初二第二學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我年級將堅持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩(wěn)過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
二、基本情況及現(xiàn)狀分析
本年級有教學(xué)班四個，目前學(xué)生176人，教師14人。初二下半學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)，既熟悉了老師和環(huán)境，又暫時沒有升學(xué)的壓力，部分學(xué)生對自己各方面的要求有所放松，非常容易發(fā)生令家長和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”，會出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學(xué)、無視校規(guī)校紀(jì)等不良現(xiàn)象，所以，初二下學(xué)期是決定學(xué)生行為習(xí)慣和成績的分水嶺，是學(xué)生教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵階段，我們一定要抓好本學(xué)期的各項工作。
三、工作目標(biāo)
1、全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
3、進一步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的發(fā)展夯實思想基礎(chǔ)。
4、抓好班主任隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5、加強課堂改革精神的學(xué)習(xí)，堅持搞好“和諧高效”課堂的創(chuàng)建，提高45分鐘課堂效率。
四、主要工作
1、加強年級組教師的思想建設(shè)
年級組教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)，把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。
2、進一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
A、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“遵紀(jì)守法、誠實守信、關(guān)心他人、尊老愛幼”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
B、利用辦墻報、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
C、加強住校生的管理，通過“看一看”、“評一評”、“比一比”、“找一找”、“定一定”等各項活動培養(yǎng)住校生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
在平時的管理中，要實行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、通過舉辦各種活動帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
活動是學(xué)習(xí)的一種形式，這種形式學(xué)生積極參加，樂于參加且學(xué)習(xí)效果顯著，本學(xué)期，本年級擬舉辦一下活動：
A、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，擬定于第5周;
B、個人素質(zhì)展示，擬定于第7周;
C、古詩文誦讀比賽，擬定于期中考試后;
D、演講比賽，擬定于第１５周；
總之，本學(xué)期工作任重而道遠，但我深信，在年級組同仁的共同努力下，初二年級組一定會有新的面貌，會有新的起色，會為學(xué)校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)！
初二第二學(xué)期工作計劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際情況，進一步加強和改進學(xué)生的`思想道德教育，努力促進學(xué)生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展，更新教育理念，以“教學(xué)質(zhì)量第一”為核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進入九年級打下扎實的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；加強班級管理，創(chuàng)建良好的班級氛圍，促進學(xué)生健康發(fā)展；狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平；強抓目標(biāo)生管理，提高優(yōu)秀率。
三、工作實施：
1、明確職責(zé)、強化責(zé)任心，構(gòu)建健康、和諧的團隊
打造一支團結(jié)進取、扎實工作的年級管理團隊是我們不變的目標(biāo)。本學(xué)期我們進一步要求年級部的每位教師，嚴(yán)格要求自己，切實履行自己的職責(zé)，增強工作的積極性和主動性，不斷加強工作的責(zé)任心和執(zhí)行力，想方設(shè)法做好自己的本質(zhì)工作，協(xié)助其他老師做好教學(xué)工作。加強備課組長的工作責(zé)任和執(zhí)行力，創(chuàng)建以備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)團隊。加強班主任工作責(zé)任心和執(zhí)行力，創(chuàng)建以班主任為核心的班級教學(xué)管理團隊。結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，進一步強化全體教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識，創(chuàng)建責(zé)任心強、善于鉆研、積極進取的年級教師團隊。
2、強化課堂教學(xué)，牢牢樹立以教學(xué)質(zhì)量為核心的理念
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有一流的教學(xué)成績，根本談不上是一個一流的學(xué)校。我們年級經(jīng)過兩年半的整合，無論在學(xué)生管理，還是老師教學(xué)上都有了長足的進步，但學(xué)生的實際水平?jīng)Q定了整體成績還難以穩(wěn)定，盡管每學(xué)期都在進步，但是仍然還有很多的路要走，本學(xué)期我們要在進一步提升學(xué)教管理水平的基礎(chǔ)上，強化教學(xué)質(zhì)量第一的意識，加強管理，通過強化備課組管理、課堂管理、學(xué)生管理，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效率，力爭實現(xiàn)學(xué)校給制定的教學(xué)目標(biāo)。
3、規(guī)范和強化班級管理，構(gòu)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個年級成績的好壞離不開班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級管理是抓好學(xué)生成績的最關(guān)鍵
的環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們進一步加強班主任工作，落實班主任工作制度，適時召開班主任會議，商討學(xué)生教育和班級管理的相關(guān)問題。加強班級文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍，凸顯班級特色，爭創(chuàng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、團結(jié)向上的班集體。年級部將根據(jù)縣教學(xué)評價中各段的人數(shù)分解到各班，制定各班的教學(xué)目標(biāo)，在全年級各班開展學(xué)習(xí)競賽，進一步優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4、加強備課組管理，提升學(xué)科組的凝聚力
備課組的凝聚力是提升教學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。我們通過做好學(xué)期備課組計劃，借助每周一次的集體備課和平時的備課組之間的交流，來提高每位教師對教材的把握，并通過聽評課及課后的反思，提高課堂的效率。重視二次備課和作業(yè)反饋，把它們作為常規(guī)檢查的重點來抓，提高課堂和作業(yè)的時效性。力爭做到“四定一有三統(tǒng)一”。要求備課組在測試中做到堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
5、抓好地理生物教學(xué)，為中考鋪路
本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響我們明年的中考，同時也影響到縣教研室對我校今年的評價，因此我們必須加強地理和生物的教學(xué)。本學(xué)期從第一周起我們就給這兩個學(xué)科增加了課時數(shù)，并通過家長會提高家長對這兩個學(xué)科的重視，得到家長的支持是很重要的一步，同時借助班會，讓學(xué)生明白學(xué)好的重要性，及爭取的一個理想的成績。
6、重視培優(yōu)補差輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
對學(xué)生瘸腿學(xué)科的輔導(dǎo)是提高整體成績的關(guān)鍵。本學(xué)期我們把補差、培優(yōu)列為一個重點工作來抓。科學(xué)確定補差對象及重點學(xué)生的范圍，把學(xué)生分解到各科老師，要求老師們切實開展課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學(xué)的最大效益。
我相信在我們?nèi)w老師辛勤的努力下，借助學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們一定會把各項工作做好，給學(xué)校、家長交上一份滿意的答卷。
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