我既是一名教師也是一位班主任，在這里我要代表所有老師向你們表示祝賀同學(xué)們你們畢業(yè)了，在勸學(xué)中荀子說故木受繩則直金就礫則利，查漏補缺重要的是要有自省意識，可是高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)。
畢業(yè)教師感言
我既是一名教師，也是一位班主任。我知道我身背的責(zé)任，因此兩年來我盡心盡責(zé)的做好自己的工作，不斷的尋求班主任工作的創(chuàng)新，一切都在陌生中變得成熟。
兩年的班主任工作，讓我學(xué)會了很多，成熟了很多。這當(dāng)然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法盡在不斷的創(chuàng)新，以求實效。其次，我應(yīng)該感謝我的莘莘學(xué)子，是他們陪伴我一路走來，是他們讓我變得成熟，是他們給了我鍛煉的機會，謝謝你們！09屆高三（5）班的全體學(xué)員！當(dāng)然，還應(yīng)該感謝蘇段長以及與我并肩奮斗的各位科任老師，他們的辛勤付出，使得我們收獲了不小的高考成績（26個本二）。謝謝你們！
回首兩年，感慨萬千。一切有待在歲月的塵封中慢慢尋找
路還在繼續(xù)，我依然奮斗
教室里大家盡情的談?wù)撝M心的歡笑著，簽名、留影……高考的壓力使得他們經(jīng)歷了太多的煎熬，如今的心情絕對是千載難逢!望著他們，最后我還是選擇了最后一次站在講臺上，心里翻江倒海，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)眼前。
我很高興。今天這個典禮是為你們開的。這是你們?nèi)松猛局锌邕^一個新的里程碑的時刻。在這里，我要代表所有老師向你們表示祝賀：同學(xué)們，你們畢業(yè)了！
今天這個情形，讓我想起十多年前的自己。那時，我也和同學(xué)一般模樣，看著朝夕相處了三年的老師和同學(xué)，回想三年高中生活的點點滴滴，悠長的《酈歌》在心間回蕩。我相信，每一個同學(xué)都記得三年前自己剛進一中時的模樣。懷著興奮，懷著憧憬，在三年的磨練中你們收獲了淚水與歡笑，你們穩(wěn)健地邁入成年，你們成長為品學(xué)兼優(yōu)的嘉中學(xué)子。
各位同學(xué)，你們將要告別自己的高中時代了。我沒有什么禮物送給你們，只送給你們幾句話：
畢業(yè)意味著高考的到來，離高考只有53天了。高考是一場學(xué)識與心態(tài)的較量。三年來，大家在百年名校從嚴(yán)求實校風(fēng)熏陶下成長，是同齡人中的佼佼者。我們沒有理由在高考面前畏懼與退縮。所以，面對
高考，勇敢地迎上去吧！想一想李太白的“天生我材必有用”，自信滿滿地長風(fēng)破浪吧！我要送給大家的第一句話，就是那句大家都很熟悉的廣告：我有，我可以！
我想送給大家的第二句話，大家也很熟悉。在《勸學(xué)》中，荀子說：“故木受繩則直，金就礫則利。”下一句，同學(xué)記得嗎？對了，是“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣�！蔽蚁牒痛蠹艺f說“參時二字。所謂“參時，就是檢查、省察。在高考前的這段時間里，我們要做一定量的練習(xí)，但是，如果我們被練習(xí)壓著抬不起頭來，疲于應(yīng)付的話，我們的復(fù)習(xí)是無效的。查漏補缺，重要的是要有自省意識。不要畏懼地仰望知識，而應(yīng)該俯視知識，把知識的網(wǎng)張開，仔細(xì)檢查每一個結(jié)點，看看它是否結(jié)實了。
有勇有謀，戰(zhàn)無不勝。讓高考來證明你吧！
可是高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)。胡適1929年在中國公學(xué)18年級畢業(yè)時說了一句話，我想引過來送給大家：不要拋棄學(xué)問。這句話所說的意思和我們一中的校訓(xùn)“成德達才”是一致的。我希望一中三年的學(xué)習(xí)與生活，留給大家的是終生受益的求知精神。這一點，讓大學(xué)證明你，讓未來證明你！
同學(xué)們，你們當(dāng)中的每一位，都是xxx中學(xué)的驕傲，都是我們每一個老師的驕傲。我相信，你們每一個人都能順利通過高考，都能在未來的人生道路上獲得成功，為你們的母校——xxx中學(xué)帶來更多的光榮與驕傲！
大家上午好！今天，大家歡聚一堂，懷著無比喜悅、無比激動、無比留戀的心情迎來了固原五中2016屆高三畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表高三全體教師，向所有即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子，獻上我們最誠摯的祝福！向即將步入理想生活的
全體同學(xué)們，致以真誠的祝賀！
親愛的同學(xué)們，你們的勤奮、執(zhí)著與開拓進取，你們的樂觀、豁達與積極向上，一直在感動著我們，一直在激勵著我們。由于大家的不懈努力，理解與支持，我們得以圓滿地完成任務(wù)，得以履行我們神圣的天職。在此我謹(jǐn)代表全體高三老師
謝謝同學(xué)們?nèi)陙淼闹С趾屠斫狻Ｖx謝大家！
三年的青春歲月彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，三年的點點滴滴卻是如此清晰地銘刻在每個人的心頭。臨別之前，想送給同學(xué)們幾句話，將它們作為對你
們的祝福和期待：
1、感謝自己，請記住你為命運而奮斗的歷程。
身為一個高三學(xué)子，感謝你自己吧！三年高中生活，不會忘記，在精彩紛呈的舞臺上，你們盡抒豪情的那份灑脫；在平整寬闊的操場上，你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著；同樣也不會忘記，在窗明幾凈的教室里，你們認(rèn)真聽講的那
份專注，你們幾經(jīng)挫折終于走出泥沼的那份超脫
三年高中生活，你們由孩童變成青年，從幼稚漸趨成熟。有歡樂，也有苦悶；有收獲，也有失落；有成功的喜悅，也有成長的煩惱。但你們一路跋涉過來，一直沒有放棄對青春的追求，沒有忘記父母期盼的眼神，更沒有忘記自我肩負(fù)的責(zé)任。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些歲月無痕的枕戈待旦，那些悄悄燃盡的五更燈燭，每一個日日夜夜都在演繹著美妙的音符，都會留在記憶的最深處，都將化
為永恒。
2、感謝老師，請記住他們?yōu)槟愀冻龅狞c點滴滴。
三年里，我們師生之間不僅是知識的交流，更是情感的交融，心靈的碰撞！身為教師，我們的使命就是為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”而努力。老師欣賞你們所有的優(yōu)點，但更多的，也從不遷就你們在成長路上的各種過失。不管是和風(fēng)細(xì)雨般的教誨，還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。也許曾經(jīng)錯怪了你，也許曾經(jīng)誤解了你，也許曾經(jīng)忽視了你，甚至曾經(jīng)傷害了你在這里，我代表全體老師鄭重地向你們致以深深的歉意�；蛟S，你也曾惹老師生氣過，但老師對此都不會在意，此時以至將來，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠(yuǎn)是
優(yōu)秀的，你們將來無論走到哪里，都走不出老師的心。
3、感謝母校，請記住母校永遠(yuǎn)是你們心靈的家。
請感恩你的母校吧。是五中為我們搭建了一個相聚的平臺，是五中為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里，我們見證了母校的發(fā)展與繁榮；三年里，我們踐
行著母校的希冀與期待；三年里，我們師生形成了牢不可破的親合力，在母校科學(xué)嚴(yán)格的管理體系下，贏得了一個又一個的榮譽事實上，你們用行動給了母校以希望，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹立起了良好的榜樣，在五中的青史上書寫
下了熠熠生輝的篇章，母校也因此更加充滿了生機和希望！
4、感謝離別，讓我們留戀這段時光，珍惜這段緣份。
此時此刻，作為老師，我們的心情是復(fù)雜而矛盾的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的心酸。就像送別遠(yuǎn)行的兒女，心中難免會產(chǎn)生切切的不舍，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會感到幸福，因為你們長大了，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。在這一千一百多天的日子里，大家長
了身體，凝聚了友誼，學(xué)會了關(guān)愛與理解，還熏陶與升華了人格！
同學(xué)們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了�；丶铱纯�，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué)，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校。當(dāng)你事業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當(dāng)你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師和母校最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質(zhì)和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
5、感謝責(zé)任、愛和寬容，讓它們成為你們前進路上的航標(biāo)。
衷心地期望，在將來的人生路上：你們要擁有責(zé)任。對社會的責(zé)任，對事業(yè)的責(zé)任，對家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起自己的人生責(zé)任，才能真正實現(xiàn)人生的價值。衷心地期望，在將來的人生路上：你們要擁有愛和寬容。若能對他人奉獻一份愛與寬容，你們的胸懷會因此比天空還寬闊，你們的世界也會因此而更加美麗。
6、感謝自信、奮斗和理想，讓它們成為你勇往直前的動力。
請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，畢業(yè)只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來還有很長的路要走，未來是一個無窮的奮斗過程，誰也無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績；但我堅信，未來一定屬于今天精彩、
明天更精彩的你們！
親愛的同學(xué)，浮云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路，無邊又無沿，路上綠草如茵，有青春為伴，遠(yuǎn)處黃沙滾滾，同成熟相連。勇往直前的走吧，前方有一片艷陽照耀在夢想升起的地方，召喚著你們這些跋涉十?dāng)?shù)年的追夢人。親愛的同學(xué)，努力吧！衷心祝愿大家在今后的人生道路上，讓青春與你們?yōu)?/p>
伍，讓希望與你們同行！
親愛的同學(xué)，衷心祝愿大家旗開得勝，馬到成功！請記�。撼晒膩砼c自信
為伍，幸運永遠(yuǎn)和強者同行！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的孩子們：
大家上午好！
今天，我們相聚在這里，參加你們的畢業(yè)典禮。作為一名普通的老師，我很榮幸能夠有機會代表眾多奮斗在教學(xué)一線的同事們在這里發(fā)言。今天我發(fā)言的主題是：我們在這里等你。
孩子們，三年寒窗不尋常。為了心中理想的大學(xué)，你們每個人都在這里不懈地奮斗過。就在剛剛，這場長達三年的抗戰(zhàn)結(jié)束了。結(jié)果不必掛念，先讓我們一起來回顧一下你們這三年的足跡吧。
你們是否還記得，三年前，當(dāng)你們第一次踏入二中的校門，看到氣勢宏偉的海納樓、色彩斑斕的音樂噴泉、構(gòu)造奇特的金鑰匙廣嘗肅穆莊嚴(yán)的孔子像，你們在心里許下了怎樣的愿望？
你們是否還能數(shù)的清，這三年里，你們讀過多少本名著？寫過多少篇文章？爬過多少層樓梯？溜過多少圈操場？
你們是否能覺察的到，三年后，你們的身體長高了，你們的心智健全了，你們的知識面得到了拓展，最重要的，是你們的品格得到了磨練。倘若你們的回答是肯定的，那么作為你們的老師，我們就真的問心無愧了。
孩子們，你們不知道我們這些當(dāng)老師的，每天有多么的幸福。平日里大家總在說要尊敬老師、感謝老師，殊不知其實我們更應(yīng)該感謝你們。正是因為你們成就了二中的美好，成就了老師們的優(yōu)秀。還記得，每一堂高效的課都離不開大家的積極配合，每一次精彩的活動離不開大家的全力支持。是你們求知的渴望讓老師充滿激情，是你們燦爛的笑臉讓老師感到快樂。當(dāng)老師忙碌時，是你們對老師說，老師要注意休息啊，當(dāng)老師生病時，是你們將藥片悄悄地放在了講桌上，是你們讓老師有了更多的歡笑，是你們讓老師有了更多的感動。孩子們，謝謝你們。
孩子們，你們現(xiàn)在一定對母校的一切都戀戀不舍吧，我們對你們又何嘗不是呢？我們一起走過了那么美好的三年，我們已經(jīng)習(xí)慣了你們的懂事和淘氣，我們的生命已經(jīng)有了彼此的烙櫻從此之后，籃球場上不再有你們矯健的英姿，小樹林里不再有你們婀娜的倩影，食堂里不再有你們打飯的隊伍，教室里不會再有你們悅耳的書聲瑯瑯�？墒呛⒆觽�，不管我們有多么的難忘和不舍，你們終將要離開，你們生活還要繼續(xù)走下去。在這里，我要代表全體教師，對你們即將來到的新生活表達最衷心的祝福！
孩子們，人生就像天上的云，時聚時散。但分別不是結(jié)束，故事又已開始。今天你們帶著母校的期待、帶著老師的叮嚀、帶著同學(xué)的祝福、帶著自己的夢想踏上新的征程，但二中永遠(yuǎn)是你們溫馨的家園。十年后、二十年后，無論你們走到哪里，都不要忘記，這里是你們溫暖的避風(fēng)港，都不要忘記，我們在這里等你。
最后，祝福同學(xué)們前程似錦、金榜題名，祝福家長老師們身體健康、工作順利，祝福我們的二中繼往開來、再創(chuàng)佳績！
蓮山課件原文地址： http://www.lookme-vision.com
畢業(yè)教師感言
畢業(yè)教師感言
六月了，又一批畢業(yè)生要畢業(yè)了
我既是一名教師，也是一位班主任。我知道我身背的責(zé)任，因此兩年來我盡心盡責(zé)的做好自己的工作，不斷的尋求班主任工作的創(chuàng)新，一切都在陌生中變得成熟。兩年的班主任工作，讓我學(xué)會了很多，成熟了很多。這當(dāng)然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法盡在不斷的創(chuàng)新，以求實效。其次，我應(yīng)該感謝我的莘莘學(xué)子，是他們陪伴我一路走來，是他們讓我變得成熟，是他們給了我鍛煉的機會，謝謝你們!09屆高三(5)班的全體學(xué)員!當(dāng)然，還應(yīng)該感謝蘇段長以及與我并肩奮斗的各位科任老師，他們的辛勤付出，使得我們收獲了不小的高考成績。謝謝你們!回首兩年，感慨萬千。一切有待在歲月的塵封中慢慢尋找&&路還在繼續(xù)，我依然奮斗&&教室里大家盡情的談?wù)撝M心的歡笑著，簽名、留影&&高考的壓力使得他們經(jīng)歷了太多的煎熬，如今的心情絕對是千載難逢!望著他們，最后我還是選擇了最后一次站在講臺上，心里翻江倒海，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)眼前。
我很高興。今天這個典禮是為你們開的。這是你們?nèi)松猛局锌邕^一個新的里程碑的時刻。在這里，我要代表所有老師向你們表示祝賀：同學(xué)們，你們畢業(yè)了!今天這個情形，讓我想起十多年前的自己。那時，我也和同學(xué)一般模樣，看著朝夕相處了三年的老師和同學(xué)，回想三年高中生活的點點滴滴，悠長的《酈歌》在心間回蕩。我相信，每一個同學(xué)都記得三年前自己剛進一中時的模樣。懷著興奮，懷著憧憬，在三年的磨練中你們收獲了淚水與歡笑，你們穩(wěn)健地邁入成年，你們成長為品學(xué)兼優(yōu)的嘉中學(xué)子。各位同學(xué)，你們將要告別自己的高中時代了。我沒有什么禮物送給你們，只送給你們幾句話：畢業(yè)意味著高考的到來，離高考只有53天了。高考是一場學(xué)識與心態(tài)的較量。
三年來，大家在百年名校從嚴(yán)求實校風(fēng)熏陶下成長，是同齡人中的佼佼者。我們沒有理由在高考面前畏懼與退縮。所以，面對高考，勇敢地迎上去吧!想一想李太白的天生我材必有用，自信滿滿地長風(fēng)破浪吧!我要送給大家的第一句話，就是那句大家都很熟悉的廣告：我有，我可以!
我想送給大家的第二句話，大家也很熟悉。在《勸學(xué)》中，荀子說：故木受繩則直，金就礫則利。下一句，同學(xué)記得嗎?對了，是君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我想和大家說說參省二字。所謂參省，就是檢查、省察。在高考前的這段時間里，我們要做一定量的練習(xí)，但是，如果我們被練習(xí)壓著抬不起頭來，疲于應(yīng)付的話，我們的復(fù)習(xí)是無效的。查漏補缺，重要的是要有自省意識。不要畏懼地仰望知識，而應(yīng)該俯視知識，把知識的網(wǎng)張開，仔細(xì)檢查每一個結(jié)點，看看它是否結(jié)實了。有勇有謀，戰(zhàn)無不勝。讓高考來證明你吧!可是高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)。
胡適1929年在中國公學(xué)18年級畢業(yè)時說了一句話，我想引過來送給大家：不要拋棄學(xué)問。這句話所說的意思和我們一中的校訓(xùn)成德達才是一致的。我希望一中三年的學(xué)習(xí)與生活，留給大家的是終生受益的求知精神。這一點，讓大學(xué)證明你，讓未來證明你!同學(xué)們，你們當(dāng)中的每一位，都是xxx中學(xué)的驕傲，都是我們每一個老師的驕傲。我相信，你們每一個人都能順利通過高考，都能在未來的人生道路上獲得成功，為你們的母校xxx中學(xué)帶來更多的光榮與驕傲!
請相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，畢業(yè)只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來還有很長的路要走，未來是一個無窮的奮斗過程，誰也無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績;但我堅信，未來一定屬于今天精彩、明天更精彩的你們.
中職中專教師寫給學(xué)生的畢業(yè)感言
某老師的畢業(yè)感言：我和08一班的這三年
三年的中專生活即將結(jié)束，在放假的時候，我給同學(xué)們布置了一篇文章，“我的三年”。我希望她們能夠好好的總結(jié)一下自己的這三年，看看自己都為自己做過些什么，而今畢業(yè)了她們都有些什么收獲。就在前段時間的師生互寫中，我提到了不少同學(xué)在這三年中有了一次蛻變，哪怕是在這最后一個學(xué)期的時候才有了蛻變的影子，我也高度贊揚了她們的這一點點的進步。而今我們回首這三年的時候，我們是否可以說我們努力過，我們思考過，我們進步過呢？我想這個答案只有我們自己知道。
今天早晨，我也拿起筆簡單描摹了一下我自己的這三年。
我發(fā)現(xiàn)這三年來，我先后經(jīng)歷了消沉期，突破期，興奮期，挫折期，修復(fù)期，平和期，積蓄期等幾個階段的變化。我也常想，如果我沒有帶現(xiàn)在這個班，我會怎樣。但歷史總是不容假設(shè)，而現(xiàn)在的事實是和這個班級的遭遇讓我迅速的成長起來，對于教育我也開始有了自己的夢想。
現(xiàn)在就只能就著現(xiàn)在的心情來敘寫這三年，我想在我今后的教育生涯中我還會繼續(xù)回味這三年。下面就開始我這第一次的回味。
消沉期
我教08幼教一班的語文課的時候剛好是從學(xué)校的單招部調(diào)到幼教部，對于我來說可能有種被發(fā)配的感覺。記得一次沙龍活動中我是用“我是被趕到幼教部的”來形容我的這次調(diào)到。說來我對于第一屆的學(xué)生感情最深，我付出的也最多。雖然也有很多的不愉快，但是他們最后是以優(yōu)異的成績回報了我的付出。也正是因為這一屆的學(xué)生導(dǎo)致了我之后幾年的消沉，雖然他們考的很好，在全市都處于前列。但是我的這一次成績卻沒有得到學(xué)校的肯定，我收獲的反而是一次公開的批評。對于一個新老師老師來說，我很不能接受這樣的結(jié)果。我選擇了消沉和自我放逐，這一點在我對第二屆學(xué)生的教育中顯得尤為的明顯。雖然在第二屆學(xué)生的教育中我并不算很糟糕，但是相比于第一屆學(xué)生我的投入要遜色很多�，F(xiàn)在回過頭去看這屆學(xué)生的時候，我還是感覺虧欠他們許多。所以最后他們的考試成績遠(yuǎn)沒有第一屆學(xué)生那么的輝煌，而他們當(dāng)中的很多學(xué)生在畢業(yè)之后竟然還能記得我這個老師。有一個女生在畢業(yè)之后還郵寄給我一張明信片，對此我是有所羞愧的。在我教她的時候，我的內(nèi)心中并不是很喜歡她的。也許是受其他老師的影響，我對于不少同學(xué)的印象都不是那么的真實，很多時候只是用其他人的印象來代替我自己的印象。今天說這個并不是來推脫我自己的責(zé)任，如果有可能我真的會和這些孩子們說聲對不起。我不掩飾我的不足，有的時候甚至是錯誤，我知道我的成長過程中是有過這樣那樣的錯誤，而今天我自己做了班主任之后，有了這樣的會讓我重新反思我走過的道路，我想起這些往事只是要提醒自己今后千萬不要再走同樣的路了。08幼教一班大概就是我這樣的消沉情緒下的第二屆學(xué)生，由于她們比單招的學(xué)生基礎(chǔ)又要差了一些，對于她們的要求更加的難以把握。我更加的找不到上課的感覺，一段時間里我?guī)缀跽也坏缴险n的感覺。最后是我不喜歡她們，她們自然也不喜歡我。其實這段時間里我們是有很多的不愉快的，同學(xué)們也多次提起這段時間，她們心里覺得我會記仇，其實一點也沒有啦。因為我什么也不在乎的時候，我真的很少因為同學(xué)們的抵觸而傷自己的身體的。我對她們發(fā)火最多也就是淺層次的，基本上沒有什么能夠讓我真正發(fā)火的事情。其實現(xiàn)在看來，當(dāng)時的狀態(tài)是很不稱職的。
突破期
第一年結(jié)束的時候，我破天荒的主動申請要做班主任。由于該班班主任中途轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，命運和我開了個玩笑，讓我做了這個班級的班主任。起初安排的時候并不是我，最后因為別人的拒絕而我沒有學(xué)會說不，我就這么的走馬上任了。對于職校里的班主任工作，我一直都沒有勇氣去嘗試。自我工作之后，我身邊的老師都給我傳遞了很多負(fù)面的信息。所以對于剛
接手的班級，我也只是希望能夠把班級糊過去就好，也沒有想到做的多好。可是也不知道怎么就鬼使神差的，我開始了這段新的征途。新學(xué)期的軍訓(xùn)，我站在大太陽底下和同學(xué)們一起軍訓(xùn)。那段時間的我一心只想把班級的事情做好，我模仿了很多的方法，我感覺自己一下子都積極起來了。
興奮期
一個學(xué)期下來，我們班級第一次獲得了先進班集體，宿舍的衛(wèi)生也紅旗飄飄，教學(xué)樓的常規(guī)也遙遙領(lǐng)先，很多老師對我們班級也開始贊賞有加。一起都仿佛在往前前行，我們也期待著更大的進步。在這些成績面前，我有些陶醉。對于班級的情況，我們充分考量，我沒有想到我為自己埋下的很多隱患，我只是欣賞表現(xiàn)上的一些風(fēng)光，我卻沒有看到很多問題其實只是被隱藏起來罷了。我沒有想到學(xué)生的底線，我提出了超過她們承受能力的要求。我壓碎了她們，同時也為自己挖好了坑。興奮期來的是那么的快，也是那么的短。
挫折期
第二個學(xué)期一大半的時候，我遭遇我的挫折期。我的管理突破了學(xué)生的底線，同學(xué)們要求撤換班主任。對于這件事的詳情，我想我是無法知道了。但是事實卻是我被黑了。其實現(xiàn)在想想也是一次很好的教育過程，當(dāng)時我一直不能釋懷的是我是那么的照顧她們，而她們卻是那么的回饋我。其實現(xiàn)在想想出現(xiàn)這樣的事情，也是因為我的工作經(jīng)驗不足吧。我并不知道學(xué)生要的是什么，我只是以我所認(rèn)為的來對她們提出要求，其實她們只是完成了我的需要。不知道怎么的，這一次我很平靜的接受了這個事實，沒有更多不平。我當(dāng)時就說，除非學(xué)校換了我，我是不會主動提出申請的。
修復(fù)期
修復(fù)期是第二個學(xué)期末和第三個學(xué)期的事情。那件事情發(fā)生之后，在班級我盡量的減少和學(xué)生的接觸，沒有接觸就沒有更多的沖突。到了第三學(xué)期的時候，班級人數(shù)發(fā)生了變化，真正留下來上課的只有是三十五人，相比較開學(xué)的四十八人銳減了十三人。當(dāng)然也不是一下子就少了十三人，第三學(xué)期開出了兩個表現(xiàn)不是很好的同學(xué)。有兩個同學(xué)退學(xué)，三個同學(xué)實習(xí)，兩個同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。就這樣班級就縮水了很多，也就是在這樣的情況下我們師生的關(guān)系慢慢得到了修復(fù)。其實很多時候做事情真的是天時地利人和，我想第三個學(xué)期能夠很好渡過這個修復(fù)期是全體同學(xué)和我一起努力的結(jié)果。如果給這個時期來個總結(jié)，我想說，我通過改變自己讓我周圍的世界因為我的改變而更加精彩。
平和期
一個學(xué)期的修復(fù)，我們建立了新的信任，我們之間有了更加深入的了解。開學(xué)之初，我們按照既定的主題目標(biāo)開展了我們的工作，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個驕人的成績。最終我們收獲了江蘇省先進班集體的榮譽。應(yīng)該說這個學(xué)期我們過的相當(dāng)?shù)某鋵�，每天都很豐富多彩。
韜光期
兩年的班主任工作給我積累很多的材料，對于班主任的工作我有了更多的思考。我明白集體只是一個暫時的組織，關(guān)注每一個人的成長才是最重要的。我們不能用集體的繁榮來掩飾個體的不完美。這個學(xué)期結(jié)束的時候，我欣喜的看到不少我之前很少關(guān)注的同學(xué)能夠冒發(fā)出來。其實嚴(yán)格起來，我們這個班級在今年已經(jīng)超齡了。普通的中專應(yīng)該最長只有一年半的時間，而我們長了一倍的時間。我們必須思考一年半能夠做些什么，三年能夠做些什么，現(xiàn)在我們這個專業(yè)的學(xué)生在校可能是四年，那么四年我們能夠做些什么。在不久的將來，我們的這個集體肯定是要解散的，解散之后我重新帶班的時候，這個班級給我的又是些什么。也許我現(xiàn)在的這個班級還可以往前走的更遠(yuǎn)一點，也許只能走到現(xiàn)在這個水平。無論如何，對于班主任工作的前三年我都開始成為應(yīng)該合格的班主任了。我接下來的任務(wù)就是從合格走上真正的優(yōu)秀。我知道，我必須有一段時間來平整我這個班級。