講給初一新生的話一你準備好了嗎，不動筆墨不讀書好記性不如爛筆頭都是說邊學習邊動筆的好處，學好數(shù)學是每一個剛步入初中的同學都向往的，許多同學沒有養(yǎng)成這個習慣把課本當成練習冊。
講給初一新生的話
講給初一新生的話（一）-------你準備好了嗎？
面對繁雜的數(shù)學知識，將升入初一的同學，如何提前做好準備，使初中階段的數(shù)學學習安全“著陸”呢？
首先，做好五個轉(zhuǎn)變：
轉(zhuǎn)變一：課程設置和要求的轉(zhuǎn)變：初中數(shù)學提高了對空間想象力的要求，對抽象邏輯思維能力的要求；題目的難度與小學相比也加大了許多。由于初中課程增多，難度加大，故對學生的學習要求也發(fā)生了很大變化。初中階段的學習是系統(tǒng)的學習，需要學生做好課前預習，要求學生具有一定的自學能力和獨立思考的能力，能掌握學習的主動權(quán)。
轉(zhuǎn)變二：課時安排的轉(zhuǎn)變：初中課堂教學中，用于復習鞏固的時間比小學少，課內(nèi)作業(yè)練習時間少，初中教學更多需要學生課后不斷思考總結(jié)與提高。小學生每天回家最重要的事情是完成作業(yè)，因為作業(yè)完成了，今天的任務也就完成了，而初中的作業(yè)是多樣的，老師布置的書面作業(yè)只是當天課程的鞏固或者是第二天的預習，而中學知識的綜合性，要求初中生必須做更多的課外作業(yè)才能跟得上老師的步伐。
轉(zhuǎn)變?nèi)豪蠋熃虒W方式的轉(zhuǎn)變：小學老師講課形象生動、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標本等直觀教學手段，教學過程的設計注重變換形式、創(chuàng)設情境、學娛結(jié)合。升入初中后，根據(jù)學生思維發(fā)展的特點，老師往往注重引導學生由原先的形象思維向抽象思維過渡。由于學習內(nèi)容的變化，初中老師更注重講清概念，課堂上分析演示較多，更注重啟發(fā)學生獨立思考問題，遵循以學生為主體的理念。
轉(zhuǎn)變四：學習心態(tài)的轉(zhuǎn)變：新生跨入初中大門，心理年齡仍處于半幼稚、半成熟、半獨立、半依賴，自覺性和幼稚性錯綜交織的狀態(tài)。初中是一個全新的環(huán)境、陌生的世界：新學校、新老師、新同學、新的教學任務和教學方法，功課增加了，難度大了，要求高了。教師不再像小學教師那樣，保姆式地扶著走，加上對新的學習生活了解較少，使大部分初中生在心理、交往等各方面往往處于被動狀態(tài)。
轉(zhuǎn)變五：作息制度的轉(zhuǎn)變：初中生課外作業(yè)的難度比小學生的大，時間比小學長。相應的作息時間就會發(fā)生變化。為了完成作業(yè)，勢必影響睡眠。睡得晚，學生上課打瞌睡，注意力不集中的問題也接踵而至，影響學生的課堂學習效果。課堂聽不懂，下課做作業(yè)就很費勁，久而久之，形成惡性循環(huán)，導致跟不上學習進度、成績下降。
針對轉(zhuǎn)變的應對之策
對策一處理好主和次的關(guān)系：初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學科之間有差異，基礎(chǔ)學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。
對策二加強自學，注重知識應用：初中課堂教學中，用于復習鞏固的時間比小學少，課內(nèi)作業(yè)練習時間少，在中學時期，課聽懂、作業(yè)會做僅是初級階段，關(guān)鍵還得講究融會貫通和熟練運用。這就要求學生平時要有自我提高的意識，加強自身學習的獨立性和主動性。
對策三主動參與，積極發(fā)言：首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息；同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學習尤為重要。其次，要帶著問題、開動腦子聽。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思1
維，還能鍛煉語言表達能力。"不動筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭"，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
對策四坦然面對，自信交流：調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，學會自己跟自己比較，要求自己每天進步一點，一步一步靠近自己的目標，做好自己，總會有所收獲的。另外，不要把所有精力都放在學習上，平時多注意運動，多交交朋友聊聊天，對自身心態(tài)的調(diào)整也非常有好處。
對策五制定適合自己的計劃：制定計劃要做到"三個不罷休"，即：當天功課未完成不罷休、當周目標未實現(xiàn)不罷休、當月成績未提高不罷休。必要的時候，學生和家長一起每天對計劃執(zhí)行情況進行核查。
講給初一新生的話（二）-------你會這樣做嗎？
學好數(shù)學，是每一個剛步入初中的同學都向往的。大家在小學學習數(shù)學時，往往偏重于模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不夠，很少去探究知識間的聯(lián)系和應用。進入中學該如何改變自己適應新的學習要求呢？嘗試一下“四多”行動吧。
一、多看：主要是指認真閱讀數(shù)學課本。許多同學沒有養(yǎng)成這個習慣，把課本當成練習冊；
也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數(shù)學的主要原因之一。
一般地，閱讀可以分以下三個層次：
1.課前預習閱讀預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2.課堂閱讀預習時，我們只對所要學的教材內(nèi)容有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預習中的疑難問題。
3.課后復習閱讀課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏。
二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力，同學們在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結(jié)數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
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三、多做：主要是指做習題，學數(shù)學一定要做習題，并且應該適當?shù)囟嘧鲂�。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習加深對知識的理解。
四、多問：是指在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有經(jīng)驗的老師認為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好數(shù)學的。
那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？
第一要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；
第二要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。
學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現(xiàn)。
講給初一新生的話（三）-------你知道嗎？
數(shù)學知識是由數(shù)學問題構(gòu)成的。問題是數(shù)學的心臟，解題是學習數(shù)學的基本手段。因此，無論是新知課、習題課、復習課還是講評課，都離不開數(shù)學問題的解決。要提高數(shù)學課堂教學的效率，必須以解題活動為中心，即把問題做為教學的出發(fā)點。
在教學過程中，老師通常會把教學內(nèi)容分層。一方面把本節(jié)內(nèi)容根據(jù)知識發(fā)生發(fā)展的規(guī)律設計幾組題，題組之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，使知識由淺入深，由單個知識點到綜合運用，形成一個大高潮；另一方面是每組題圍繞一個中心知識點設計低、中、高三個檔次的小題，幾個小題之間分出層次、拉開檔次，又形成幾個由低到高的小高潮。題與題之間，題組與題組之間環(huán)環(huán)緊扣、步步升高，形成一個有機結(jié)合的知識鏈。這樣用題組組織課堂教學內(nèi)容，使知識發(fā)生發(fā)展的規(guī)律與學生的認識規(guī)律有機結(jié)合起來，同步進行，使教學目標指向每個學生的“最近發(fā)展區(qū)”，分層解題、分層指導、分層作業(yè)、分層評價。整個課堂設計的指導思想是“低起點、多層次、高要求”。低起點使課堂的起始階段人人都能參與，差生也有用武之地。通過多層次的教學，使各類學生都得到發(fā)展，從而達到較高要求。
這是教師在教學過程中經(jīng)常使用的一種教學方式，這就要求學生的學習變被動接受為主動獲取，一方面憑借已有知識解決相應問題，另一方面是利用已獲得的認知結(jié)構(gòu)去掌握新的知識，從而擴充原來的認知結(jié)構(gòu)。
初一新生如何做才會感到數(shù)學好學，把學數(shù)學當成一種樂趣，真正做初中數(shù)學的小主人？
首先同學們要學會學習，要圍繞老師講述展開聯(lián)想，理清教材文字敘述思路，聽出教師講述的重點難點，跨越聽課的學習障礙，不受干擾，在理解基礎(chǔ)上做點筆記。
其次要先預習后聽課，先看書后做作業(yè)，先理解再輸入大腦識記。
再次要會制定學習計劃，會利用時間充分學習，會進行學習小結(jié)，會提出問題進行討論學習，會閱讀參考資料擴展學習。
最后，還要調(diào)試學習心理問題，剛開始學習要有決心，碰到困難有信心，研究問題要專心，反復學習有耐心，向別人學習要虛心。還要開動腦筋，積極思考，多方面增加感性知識，熟記一些必需知識，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力。
2016年秋季學期初一新生軍訓檢閱式上的講話
2016年秋季學期初一新生軍訓檢閱式上的講話
寧江區(qū)實驗中學校長兼黨支部書記馬文華
尊敬的各位教官、老師，全體同學：
緊張、艱苦、勞累，但卻充滿生機、釋放活力、作用持久、意義重大的2016年秋季學期七年級全員軍事化訓練課程即將結(jié)束。在近一周的軍訓生活中，十余名教官與我們同生活、共進退、齊努力，對學子“新兵”悉心指導，嚴格要求、規(guī)范訓練，在此讓我們以熱烈的掌聲對他們的辛勤付出，致以崇高的敬意；七年級全體班主任和所有體育教師對軍訓課程的實施，細心籌劃，靠前服務，跟班管理，確保了軍訓工作推進有秩序，運行高質(zhì)量，結(jié)果富成效，讓我們以熱烈的掌聲對他們的努力工作，表示衷心的感謝；全體七年級一千余名學子“新兵”以嶄新的面貌、無限的活力，加入到寧江區(qū)實驗中學這個充滿生機和希望的大家庭，對你們的到來表示熱烈的歡迎；在軍訓生活中，這些學子“新兵”堅持不懈、刻苦訓練、嚴格自律、服從指揮，表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和優(yōu)秀的品質(zhì)，這是你們成長的標志，新生活的開端，也是學校倍感欣慰的良好表現(xiàn)，作為你們的長輩和學校的校長，我為你們的優(yōu)秀表現(xiàn)喝彩。
新生軍訓課程是我校傳統(tǒng)的校本課程之一，在實施軍訓課程中，我們深信這樣幾個基本的理念：優(yōu)秀學生只有完全融入到學校的價值觀中，才能發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，成就自己；團結(jié)就是力量，在一個集體中你代表的不是你個人，而是一個團隊；爭取第一，是一種積極向上的心態(tài)，它為所有人創(chuàng)造一個奮斗目標；學會服從，歷經(jīng)嚴酷訓練是完善自我的必由之路；遵守紀律，才能發(fā)揮最大潛力；頑強的意志可以征服世界上任何一座山峰。
在這些理念的指導下，我們克服重重困難，如校園狹孝場地有限，天氣變化、秋雨連綿，班額過大、操練困難等不利因素，創(chuàng)造條件，變不利為有利，充分高效地利用5天時間，圓滿完成既定的軍訓任務，達成軍訓課程目標。我深信，經(jīng)過5天的訓練，七年級新學子一定認識到自己已是實驗中學的一員，一定深信你是所在班級不可缺少的一份子，一定知道了積極向上、永爭第一的深刻內(nèi)涵，一定懂得了服從指揮、遵守紀律是獲得自由、發(fā)展完善不可缺少的重要保證，一定深刻理解了堅定和頑強會使你鏗鏘前行。
為期五天的軍訓課程即將結(jié)束，它的影響和作用卻遠遠沒有完結(jié)，在以后三年的校園生活中，它不但是你們恒久的美好回憶，也是你們團結(jié)奮進、克服困難、增添勇氣、樹立信心而不可多得的動力之一。在此我僅代表學校領(lǐng)導集體和全體教師，并以我個人的名義，向全體新生及新的班級集體提出如下幾點希望：
一、打造積極向上的班級文化。磨練意志，承擔責任，打造健康和諧、積極向上的班級主流價值觀；打造相親相愛的家庭式親情關(guān)系，讓每個人都認同自己的班級，感受到家的溫暖，讓每一個人都熱愛團隊、積極進取，融入團隊、承擔責任。
二、養(yǎng)成良好的習慣。增強自律意識，提高學生的自主學習力、自主管理力、自主生活力，讓每個人都養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，做生活和學習的主人。挺起腰板走路，站直脊梁做人。
三、實現(xiàn)校園價值認同。熟悉校園，了解課堂，感受實驗文化，實現(xiàn)從小學到初中的順利過渡，以健康的心態(tài)、優(yōu)異的成績、良好的素質(zhì)成功度過初中生活，完善這段最美好的人生歷程，并以此為起點，讓自己境界更高遠、精神更卓拔、意志更堅強，人格更飽滿。
四、樹立國家觀念。提高思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識。
全體七年級新同學，軍訓課程是我校新生入學的第一門課程，以此為起點，將全面拉開今后三年生活的大幕，上演一部部生動鮮活的人生大戲，在這部人生大戲中，從來只有演員沒有觀眾，只有主角沒有配角，只有重要沒有次要，你們中的每個人都是不可或缺的重要組成部分。
同學們，新的起點就是新的希望，新的開端就是新的奮斗，讓我們做好充分準備，開始輝煌壯麗的三年初中生活，走過最浪漫、最鮮活的人生花季，奠基未來，徜徉歲月，譜寫壯麗的人生凱歌。
初一新生入學紀律教育大會上的講話
教育就是培養(yǎng)一個好的習慣
初一新生入學紀律教育大會上的講話
雙龍中學譚立新
初一的全體同學們:
大家下午好!首先我代表雙龍中學的全校師生真誠的祝賀我們初一的80多名新同學光榮地成為雙龍中學的學生!歡迎你們成為雙龍中學大家庭的一員，感謝你們對雙龍中學的無比信任和絕佳選擇。每名同學升入初中又邁出自己人生迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡；生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就，會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,使大家能夠健康、安全、快樂的成長，為此今天我們召開新生入學紀律教育大會.目的就是對同學們進行養(yǎng)成教育,紀律教育和行為教育.
一、安全
安全這個話題是一個老話題，今天，尤其是對剛?cè)氤踔械男峦瑢W，不得不再次提到安全這個話題。同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內(nèi)容：
如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全�，F(xiàn)在學校的學生多了，一放學幾百名學生一起涌上了門口馬路上，有步行的、有騎車的、有做車的，我們在家長沒有陪同的情況下，不做陌生人的出租車、不做沒有牌照的出租車、不搭乘車況不好的車。近年來，學生上下學出現(xiàn)交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規(guī)則我們又有那位同學不知道？在這里我要進一步要求大家在上學路上步行、騎車要靠右行，在市里要走非機動車道，在我們農(nóng)村要靠右側(cè)道邊行走，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車；乘車時上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩(wěn)；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。
2、要注意飲食安全。同學們在購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；在校期間不得私自購置學校商店、食堂以外的一切食品，所以我要再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。
3、要注意教室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；學生不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，室內(nèi)嚴禁私拉亂接電線；嚴禁隨身攜帶水果刀剪刀等一切管制刀具以及與學習無關(guān)的一切物品（如手機、MP3、
MP4等），發(fā)現(xiàn)一個處理一個，在這一點上學校會組織老師不定期的抽查，同學們之間也要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)那位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。
4、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結(jié)交社會上不三不四的小青年，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對于此類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙甚至勾結(jié)社會上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴肅處理。
二、守紀
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，
其次是遵守校規(guī)校紀，一日常規(guī)：
1起床時間，早5:30，5:30---6:00為整理內(nèi)務及洗漱時間，6:00準時參加早自習，6:40—7:20為早餐時間，7：40正式上第一節(jié)課，中午11：20—11:40為午餐時間，11:40—12：40為午睡時間，中午
通校生12：40后進校，12:55上下午第一節(jié)課，下午4：25正式放學（不參加晚自習的同學可以回家），晚自習4:35開始，5:25---6：15為晚餐時間，晚9:00下自習，9:00---9:25為洗漱時間，9:30正式關(guān)燈就寢睡覺。不得提前或早退，有事必須向班主任書面請假。
2校內(nèi)不能騎自行車，按指定位置停車落鎖。排放整齊。住校生放入車棚。
3上下樓靠右行走，樓上教室內(nèi)禁止大聲喧嘩。
4早晨進入教室自習，由班主任負責，在規(guī)定時間值日生打掃衛(wèi)生區(qū)，教室內(nèi)外走廊，先掃后拖。自己班的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)，不能有方便袋，字紙，不吃的食物等，墻上、窗臺不能亂涂亂畫。不是值日生的，要保持個人桌子跟前的衛(wèi)生。講臺及教室后面安排專人負責衛(wèi)生。衛(wèi)生工具要擺放整齊，窗臺上餐具按類整齊擺放。
個人課桌上書本文具盒等要放整齊，當時不用的先放到桌洞內(nèi)。課桌、椅子要橫成行豎成排。
5做好課前準備，下課及時上廁所，準備好上課的課本，筆記，用筆，鋼筆打好水，想想這節(jié)課老師要講那一課。上課前值日生擦好黑版，教室內(nèi)不能來回走動，嚴禁上課前胡打亂鬧，老師進教室后才慌慌張張進進教室，這會影響老師的上課情緒，耽誤全班同學的學習。
上課精力要集中，仔細聽講，積極舉手發(fā)言，同時要保持好課堂紀律，下課時要讓老師先走。
6到食堂就餐要遵守食堂制定的規(guī)章制度，不準許把食堂吃的食物拿出食堂，不能在校園里邊走邊吃，吃完飯值日生打掃衛(wèi)生，（一
天四次值掃衛(wèi)生，早晨、課間操，中午，及晚飯后）。
7宿舍長管好紀律、衛(wèi)生。每周進行檢查評比，用小黑板公示檢查結(jié)果。不干值日的，宿舍內(nèi)好說話，好串游的，嚴肅批評，或不讓再祝
8通校生回家由學校統(tǒng)一印制發(fā)放出門證，住宿生如有事出校到班主任處領(lǐng)由學校統(tǒng)一印制的請假條，說明情況后班主任在請假條上簽字后，在由當日帶班領(lǐng)導簽字學生持此請假條方可離校。
9男生不準蓄長發(fā)，所有學生不準戴首飾，染黃發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服，此類事件一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。
以上種種違紀現(xiàn)象，都是我們在開學初應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時也發(fā)動全校同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。
三、理想
我們的學校曾出現(xiàn)過喬振東（清華大學）這樣的優(yōu)秀人才，今年畢業(yè)班的張巖同學以590分的優(yōu)異成績被公主嶺一中清華班錄取希望向這些人學習，成為國家的棟梁之才。
進入初中，原先的尖子別驕傲，以前學的不好，更需謹慎，拼搏。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考第一的學生不是好學生。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，為了有一美好的未來，希望每一個同學珍惜現(xiàn)在學習的好時機，做一個會學、愛學、樂學的人。
四、愛集體
愛班級，愛公物，愛環(huán)境，愛老師同學，有愛心，才會得到老師的幫助，有矛盾先做自我批評，不能先說別人的不對，嚴禁打架罵人。
同學們，“重安全，守紀律，講衛(wèi)生”是我們實現(xiàn)新學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境。
行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要用心就會做得很好，養(yǎng)成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
最后，希望你們珍惜初中三年的分分妙妙時間，走好初中三年中的每一步路，爭取人人成為品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。