謂語謂語由動(dòng)詞構(gòu)成是英語時(shí)態(tài)語態(tài)變化的主角一般在主語之后，教室里的男孩需要你的一支鋼筆，有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語如給遞帶顯示，賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。
英語句子成分劃分
一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析：
>>主謂賓結(jié)構(gòu)：
主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！
謂語：謂語由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語時(shí)態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動(dòng)詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.
賓語：賓語位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等
例：Theboyneedsapen.主語theboy，謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語apen.>>主系表結(jié)構(gòu)：
主語：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。
聯(lián)系動(dòng)詞（Linkverb)：be動(dòng)詞（am,is,are,was,were,havebeen)；其他聯(lián)系動(dòng)詞如：become成為，turn變成,go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動(dòng)詞與其后的表語沒有動(dòng)賓關(guān)系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。表語：說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動(dòng)詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤�，注意與動(dòng)賓關(guān)系的區(qū)別。
感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：lookwell/面色好,soundnice/聽起來不錯(cuò),feelgood/感覺好，smellbad/難聞例：Tomisaboy.(Tom是個(gè)男孩）/主語為Tom,系詞為be動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)is，表語為aboy>>Therebe結(jié)構(gòu)：
Therebe表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。
此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’
試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)there無實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。
二、定語：定語是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。返回定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時(shí)，則定語通常置后。副詞用作定語時(shí)須放在名詞之后。
形容詞作定語：
Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tomisahandsomeboy./Tom是個(gè)英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有個(gè)乖男孩。
數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：Twoboysneedtwopens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。
Thetwoboysarestudents./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。
Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個(gè)男孩。
代詞或名詞所有格作定語：
HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
HisnameisTom./他的名字是湯姆。
TherearetwoboysofTomsthere./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。
介詞短語作定語：
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。
名詞作定語：
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。
Itisaballpen./這是一支圓珠筆。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。
副詞作定語：
Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。
不定式作定語：
Theboytowritethisletterneedsapen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
TheboytowritethisletterisTom./將要寫這封信的男孩是湯姆。
Thereisnothingtodotoday./今天無事要做。
分詞（短語）作定語：
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。ThepenboughtbyherismadeinChina./她買的筆是中國(guó)產(chǎn)的。
Therearefiveboysleft./有五個(gè)留下的男孩。
定語從句：
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。
TheboyyouwillknowisTom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個(gè)。
三、狀語：狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。返回
狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語一般須在時(shí)間狀語之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。
有時(shí)狀語在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩（此時(shí)‘intheclassroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩（此時(shí)’intheclassroom為地點(diǎn)狀語），最好寫作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'
副詞（短語）作狀語：
Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長(zhǎng)則狀語前置）
Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）
Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語）
介詞短語作狀語：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語)
OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時(shí)間狀語)
分詞（短語）作狀語：
Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）
Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）
不定式作狀語：
Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）
Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,湯姆變得對(duì)商業(yè)很
有興趣.
名詞作狀語：
Comethisway!/走這條路！（方向狀語）
狀語從句：
時(shí)間狀語從句
地點(diǎn)狀語從句
原因狀語從句
結(jié)果狀語從句
目的狀語從句
比較狀語從句
讓步狀語從句
條件狀語從句
四、直接賓語和間接賓語：返回
>>>特殊的同源賓語現(xiàn)象:fightafight,dreamadream,etc.
有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語通常一個(gè)指人，為間接賓語；一個(gè)指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。
一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞+間接賓語+直接賓語。如：Givemeacupoftea,please.
強(qiáng)調(diào)間接賓語順序?yàn)椋簞?dòng)詞+直接賓語+to+間接賓語。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接賓語為人稱代詞：動(dòng)詞+代詞直接賓語+to+間接賓語。如：Bringittome,please.
五、賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對(duì)賓語作出說明的成分。賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。返回
名詞/代詞賓格+名詞
Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.
名詞/代詞賓格+形容詞
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.
名詞/代詞賓格+介詞短語
Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.
名詞/代詞賓格+動(dòng)詞不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.
名詞/代詞賓格+分詞
Isawacatrunningacrotheroad./我看見一只貓跑過了馬路.
六、同位語：返回
同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：
Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語，都是指同一批‘學(xué)生’）
Weallarestudents./(all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）
七、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。返回
感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。
肯定詞yes
否定詞no
稱呼語：稱呼人的用語。
插入語：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒結(jié)束.
情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly
當(dāng)然，等。
八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時(shí)其邏輯主語與句子的主語一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。返回
例：
錯(cuò)句：Studyinghard,yourscorewillgoup.
正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：錯(cuò)句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既yourscore.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是yourscore（分?jǐn)?shù)）.正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).
分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,havingbeen.不過‘Therebeing...’的場(chǎng)合不能省略.
如：
Game(being)over,hewenthome.
Hestandsthere,book(being)inhand.
獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語或定語。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。
如：
Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無事可做，他很快就睡著了。
Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進(jìn)來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句onhisnose不可省
英語句子成分劃分
＊英語句子成分的劃分＊
句子成分的定義：構(gòu)成句子的各個(gè)部分叫句子成分。句子成分有主要成分和次要成分，主要成分有主語和謂語，次要成分有表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)足語和同位語。
★主語：主語是一個(gè)句子所敘述的主體（動(dòng)作的發(fā)出者），一般位于句首。但在therebe結(jié)構(gòu)、疑問句（當(dāng)主語不是疑問詞時(shí)）和倒裝句中，主語位于謂語動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后面。主語可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、名詞化的形容詞和主語從句等表示。
例如：Tomisagoodboy.(名詞)(代詞)(數(shù)詞)(不定式)(動(dòng)名詞)(名詞化形容詞){Thepoor/Thesick…}主語從句，因?yàn)槭侵髡Z，所以此從句稱為主語從句).(it為形式主語，真正的主語是不定式)
★謂語：謂語說明主語所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語，一般放在主語之后。謂語的構(gòu)成:
簡(jiǎn)單謂語：由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成。例如：Hepracticesrunningeverymorning.
復(fù)合謂語：（1）由（情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞+動(dòng)詞原形）構(gòu)成；
例如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.
（2）由（系動(dòng)詞+表語）構(gòu)成。
★賓語：賓語表示動(dòng)作的對(duì)象或承受者(動(dòng)作的接受者或承擔(dān)者)，一般位于及物動(dòng)詞和介詞后面。例如：（名詞）
（代詞）
（數(shù)詞）
（名詞化形容詞）
（不定式）
（動(dòng)名詞）
（賓語從句，當(dāng)一個(gè)句子在整個(gè)句子當(dāng)中充當(dāng)賓語的成分，此句子稱為賓語從句）
賓語種類：
（1）雙賓語（間接賓語{人}+直接賓語{物}），例如：
Lendmeto間賓直賓直賓間賓
※可以帶雙賓語的動(dòng)詞有bring,give,show,send,pass,tell,lend,offer,buy,make,do等。
（2）復(fù)合賓語（賓語+賓語補(bǔ)足語），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.
賓語賓語補(bǔ)足語
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★賓語補(bǔ)足語：用以補(bǔ)充說明賓語，并與賓語一起構(gòu)成復(fù)合賓語的句子成分，叫做賓語補(bǔ)足語。英語中有些及物動(dòng)詞，除有一個(gè)直接賓語以外，還要有一個(gè)賓語補(bǔ)足語，才能使句子的意義完整。帶有賓語補(bǔ)足語的一般句型為：某些及物動(dòng)詞（如make,let,see,find,name等）或介詞（如with）+賓語+賓補(bǔ)。賓語補(bǔ)足語可由名詞、形容詞、副詞、不定式、分詞、介詞短語和從句充當(dāng)。例如：(名詞)(形容詞)（副詞）(不定式)（現(xiàn)在分詞）（過去分詞）（介詞短語）(從句)
★表語：表語用以說明主語的身份、特征和狀態(tài)，它一般位于系動(dòng)詞
（如be,keep,remain,become,get,grow,turn,look,seem,feel,smell,sound,taste等）之后。表語須和連系動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的復(fù)合謂語。表語一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、介詞短語、副詞及從句充當(dāng)。名詞)代詞)（形容詞）在分詞）Thedoorisclosed.（過去分詞）Threetimessevenistwentyone.（數(shù)詞）（不定式）（動(dòng)名詞）（介詞短語）Timeisup.Theclaisover.(副詞)Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表語從句）
★定語：
修飾名詞或代詞的詞、短語或從句（定語從句，當(dāng)修飾名詞或代詞的不再是一個(gè)詞而是一個(gè)句子的時(shí)候，這個(gè)句子就稱之為定語從句）定語可由以下成分充當(dāng)：
（形容詞）（現(xiàn)在分詞）（過去分詞）（名詞）（形容詞性物主代詞）（不定式）（動(dòng)名詞）（介詞短語）
★狀語：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，說明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分，叫做狀語。可由以下形式充當(dāng)：Lighttravelsmostquickly.(副詞性詞組)（介詞短語）不定式)(現(xiàn)在分詞短語)（名詞）（狀語從句）
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※狀語（狀語從句）種類如下：（時(shí)間狀語）
Lastnighthedidn’tgotothedanceparty（原因狀語）
Ishallgothere（條件狀語從句）（地點(diǎn)狀語）（方式狀語）（伴隨狀語）（目的狀語）（結(jié)果狀語從句）（讓步狀語從句）（比較狀語從句）
★同位語：
同位語是在名詞或代詞之后并列的另一個(gè)名詞或代詞，對(duì)前者加以解釋或說明的句子成分。它近乎于后置定語，對(duì)前面的名詞或代詞做進(jìn)一步的解釋，說明前面的詞是“誰”、是“什么”等。同位語通常由名詞、代詞或從句等擔(dān)當(dāng)。例如：（名詞）（代詞）
Ihavenoidea（同位語從句）
★如何區(qū)分：動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞
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劃分句子成分劃分英語句子成分經(jīng)典練習(xí)(適合初中、高中各年級(jí))
劃分句子成分經(jīng)典練習(xí)
練習(xí)1.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于五種基本句型中的哪一種。
1）Treesturngreenwhenspringcomes.
2）Theoldmanwasfeelingverytired.
3）Hisjobistotrainswimmers.
4）Wherehewasburiedremainedunknown.
5）Whathesaidprovedtrue.
6）Wemustkeepquiet.
7）Theshopstayedopenuntileleven.
8）Sheappearedyoungerthanshereallywas.
9）Hisfacewentred.
10）Hefellilllastweek.
11）ThecakeIateyesterdaytastesdelicious.
從上面我們可以看出，常見的系動(dòng)詞有，_____、_____、______、______、______、_____、_______、________等，它們下面一般跟________詞作表語。
練習(xí)2.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于五種基本句型中的哪一種。口譯，體會(huì)it的替代性用法。
1）Itisveryplaintomethatheisroundandtalllikeatree.
2）ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasan
internationallanguage.
3）Itworriedherabitthanherhairwasturninggrey.
4）ThechairmanthoughtitnecessarytoinviteProfessor
Smithtospeakatthemeeting.
5）Shemadeitherdutytolookafteralltheotherpeople’s
affairesinthattown.
6）Idon’tthinkitpossibletomasteraforeignlanguage
withoutmuchmemorywork.
7）Hemadeitknowntohisfriendsthathedidn’twantto
enterpolitics.
8）Ileaveittoyourownjudgmentwhetheryoushoulddoit.從上面我們可以看出，作形式主語和賓語一般用代詞______,真正的主語或賓語通常是________或__________，放在下面。
練習(xí)3.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于五種基本句型中的哪一種�？谧g，留意定語是什么詞性或結(jié)構(gòu)充當(dāng)，并留意定語的位置。
1）Comradesinhergroupoftenhelpherwithgrammar.
2）Thewomenontheleftaremakingshirtsfortheneighbors.
3）TheletteronthedeskisforMr.Wu.
4)Afterthethirdperiodthereisalongbreakforrestandexercise.
5)Anymanwithalittlesensecanseethatheisreallylikea
rope.
6)PeopleallovertheworldspeakEnglish.
7)Thewomanwithababyinherarmsishisbrother.
8)Weneedaplacetwicelargerthanthisone.
9)Themandownstairswastryingtosleep.
10)Everynightheheardthenoiseupstairs.
11)Shecarriedabasketfullofeggs.
12)It’sabookworthnomorethanonedollars.
13)It’sacityfarfromthecoast.
14)Somefarmerssawsomethingstrangeinthesky.
15)Hehasmoneyenoughtobuyacar.
16)Doyouhaveanythingelsetosay?
17)Thereislittletimeleft.
18）Therewerefewpeoplepresentatthemeeting.
19)OncetherelivedakingwhosenamewasMidas.
20)ThefilmwewaslastnightwasabouttheWarofLiberation.
21)Thehousethatstandsatthefootofthehillisarest-homefortheworkers.
22)Hetoldusastory,whichmovedmanyofustotears.
23)ThefirstthingIdrugupwasapieceofwhitecloth.
24)Thenthegreatdaycamewhenhewasapieceofwhitecloth.從上面我們可以看出______、________、__________和
_______作定語時(shí)常后置。
練習(xí)4.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于五種基本句型中的哪一個(gè)。
1)Whathesaidwastrue.
2)Wemustdowhatthepartytoldustodo.
3)Thatiswhatinterestedhermost.
4)Wemustdowhateverthepeoplewantustodo.
5)Whoeversmokesherewillbepunished.
練習(xí)5.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于五種基本句型中的哪一種�？谧g，并說明是什么詞性或結(jié)構(gòu)作賓語。
1）Ihopetoseehimassoonaspossible.
2）Hewouldn’tmindbeingleftalone.
3）Weareconsideringmakinganewplan.
4）Itjustmissedbeingcaught.
5）Sheadmittedhavingtakenthekey.
6）MymotherregrettedmissingalecturegivenbyProfessor
Liu.
7）Iregrettoinformyouthatweareunabletoofferyouajob.
8）Istoppedtotakeabreak.
9）Shetriedlivingalone.
10）Theseyoungtreesrequiredlookingaftercarefully.
11）Missingthetrainmeanswaitingforanhour.
12）Imeanttohavecalledyou.
13）Toanswercorrectlyismoreimportantthantofinish
quickly.
14）Tosavemoneynowseemsimpossible.
15）Beingexposedtosunlightfortoomuchtimewilldoharm
toone’sskin.
從上面我們可以看出，動(dòng)詞原形不能做主語、賓語，要變?yōu)開_____或______之后才能作主語和賓語。
練習(xí)6.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于五種基本句型中的哪一種。口譯，體會(huì)賓語與賓補(bǔ)之間的邏輯關(guān)系，并指出賓補(bǔ)(賓語補(bǔ)足語)是什么詞性或結(jié)構(gòu)充當(dāng)。
1）Shefounditdifficulttodothework.
2）Theymadehimmonitoroftheclass.
3）Wewillmakeourschoolmorebeautiful.
4）Allofusconsideredhimhonest.
5）Theypushedthedooropen.
6）ThensuddenlyIsawamanlyingontheground.
7）Hishungerhadmadehimforgetarmydiscipline.
8）Theoldmanaskedustositdown.
9）IsawMr.Wanggetonthebus.
10）TheysawLiMingplayingfootballontheplaygroundjust
now.
11）Henoticedamanentertheroom.
12）Thedirectorhadherassistantpickupsomehotdogs.
13）Iwillhavemywatchrepairedtomorrow.
14）Onhiswayhome,hesuddenlyheardhisnamecalled.
15）Byspeakingslowly,hemadehimselfunderstood.
16）Wewantthesetreesplantedsoon.
17）I’llgetmyhaircuttomorrow.
18）Heleftmewaitingthere.
19）Ileftthebaglyingontheground.
20）Ican’tgetmycarrunningoncoldmorning.
我們可以看出，非謂語做賓語補(bǔ)足語時(shí)，如果賓補(bǔ)與賓語之間是主動(dòng)關(guān)系，常用現(xiàn)在分詞或不定式做賓補(bǔ)，如果賓補(bǔ)和賓語之間是被動(dòng)關(guān)系，則用______________做賓補(bǔ)。
練習(xí)7.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于5種基本句型中的哪一種。
1）IwillbringyouthebookwhenIcomenexttime.
2)Heaskedtherulerwhyonlythefourrichmenblewtrumpets.
3)Mygrandfatherboughtmeapairofsportsshoes.
4)Sheshowedusmanyofherpictures.
5)Mr.Liisgoingtoteachushistorynexttime.
我們可以看出，一些動(dòng)詞下面可以跟兩個(gè)賓語，一個(gè)表示人，叫做__________賓語，一個(gè)表示物__________賓語。
練習(xí)8.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于五種基本句型中的哪一種�？谧g，說出是什么詞性或結(jié)構(gòu)作定語，并體會(huì)定語和所修飾詞之間的邏輯關(guān)系。
1）Therearelotsofplacesofinterestneedingrepairingin
ourcity.
2）Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstof
light.
3）Therearemanyclothestobewashed.
4）Thereweremanyhousesburnedinthefire.
5）Thebellindicatingtheendoftheperiodrang,
interruptingourheateddiscussion.
6）Tigersbelongingtomeat-eatinganimalsfeedonmeat.
7）AboycallinghimselfJohnwantedtoseeyou.
8）Hepickedupawalletlyingonthegroundontheway
backhome.
9）Haven’tyouseenthesignreading“NOPHOTO”?
10）ThecarsmadeinJapanarebetterthanthosein
Germany.
11）Mostofthesingersinvitedtothepartywerefrom
America.
12）Withthegovernment’said,thoseaffectedby
earthquakehavemovedtothenewsettlements.
我們可以看出，非謂語作定語時(shí)，如果和所修飾詞構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，用__________;如果和所修飾詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，用________:如果表將來，多用__________.
練習(xí)9.分析下列句子成分，在下面標(biāo)明屬于5種基本句型的哪一種�？谧g，說出是什么詞性或結(jié)構(gòu)作狀語，并體會(huì)狀語和句子主語之間的邏輯關(guān)系。
1)Tokilltheboringtime,Ibegantoreadabook.
2)Seeingthis,somecomradesbecameveryworried.
3)Holdinghisheadhigh,themangerwalkedintotheroomtoattendthemeeting.
4)Hesattheredoingnothing.
5)Marysaidpointingtothenotice.
6)Hesentmeane-mail,hopingtogetfurtherinformation.
7)Theteacherenteredtheclassroom,followedbytwostudents.
8)Hesatontheplatform,preparedtoanswerthequestion.
9)Hisparentsdied,leavinghimanorphan.(SV,現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，主動(dòng)關(guān)系)
10)Tastingwonderful,thiskindoffoodenjoyedagoodsale.
11)Drivenbyagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.
12)Builthundredsyearsago,thetemplelookedold.
我們可以看出，非謂語作狀語時(shí)，如果和句子主語構(gòu)
成主動(dòng)關(guān)系，用＿＿＿＿；如果和句子主語構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，用＿＿＿＿；如果表目的，多用＿＿＿＿