藝術(shù)生高三復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)對(duì)進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成績(jī)起著重要的作用，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。那么你有了解過復(fù)習(xí)計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的藝術(shù)生高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)生高三復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
1、關(guān)注全新藝考政策
藝考集訓(xùn)期間孩子負(fù)責(zé)專業(yè)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注20xx年有關(guān)本省和孩子目標(biāo)院校的相關(guān)藝考信息和政策。每年各省和各院校的招生政策都會(huì)有不同的變化，家長(zhǎng)要一手時(shí)間了解清楚，為孩子的專業(yè)側(cè)重方向給予一定幫助。
有關(guān)各省和各院校相關(guān)的考試文件會(huì)在11月份陸續(xù)公布，家長(zhǎng)們需要特別留意省統(tǒng)考的報(bào)名時(shí)間、報(bào)名流程、考試時(shí)間等重要信息，以及院校考試流程、歷年院校的專業(yè)側(cè)重點(diǎn)、文化課分?jǐn)?shù)線等信息，只有全面了解才能更大限度的幫助到孩子。
2、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
高三階段，藝考生的學(xué)習(xí)一定要有詳細(xì)的計(jì)劃，在專業(yè)集訓(xùn)期間怎么學(xué)，在學(xué)校怎么學(xué)，藝考過后怎么學(xué)等，都要詳細(xì)的提前計(jì)劃好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)，每隔一個(gè)階段自我檢驗(yàn)下學(xué)習(xí)成果。很多考生在進(jìn)入高三后就開始緊張，學(xué)習(xí)也開始變得雜亂無章，無論是文化課還是專業(yè)課都不知該怎么學(xué)，這是導(dǎo)致藝考失敗的主要原因。
考生的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以分階段來進(jìn)行，先是集訓(xùn)期間以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，輔以適當(dāng)文化課學(xué)習(xí)，其次是集訓(xùn)后回學(xué)校的這段時(shí)期，專業(yè)文化應(yīng)按6比4的時(shí)間分配來進(jìn)行，統(tǒng)考和校考后，要快速調(diào)整狀態(tài)，全力沖刺文化課。在此基礎(chǔ)上考生也可結(jié)合自身情況更細(xì)致的制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、重視文化課復(fù)習(xí)
藝考新規(guī)實(shí)施后，文化課分?jǐn)?shù)線逐漸的提高，各大院校的錄取比重也多有變化。文化課在錄取中比重增加，加上藝考生的文化課基礎(chǔ)比較薄弱等，這些因素足夠說明文化課對(duì)藝考生的重要程度。
所以考生一定要重視文化課的復(fù)習(xí)，即使在專業(yè)集訓(xùn)期間也不可放棄文化課。作為家長(zhǎng)更應(yīng)該隨時(shí)了解孩子的文化課成績(jī)，如果孩子本身基礎(chǔ)就弱又要花大量時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課，那么家長(zhǎng)不妨和孩子一起探討，結(jié)合自身情況更細(xì)致的制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
藝術(shù)生高三復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
第一，調(diào)整好心態(tài)，合理定位
首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，正確的認(rèn)識(shí)自己，雖然基礎(chǔ)差，但是畢竟還有三個(gè)月的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，完全可以來查漏補(bǔ)缺，扭轉(zhuǎn)乾坤。另外藝術(shù)生文化課本身要求的分?jǐn)?shù)也不是太高，只要自己有信心，滿懷豪情斗志，就一定能夠戰(zhàn)勝高考。
第二，確定近期目標(biāo)，明確努力方向
一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要有目標(biāo)，只有確定了目標(biāo)，才能明確方向和激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)然，制定的目標(biāo)一定要實(shí)事求是，例如英語學(xué)科平時(shí)的`成績(jī)就是50分，那么近期的目標(biāo)可以定為60分，一般情況下，通過近期的努力是可以實(shí)現(xiàn)的，這樣你自己的壓力就不會(huì)太大。當(dāng)你達(dá)到60分以后，再定下一個(gè)新的奮斗目標(biāo)。這樣到高考你會(huì)發(fā)現(xiàn)量的積累終于迎來了質(zhì)的飛躍。
第三，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，認(rèn)真做好每一天
藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課，一定要重視落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好每一天。比較可行的方法是每天給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單，即把每天要看、要練的內(nèi)容列出來，完成一項(xiàng)就打一個(gè)勾，做到“日日清”。
第四，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課，往往一開始容易走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，就是希望在最短時(shí)間內(nèi)把自己的成績(jī)搞上去，所以潛意識(shí)里就希望能夠走捷徑，把時(shí)間都花在做題上面，其實(shí)這樣做效果不明顯。事實(shí)上，在第一階段復(fù)習(xí)中必須找出自己的基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)或者知識(shí)體系中的斷層，找準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí)的起點(diǎn)和卻失點(diǎn)，然后強(qiáng)化薄弱點(diǎn)。必須認(rèn)識(shí)到，最重要的基礎(chǔ)知識(shí)其實(shí)就是課本，最重要的練習(xí)就是基礎(chǔ)練習(xí)。
第五、重視錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)反思
大多數(shù)藝術(shù)生，往往對(duì)錯(cuò)題重視不夠。既沒有主動(dòng)查錯(cuò)的意識(shí)，更沒有及時(shí)糾錯(cuò)的決心。這樣一來，錯(cuò)誤依舊，長(zhǎng)期積累起來的錯(cuò)題必然越來越多，最終導(dǎo)致積重難返。比較明智的做法應(yīng)該是給自己買一個(gè)錯(cuò)題本，建立自己的錯(cuò)題庫，及時(shí)收集錯(cuò)題、糾正錯(cuò)題，定期回看錯(cuò)題。保證錯(cuò)題第二次出現(xiàn)時(shí)不出錯(cuò)，就是一種進(jìn)步。
藝術(shù)生高三復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
首先：掌握高三復(fù)習(xí)三大階段、做好全年規(guī)劃
藝術(shù)生在進(jìn)入高三時(shí)期要做好全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃要詳細(xì)，可以把高三分為三個(gè)階段，每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。10月之前是第一階段，主要學(xué)習(xí)文化課新知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)課基礎(chǔ)，10月—次年2月為第二階段，以專業(yè)課學(xué)習(xí)為主，集中精力備戰(zhàn)專業(yè)課考試，間隙時(shí)間也不要放棄文化課。2月—6月為第三階段，這時(shí)藝考大多已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)生要做的就是全力沖刺文化課考試。
其次：認(rèn)清自身專業(yè)文化優(yōu)劣勢(shì)、合理分配時(shí)間
藝術(shù)生在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)清自身專業(yè)課和文化課現(xiàn)狀，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)突擊強(qiáng)化。如果覺得專業(yè)課很差，那么不妨了解清楚，到底是專業(yè)課的哪一方面做得不夠好，平時(shí)練習(xí)時(shí)多花些時(shí)間在上面，提高訓(xùn)練的強(qiáng)度。
專業(yè)課貴在練習(xí)，文化課重在技巧，如果專業(yè)和文化都不好，那么就需要你按照高三的三大時(shí)間段，更加細(xì)致地分配好學(xué)習(xí)的時(shí)間，把學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每天，并付諸行動(dòng)�？傊�，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持熟能生巧的原則，勤于練習(xí)，沒有捷徑可走。文化課又是藝術(shù)生的短板，很注重學(xué)習(xí)的方式方法和技巧，建議藝術(shù)生在文化課復(fù)習(xí)時(shí)選擇專業(yè)的藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如：石家莊市致遠(yuǎn)文化學(xué)校就是一所專業(yè)的文化課培訓(xùn)學(xué)校，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達(dá)到快速提分的目的。
再次：掌握藝考風(fēng)向標(biāo)、及時(shí)評(píng)估計(jì)劃效果
在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，一定要緊跟藝考形勢(shì)，并對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行定期檢查，避免自己的學(xué)習(xí)量太大或太少，影響學(xué)習(xí)效率。必要時(shí)還可以根據(jù)藝考政策和實(shí)際情況不斷修改，畢竟計(jì)劃趕不上變化，要讓你的學(xué)習(xí)計(jì)劃去適應(yīng)新環(huán)境的變化，這樣才可以使計(jì)劃完成的可能性增加。
最后：提高文化課學(xué)習(xí)效率、擠出更多復(fù)習(xí)時(shí)間
由于藝考政策的不斷收緊，文化課對(duì)藝術(shù)生的重要性不言而喻，藝術(shù)生在文化課與專業(yè)課雙線作戰(zhàn)的嚴(yán)峻形勢(shì)下，提高文化課學(xué)習(xí)的效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，顯得尤為重要。文化課學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)了基礎(chǔ)，抓住了重點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率自然就提高了。
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