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2016政治高考備考計劃
為搞好2017屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生的高考成績，完成教學(xué)任務(wù)，特制定如下詳細計劃：
一、指導(dǎo)思想
以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在2017年的高考中取得優(yōu)異成績。
二、教學(xué)任務(wù)與總體安排
（一）第一輪全面復(fù)習(xí)，對高考考點逐一落實。（2017年8月中旬—2017年2月底） 第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)進度
2017年8月中旬——2017年9月底：《經(jīng)濟生活》
2017年10初——2017年11中旬：《政治生活》
2017年11中旬——2017年12中旬：《文化生活》 2017年12月中旬——2017年2月底：《哲學(xué)與生活》
（二）第二輪專題復(fù)習(xí)： 理清知識之間的相互關(guān)系，達到觸類旁通，堅持知識點與實際相結(jié)合。（2017年2月底—5月初）
（三）第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練階段，就是識瞄準高考，查漏補缺，挖掘潛能，掌握技巧，重點訓(xùn)練。（2017年5月初—5月底）
三、教學(xué)目標與策略
（一）第一輪復(fù)習(xí)
目標任務(wù):
夯實基礎(chǔ)，循序漸進。通過本輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生對“考試說明”規(guī)定的考查內(nèi)容，能準確、完整的理解和掌握，使學(xué)生能全面掌握考點中的基本知識，達到能獨立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題。 具體措施:
(1)以教材為準繩，按照課、框復(fù)習(xí)，注重對基礎(chǔ)知識基本原理，基本概念的鞏固。
(2)每節(jié)配置一套課時作業(yè)，每課進行一次單元檢測，并做到認真督察。充分利用好糾錯本。
(3)加強互研、掌握信息，立足學(xué)生實際，把互研落到實處，在基礎(chǔ)知識上，力爭不留死角。
第二輪專題復(fù)習(xí)
目標任務(wù):
第二階段復(fù)習(xí)時間短暫，要突出知識的主干性和體系的建構(gòu)性，注意思維的概括性與發(fā)散性。主要是知識梳理，深化知識網(wǎng)絡(luò)。①針對學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識掌握的情況，通過專題復(fù)習(xí)整理，進行查漏補缺，進一步夯實基礎(chǔ)知識。
②指導(dǎo)學(xué)生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 具體措施:
(1)按各學(xué)科的知識體系，確定若干個專題,逐一進行知識梳理，
進行復(fù)習(xí)。
(2)就本專題高考復(fù)習(xí)的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結(jié)，即進行知識鏈接。
(3)就每一個專題，經(jīng)過互研精心選擇一套綜合檢測題，突出層次性和知識的網(wǎng)絡(luò)性及能力的訓(xùn)練。
（三）第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練階段
目標任務(wù)：
第三階段，離高考已經(jīng)很近了，復(fù)習(xí)重點要放在對考點的把握上。學(xué)生要在了解相關(guān)熱點的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)學(xué)科知識多角度、多層面去系統(tǒng)綜合分析、認識熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個設(shè)問角度，從政治、經(jīng)濟、文化、哲學(xué)四個模塊去把握熱點，以拓展學(xué)生思維，深化對知識的理解和把握，提高應(yīng)試能力。
具體措施：
1、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些？這就需要學(xué)生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。
2、看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
3、瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密，尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)老師給出的時
事復(fù)習(xí)資料，或者參考相關(guān)的時事政治書，把每個考點的來龍去脈理清楚，熟悉事件中的關(guān)鍵詞。
4、畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射，將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍，增加對重點、熱點問題和學(xué)科知識聯(lián)系的熟練程度，為辨析、論述等題理順思路。
5、注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項比較、對照，找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么，然后從所問的角度切入，找到材料與所考知識的結(jié)合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時，要全面具體、重點突出，恰當(dāng)運用經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中的知識和術(shù)語，條理清楚的表述。篇二：2017屆高考政治備考計劃_李軍山
武威第五中學(xué)2017屆高考政治復(fù)習(xí)備考計劃
李軍山 2017.9.10
一、 情況分析
我所任高三（2）班是普通文科班，目標生有郭曉燕、徐建榮，臨界生有趙國慶，張梅麗，朱生澤，許多學(xué)生存在如下問題：1 理解分析能力不強；2 基礎(chǔ)知識不牢；3 基本概念不熟；4 答題習(xí)慣不好等，但也有一定優(yōu)勢：認真踏實，學(xué)習(xí)積極主動，肯吃苦。所以一輪復(fù)習(xí)對于能力較強的學(xué)生而言是查缺補漏，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合分析能力的機會；對于能力較弱的學(xué)生而言更是夯實基礎(chǔ)的機會。
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二、 復(fù)習(xí)目標：
進行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識；答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法；能用學(xué)到的經(jīng)濟知識分析生活中簡單的政治現(xiàn)象，做到活學(xué)活用。
三、 具體措施：
（一） 課前教研：
1、 教學(xué)進度安排
根據(jù)本學(xué)年的教學(xué)行事歷，認真實際的安排高三教學(xué)進度，確保在本學(xué)期結(jié)束前完成一輪復(fù)習(xí)。
2、 研讀近年高考《考試說明》，把握重難點，適當(dāng)調(diào)整個別單元的教學(xué)內(nèi)容與進度。 經(jīng)過與高三教師幾次教學(xué)交流研討，發(fā)現(xiàn)近幾年高考考試說明中，對部分高頻考點，詳細解讀，做到精準高效的復(fù)習(xí)。
3、 要努力做到心中有題，信手拈來教師。
本組教師每人配備各地近年來高考真題，堅持做題，提高自身學(xué)術(shù)魅力，做到心中有題，在課堂教學(xué)中能例舉經(jīng)典例題，鞏固課堂教學(xué)，調(diào)高效率。
4、完善聽課制度，取長補短，提高學(xué)術(shù)魅力，共同進步。
（1）、培優(yōu)：有意識啟發(fā)基礎(chǔ)較好的學(xué)生加強學(xué)習(xí)，單獨選擇習(xí)題，提升能力。
（2）、補差：對于那些學(xué)習(xí)成績較差，并且不主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師采取主動進攻，每周選擇幾個適當(dāng)?shù)臅r間，補缺查漏，調(diào)動其學(xué)習(xí)的熱情。
（3）、動態(tài)關(guān)注各類臨界生：時刻關(guān)注每一次考試中，各類臨界生，分析其薄弱學(xué)科。對各自所帶班級的薄弱學(xué)生，進行及時輔導(dǎo)，消除拖腿科目，提高各類達本率。
（二）教學(xué)進度安排
為保證政治復(fù)習(xí)備考循序漸進，富有成效，制定系統(tǒng)復(fù)習(xí)時間安排表如下：
第一階段：2017年 8月——2017年9月上旬，《經(jīng)濟生活》回歸課本，夯實基礎(chǔ)。
第二階段：2017年9月上旬——2017年10月下旬，《政治生活》比較閱讀。分析時政
第三階段：2017年10月下旬——2017年12 月上旬，《生活與哲學(xué)》。
第四階段：2017年 12月上旬——2017年1 月上旬，《文化生活》。
第五階段：2017年3月——2017年5月上旬，側(cè)重于專題復(fù)習(xí)、查漏補缺，強化訓(xùn)練。
第六階段：2017年5月——2017年6月，周考，提高能力。
四、重點工作及措施
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作
（1）《經(jīng)濟生活》模塊，理解概念狠抓過關(guān)，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結(jié)合專題落實重點，第三輪落實應(yīng)用�；A(chǔ)識記抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識的系統(tǒng)梳理，以多練習(xí)提升能力，以真題基礎(chǔ)落實訓(xùn)練，提高成績。
（2）《生活與哲學(xué)》模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在哲學(xué)觀點分析上多做文章，做好文章。
（3）《政治生活》模塊以看時政做練習(xí)為主，做到“有練必評、有評必改”，切實抓好能力提升訓(xùn)練，提高整體成績。
2、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式，以量變促進質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時著眼甘肅高考動態(tài)，研究全國卷，在教學(xué)實踐中形成全方位課程體系的教育。
3、要特別注重選擇題的適應(yīng)性訓(xùn)練。選擇題答題要做到“四要”：一要讀題�？忌獯疬x擇題時，首先要默讀題干材料，抓住核心句或關(guān)鍵詞，特別要注意題干最后一句的規(guī)定性語句。二要仔細。讀題要仔
細，審題要全面，不要因粗心大意而選錯。三要技巧。要運用科學(xué)的解題方法。解答四選二的組合型選擇題，采用“排除（或優(yōu)選）比較”的方法效果較好。首先要排除本身表述錯誤的題肢，或者選出肯定正確的題肢，從而排除兩個選項；然后再把剩余選項的兩個不同題肢在一起比較，進而加以取舍。四要驗校。答案基本確定后，再回頭把題干和題肢加以檢驗校對。
4、要偏重復(fù)習(xí)經(jīng)濟生活與政治生活、文化生活與哲學(xué)之間聯(lián)系緊密的知識。在平時復(fù)習(xí)中，要多從我國的經(jīng)濟現(xiàn)象中尋找政治學(xué)依據(jù)，多從政治視覺中透視經(jīng)濟現(xiàn)象；多從我國的文化現(xiàn)象中尋找哲學(xué)依據(jù)，多用哲學(xué)原理分析我國的文化現(xiàn)象。
5、重視對主觀題“為什么”類題型的練習(xí)。第一，要弄清該題型的設(shè)問方式。其設(shè)問方式一般有三：一是分析某件事成功的原因；二是闡明做某件事情的理由；三是說明某種觀點的合理性。第二，要掌握該題型的解題方法。解答這類題目，其解題思路有三：一是從分析其必然性、必要性的角度回答；二是從為什么要、為什么能的角度回答；三是從“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義（重要性）的角度回答。第三，要加大對該題型的訓(xùn)練力度。第四，
多搜集該題型的典型試題讓學(xué)生感悟總結(jié)。
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答主觀題時，要注意“四忌”：一忌空，即拋開教材，缺乏知識底蘊。二忌虛，即針對性不強，或脫離材料，或簡單照搬老師歸納的觀點。三忌亂，即邏輯混亂，沒有層次。四忌寡，即角度單一，只重深度不管廣度。
6、全面把握哲學(xué)的每一個原理。對哲學(xué)的每一個原理，不僅要熟練掌握其世界觀、方法-論，還要理清其世界觀、方法-論的層次、所涉及概念的內(nèi)涵以及其對立觀點的危害等。
7、高考復(fù)習(xí)要特別注意重視主干、突出重點、抓住常考點不放松。為此，考生要做到：復(fù)習(xí)戰(zhàn)略正確，復(fù)習(xí)依據(jù)準確，復(fù)習(xí)目標明確。
（1）復(fù)習(xí)戰(zhàn)略：緊扣教材，結(jié)合考點，夯實基礎(chǔ)，多讀精練。緊扣教材是復(fù)習(xí)的對象，結(jié)合考點是復(fù)習(xí)的依據(jù)，夯實基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)的目標，多讀精練是復(fù)習(xí)的方法和要求。
（2）復(fù)習(xí)依據(jù)：目中有綱，胸中有標，口中有書，手中有料。即：
眼中要有“考試大綱”，心中要有“課程標準”，口中要多讀多背“教材”，手中要有適當(dāng)?shù)摹皬?fù)習(xí)資料”。
（3）復(fù)習(xí)目標：夯實知識，增強能力，把握解法，提高成績。考生首先要把握教材的基礎(chǔ)知識，包括掌握基本概念、基本原理、基本關(guān)系、基本觀點。其次，要培養(yǎng)和增強考生多層次、多角度分析解決問題的思維能力，包括獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力等。第三，要把握各種題型的解題方法，做到規(guī)律性與靈活性的統(tǒng)一。第四，無論是平時練習(xí)還是考試做題，都要認真細致，不斷提高正確率。
8、在復(fù)習(xí)的過程中，要把各個模塊內(nèi)的相關(guān)知識加以整合，形成小專題知識，特別要打破專題與專題之間、課與課之間的界限，從整體上把握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
小專題的組構(gòu)必須圍繞高考的重點與難點，體現(xiàn)四個特征：抓住穩(wěn)定的，注意變化的，研究發(fā)展的，悟出輪考的。要用能力專題帶動知識專題，對知識專題要大膽進行去舍，著重“六抓”：抓主干，抓核心，抓可再生的；抓重點，抓難點，抓熱點。篇三：2017屆高考政治備考計劃
2017年高考政治一輪復(fù)習(xí)備考計劃
以高考政治考試大綱為依據(jù)，對高考考點逐一落實。以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在2017年的高考中取得優(yōu)異成績，為此做出如下計劃安排：
一、基本指導(dǎo)思想
二、教學(xué)任務(wù)及進度安排：
2017年3月——6月10日完成《生活與哲學(xué)》為時3個月
2017年6月10日——10月31日完成《經(jīng)濟生活》（中途學(xué)生休暑假，實際復(fù)習(xí)時間仍為3個月）
2017年11月1日——2017年3月初省一統(tǒng)前《政治生活》、《文化生活》
三、教學(xué)目標及具體措施：
通過本輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生對“考綱”規(guī)定的考查內(nèi)容,能準確、完整的理解和掌握，使學(xué)生能全面掌握考點中的基本知識，達到能獨立完成高考試題中的“基礎(chǔ)”題并初步形成點、線、面的知識系統(tǒng)。
具體措施：
（1）以考綱、教材為準繩，結(jié)合學(xué)科特點以課為單位編寫復(fù)習(xí)案。復(fù)習(xí)案由背誦要點、考點對點練、易混辨析、考點專項真題（近5年全國各地高考真題）幾部分構(gòu)成，再以復(fù)習(xí)案為載體對課本進行掃盲式復(fù)習(xí)，尤其運用易混辨析理清學(xué)生容易混淆的概念、理論關(guān)系以及一些相近理論的區(qū)別，運用對點練、專項真題練實現(xiàn)講練結(jié)合，主要加強學(xué)生對主干知識
的鞏固、運用及重難點的突破。
（2）依據(jù)周計劃，周背誦清單采取定時滾動默寫的辦法，檢查、督促學(xué)生對基本理論的落實，特別是把知識落實在筆頭上，讓學(xué)生由說得出、寫得出到寫的好轉(zhuǎn)變。
（3）每課配置一套基礎(chǔ)強化訓(xùn)練和每周進行一次滾動式過關(guān)測試，并做到認真
批改總結(jié)落實，查找學(xué)生知識掌握及運用的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生及時突破。再此要求學(xué)生歸納、收集每次檢測試卷中出現(xiàn)的錯誤說法，以便選擇題同排錯法的運用。
（4）題型專題集訓(xùn)。為規(guī)范學(xué)生答題，進行做題方法的指導(dǎo)，答題模版的歸納，計劃每周完成一個題型專題的集訓(xùn)，并在每周周測中滾動練習(xí)，以便落實鞏固。（共25個題型，10個主觀題，15個選擇題）
（5）加強對高考命題的研究和學(xué)生學(xué)情的研究。
第一、研究2012——2017近三年全國新課標2卷高考試題，找出高頻考點，命題規(guī)律。 第二、研究學(xué)生情況，做到復(fù)習(xí)有針對性。我校大部分學(xué)生對知識的記憶不牢固，理解不深刻，淺嘗輒止。對此采取的對策是：課堂上給出一定的時間，用于檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)案及基礎(chǔ)練習(xí)的完成情況。 要克服淺嘗輒止，課堂聽課不能滿足于聽明白，要在會說，會寫上下功夫，在又準又快上下功夫，針對這個問題，計劃將學(xué)生編成互助合作學(xué)習(xí)小組，組員互查互講，教師抽查落實，達到共同進步的目的。
四、為確實提高復(fù)習(xí)效率要求教師思路的轉(zhuǎn)變：
①教師要改變講滿堂的復(fù)習(xí)思路，每節(jié)課要精講、盡量少講，重點、難點知識講透講精，一般知識一帶而過、點到為止，練習(xí)要適量。
2教師要注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，○包括學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課方法、背誦記憶方法、學(xué)習(xí)時間的合理分配等這些都需要老師不斷的提醒、告知。
3復(fù)習(xí)時一定要了解學(xué)生的需要、○學(xué)生的接受能力，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)反饋不斷調(diào)整復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)方法，哪怕放慢速度、降低標準，也要穩(wěn)打穩(wěn)扎，為二輪復(fù)習(xí)打下結(jié)識的基礎(chǔ)。
4復(fù)習(xí)要突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。 使學(xué)生養(yǎng)成良好的思○ 維習(xí)慣和答題技巧。對此教師要精選試題，精講精煉，充分利用練習(xí)、試題的分析講評講思路、講方法、講規(guī)律。
5一輪復(fù)習(xí)一定要關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生的需要，知識一定要全面，還要有所側(cè)重�！� 為了保證知識的落實，教師一定要勤檢查、勤提問、勤督促。加強訓(xùn)練注重復(fù)習(xí)方法，腳踏實地取得實際效果。
最后計劃在2017年3月初—4月末以專題形式進行二輪復(fù)習(xí)，以理清知識之間的相互關(guān)系，達到觸類旁通，堅持知識點與實際相結(jié)合。
2017政治高考備考計劃 [篇2]
為了在明年的高考中取得好的成績，在總結(jié)往屆高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本著全面、系統(tǒng)、扎實、有效的原則，結(jié)合本屆學(xué)生的實際，特制訂本計劃
一輪復(fù)習(xí)：
一、點面結(jié)合，理清脈絡(luò)，夯實基礎(chǔ)。
針對我校學(xué)生實際，政治一輪復(fù)習(xí)，主要強化對基礎(chǔ)知識的掌握，夯實基礎(chǔ)。對基礎(chǔ)知識掌握做到全面不留死角，徹底掃除知識理解上的障礙。首先要引導(dǎo)學(xué)生重視知識的全面性，理清教材的知識脈絡(luò)；重視重復(fù)記憶。
二、加強集體備課，精心研究兩綱，把握高考動向。
要想取得好成績，就必須加強集體備課，堅決落實學(xué)校關(guān)于集體備課精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，把個人的智慧融入集體，打群體戰(zhàn)，決不孤軍奮戰(zhàn)。同時，認真研究教材，深入研究考綱，把握高考動向�？季V不僅明確了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復(fù)習(xí)指明了方向。加強對《考試說明》《課程標準》的認真研究。
三、突出課堂，重在落實，追求實效。
課堂教學(xué)是整個政治課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，尤其高三教學(xué)，時間緊，任務(wù)重，課堂教學(xué)的高效益顯得尤為重要。必須科學(xué)合理地安排好教學(xué)過程，向每一分鐘要質(zhì)量，向每個知識點要分數(shù)，向每一道題要技巧。
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四、加強有效訓(xùn)練，提高學(xué)生審題答題能力。
從近年的高考題來看，題型的設(shè)計及難易程度都適中，但學(xué)生的得分并不高，主要是學(xué)生對考點所涉及的知識點梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專業(yè)術(shù)語表述的不夠規(guī)范，也缺少對題型的強化訓(xùn)練。要加強審題和答題能力的培養(yǎng)，通過典型習(xí)題的訓(xùn)練和常見錯誤的分類分析，提高考生對試題的分析能力和答題要點的構(gòu)建能力等；要處理好講和練的關(guān)系，要用好每一節(jié)課，第一輪訓(xùn)練要專題知識訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，以專題訓(xùn)練為主。專題知識訓(xùn)練能反復(fù)強化知識點，使學(xué)生能拓寬視野，穩(wěn)扎穩(wěn)打，綜合訓(xùn)練又能讓學(xué)生有全局意識，并可及時查漏補缺，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)；在訓(xùn)練中還要加強文字書寫規(guī)范性的訓(xùn)練，下功夫練字，提高書寫水平，答案設(shè)計要美觀、合理。
五、總體時間安排：
2017年8月9日------8月15日：
對2017年國卷1、國卷2、北京卷、安徽卷、重慶卷的評析 2017年8月16日------9月12日：
必修一《經(jīng)濟生活》第一單元（第一課、第二課、第三課） 必修一《經(jīng)濟生活》第二單元（第四課、第五課、第六課） 必修一《經(jīng)濟生活》第三單元（第七課、第八課）
必修一《經(jīng)濟生活》第四單元（第九課、第十課、第十一課） 必修一《經(jīng)濟生活》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
2017年9月13日----10月17日：
2
必修二《政治生活》第一單元（第一課、第二課）
必修二《政治生活》第二單元（第三課、第四課）
必修二《政治生活》第三單元（第五課、第六課、第七課）
必修二《政治生活》第四單元（第八課、第九課）
必修二《政治生活》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
2017年10月18日----2017年11月28日：
必修三《文化生活》第一單元（第一課、第二課）
必修三《文化生活》第二單元（第三課、第四課、第五課）
必修三《文化生活》第三單元（第六課、第七課）
必修三《文化生活》第四單元（第八課、第九課、第十課）
必修三《文化生活》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
2017年11月29日----寒假補課：
必修四《生活與哲學(xué)》第一單元（第一課、第二課、第三課） 必修四《生活與哲學(xué)》第二單元（第四課、第五課、第六課）
必修四《生活與哲學(xué)》第三單元（第七課、第八課、第九課、第十課） 必修四《生活與哲學(xué)》第四單元（第十一課、第十二課）
必修四《生活與哲學(xué)》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
二輪復(fù)習(xí)： (2017年2月23日-----4月底)
以教材為基礎(chǔ)，以考綱為準繩，滲透新課標的精神;打破教材原有體系，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系劃分專題，以熱點帶知識;理論聯(lián)系實際，找準熱點和教材的交合點，有的放矢組織學(xué)生復(fù)習(xí);進一步提高 3
學(xué)生的理解能力，分析解決問題的能力;加強對學(xué)生答題規(guī)范化的訓(xùn)練，提高學(xué)生在高考中的得分能力;提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)課要做到：
(1)系統(tǒng)性：滾動復(fù)習(xí)，知識前后銜接，疏理歸納成串;
(2)綜合性：縱橫聯(lián)系，知識內(nèi)外交叉，多角度、多層次：
(3)基礎(chǔ)性：著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù);
(4)重點性：突出主干知識，詳略得當(dāng)：
(5)發(fā)展性：傳播方法，指導(dǎo)遷移，學(xué)會自學(xué);
(6)啟迪性：深挖教材，發(fā)散思維，多角度考慮問題;
三輪復(fù)習(xí) (2017年5月1日—2017年6月6日)
一、指導(dǎo)思想：查漏補缺，完善知識體系;強化訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。知識健全，能力健全。要有一定量的適應(yīng)訓(xùn)練，既要關(guān)注成績的提升，更要關(guān)注學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)，把每場考試當(dāng)做高考，養(yǎng)成適應(yīng)自己的應(yīng)試習(xí)慣。在復(fù)習(xí)設(shè)計上要不斷設(shè)置興奮點，讓學(xué)生思考、討論、分析，落實學(xué)生的主體地位。
二、目標任務(wù)：分析時政，提高能力。通過高考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，查漏補缺，攻克重點、難點、疑點，補救重點，弱點，強化基礎(chǔ)知識，加強題型訓(xùn)練。
具體方法：(1)回歸書本：一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪和二 4
輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌握主干知識和重難點知識，從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。(2)統(tǒng)覽熱點、重點 一是要重溫舊題，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);二是統(tǒng)覽教材，熟悉教材的關(guān)鍵點、關(guān)鍵詞等骨干性語言。三是精選時政材料，緊密運用教材。(3)訓(xùn)練必要的答題技巧。 根據(jù)新課改地區(qū)名校聯(lián)考等模擬卷的訓(xùn)練，對各類題型做有針對性訓(xùn)練與指導(dǎo)。在本輪復(fù)習(xí)中，我們要求學(xué)生對每一道練習(xí)題都要按照高考要求答卷，做到嚴謹、精練、準確。我們要把主要精力放在：要求學(xué)生寫意思完整的話、寫有條理的話、寫有專業(yè)術(shù)語的話、寫有邏輯性的話，要求學(xué)生盡最大可能地減少錯別字、減少不通順的句子、杜絕卷面臟、亂、差現(xiàn)象。
最后留出10天左右的時間用于學(xué)生的強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。
以上是高三備課組研究安排的復(fù)習(xí)計劃，有不足之處請批評指正。
高三政治備課組
2017/8/17
2017政治高考備考計劃 [篇3]
高二第二學(xué)期第一次月考試結(jié)束，政治學(xué)科轉(zhuǎn)入高考一輪復(fù)習(xí)。為了在明年的高考中取得好的成績，在總結(jié)往屆高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本著全面、系統(tǒng)、扎實、有效的原則，結(jié)合本屆學(xué)生的實際，特制訂本計劃
一、點面結(jié)合，理清脈絡(luò)，夯實基礎(chǔ)。
針對我校學(xué)生實際，政治一輪復(fù)習(xí)大約用時5個半月，主要強化對基礎(chǔ)知識的掌握，夯實基礎(chǔ)。對基礎(chǔ)知識掌握做到全面不留死角，徹底掃除知識理解上的障礙。因為在高考中，任何一個知識點的疏漏都可能導(dǎo)致高考的失敗，所以在備考中，既要突出重點，又要確保沒有遺漏�，F(xiàn)在很多學(xué)生都忽視對課本的閱讀，對知識的掌握不系統(tǒng)、不全面。因此我們首先要引導(dǎo)學(xué)生重視知識的全面性，理清教材的知識脈絡(luò)；重視重復(fù)記憶。政治學(xué)科知識點多、遺忘的快，每復(fù)習(xí)完一課、一單元要系統(tǒng)地再回顧一下。老師要不斷地檢查，加強落實；對基礎(chǔ)知識的理解要準確、簡練，規(guī)范使用政治術(shù)語。高考閱卷實行踩點得分，不用規(guī)范的政治語言就會影響得分，平時就要規(guī)范學(xué)生的語言。另外，我校文科學(xué)生基礎(chǔ)較弱。因此，在第一輪復(fù)習(xí)過程中，我們要突出課標要求，夯實基礎(chǔ)，把當(dāng)堂課的知識點弄清楚練明白，多讓學(xué)生自己動腦動手，最大限度的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。
二、加強集體備課，精心研究兩綱，把握高考動向。
要想取得好成績，就必須加強集體備課，堅決落實學(xué)校關(guān)于集體備課精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，把個人的智慧融入集體，打群體戰(zhàn)，決不孤軍奮戰(zhàn)。我校這屆學(xué)生在管理上和以往有所不同，年級組分兩級部，每個級部的文科班兩個，總共四個文科班。學(xué)生的情況不同，對同課頭集體備課就有不同的要求，但我校教師大都是帶過幾屆高三的老教師，對高考試題都有研究，所以，要加強學(xué)科內(nèi)的備課交流。要努力做到經(jīng)過集體備課或精心設(shè)計的教案方可進入課堂，經(jīng)過仔細推敲的語言，方可在課堂上講，經(jīng)過精心選擇的資料或試題方可讓學(xué)生做。我們在集體備課的過程中，做到考點清晰、重難點突出、作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理、練習(xí)題精挑細選，熱點材料具有代表性典型性，爭取把最好的課展現(xiàn)給學(xué)生，把最好的習(xí)題印制出來，從而提高教學(xué)效率。同時，認真研究教材，深入研究考綱，把握高考動向�？季V不僅明確了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復(fù)習(xí)指明了方向。老師要加強對《考試說明》《課程標準》的認真研究。復(fù)習(xí)中深入研究2017年及2017年的高考試題以及考試說明，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘刈鲆恍┹^為規(guī)范的、科學(xué)的練習(xí)題，訓(xùn)練答題的方法，提高解題的技巧，發(fā)展思維能力。
三、突出課堂，重在落實，追求實效。
課堂教學(xué)是整個政治課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，尤其素質(zhì)教育形勢下，課時數(shù)減少，時間緊，任務(wù)重，課堂教學(xué)的高效益顯得尤為重要。必須科學(xué)合理地安排好教學(xué)過程，向每一分鐘要質(zhì)量，向每個知識點要分數(shù)，向每一道題要技巧。
首先，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進行落實。每節(jié)課用少量的時間對學(xué)生預(yù)習(xí)情況進行檢查，一方面是對學(xué)生課前復(fù)習(xí)的監(jiān)督，另一方面教師在檢查過程中，了解學(xué)生的知識掌握程度，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，檢查的形式可以靈活多樣，采用隨機提問，或者書面檢測的方式，利用認真設(shè)計好的書面練習(xí)，在規(guī)定時間內(nèi)完成。檢查過程中對學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時糾正，沒有掌握好的內(nèi)容，適當(dāng)強化。
其次，強化合作探究，創(chuàng)設(shè)情境，巧妙設(shè)疑，培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題技巧。把握時代的脈搏，這是思想政治課的生命力之所在。隨著社會的進步和發(fā)展，學(xué)生接觸的媒體多，視野廣，他們普遍對時事、新聞都很關(guān)心，也感興趣。而熱點問題是理論聯(lián)系實際的重要內(nèi)容，是考試題目設(shè)置新情景的原材料。在復(fù)習(xí)課中，要把教材中的理論知識與反映國內(nèi)外形勢發(fā)展中的熱點、焦點問題聯(lián)系起來，設(shè)計問題，引起學(xué)生的思考。
第三，教師要精講點撥。抓住主線，突出重點，把握好邏輯關(guān)系。高中思想政治復(fù)習(xí)課教學(xué)目標，就是在保證學(xué)生全面掌握教材基本內(nèi)容的同時，突出教材的重點，使學(xué)生的復(fù)習(xí)能事半功倍。避免學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)"眉毛胡子一把抓"的現(xiàn)象。因此，教師在組織復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中，要抓住重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀教材，要求學(xué)生回歸課本，完整地表述原理內(nèi)容，注重文字上的準確性，消除學(xué)生已知而非甚知的感覺。
第四，隨堂練習(xí)，有效訓(xùn)練。針對所復(fù)習(xí)的知識進行訓(xùn)練是對這節(jié)課實際效果的檢驗，也是復(fù)習(xí)課中非常必要的環(huán)節(jié)。因此，利用最后的十分鐘左右的時間，通過選擇題和簡答題的形式進行檢測，讓學(xué)生對本節(jié)課知識進 1
行回顧。真正達到鞏固知識、深化理解、提高應(yīng)用能力的目的。
四、加強有效訓(xùn)練，提高學(xué)生審題答題能力。
從近兩年的高考題來看，題型的設(shè)計及難易程度都適中，但學(xué)生的得分并不高，主要是學(xué)生對考點所涉及的知識點梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專業(yè)術(shù)語表述的不夠規(guī)范，也缺少對題型的強化訓(xùn)練。要加強審題和答題能力的培養(yǎng)，通過典型習(xí)題的訓(xùn)練和常見錯誤的分類分析，提高考生對試題的分析能力和答題要點的構(gòu)建能力等；要處理好講和練的關(guān)系，要用好每一節(jié)課，第一輪訓(xùn)練要專題知識訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，以專題訓(xùn)練為主。專題知識訓(xùn)練能反復(fù)強化知識點，使學(xué)生能拓寬視野，穩(wěn)扎穩(wěn)打，綜合訓(xùn)練又能讓學(xué)生有全局意識，并可及時查漏補缺，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)；在訓(xùn)練中還要加強文字書寫規(guī)范性的訓(xùn)練，下功夫練字，提高書寫水平，答案設(shè)計要美觀、合理；在訓(xùn)練時要特別注意做好基礎(chǔ)題，高考試題難度結(jié)構(gòu)為容易題(基礎(chǔ)題)、中等難度題和高難度題，比例是：3：5：2，要在高考中獲勝,必須把握好基礎(chǔ)題目；要全批全改，當(dāng)天的作業(yè)、測驗爭取當(dāng)天批閱，第二天講解。
五、第一輪復(fù)習(xí)所用教材資料
1、4本教材 2、資料《快樂考生》
六、第一輪復(fù)習(xí)事項
1、目標：進行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。
通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。
（2）能學(xué)會辯證的思維方法。
（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
（4）能用學(xué)到的思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì)。
2、要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按單節(jié)或單元從知識點，重難點例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進行。
3、措施：（1）鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 ①、分析考綱，把握考綱變化。
②、全面了解教材，把握重點。
③、突出主干，落實基礎(chǔ)。知識系統(tǒng)化。
④、注重總結(jié)。特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析。
⑤、審題訓(xùn)練（審材料，審設(shè)問）
⑥、知識體系鞏固測試，可利用晨讀時間定時完成。
⑦、周考，單元測試，做到一課一清，一單元一總結(jié)。
（2）研究歷年高考試題。
要對近三年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。
七、總體時間安排：
2017年4月9日到暑假
必修一《經(jīng)濟生活》第一單元（第一課、第二課、第三課）
必修一《經(jīng)濟生活》第二單元（第四課、第五課、第六課）
必修一《經(jīng)濟生活》第三單元 （第七課 第八課 第九課）
必修一《經(jīng)濟生活》第四單元（第十課、第十一課）
必修一《經(jīng)濟生活》三四單元知識檢測
必修一《經(jīng)濟生活》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
2017年8月10日----（40天左右）
必修二《政治生活》第一單元（第一課、第二課）
必修二《政治生活》第二單元（第三課、第四課）
必修二《政治生活》前兩單元知識檢測
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必修二《政治生活》第三單元（第五課、第六課、第七課）
必修二《政治生活》第四單元（第八課、第九課）
必修二《政治生活》三四單元知識檢測
必修二《政治生活》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
2017年 60左右
必修四《生活與哲學(xué)》第一單元（第一課、第二課、第三課）
必修四《生活與哲學(xué)》第二單元（第四課、第五課、第六課）
必修四《生活與哲學(xué)》前兩單元知識檢測
必修四《生活與哲學(xué)》第三單元（第七課、第八課、第九課、第十課）
必修四《生活與哲學(xué)》第四單元（第十一課、第十二課）
必修四《生活與哲學(xué)》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
2017年 （ 30天左右 ）
必修三《文化生活》第一單元（第一課、第二課）
必修三《文化生活》第二單元（第三課、第四課、第五課）
必修三《文化生活》前兩單元知識檢測
必修三《文化生活》第三單元（第六課、第七課）
必修三《文化生活》第四單元（第八課、第九課、第十課）
必修三《文化生活》三四單元知識檢測
必修三《文化生活》全書知識框架構(gòu)建及高考題強化
備注
(1)必修一《經(jīng)濟生活》和必修四《生活與哲學(xué)》是高考的重難點，且分值較多，故時間相對較多，而必修二《政治生活》和必修三《文化生活》內(nèi)容較簡單，相對時間較少。
(2)計劃不包括補課時間，如有暑假補課，進度依次向前。
(3)一輪復(fù)習(xí)過程中，要穿插綜合題的訓(xùn)練，加強高考模擬題訓(xùn)練力度。
附加：主線復(fù)習(xí)法
一、《經(jīng)濟生活》主要線索
1.國家：堅持基本經(jīng)濟制度——堅持分配制度——發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用——加強宏觀調(diào)控（目標、手段—財政、貨幣政策）——倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀——完善社會保障制度——關(guān)注民生加強社會建設(shè)——健全金融市場。
2.企業(yè)：落實科學(xué)發(fā)展觀——制定正確經(jīng)營策略-依靠科技進步科學(xué)管理——誠信經(jīng)營——遵循價值規(guī)律——參與經(jīng)濟全球化，積極走出去——堅持經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。
3.勞動者：對金錢取之有道，用之有度——樹立正確的消費觀——樹立正確的就業(yè)觀，提高職業(yè)技能——學(xué)會理性投資——奉獻回報社會。
二、《政治生活》主要線索
1.國家：國家性質(zhì)——國家利益——主權(quán)國家的權(quán)利義務(wù)——國家政策—民族宗教政策——獨立自主的和平外交政策-在國際社會的建設(shè)性作用。
2.公民：主人翁意識—政治權(quán)利與義務(wù)——積極有序參與政治生活——民主選舉、決策、管理、監(jiān)督——公民意識、國家意識、法律意識。
3.政府：政府性質(zhì)、宗旨——職能——對人民負責(zé)原則——依法行政、陽光工程——自覺接受監(jiān)督——以人為本。
4.中共：黨的性質(zhì)、宗旨——黨的指導(dǎo)思想（中國特色社會主義理論體系）——黨的執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)方式——多-黨合作和政治協(xié)商制度——以人為本。
三、《文化生活》主要線索
1.文化作用：文化與經(jīng)濟、政治—文化與綜合國力——文化影響人的特點、方式——優(yōu)秀文化塑造人生。
2.文化創(chuàng)新：文化多樣性與傳播——文化繼承與發(fā)展——文化創(chuàng)新（根本途徑、基本途徑）。
3.中華文化：中華文化的特點—源遠流長、博大精深——中華民族精神（愛國主義）——中華文化集中體現(xiàn)在民族精神上，民族精神植根于中華文化之中。
4.文化建設(shè)：發(fā)展喜聞樂見的大眾文化——文化建設(shè)重要內(nèi)容：選擇有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，發(fā)展先進文化——發(fā)展先進文化的根本目標（精神文明建設(shè)的根本任務(wù)）——發(fā)展先進文化的根本要求、根本保證、關(guān)鍵——先進文化的核心、靈魂、中心環(huán)節(jié)--（思想道德建設(shè)）。
四、《生活與哲學(xué)》主要線索
1.辯證唯物主義：唯物論（物質(zhì)與意識、規(guī)律與主觀能動性、物質(zhì)與運動、運動與靜止）——認識論（實踐與認識、真理的客觀性條件性、認識運動的規(guī)律）——辯證法（聯(lián)系發(fā)展全面、矛盾分析法、辯證否定觀、創(chuàng)新意識）。
2.歷史唯物主義：社會存在與社會意識、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑——價值觀的導(dǎo)向作用——價值判斷與選擇——人生價值的內(nèi)涵——人生價值的實現(xiàn)。
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