高三復(fù)習(xí)生勵(lì)志演講稿
首先，我很高興能代表高三的文科班學(xué)生做這個(gè)發(fā)言�？墒谴丝涛业男那橐琅f是惆悵的，因?yàn)槲乙c大家談的是高三這個(gè)沉重的話題。 上學(xué)期零診考試的成績(jī)就已經(jīng)出來(lái)了，那時(shí)還是高二，而現(xiàn)在高三生活已經(jīng)緩緩走來(lái)。
以前看別人在高三拼死拼活，就知道高三就是人間煉獄，不脫三層皮也得掉十斤肉。所以對(duì)高三根本沒(méi)什么好感，甚至是深惡痛絕。可現(xiàn)在也終究輪到我們?cè)诒娙说膰u唏聲中為我們自己的高三捏一把汗了。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾天了，也確實(shí)證明高三生活是挺忙得，早上六點(diǎn)半起床，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，周六周日還要補(bǔ)課�，F(xiàn)在每天幾乎都沒(méi)時(shí)間走出教室，更別說(shuō)去食堂或者操場(chǎng)了。每天在教室、廁所、辦公室之間來(lái)回穿梭。手里拿著厚厚的高三專用復(fù)習(xí)資料書(shū)，永遠(yuǎn)都是睡眼惺松的表情。一切仿佛又回到初三那年的夏天。生活沒(méi)有激情，沒(méi)有娛樂(lè)。有的只是永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，永遠(yuǎn)看不完的書(shū)。于是終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)真的是高三了，再?zèng)]有猶豫或者重來(lái)的可能了。就像高老頭里，男主人翁說(shuō)的那句話“是該拼一拼的時(shí)候了�！�
然而，此刻的我們?nèi)允强梢詰c幸的。起碼我們還可以再拼。而有得拼就是好的�，F(xiàn)在離高考還有將近一年。這總比某天背著書(shū)包上學(xué)突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門多了一塊告示牌，上面寫著：前方高考。讓人欣慰得多。所以，終于覺(jué)得以前混過(guò)了那么多年，不能再混了。
相信在座的每一個(gè)人都還有自己的夢(mèng)想或者信念，而且我更相信大家都無(wú)比清楚地知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距有多大�？墒�，難道就因?yàn)榭床灰?jiàn)前方的路而就放棄努力嗎?因?yàn)闆](méi)有信心，害怕失敗，所以就不斷的逃避擺在面前的事實(shí)來(lái)麻痹自己?jiǎn)?其實(shí)高考就像所有的游戲一樣，你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于打到boss了。你會(huì)說(shuō)ok，咱不玩了嗎?你不會(huì)。所以不到game over就不應(yīng)該死心的。
所以那些夢(mèng)想不能放棄，所以要把高考作為一個(gè)跳板來(lái)完成自己華麗的蛻變，所以不管高考有多難，都必須拼死熬過(guò)去。大學(xué)的路我們已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了，我們已經(jīng)付出了太多的青春和汗水：我們都在十二點(diǎn)的鐘聲里熬紅眼睛過(guò)，在政史地的筆記里絕望的想哭過(guò)。如果現(xiàn)在再來(lái)抱怨考試制度的不好，再來(lái)說(shuō)后悔要放棄已經(jīng)顯得太晚了。
也許和別人比，我們不如別人�？涩F(xiàn)實(shí)就是總要有人沖在最前面，也總要有人落在最后面。而現(xiàn)在唯一能做的，不是怨恨，不是墮落，而是站在塊地上，重新審視自己，堅(jiān)守住自己。差，我們可以認(rèn)。輸，我們不能認(rèn)!競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是前進(jìn)的最好動(dòng)力，是超越的最佳狀態(tài)。而我同你的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始了。我只用把自己做好。若眾人喧嚷里皆享盡的是聲色犬馬，那么在那一方謐靜里總會(huì)有屬于我的淡若天涯。因?yàn)槲以摮降挠肋h(yuǎn)只是我自己。
有很多人也在說(shuō)奮斗，我說(shuō)你一個(gè)書(shū)都不帶回家的人跟我談什么奮斗?!我說(shuō)你一個(gè)作業(yè)都不寫完的人跟我談什么奮斗?!你想過(guò)你要什么?你想過(guò)你該怎樣做，想過(guò)怎樣克制自己?jiǎn)?那你的奮斗又從何說(shuō)起?
談到這里，對(duì)于高三我也沒(méi)真正說(shuō)些什么，可是又不能不說(shuō)點(diǎn)什么。我們讀到高三已經(jīng)是考生而不是學(xué)生了，所有的人也都在關(guān)注著我們，可謂成敗在此一舉!豁出老命了，拼了!等著吧，看我們高2012級(jí)文科班的學(xué)生一定會(huì)笑到最后!
宣誓覺(jué)得顯得太過(guò)形式化，輕描淡寫又顯得太過(guò)沒(méi)底氣。那就怒吼吧!最后希望所有站在文科奮斗線上的考生，跟著我一起大喊。文科雄起!高考雄起!
我的演講完畢，謝謝。
高三復(fù)習(xí)生勵(lì)志演講稿 [篇2]
復(fù)習(xí)生活的開(kāi)始。
經(jīng)歷過(guò)高四的高中是不完整的高中，這句話并一句調(diào)侃，而是一句真正的感慨。在應(yīng)屆高三時(shí)候，次經(jīng)歷高考，大家更多的是面對(duì)新鮮事物的興奮，在考前的最后一段日子，有著高考的，但更多的是興奮，考慮的是還到來(lái)的未來(lái)，對(duì)將要高中畢業(yè)的興奮，對(duì)大學(xué)生活的憧憬，把眼前最的事情看輕了，放正高考，人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的這階段性最的事情上，太多的雜念，太多的牽掛，無(wú)法去夢(mèng)想的牽絆，而興奮過(guò)后，高中畢業(yè)兩個(gè)月無(wú)聊空虛的日子打發(fā)，選擇大學(xué)專業(yè)的迷惘，見(jiàn)著朋友考上與落榜的喜憂，知道幻想與現(xiàn)實(shí)的差距，短短的幾個(gè)月的里的，愿意靜下心來(lái)，平復(fù)內(nèi)心，的再拼搏一年，希望能夠給未來(lái)的結(jié)局，選擇坐里，經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀生活的人，才能理解高四與高中三年的不同。而的復(fù)習(xí)生活也經(jīng)歷過(guò)了一半，或許在規(guī)劃的路線上向前，也還在起點(diǎn)周圍徘徊不前，在的流逝著，還剩下幾個(gè)月的就又要面對(duì)高考，知道的緊迫，但需要，讓變得，希望我這次給大家?guī)?lái)的演講，能夠給同學(xué)們激勵(lì)，讓找到路，的前往光明的未來(lái)。
機(jī)會(huì)成本。
指某種東西而所要放棄另東西的最大價(jià)值；也可以理解為在面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者是本次決策的機(jī)會(huì)成本。
例子最適合的。同樣的，不同的人而言有著不同的價(jià)值，人會(huì)用周末的下午來(lái)睡上一覺(jué)，也有人會(huì)有下午去做幾道數(shù)學(xué)題，你也可以去到網(wǎng)吧消遣一番，周末用來(lái)做不同的事情的時(shí)候，它的價(jià)值是在的。關(guān)鍵是看你的選擇。我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師以前給舉例說(shuō)明機(jī)會(huì)成本的時(shí)候，用了一點(diǎn)博弈論的思想，來(lái)說(shuō)明名詞。知道為漂亮女孩不會(huì)輕易選擇男朋友么？假設(shè)她是單身，那么她周圍會(huì)有帥哥，她會(huì)對(duì)人，選擇最好的。而當(dāng)她一旦要男生當(dāng)她男友時(shí)，那男朋友會(huì)男生中最好的。人來(lái)說(shuō)，就像你的朋友，你選擇做，才能讓賦予它最大的價(jià)值，它被你的起來(lái)，完全靠你。
說(shuō)到了，我用大學(xué)的知識(shí)來(lái)給你說(shuō)說(shuō)，如何。在管理學(xué)的四項(xiàng)職能里，計(jì)劃是首要的。何為計(jì)劃，你做某件事情的規(guī)劃，計(jì)劃的目的是讓你的的。，你可以問(wèn)問(wèn)你有么？
是你的。是階段性的。正如人們舉例說(shuō)，學(xué)習(xí)就像建筑房屋一樣，先要打地基，接著蓋樓房，粉刷，裝修，最后它品。每個(gè)人心中都有著不同的房屋，即的夢(mèng)想與，你們知道，但結(jié)果的那一刻，人房屋富麗堂皇，人的房屋溫暖舒適，喜歡取決于你。打個(gè)比方，我打算當(dāng)一名心理咨詢師，我希望能夠去讓人的內(nèi)心更健康，但我要讓心理咨詢這門技能，那么我需要學(xué)習(xí)這的專業(yè)知識(shí)，那么有就要考這的大學(xué)，在報(bào)考之前，我就要哪些大學(xué)有這的專業(yè)，哪些地區(qū)是我以后將要發(fā)展的地方，而最的是，我要大學(xué)的招生情況，報(bào)考分?jǐn)?shù)，最后我能做的基礎(chǔ)，考可學(xué)分?jǐn)?shù)，無(wú)形中，我把的職業(yè)規(guī)劃的清晰脈絡(luò)理清楚了，刻，我坐在復(fù)習(xí)班里，我的目的考上這所大學(xué)，這我夢(mèng)想中建筑的地基。
其實(shí)你的未來(lái)你的理想。選擇未來(lái)將要發(fā)展的方向，你為之奮斗的是很有必要的。在大學(xué)，你會(huì)看到兩極分化的情況，要么學(xué)霸，要么淪落為學(xué)渣。要的原因，大學(xué)如此自由的環(huán)境，缺少父母的監(jiān)管，老師的監(jiān)督，人迷惘了，習(xí)慣了被強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的生活，突然被放到自由的環(huán)境，的環(huán)境讓無(wú)所適從，不知道如何去的，如何規(guī)劃的生活，而在復(fù)習(xí)班卻又好，知道的，考上好的大學(xué)，僅此而已。這是很短期的，甚至不算。一本是大學(xué)，二本是大學(xué)，甚至�？圃盒Ｒ菜愦髮W(xué)。問(wèn)題，在畢業(yè)選擇報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，看著分?jǐn)?shù)能上哪個(gè)學(xué)校就填哪個(gè)學(xué)校，而不會(huì)去考慮所喜歡的，所擅長(zhǎng)的，甚至不去做決定，交給父母，可以說(shuō)這是不，是對(duì)的否定，或許是學(xué)習(xí)高手，考的分?jǐn)?shù)，在大學(xué)，分?jǐn)?shù)并完全證明的東西，他只是你大學(xué)校園的門票，而當(dāng)你學(xué)校之后，時(shí)候能力就體現(xiàn)了，有些在高中平庸的人突然在大學(xué)找到了定位，找到適合的東西，基礎(chǔ)上，讓發(fā)光放彩，讓變得優(yōu)秀。大學(xué)四年才是蛻變的時(shí)候，而你們?cè)趶?fù)習(xí)班所做的一切讓能熬過(guò)黎明前的黑暗，迎接美好的未來(lái)。
既然知道是在打基地，我想應(yīng)該有必要給理想，不單純的是考上大學(xué)，也許小時(shí)候愛(ài)幻想，當(dāng)警-察，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)教師，年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多，知道的優(yōu)點(diǎn)與，對(duì)的夢(mèng)想動(dòng)搖了。那么，我希望，應(yīng)該在復(fù)習(xí)班給遠(yuǎn)大的理想，給為之奮斗的。相信女孩都喜歡星座，喜歡問(wèn)答題來(lái)判斷的性格，氣質(zhì)的。這其實(shí)是的途徑，我不星座是很的東西，我可以給你們推薦權(quán)威的網(wǎng)站，或者是調(diào)查問(wèn)卷，喜歡手機(jī)上網(wǎng)或者電腦上網(wǎng)，不妨可以來(lái)給調(diào)查來(lái)內(nèi)在性格，的能力體現(xiàn)。東西叫做mbti職業(yè)性格測(cè)試，是國(guó)外大型企業(yè)招收員工時(shí)會(huì)做的一份心理檢測(cè)，你的習(xí)慣，思維來(lái)你的氣質(zhì)，能力。從而你的能力來(lái)你適合的工作，當(dāng)然是的人一份參考，在大是的，很有借鑒意義，當(dāng)你知道你喜歡的職業(yè)與能力不相符合的時(shí)候，也可以調(diào)查問(wèn)卷來(lái)認(rèn)識(shí)的，并在日常生活中的改進(jìn)，使你變得。
了的能力，知道適合的工作，的想法，知道未來(lái)將要奮斗的，就的，那么此時(shí)就要真正的開(kāi)始去工作了。我高中畢業(yè)后當(dāng)時(shí)好好學(xué)習(xí)，種種原因，上過(guò)復(fù)習(xí)班的，在一中復(fù)習(xí)班里上課的天，收到了一份計(jì)劃表，是未來(lái)一年要的，那個(gè)紙張上面寫的很清楚，各科將要考的分?jǐn)?shù)，的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，對(duì)老師的要求等等，總而言句話，你要的。你只寫考上大學(xué)，那只是泛泛而談的，可操作性，需要的是到的計(jì)劃表，表給我的啟發(fā)。我記得我當(dāng)時(shí)給寫的是，語(yǔ)文115.數(shù)學(xué)120 英語(yǔ)105文綜210.總分規(guī)定的是550分。我次高考的分?jǐn)?shù)是494分，一年進(jìn)步這么多分?jǐn)?shù)是我給的要求。當(dāng)然各科如何分?jǐn)?shù)也有的規(guī)劃，單舉一例，數(shù)學(xué)。我要求單選只能錯(cuò)一題，填空一至兩題，大題前三題函數(shù)，立體幾何，概率題要作對(duì)，還有數(shù)列題和圓錐曲線這兩個(gè)題看情況，能做就做，做就只做問(wèn)�？鄢易鲗�(duì)的題目，120分，真的是能夠的。復(fù)習(xí)那年的高考考了564分，語(yǔ)文117數(shù)學(xué)127英語(yǔ)103文綜217分，上跟計(jì)劃相同的，甚至算有點(diǎn)超額計(jì)劃，我的班主任知道，我高三的時(shí)候，次模擬考試，俗稱江南十校聯(lián)考，我數(shù)學(xué)69分 英語(yǔ)87分，而一年后高考成績(jī)下來(lái)之后，我來(lái)說(shuō)，我了，我哪些遙不可及的北大清華，真的是制定了符合能力的計(jì)劃與，讓的了。
真的，有時(shí)候覺(jué)得很差，覺(jué)得與他人相比有的缺點(diǎn)，需要的確實(shí)自信，敢于面對(duì)哪些會(huì)失敗的事情的勇氣，我相信真理，那，當(dāng)你決心去做一件事情的時(shí)候，就要讓這件事情的軌道發(fā)展下去，路對(duì)了，才能讓距離更近，即使最后的結(jié)局不完美，我真的是盡最大的努力了，三分天注定，七分靠打拼，那七分真的是在手中的，當(dāng)然是10分成績(jī)單，140分的…
知道的理想或者，接下來(lái)需要的是一份計(jì)劃。著名的學(xué)大師所說(shuō)，有方法，失敗有原因。想要讓人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，需要的是總結(jié)失敗的原因，尋找的方法。每個(gè)人都不同，我給大家的方法讓你們?nèi)?shí)踐，而是給你們大體的或者通用的方法來(lái)給你們參考。方法也許會(huì)讓你學(xué)習(xí)的，也許讓你看開(kāi)問(wèn)題，讓你能夠理解，能夠解除困惑，的投入到這剩下幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中。
個(gè)方法，文科生，時(shí)候要面臨的是背誦問(wèn)題，問(wèn)題女生來(lái)說(shuō)算輕而易舉，對(duì)男生來(lái)說(shuō)有些，但我會(huì)告訴常用的方法，或許你，但你不常用，或許你不，那我就告訴你，讓你有新印象。人們都說(shuō)，人們年輕時(shí)記憶力好，越老越變得記性差，真的是么？不，知道記憶的原因么？是牽掛。牽掛越多越分心，復(fù)習(xí)班的一員，我覺(jué)得你應(yīng)該做的沉下心，沉著面對(duì)的未來(lái)，在高中三年每次都有的朋友來(lái)給帶來(lái)生活滋味，在意學(xué)習(xí)之外的東西，相反高四卻來(lái)說(shuō)是機(jī)會(huì)，真的是機(jī)會(huì)，讓能沉下心來(lái)考心儀的大學(xué)，為夢(mèng)想的這座大廈打下牢固根基的機(jī)會(huì)，朋友在身邊，周圍一群有著夢(mèng)想，有著追求的人，在程度上算志同道合，程度上市的，當(dāng)然是奮斗路上的戰(zhàn)友。為說(shuō)牽掛會(huì)你呢，比如你談戀愛(ài)，每天早起都要發(fā)個(gè)短信，對(duì)方會(huì)給你回復(fù)。突然有一天你發(fā)短信，她卻某種原因回復(fù)，你天可就慘了，上課偷偷開(kāi)手機(jī)看下有短信，吃飯也要掃一眼，沒(méi)事時(shí)還要想想對(duì)方是出了情況，甚至覺(jué)得是哪里做錯(cuò)了。到了晚上她給你回了一句，手機(jī)忘記在家里了，好了你的一天真的就在牽掛中度過(guò)了，別說(shuō)沉下心來(lái)去背誦東西了，估計(jì)一天的課程你都辦法記住。這僅僅是牽掛的，你還牽掛某部小說(shuō)的連載，某部電視劇的下一集，窗外的籃球聲，總之牽掛是記憶的大敵，想要好的記憶，就要注意的牽掛。人是不一心二用的，想要挑戰(zhàn)這句話的話，不妨試一試一邊算數(shù)學(xué)，一邊背英語(yǔ)單詞，二者絕會(huì)。
個(gè)方法，最常用的方法，時(shí)常復(fù)習(xí)。之常用，人都會(huì)用，在心理學(xué)上它被稱為艾賓浩斯曲線，也稱為遺忘曲線。人的瞬時(shí)記憶是非常強(qiáng)的，會(huì)隨記憶力下降，趨于平穩(wěn)，而想要讓記憶高，所需要做的是時(shí)常性的復(fù)習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成的最短是21天左右，想要長(zhǎng)期記憶，也需要月的，我給大家的建議是，白天可以趁早讀背誦學(xué)習(xí)的東西，循環(huán)型的復(fù)習(xí)，月左右的不間斷，那么會(huì)長(zhǎng)效的記憶，是方法，而去做的是你們，相信它會(huì)給你的幫助。
個(gè)方法，是脈絡(luò)圖。不知道你們看過(guò)新福爾摩斯。在新福爾摩斯里面，對(duì)福爾摩斯的大腦中有個(gè)很不錯(cuò)的比喻，叫做思維殿堂。人的大腦記憶力非常強(qiáng)，可以儲(chǔ)存的東西，人一生上只了大腦的百分之二的記憶力。的大腦可以很有條理，也雜亂無(wú)章，在考試的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有這么情況，當(dāng)在背書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常覺(jué)得好像都會(huì)背了，到考場(chǎng)時(shí)，大腦卻一片空白。然后考完試，出考場(chǎng)門就好像恢復(fù)了記憶一樣都想了起來(lái)。知道原因么？是你們記住知識(shí)么？，其實(shí)你記住了，只是在考試的情況下，在大腦里尋找所需要的知識(shí)時(shí)找不。為會(huì)情況？復(fù)習(xí)的時(shí)候系統(tǒng)的脈絡(luò)圖。我在大學(xué)上心理咨詢師輔導(dǎo)班時(shí)，給授課的教授曾經(jīng)和心理學(xué)專家曾對(duì)省份的文科狀元調(diào)查總結(jié)，總結(jié)出了中學(xué)習(xí)方法，總結(jié)共性，知識(shí)的脈絡(luò)圖是的。除了所的天賦之外，更多的是方法，馬玲老師在給當(dāng)班主任時(shí)，教政治課經(jīng)常讓做的一件事情畫(huà)單元的知識(shí)脈絡(luò)圖，這并道理的，這的確是的方法。好像人的大腦是圖書(shū)館，家庭，不把知識(shí)編號(hào)放進(jìn)的地方，比如吃飯的東西在廚房，衣服在衣柜，隨筆亂扔在一起的時(shí)候，要想在一堆物品中找到想要的東西是很麻煩的，當(dāng)你學(xué)習(xí)一本新書(shū)，新單元的時(shí)候，最好先看看單元的思維導(dǎo)圖，看看這本書(shū)的目錄，印象，就像是給你的大腦記憶中知識(shí)框架，未來(lái)所學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)號(hào)入座的問(wèn)題，當(dāng)你需要的時(shí)候，你能很快的判斷知識(shí)屬于那個(gè)地方，然后框架去查找你所需要的知識(shí)，這是你記憶的好方法。
個(gè)當(dāng)然更常用，要多讀。讀，看，口讀心讀，是讀。很簡(jiǎn)單的比喻，你很容易想起一篇文言文的句話，你看的次數(shù)不多，你卻很難的想起一篇你喜歡的小說(shuō)開(kāi)頭的句。小說(shuō)里的經(jīng)典句子你知道，你卻背不，為？小說(shuō)是留看的，而想要記住某些話是讀，去理解才能夠的，文科生，背書(shū)時(shí)，要讀，看。
說(shuō)完記憶的方法，說(shuō)說(shuō)如何，有限，想最大化的是需要解決的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)一下，人的大腦是左右腦構(gòu)成，白天適合的是背誦那些文章句子，記憶性東西的好時(shí)機(jī)。下午與晚上則不同，下午和晚上是解決抽象思維問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)，零散的用來(lái)背小東西，而大段文字則需要整來(lái)消化，可以背書(shū)方法，白天背書(shū)，晚上做數(shù)學(xué)題，課間的零散用來(lái)背個(gè)單詞或者回憶上課所學(xué)的內(nèi)容，而整段的用來(lái)背誦那些文綜或者語(yǔ)文課文等。
是計(jì)劃的安排。很簡(jiǎn)單，將事情歸類，、不，緊迫，不緊迫。先做緊迫的，再做緊迫不的，接著是不緊迫的，最后不緊迫不的，留著你高考結(jié)束再做吧。
接下來(lái)給你們介紹用來(lái)理性分析問(wèn)題的工具，博弈論。東西很有用，我用它來(lái)給你們解決幾個(gè)困惑，當(dāng)你們以后有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)它時(shí)，會(huì)找到更多它的應(yīng)用，我先來(lái)用東西來(lái)給你們解決幾個(gè)疑惑。囚徒困境聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？?jī)蓚�(gè)小偷被抓，分別審問(wèn)，有多種選擇，來(lái)列表分析。
看到圖例，知道每個(gè)人尋求最大利益的，在兩者串通的.情況下，背叛是最好的選擇。聰明反被聰明誤，兩者都被判八年。就能明白，為教育部宣布給高中生初中生減負(fù)，為依舊補(bǔ)習(xí)班生意如此紅火，你覺(jué)得玩的被占用了，而父母的考慮是不讓你場(chǎng)博弈中輸，害怕別人的孩子補(bǔ)習(xí)，你卻機(jī)會(huì)補(bǔ)習(xí)落了下風(fēng)。
知道了父母的良苦用心。也應(yīng)該去體會(huì)一下老師的良苦用心，教育資源，教師可以說(shuō)是寶貴的財(cái)富，她們的經(jīng)驗(yàn)，可以學(xué)習(xí)的東西。以前都覺(jué)得在自習(xí)課上問(wèn)老師問(wèn)題是很丟人的事情，其實(shí)，老師是的共有資源，你多問(wèn)了，你東西就會(huì)越多，在大學(xué)，老師不拖堂，想找老師也找，而且學(xué)生都花錢上補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)候才知道教師真的要，但在大學(xué)學(xué)到的是自學(xué)。
說(shuō)完了老師，父母。說(shuō)說(shuō)。
既然在同一間教室里，那么面對(duì)高考的競(jìng)爭(zhēng)者身邊的人，為這么說(shuō)，教室也就一百多人，而的名牌大學(xué)前一百名你們一人去，外加還有一本，足夠你們挑選的，不要再班級(jí)里搞的像冷戰(zhàn)一樣，相反需要的是合作。1+1肯定是大于1的。真誠(chéng)的合作能夠比你單干有，好學(xué)生覺(jué)得班級(jí)里面學(xué)生夠給你帶來(lái)進(jìn)步，可以與老師合作，成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)可以和好學(xué)生多溝通，同樣也可以找老師。
為說(shuō)喜歡那些大學(xué)，而不喜歡差學(xué)校，環(huán)境要，但的是個(gè)人本身，強(qiáng)者能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)知識(shí)，弱者跟強(qiáng)者相處久了也會(huì)變強(qiáng)，我想班級(jí)需要的環(huán)境，合作的環(huán)境，哲學(xué)中有的觀點(diǎn)，整體與要求資源配置，要合作從整體中變強(qiáng)。
說(shuō)完，說(shuō)說(shuō)心情的性。我在上心理咨詢課時(shí)，老師說(shuō)，知道為人上課困么？?jī)煞N，人過(guò)于疲勞需要休息，自然而然的困，另原因是，對(duì)這門課的厭倦。當(dāng)人一門不喜歡的課程，不滿的意見(jiàn)，用反抗這門課程，它的身體就會(huì)用生病來(lái)反抗，即使有時(shí)候你精力旺盛，但這門課就困，下課鈴一響，就不困了，原因。追其原因，是你不喜歡這門課，是聽(tīng)不懂，最后是放棄這門課程。
斯托克代爾悖論。
其實(shí)做人也一樣。人對(duì)的前途失去信心，他就一點(diǎn)希望。哀莫大于心死。心已死，人也就完了。要記住，不管在人生中遭受樣的打擊，不管你處在怎樣的逆境，你都要必勝的信念，對(duì)前途充滿信心；現(xiàn)實(shí)生活又是很、很殘酷的，你要能夠直面它。這斯托克代爾悖論。
這是我上大學(xué)時(shí)，在我的高數(shù)書(shū)上寫的一段話。
我高中三年上一人一位。不愛(ài)說(shuō)話，高四我努力的改進(jìn)的心態(tài)，讓變得逐漸開(kāi)朗起來(lái)，高四的經(jīng)歷，我也不能夠站里給你說(shuō)這么多的話，人會(huì)變的，會(huì)變成想要的樣子，你想需要樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)勝利的信心。有些事情做不好的原因無(wú)非是接觸過(guò)，陌生感讓覺(jué)得害怕做不好，是自卑，覺(jué)得不適合做這件事情，我也自卑過(guò)，我也失敗過(guò)，但每一次失敗自我的過(guò)程，我知道我哪里錯(cuò)了，我才有機(jī)會(huì)改正，才有機(jī)會(huì)走向，你要知道，除了高考，模擬考試你考的再差都還有希望，只要你能把那些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)到，改正的到。
你們來(lái)說(shuō)，我想說(shuō)，有夢(mèng)想的人注定是需要孤獨(dú)的。在大學(xué)，你會(huì)看到人孤獨(dú)的，把的精力投入到的夢(mèng)想中，在奮斗者，不在乎周圍的人，而是有的。那些自卑的人，我想說(shuō)每個(gè)人都有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都有的長(zhǎng)處，努力學(xué)習(xí)各的東西，為的找到屬于的閃光點(diǎn)，一旦找到了，會(huì)變得令人刮目相看，而現(xiàn)在所做的努力，看著別人前行去學(xué)習(xí)，在嘗試中。
最后，我想用我高四復(fù)習(xí)時(shí)最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束我的這次演說(shuō)。
命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的謙辭。
王---奇
高三復(fù)習(xí)生勵(lì)志演講稿 [篇3]
面對(duì)高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說(shuō)，唉，中國(guó)什么時(shí)候能打仗。我問(wèn)他說(shuō)為什么希望中國(guó)打仗，他說(shuō)一打仗就不用再高考了；另一種人總是在說(shuō)，唉，為什么明天不高考？雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。
如果我現(xiàn)在問(wèn)你們：我們的學(xué)習(xí)是為了什么？或許大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答說(shuō)為了高考，為了上一個(gè)好大學(xué)。那么請(qǐng)問(wèn)，再然后呢？為了買上好房子，買上好車抑或是過(guò)上舒適安逸的生活？不，這些都只是高考的目的，而不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。許多考生習(xí)慣于把目的錯(cuò)誤的當(dāng)成目標(biāo)，正如中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，在比賽時(shí)往往壓力很大，因?yàn)樗麄儼褗Z得金牌這個(gè)目的當(dāng)做自己的目標(biāo)，拿到金牌的運(yùn)動(dòng)員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦？拿不到金牌的運(yùn)動(dòng)員壓力就更大了：唉，奮斗了這么多年連塊鐵牌都沒(méi)有。在已經(jīng)結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責(zé)任，他們?cè)趧⑾枭砩蟽A注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說(shuō)做運(yùn)動(dòng)員很累，做中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員更累。作為一名運(yùn)動(dòng)員，無(wú)法在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，是多么可悲的一件事，運(yùn)動(dòng)是為了什么？是強(qiáng)身健體，是一種娛樂(lè)，那么我們高考呢？作為學(xué)生，我們無(wú)法從高考本身中找到快樂(lè)，這難道不也是一件很可悲的事么？所以今天我想要告訴大家應(yīng)該怎樣去面對(duì)高考。
一、學(xué)會(huì)享受過(guò)程
我希望你們能夠記�。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考，高考只不過(guò)是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問(wèn)，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)？我沒(méi)有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過(guò)程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)？或許你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太好笑，那么我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂(lè)，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過(guò)程，會(huì)給你的高三生活增添很多樂(lè)趣；學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過(guò)程，你會(huì)找到生命的廣度和深度。
二、擁有無(wú)比堅(jiān)定的信念
我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到有人問(wèn)，高考成功有沒(méi)有秘訣？要我說(shuō)高考成功的秘訣在于你有沒(méi)有無(wú)比堅(jiān)定的信念！那么何為信念？在一個(gè)久旱無(wú)雨的小山村里，村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨，求了整整一個(gè)星期，老天爺終于動(dòng)怒了：“你們這幫無(wú)賴之徒，為什么一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒(méi)有？”村民們很驚訝的說(shuō)：“我們每天求雨怎么還沒(méi)有誠(chéng)意？我們都求了整整一個(gè)星期了！”老天爺說(shuō)：“你們真的相信會(huì)下雨嗎？”“相信！”老天爺憤怒的說(shuō)：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢？既然你們相信今天會(huì)下暴雨，那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛！你們出門不帶雨傘，是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨！”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說(shuō)：我要高考成功！然后接著有人問(wèn)他，你真的會(huì)成功么？那位同學(xué)馬上答道：我也不知道哎……各位同學(xué)，你們認(rèn)為這叫信念嗎？所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。我想大家應(yīng)該都知道腦白金這種保健品吧，那我再問(wèn)，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)腦黃金？而這兩種保健品均出自一人之手，那就是巨人網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)史玉柱。1995年，史玉柱一手創(chuàng)辦的巨人集團(tuán)走向頂峰，推出12種保健品，廣告投資1個(gè)億，其中一種保健品就是腦黃金，而史玉柱也被福布斯列為內(nèi)地富豪第八位。1996年，由于財(cái)務(wù)危機(jī)和管理不善等因素，巨人集團(tuán)迅速盛極而衰，史玉柱也因此負(fù)債2億，由首富變?yōu)槭棕?fù)，但也就是史玉柱，在面對(duì)負(fù)債2億時(shí)還能避免崩潰。他說(shuō)當(dāng)感覺(jué)到自己無(wú)力回天時(shí)，就擁有了這樣一個(gè)信念：我欠的錢我一定會(huì)還！就是這樣一個(gè)信念支撐著他東山再起，僅用了四年的時(shí)間，在2000年底還完了所有的欠款，并再一次打入保健品市場(chǎng)，推出了現(xiàn)在婦孺皆知的腦白金。2015年，史玉柱旗下的巨人網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)成功登陸美國(guó)紐約證券交易所，總市值達(dá)到42億美元，融資額為10。45億美元，成為在美國(guó)發(fā)行最大的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，史玉柱的身價(jià)超過(guò)500億，再次成為“首富”。這是什么？這就是信念的力量，命運(yùn)讓他從首富變?yōu)槭棕?fù)，信念讓他再?gòu)氖棕?fù)回到首富。欠下2億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對(duì)小小的高考，因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無(wú)比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無(wú)限的潛能。
三、確立自己的目標(biāo)
古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，請(qǐng)大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對(duì)高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵的說(shuō)：我就要報(bào)這個(gè)專業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗！恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對(duì)眾多的專業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。出現(xiàn)這種情況的原因就是大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上，而沒(méi)有想過(guò)高考背后深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想，正如相信在黑暗中仍然能看見(jiàn)北極星一樣。我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
記著，無(wú)論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒ǹ偙壤щy多，即使是在孤立無(wú)援的境地，也不要放棄希望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說(shuō)道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這就是水的精神。我們的生命，有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了，但是你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
四、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，那么我希望能夠通過(guò)馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說(shuō)，如果阿里巴巴能夠成功，無(wú)疑把一艘萬(wàn)噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對(duì)自己的同事說(shuō)，我們的任務(wù)是把這艘萬(wàn)噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說(shuō)是沒(méi)辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。高三這一年，誰(shuí)都不會(huì)過(guò)得輕松，但是你們要明白：流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有用，對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)并且享受這個(gè)過(guò)程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。最重要的是，不要因?yàn)楦呖级屇阃浟俗约鹤罱K的目標(biāo)。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。
有的同學(xué)說(shuō)，我的成績(jī)不好，反正就剩最后這一年了，也不會(huì)有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動(dòng)力。用形象一點(diǎn)兒話來(lái)說(shuō)就是，在這些同學(xué)眼中手扶拖拉機(jī)永遠(yuǎn)追不上寶馬。但是還是那句話，方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機(jī)，你想跟上去，你該怎么辦？最簡(jiǎn)單的辦法就是??找一輛奔馳車?yán)阋幌�！孤軍奮戰(zhàn)總是勢(shì)單力薄，融入到團(tuán)體中才能讓你跑得更快。話說(shuō)有位老板事業(yè)很成功，賺了很多錢，但總感覺(jué)不快樂(lè)，于是就去問(wèn)一位禪師，禪師說(shuō)因?yàn)槟氵�沒(méi)有學(xué)會(huì)付出和奉獻(xiàn)，如果你每天想辦法做一件好事，就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。有一天他開(kāi)著奔馳車在馬路上跑，突然發(fā)現(xiàn)前面有一輛手扶拖拉機(jī)停在路邊發(fā)出求救信號(hào)，原來(lái)是這輛拖拉機(jī)拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車，問(wèn)是否需要幫忙，手扶拖拉機(jī)請(qǐng)他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機(jī)的頭跟奔馳車的尾連在一起，手扶拖拉機(jī)還謙虛的說(shuō)：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開(kāi)始，他慢慢的拖著拖拉機(jī)前進(jìn)。突然之間，前面飛過(guò)一輛寶馬，里面坐著紅衣少女飚過(guò)去了，奔馳車生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車！于是油門一下子就踩下去了，這下警-察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飚車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是??手扶拖拉機(jī)！那么請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學(xué)說(shuō)，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學(xué)們，請(qǐng)別忘了，奔馳車和拖拉機(jī)之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？?jī)蓚�(gè)字??主動(dòng)。你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)去找他的老師，結(jié)果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來(lái)了！
即使你是一輛拖拉機(jī)又能怎么樣？蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)牛根生說(shuō)，別人是從零起步，我是從負(fù)數(shù)起步。他從小是一個(gè)孤兒，50塊錢被賣到一個(gè)陌生的家庭，創(chuàng)業(yè)之前，在伊利干了十六年，從一個(gè)刷瓶子的工人感到了副總裁。1999年，牛根生白手起家，創(chuàng)建了蒙牛，當(dāng)時(shí)租了一間房，只有五十三平方米。剛剛起步的時(shí)候，收牛奶的車被砸，人被抓，牛奶被倒掉，還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在牛奶中下毒。然而就是從負(fù)數(shù)開(kāi)始，牛根生用七年的時(shí)間，讓蒙牛的銷售額增長(zhǎng)200倍，牛奶加工量居世界第一位。他說(shuō)在他心里有這樣一個(gè)目標(biāo)，那就是用二十年的時(shí)間，把世界乳業(yè)中心的位置定到中國(guó)，定到內(nèi)蒙古，就是這個(gè)目標(biāo)讓他走到了今天。從負(fù)數(shù)開(kāi)始的牛根生都能做大、做強(qiáng)，對(duì)于我們，即使是一輛手扶拖拉機(jī)，有了奔馳車的幫助，難道還怕跑不過(guò)寶馬車嗎？
五、要腳踏實(shí)地
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，心中平，世界才會(huì)平。要學(xué)著給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，尤其是給那輛奔馳車一個(gè)幫你的機(jī)會(huì)。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時(shí)間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國(guó)三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書(shū)的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過(guò)程；創(chuàng)辦新東方的12年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過(guò)程。因此說(shuō)不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不那么重要了。
今天給大家講過(guò)了水的精神和蝸牛精神，在最后我想告訴大家是：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走進(jìn)你，你能給人一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)！
高三復(fù)習(xí)生勵(lì)志演講稿 [篇4]
大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位同學(xué)，經(jīng)歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來(lái)。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰(shuí)有不平事，此時(shí)此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號(hào)角即將吹響，這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對(duì)手的架勢(shì)，這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)只顧著激動(dòng)，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無(wú)數(shù)種死法，這種人不用說(shuō)，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。
面對(duì)高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻都能上場(chǎng)一較高下，其實(shí)什么也沒(méi)有準(zhǔn)備，最后這份激情只能化作考場(chǎng)上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著手指數(shù)日子，總是覺(jué)得時(shí)間不夠，總是擔(dān)心自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好，看著別人都比自己強(qiáng)，心里永遠(yuǎn)是虛的。既然已無(wú)退路，我們做懦夫又有何用?
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，無(wú)論是離高考100天， 60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅(jiān)持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時(shí)刻提醒我們：精神不死，斗志永在!
真正的猛士除了勇字當(dāng)頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時(shí)刻的最佳狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，只有把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，才能在實(shí)戰(zhàn)來(lái)臨之際，也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時(shí)，不因?yàn)楦呖即蠓鹊馗淖冏约旱纳�、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不因?yàn)楦呖甲屪约旱那榫w大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時(shí)水平相當(dāng)?shù)某煽?jī)。
“冷靜”要求我們莫問(wèn)前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過(guò)去，面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項(xiàng)項(xiàng)完成，人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下，贏得未來(lái)。
高三的諸位同學(xué)，無(wú)路可退，自然只有奮勇?tīng)?zhēng)先，做一名真正的猛士，豪情萬(wàn)丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中，我在年級(jí)大會(huì)上說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因?yàn)槲覀円恢痹谂Γ蠋熛嘈拍銈儯?015年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽(yáng)天。你們，是真正猛士，必然再次實(shí)現(xiàn)母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。我們?cè)谶@里等待你們王者歸來(lái)，因?yàn)槟銈兙褪钦嬲拿褪俊?b>
【高三復(fù)習(xí)生勵(lì)志演講稿】相關(guān)文章：
高三整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-高三勵(lì)志08-10
高三生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略08-24
高三畢業(yè)生勵(lì)志演講稿06-19
高三生物復(fù)習(xí)的步驟06-23
如何復(fù)習(xí)高三生物06-23
高三生該如何復(fù)習(xí)生物06-23
高三生物如何復(fù)習(xí)06-24
藝術(shù)生高三復(fù)習(xí)計(jì)劃05-23
高三生物復(fù)習(xí)心得06-28