并且這七位優(yōu)秀的孩子現(xiàn)正就讀于我校的精品初中，家長把孩子寄宿在我們這里是家長對我校的信任，在四輪備課復習中在達到每輪基本目標的同時繼續(xù)深化提高效率，五年級畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿。
畢業(yè)班發(fā)言
2016屆小學畢業(yè)班會議發(fā)言稿
黎必
尊敬的陳董事長、樊校長、各位校長、各位老師，你們好。我是魅力小學的黎老師�；仡櫳蠈W期的小升初考試，09屆六年級畢業(yè)生共75人，他們均參加我校的“小升初”考試，全部被我校錄齲其中，取得20000元/年獎學金的有：李月素、石耀榕和吳慧瑩同學；取得18500元/年獎學金的有湯沁霖同學；取得10000元/年獎學金的有鄧榮森同學；取得5000元/年獎學金的有：吳海洋和黃鳳嗚同學。并且這七位優(yōu)秀的孩子現(xiàn)正就讀于我校的“精品初中”。取得這樣的成績，離不開如下的工作。
一、亮點：
1、2016年3月20日，魅力小學“圓絢麗童年夢”畢業(yè)班動員大會，在學校音樂廳隆重舉行。通過動員會讓孩子們盡早擬定奮斗的目標與制定實施目標的措施，使學生變得更加主動地學習。
2、各位任課老師努力做到深度備課，扎實教學，跟進指導。小升初的考綱和考點一直是我們共同探討的問題。我們用往屆的小升初的試卷去分析考綱和考點，研究的時間長了，次數(shù)多了，所備的課自然就有了深度與廣度。課堂上我們著力于突出重點、突破難點、關(guān)注熱點、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)。優(yōu)化我們的教學方法，教給孩子們最佳的學習方法，由領(lǐng)路到指路再到學生行路。
3、注重堂清與周測。堂清是每一個科任老師都非常注重的一環(huán)，批改后，會根據(jù)實際情況對孩子進行一對一輔導或集體評講。周日晚上進行的周測，周一必定改出來，由劉堂衛(wèi)級長按總分由高到低進行排名，
并粘在四樓走廊的顯著位置，用此方法增強學生的競爭意識以及激勵他們，任科老師對孩子的作答情況進行分析，從而調(diào)整教學進度與內(nèi)容。
4、注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣�！白x書是人類進步的階梯�！蔽覀兞昙壢齻�班都有不同的共讀書目，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀完畢后，我們進行班與班之間交換著閱讀，做到資源的整合。其中六2班莫業(yè)林的家長就非常贊賞我們的海量閱讀，他特意在網(wǎng)上給班里的每位孩子買了《湯姆索亞歷險記》和《魯濱孫漂流記》。在開展閱讀的同時，我們也注重課程整合，通過演講比賽、手抄報評比等形式把閱讀成果展現(xiàn)出來，例如在“親近經(jīng)典”展示活動中，六年級三個班按各自的共讀書目分別編排的《阿里巴巴與四十大盜》、《青鳥》和《阿凡提》均獲得家長和老師們的認可。
5、注重與家長的溝通。家長把孩子寄宿在我們這里，是家長對我校的信任。信任來源于溝通。周五的上午我們都會按時發(fā)信息通知家長接車，周日晚7：30前準時發(fā)上一條：“親，孩子都已平安到校，請您放心。”的信息。平時，孩子在學習方面有波動或生活方面有問題等，我們都會在第一時間與家長聯(lián)系。
不足：
1、小升初的考綱和考點仍然不夠清晰。老師在進行集體備課時，對廣東特別佛山的小升初試題的題型、難度、分值等作過詳細的分析并針對比進行了一系列的復習和模擬考試�？墒峭ㄟ^考試，我們發(fā)現(xiàn)考題分值之大、難度都與我們的預計有點差距。考題中有相當題目從網(wǎng)絡下載，這點也是我們備課中不夠重視的，所以導致了對考綱和考點的研究無從下手。
2、四輪備課仍要深化。一輪要四角伸到、不漏考點；二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式；三輪模擬應考、訓練規(guī)范、以求技巧�；仡櫳弦荒�，因為學期開學較晚，所以導致在復習時間的把控上仍有不足之處，系統(tǒng)復習開展較晚。在四輪備課復習中，在達到每輪基本目標的同時，繼續(xù)深化提高效率。
五年級畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿
五年級畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿
姚琪
五年級是學生在小學階段的最后一年，也是最重要的一年。他們即將告別小學生生涯，邁入另一個新的起點——中學。我們每一位擔任畢業(yè)班教學工作的老師都深深感到自己肩上責任的重大。希望盡自己最大的努力幫助每一位孩子為他們的小學生涯劃上一個圓滿的句號。所以，今天，感謝學校領(lǐng)導給予我們這樣一個機會，靜下心來，梳理總結(jié)自己日常的工作，提出自己的困惑。接下去，我就五年級語文備課組的日常工作向大家匯報。
一、集體備課——我們成長的搖籃
我們五年級組共有4位語文老師，群策群力，互通有無是我們工作的信條。我們形成了這樣一個共識，盡自己每個人最大的努力，形成集體的合力，齊心協(xié)力，使學生的成績能夠有所提高。因此，對于每兩周一次的集體備課活動，我們都是非常重視的，也一直在堅持著。我們嚴格按照教研組的要求，每次集體備課，定時、定點、定人、定題。把每一單元的第一篇精講課文作為集體備課的內(nèi)容，采取主講人輪值制。首先由主備人寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。其它各個成員，也充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法�；顒訒r，先由主講人闡述自己的設(shè)計思路。然后其它組員再進行補充、共同商討如何突出重點，突破和分解難點，如何使教材最大限度地發(fā)揮作用。接著，整理成一份充滿集體智慧的教案。最終，老師們在這份教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己班級的具體情況再作個別化修改，使其成為充滿集體智慧的富有個性的參考資料。就這樣，通過集體備課，大家取長補短，互惠互利，使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。
二、課堂教學——我們的主戰(zhàn)常
如果說手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地的話，那么，課堂就是我們老師的戰(zhàn)常我們每一位五年級的語文老師都深深明白，要提高學生的語文學習能力，最重要的環(huán)節(jié)就是提高自己的課堂教學效率。雖說現(xiàn)在科技發(fā)達了，有了網(wǎng)絡的幫助，教案、課件，百度一下就能輕易得到，又省時又省力。但是，我們都懷著一個初學者的心態(tài)去仔細琢磨，哪怕再普通的家常課也認真對待，即使做不到盡善盡美，那也要精耕細作。為此，經(jīng)常要耗費幾個小時查找資料，制作課件，犧牲了不少自己
的休息時間、陪伴家人的時間。但是，第二天的課堂上，看到孩子們專注的目光，看到自己精心設(shè)計的教學環(huán)節(jié)幫助孩子們解決了一個個難點，再大的辛苦也化成了滿心的歡喜。
三、全體學生——我們關(guān)注的對象
由于自身原因或是家庭教育的因素，班級孩子的差異性還是很大的。每個班級都有那么一部分學生學習習慣差，不自覺。而這些孩子的家長也往往是無法配合我們老師的工作的。但是，我們對于這些孩子并沒有放棄。我們秉持“一個也不放棄、一個也不拋棄”的原則，在課堂上關(guān)注他們，多給予他們發(fā)言的機會，多給予鼓勵。課后，也花費了大量的時間陪伴著他們，糾正他們的作業(yè)習慣，填補他們?nèi)甭┑闹R點。力保每一位學生都能站上合格線。
存在問題：
雖說大家都做得盡心盡職，勤勤懇懇，但是仍有不少因素阻礙著我們教學質(zhì)量的提高。
1、學生之間差異明顯。我們經(jīng)常聽到有的專家說：“上課時，不要把你的學生當作一張白紙，從0開始教，有的時候要從80%、90%開始教起�！钡牵F(xiàn)在我們的現(xiàn)狀是學生之間的語文能力相差是很大的。有些孩子進入課堂之時，他們對于這篇課文而言就是一張白紙的狀態(tài)，難道我們能在課堂上放棄他們？恰恰相反，我們不得不把這些孩子作我教學的起點。他們也是我們在進行教學設(shè)計時，目標制定時，最關(guān)注的一群人。這樣，我們就不得不從0開始。這對于老師課堂效率的提升，對于優(yōu)秀學生能力的拓展都是有很大阻礙的。對此，我們采取的措施，就是“一個也不放棄，一個也不拋棄”，犧牲自己的課余時間，糾正他們的學習習慣，填補他們?nèi)甭┑闹R點。同時，這也剝奪了老師鉆研教材，學習理論知識，提升自身素養(yǎng)的時間。
2、家長的不配合。五年的小學生涯，同一個老師教的。為什么大部分孩子都能養(yǎng)成良好的學習習慣。卻總有這么一部分孩子學習習慣很差。即便老師花費了很多的時間、精力在他們的身上，卻總是收效甚微。我覺得，和這些孩子的家長是有很大的關(guān)系的。家長生活習慣的散漫，家長對于老師的敷衍搪塞，家長在培養(yǎng)孩子學習習慣時的三天打魚，兩天曬網(wǎng)。往往導致老師辛辛苦苦一星期培養(yǎng)好的習慣，一個雙休日就前功盡棄，只能從頭再來。甚至是進一步，退兩步。面對這
種情況，我們依然是秉持“一個也不放棄，一個也不拋棄”的原則，哪怕一次次的從0開始，哪怕再心灰意冷，我們也一次次的振作精神，家長不督促孩子背書，那我們來督促。家長不給孩子默寫，那我們來默。家長不檢查孩子作業(yè)，孩子總是少做漏做。那我們就盡量讓這個孩子在學校完成。同時，對于這些家長我們也想方設(shè)法采取各種手段，打電話，寫記事本，QQ、打印告家長書、家訪面談只求做到問心無愧。
“漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。正是這種信念，使我們無論遇到什么艱難險阻，都咬咬牙，自己挺過去，不耽誤學生的課，不耽誤自己的本職工作。我們每個人都盡了自己最大的努力。最后，感謝學校領(lǐng)導對我們五年級語文組工作的大力支持和悉心指導。
小學畢業(yè)班動員會發(fā)言稿
小學畢業(yè)班動員會發(fā)言稿
親愛的同學們：
你們好！轉(zhuǎn)眼間，你們從一年級的小朋友變成了畢業(yè)班的大孩子，在過去五年的時光中記錄了你們在母校的點點滴滴，這里有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在你們每個人的心里,成為一張最美的照片�，F(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個動員會，目的就是要給同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在今年的小學畢業(yè)期末質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異的成績。
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先給你們講一個小故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只蜘蛛在院里的房檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，每一根絲怎么從這個房檐掛到那個房檐，這中間有三米多長，每一根絲到底是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛下了很大的功夫——從一個房檐起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的房檐，當高度差不多了，再把絲收緊，以后的每一根絲都是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。這個故事告訴大家：理想信念常常會產(chǎn)生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量，當你堅信能自己能成功時，你必能成功。有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想１也就是說，成功其實很簡單：你先有一個夢想，然后努力經(jīng)營自己的夢想，不管別人說什么，都不放棄。堅守信念，永不言敗。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！希望你們在最后這三個月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號。下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點建議：
1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的數(shù)學訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內(nèi)容�？傊问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數(shù)。
2、端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態(tài)度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業(yè)習慣：要做到有作
業(yè)馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關(guān)鍵。聽得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內(nèi)容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據(jù)自己的學習基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的題量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。比如：數(shù)學課，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時間內(nèi)做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應該學會舉一反三，觸類旁通，因為考試題在書外，而知識點卻在書中。
4、要主動勤奮，苦中有樂�！皶接新非跒閺�,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進齲相信自己我能行，我們民族學校的學生沒有不行的。請同學們永遠記錐桃愿》里的話，“你付出多少，就會收獲多少１、“亡羊補牢為時未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”
同學們，今天老師送給大家兩句話：“你行１“你應該為母校添光彩１希望它在每個同學的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行１“我一定為母校添光彩１陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人１是��！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“１。
最后預祝大家在小學畢業(yè)期末質(zhì)量檢測中人人都能取得最優(yōu)異的成績！謝謝大家！