孩子們漸漸減少了與家長的交流與同伴的交流與社會的交流，孩子臉上也能看到舒心的笑容，家長渴望孩子十項(xiàng)全能可絕大多數(shù)的孩子并沒有那種天分和潛力，正確對待目前學(xué)習(xí)中面臨的困難不能操之過急也不能喪失信心。
家長減負(fù)感言(1)
家長減負(fù)感言
轟轟烈烈的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)開始多年了，作為家長的我，對于減負(fù)高舉雙手贊成！
其實(shí)，減負(fù)這兩個字眼已經(jīng)不是什么時髦的話題。早在前幾年就聽說孩子們上學(xué)時間早了，下午放學(xué)時間也不晚了。孩子們早上也有時間在家里吃上香噴噴的飯菜，精神飽滿地上學(xué)了。放學(xué)家庭作業(yè)少了，不再熬更守夜……但是由于高考、就業(yè)、社會競爭的壓力日趨嚴(yán)重，給學(xué)生、家長、學(xué)校無形之中施加了壓力。校外：各式各樣的培訓(xùn)班比比皆是，家長把孩子的休息時間安排得滿滿的。孩子們回到家中不但要完成老師布置的作業(yè)，還要完成家長布置的作業(yè)，孩子似乎成了作業(yè)的機(jī)器。校內(nèi)：應(yīng)試成為學(xué)校全部教育活動環(huán)繞的中心，教師應(yīng)試而教，學(xué)生應(yīng)試而學(xué)。應(yīng)接不暇的考試讓孩子們不得不放棄跳方格、丟沙包、跳皮筋、跳繩、打陀螺、滾鐵環(huán)……這些好玩又健身的傳統(tǒng)活動。孩子們漸漸減少了與家長的交流，與同伴的交流，與社會的交流。自私、冷漠、無動于衷、動手能力差、不會感恩、生活自理能力差……這些不良的現(xiàn)象已經(jīng)在孩子們身上蔓延開來。
所以我覺得減負(fù)不僅僅是學(xué)習(xí)上的減負(fù)，還要從大家的思想上減負(fù)，要把減負(fù)落到實(shí)處，除了要得到社會和家長的支持，更要給學(xué)校松綁，給老師松綁。希望能認(rèn)真堅(jiān)持執(zhí)行下來，家庭、學(xué)校、社會三方有效合作，給孩子們一次真正的減負(fù)，在讓孩子們學(xué)好課本知識的同時，多一些社會實(shí)踐、心理輔導(dǎo)和各方面能力的鍛煉，引導(dǎo)孩子多讀課外書籍，豐富歷史、地理、自然、人文、社會等方面的知識。二
十一世紀(jì)需要多方面的人才，更需要有能力的人才，動員孩子們互教互學(xué)，在玩中學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)會做人。合理安排好課余活動時間，一定會使我們的孩子快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲、快樂生活……
請給孩子們快樂吧！希望在家長、學(xué)校、社會各界的共同努力下，給孩子們一個快樂、自由的生活環(huán)境。
編號
家長減負(fù)感言
家長姓名：董芳性別：女學(xué)生姓名：王欣悅類別：家長感言班級：六年級二班學(xué)校：灞橋區(qū)老洞小學(xué)詳細(xì)通訊地址：霸陵路7號聯(lián)系電話：83576043郵政編碼：710038
減負(fù)家長感言
減負(fù)家長感言
減負(fù)這兩個字眼已經(jīng)不是什么時髦的話題。前幾年就聽說孩子們上學(xué)也早九晚五了。孩子們早上也有時間在家里吃上香噴噴的飯菜，精神飽滿地上學(xué)了。放學(xué)家庭作業(yè)少了，不再熬更守夜……但是由于高考、就業(yè)、社會競爭的壓力日趨嚴(yán)重，給學(xué)生、家長、學(xué)校無形之中施加了壓力。校外：各式各樣的培訓(xùn)班比比皆是，家長把孩子的休息時間安排得滿滿的。孩子們回到家中不但要完成老師布置的作業(yè)，還要完成家長布置的作業(yè)，孩子似乎成了作業(yè)的機(jī)器。校內(nèi)：應(yīng)試成為學(xué)校全部教育活動環(huán)繞的中心，教師應(yīng)試而教，學(xué)生應(yīng)試而學(xué)。應(yīng)接不暇的考試讓孩子們不得不放棄跳方格、丟沙包、跳皮筋、跳繩、打陀螺、滾鐵環(huán)……這些好玩又健身的傳統(tǒng)活動。孩子們漸漸減少了與家長的交流，與同伴的交流，與社會的交流。自私、冷漠、無動于衷、動手能力差、不會感恩、生活自理能力……這些不良的現(xiàn)象已經(jīng)在孩子們身上蔓延開來。
所以我覺得減負(fù)不僅僅是學(xué)習(xí)上的減負(fù)，還要從大家的思想上減負(fù)，要把減負(fù)落到實(shí)處，除了要得到社會和家長的支持，更要給學(xué)校松綁，給老師松綁。青羊區(qū)教育局頒發(fā)的“減負(fù)令”，減少了學(xué)校的壓力和老師的負(fù)擔(dān)，更解決了老師的后顧之憂。希望能認(rèn)真堅(jiān)持執(zhí)行下來，家庭、學(xué)校、社會三方有效合作，給孩子們一次真正的減負(fù)，在讓孩子們學(xué)好課本知識的同時，多一些社會實(shí)踐、心理輔導(dǎo)和各方面能力的鍛煉，引導(dǎo)孩子多讀課外書籍，豐富歷史、地理、自然、人文、
社會等方面的知識。二十一世紀(jì)需要多方面的人才，更需要有能力的人才，動員孩子們互教互學(xué)，在玩中學(xué)到知識，學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)會做人。合理安排好課余活動時間，一定會使我們的孩子快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲、快樂生活……
請給孩子們快樂吧！希望在家長、學(xué)校、社會各界的共同努力下，給孩子們一個快樂、自由的生活環(huán)境。
五年級周潔家長
學(xué)生減負(fù)家長感言
學(xué)生減負(fù)，家長之感言
孩子的教育，因家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能健康的成長，快樂的生活，輕松的學(xué)習(xí)。從小學(xué)開始壓力就很大，雖然面對激烈的競爭，可是身體畢竟是“革命”的本錢。每天在“高壓”下生活，沒有時間去進(jìn)行體育鍛煉，更沒有多少時間來娛樂，疲于應(yīng)付各門功課的考試，家長看著都很心疼。實(shí)行“減負(fù)”孩子的課余時間多了，看電視的時間也多了，也不再是埋頭寫不完的作業(yè)，周末也可出去見見世面，旅游旅游。孩子臉上也能看到舒心的笑容。孩子必定是孩子，在無憂無慮的生活中快樂的成長，那是父母所期望的。
我的孩子是小學(xué)生，作為家長，在教育中，我認(rèn)為首要的一條就是給孩子減負(fù)對孩子提出合理的希望和要求。家長不要把自己的過錯和壓力讓孩子來扛，要在能正確認(rèn)識自己的前提下，正確地認(rèn)識孩子，提出合情合理的希望和要求，不給孩子施加更多的學(xué)業(yè)壓力。家長渴望孩子十項(xiàng)全能，可絕大多數(shù)的孩子并沒有那種天分和潛力。每個休息日就領(lǐng)著孩子在各種興趣班中輾轉(zhuǎn)，孩子的童年一點(diǎn)點(diǎn)地褪色。強(qiáng)制孩子學(xué)民族舞，還幻想學(xué)樂器，來滿足自己的虛榮心。因?yàn)樵S多東西要等孩子長大后，有了興趣再去學(xué)，效果才會更好。
減負(fù)不是空談，我們不能僅僅埋怨教育體制，埋怨學(xué)校和老師，更重要的是通過更多的付出改變自己。
創(chuàng)造輕松愉快的家庭環(huán)境是家長的責(zé)任。輕松愉快的家庭環(huán)境不僅指給孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，更重要的是家長要陪孩子一起學(xué)習(xí)，在
孩子有困惑時能給予耐心解答，對孩子的缺點(diǎn)和錯誤能寬容地對待。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為孩子學(xué)什么不重要，學(xué)了多少樣也不重要，重要的是要堅(jiān)持下來。生活中，我們給孩子灌輸勞動最光榮的觀點(diǎn)，堅(jiān)持讓孩子做家務(wù)，干力所能及的活兒，在面對給孩子減負(fù)的問題上，家長永遠(yuǎn)不能迷失方向。
引導(dǎo)孩子各科平衡發(fā)展，不要出現(xiàn)弱科。正確對待目前學(xué)習(xí)中面臨的困難，不能操之過急，也不能喪失信心。不要給孩子定太高的要求，給他一些自由發(fā)展的空間，建議孩子多讀好書。培養(yǎng)孩子多方面的興趣，在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)和玩成了一對矛盾體，如何處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系，決定了孩子未來發(fā)展，這也是家庭教育至關(guān)重要的一點(diǎn)。而孩子現(xiàn)在都比較懂事，只是自我約束能力較差，這就要求我們及時的督促引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性、積極性，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
“減負(fù)”減去了單調(diào)重復(fù)、枯燥乏味的作業(yè)，多設(shè)計(jì)一些激發(fā)孩子興趣、提高實(shí)效性的作業(yè)，既要減負(fù)但同時又要增效，這是我們每個家長所期盼的理想境界，把學(xué)生從繁瑣說教、重復(fù)作業(yè)、機(jī)械練習(xí)中解脫出來，用更多時間參與社會實(shí)踐、健體、審美、文藝等活動，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、開拓創(chuàng)新的思維品質(zhì)，為其未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基�！睂W(xué)生要減負(fù)，教師只好多思考、多學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的認(rèn)知特征、人格發(fā)展，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和鞏固知識的有效手段，但過多的作業(yè)也會給學(xué)生造成負(fù)擔(dān)。
作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，更加注重作業(yè)的開放性和拓展性；更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律。
學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，不主張孩子一味的死讀書，讀死書，而是要求他掌握讀書的方式方法。學(xué)習(xí)累了也讓他適當(dāng)?shù)目纯措娨�、打打球或做一些家�?wù)活。勞逸結(jié)合對于學(xué)習(xí)有很大的幫助。如在學(xué)習(xí)之余我經(jīng)常陪著孩子看一些好的電視節(jié)目，擴(kuò)大他的視野，拓寬知識面，對他的好奇事進(jìn)行講解，使學(xué)習(xí)成為一種“娛樂方式”�？粗⒆右惶焯斓淖兓�，做為家長，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的付出。我有理由相信有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康的成長，他們將成為我們的驕傲。希望所有的孩子更加懂事！