春風行動就業(yè)援助總結
為進一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作，根據(jù)省人社廳《關于開展2017年就業(yè)援助月活動、春風行動的通知》（黔人社廳通[2012]552號）文件精神及州局工作部署，我縣人社局、縣總工會和縣婦聯(lián)聯(lián)合開展了“春風行動”活動�；顒用鞔_以各類有就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動者重點是準備進城務工的農(nóng)村勞動者、外來務工的農(nóng)村勞動者、就地就近就業(yè)的農(nóng)村勞動者、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工和各類有招聘用人需求的用人單位為活動對象，圍繞“就業(yè)援助，真情相助”為活動主題，精心安排部署、認真組織實施，使活動取得了良好的成效�，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、精心組織，加強領導
健全完善運行機制，按照州人社局統(tǒng)一的安排部署，XX縣人社局高度重視，及時召開會議，制定工作方案，精心組織安排，采取不同的方式切實為進城務工人員提供幫助，切實做到了宣傳到位、服務到位、政策到位、維權到位。為了進一步加強組織領導，落實工作責任，XX縣人社局、縣總工會、縣婦聯(lián)聯(lián)合成立了“春風行動”工作領導小組，制定了具體工作方案。政府也高度重視，主要領導親自抓，分管領導協(xié)調抓，辦事人員具體抓，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，并將“春風行動”工作列入了重要議事日程，建立了相應的領導機構，完善了工作制度。并設立了服務咨詢臺，做到了組織落實到位，任務分工明確，措施具體得力。全縣形成了上下聯(lián)動、分工明確、相互配合，齊
抓共管的良好格局，確保了全縣“春風行動”各項工作落到實處，取得實效。
二、注重宣傳，擴大影響
營造良好輿-論氛圍，為了能讓有轉移意愿的各類農(nóng)村勞動者了解到就業(yè)服務政策、知道求職門路、掌握務工常識、了解公共就業(yè)服務機構地址和聯(lián)系方式，提高農(nóng)村勞動力參加就業(yè)的積極性，我局堅持把宣傳發(fā)動貫穿于“春風行動”工作的始終，采取組織宣傳隊宣講、印發(fā)宣傳資料、進村入戶宣傳等形式，廣泛宣傳勞動政策法規(guī)、外出務工常識。認真開展春風“送崗位”活動，為勞務人員送政策、送信息、送服務。為順利開展春風行動營造了良好氛圍，免費印發(fā)“春風卡”等宣傳資料，重點介紹進城務工基本常識、生活安全須知、求職就業(yè)指南、維權注意事項和公共就業(yè)服務機構等信息，增強了農(nóng)民工維護自身合法權益的意識。至目前，共免費發(fā)放各類宣傳資料1200余份。
三、搭建市場，拓展渠道
打造企業(yè)對接平臺，為了引導農(nóng)村勞動者有序轉移就業(yè)，加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)步伐，為具備基本外出條件和要求的外出務工的農(nóng)村勞動力搭建就業(yè)平臺，拓展就業(yè)渠道。XX縣人社局千方百計與輸入地和江西就業(yè)局協(xié)調溝通，于1月在XX縣縣城舉辦的就業(yè)援助月中，積極搭建勞務對接平臺、開展勞務對接活動，參加本次招聘會的企業(yè)共有12家，提供就業(yè)崗位,134個，參加企業(yè)招聘會的務工人員達,2000多名，當場達成就業(yè)協(xié)議182人。
四、開展培訓，提升素質
不斷提高就業(yè)競能力，我局堅持按照“先培訓，后輸出”的原則。采取有效措施，創(chuàng)新培訓模式，多層次、全方位開展農(nóng)村勞動力轉移前的培訓。一是積極開展引導性培訓。由縣局工作人員中抽調專門人員，組成宣傳隊，逐鄉(xiāng)進行了外出務工常識和勞動政策法規(guī)培訓和外出務工常識培訓，提高了外出務工人員的維權意識。二是全面開展職業(yè)技能培訓。組織人員定期不定期對群眾培訓需求進行調查摸底，在充分了解群眾培訓意愿的基礎上，重點開設了計算機、家政服務、縫紉、建筑、電焊等市場前景好，就業(yè)率高的專業(yè)進行了培訓。三是依托優(yōu)勢勞務加大品牌勞務培訓。堅持“求精求專、面向市場、發(fā)揮優(yōu)勢、擴大規(guī)�！钡脑瓌t，圍繞已創(chuàng)建的勞務品牌開展培訓，走以品牌占市場、以品牌擴規(guī)模的勞務輸轉路子。有計劃、有步驟地培育品牌勞務，不斷擴大輸轉規(guī)模，提升勞務輸出質量和檔次，增加市場信譽度，以此帶動勞務輸出集團化和有序化輸出，提高了勞務輸出組織化程度。四是依托企業(yè)需求進行訂單培訓。我局積極會同縣工會與縣內(nèi)部分企業(yè)聯(lián)系，對全縣的酒店服務員、企業(yè)在職職工和部分建筑公司職工進行了在職職工的提高性培訓，不斷強化了崗位技能，逐步提高了服務水平和質量。五是根據(jù)市場需求進行“儲備式”、“對接式”、“定向式”培訓。在充分調查市場需求的基礎上，根據(jù)市場需求設置培訓專業(yè)，聯(lián)合職業(yè)中專重點在培養(yǎng)“兩后生”的動手操作能力上下功夫，推行了畢業(yè)證和職業(yè)技能等級證“雙證制”增強了學生畢業(yè)后進入勞務市場的競爭力。六是開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓。在充分調查摸底的基礎上，聘請 SYB創(chuàng)業(yè)培訓教師，
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