要是你在遠(yuǎn)處看柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧，最初的座右銘是一種叫做欹器的祭器，陽(yáng)光透過(guò)深邃照進(jìn)了溫暖攜帶著花旦我手碰著撒旦，我暗下決心從現(xiàn)在起我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光，星期天爸爸帶我到青龍湖去玩。
排列句子順序4
排列句子順序4．(
（3)幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。
（1)三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。
(4)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。(
（5)幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。
（2)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。
（2)不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。
(1)一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。
(3)又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵美麗的花。
(4)大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。
14．(2)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。(4)這些花有白的，也有黃的。(3)莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。(
1)我外公家有一盆仙人球。17、（5）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。（4
）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大桑（1）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。（3
）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。（2）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。18、（2
）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（4）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。（
6）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。（3
）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿。”
（1）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。（5
）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。19（3）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。
（6）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。
（1）他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。
（5）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。
（4）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
（2）人影近了，還有一匹馬。
20(2)陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。
(1)在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。
(3)生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。
(4)晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。21(4)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子
(7)第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中
(1)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?
(6)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光
(2)老師選我當(dāng),我真自豪
(5)隨著國(guó)歌,紅旗上升
(3)我向國(guó)旗走去。（一）（4）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（
2）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽啊�。�6）青龍湖的景色可真美啊�。�1）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（
3）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。（5）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。（三）（3
）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”（1
）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。（5
）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖��！保?）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧１（4
）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)�！保ㄋ模�3）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯�！保�2）他放下書包就要去端飯碗。（4）小軍聽(tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（5）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！保�1）下午，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（六）（2）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀１（1）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。（3）對(duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（5）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（4）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。（七）（4）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（1）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。（3）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。（5）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物�！保�2）小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。（八）??（2）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。（5）生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。（3）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。（1）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門口。（4）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。（6）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。
（3）小船順著水流向前漂去。
（5）看著一只只小船漂遠(yuǎn)，我在心里說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去。＂
（1）星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊．
（4）我們拍著手，沿著小溪追著小船。
（2）我們把五彩紙折成一只只小紙船，放在水里。(5)種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！(3
)他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。(1)一粒種子睡在泥土里。(4
)春風(fēng)在唱歌，種子聽(tīng)見(jiàn)外邊很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去１(2)他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。
.（5）爺爺每天都要去看幾次。（3）花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。（1）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（4）多可愛(ài)的小葫蘆�。。�
2）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾多雪白的小花。43.(1)華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。(3
)二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。(2
)他十四歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)十小時(shí)，從不間斷。(4)1932年二十二歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。(3
)從十九歲起，華羅庚開(kāi)始寫數(shù)學(xué)論文。(5
)在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，二十五歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。44.（6
）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（3）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（5）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（4）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（2）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（1
）滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（7）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。45、把下面的句子排成一段通順的話。（
2）碧溪河從村前流過(guò)。（4）村后是一望無(wú)際的桑園。（1）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（3
）河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（5）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。46.（6
）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（1）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（5）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（2）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。（3）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（4
）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！47.（7）地上的水越來(lái)越多。（
1）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂�。�?）像一層薄煙罩在屋頂上。（6）漸漸地連成了一條線。（2）濺起一朵朵水花。（4）雨水順著房檐流下來(lái)。（
8）匯合成一條條小溪。（5）開(kāi)始像斷了線的珠子。48.（8）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。（1
）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。（4）就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。（3）天突然下起雨來(lái)。（5
）��！那是三年級(jí)（4）班的王紅。（2）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（7）原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。（6
）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。49.（2）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚鉤。（4
）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來(lái)了。（1）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（3）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。（
5）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了１50.（2）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位�！�
（4）管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書�！保�3）那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”（5
）話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。（1）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。51.（4）我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。
（3）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（1）星期日，我坐汽車去奶奶家。
5老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子�！保�2
）上車后，我找到一個(gè)座位。（6）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”52.（3）我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶�！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（4
）奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了�！保�2）奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢。（5）屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。（1
）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。53.（4）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（5）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（1
）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。（6）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。（3）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。54.（3
）我找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（1）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（4）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（
5）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。（2）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫。55.（2
）金蘋第一個(gè)跳。（5）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。（1）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（4
）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（3）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。57.（2）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。（1
）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。（4）我邊看邊想，突然，一拍腦門說(shuō)：“是不是‘福到了’？”（3）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”（
5）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明１58.（2）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。（4）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（
3）先洗筷子，再洗碗和盤子。（1）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（5）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。59.（
2）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。（5）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊�。�3）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。（1
）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（4）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)之排列句子順序
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)之排列句子順序
時(shí)間：姓名：
給下面的句子排排隊(duì)
1、
（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
2、
（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。3、
（）一天，小明來(lái)我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來(lái)。
4、
（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。
（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。
（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。
5、
（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。
6、
（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的�！�
（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。7、
（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种�，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
8、
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
9、
（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)�！�
（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃１（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。
（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。
10、
（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。
（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
11、
（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。
（）剛要出門，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打桑
（）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把桑
（）小朋友高興地笑了。
12、
（）讀過(guò)書，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。
（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。
（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。
（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>
四年級(jí)排列句子順序的訓(xùn)練方法談
四年級(jí)排列句子順序的訓(xùn)練方法談
方法提示：
排列句子，最主要的是找準(zhǔn)第一句話。
⑴寫事的文章，第一句往往有事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物；
⑵寫人的文章，第一句往往有對(duì)人物特點(diǎn)的概括；
⑶寫景、寫物的文章，第一句往往點(diǎn)明這樣景、物所在的地點(diǎn)，或?qū)@景、物特點(diǎn)來(lái)個(gè)總起。
舉例：
⑴寫事的文章，第一句往往有事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物；
（）我拔腿就往家里跑，拉著媽媽來(lái)買。
（）花了好多工夫，我才挑了一條紅的、一條銀灰的和兩條黑的。
（1）有一天（時(shí)間），我（人物）從幼兒園回家，看到路旁（地點(diǎn)）有個(gè)賣金魚的老人。
（）賣魚的把四條小金魚放在圓玻璃缸里。
（）木盆里有好多金魚，許多人圍著看。
（）媽媽幫我捧著，我歡天喜地地跟在后邊。
（）我想挑幾條最好的，可是那些小金魚都十分可愛(ài)，挑哪一條好呢？
牛刀小試
（）一天，我找來(lái)一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩(shī)：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！保ǎ┦罴�，我到農(nóng)村奶奶家度假。
（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來(lái)�！皳渫�！撲通１跳進(jìn)水里，游起來(lái)。
（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。
（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。
⑵寫人的文章，第一句往往有對(duì)人物特點(diǎn)的概括；
（）一天，天灰蒙蒙，天氣暗了下來(lái)，眼看就要下雨了。
（）我的爸爸也是一個(gè)樂(lè)于助人的小市民。
（）爸爸看見(jiàn)了也顧不了回家，忙走過(guò)去拿起掃把跟劉老伯一起收水稻。（）爸爸正急沖沖趕著回家。
（）突然，爸爸看見(jiàn)劉老伯正在收水稻。
牛刀小試
（）待作業(yè)做好時(shí)，又拿起一本書如饑似渴地看。
（）每當(dāng)放學(xué)歸來(lái)回到家中，總是不由自主地拿起放在臥室里的書，忘情地看。
（）我是一個(gè)小書迷，我特別喜歡看書。
（）直到媽媽下班買菜回家，我才放下手中的書，開(kāi)始做作業(yè)。
⑶寫景、寫物的文章，第一句往往點(diǎn)明這樣景、物所在的地點(diǎn)，或?qū)@景、物特點(diǎn)來(lái)個(gè)總起。
①寫景
（1）日月潭景色宜人。（總起，概括了景點(diǎn)景色特點(diǎn)——景色宜人）（）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光
（）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。
（）在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開(kāi)闊起來(lái)。
（）無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。牛刀小試
（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像天上綴著的星星。
（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。
（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。
（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆子里，構(gòu)成了一個(gè)圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了。
②寫物
（）每到春暖花開(kāi)和果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥(niǎo)經(jīng)常飛到村莊里來(lái)。
（）當(dāng)?shù)鼐用窬桶阉Q做“禮鳥(niǎo)�！�
（）投下來(lái)的東西不是香氣撲鼻的野花，就是清甜的野果。
（1）非洲某地，有一種非常討人喜歡的小鳥(niǎo)。（總起，概括小鳥(niǎo)的特點(diǎn)——討人喜歡）
（）將銜(xian)著的東西丟到人們身上或投到屋里。
牛刀小試
（）小烏龜可沉得住氣了，捉不到小魚，還在那里等機(jī)會(huì)。
（）有一次，我用小魚網(wǎng)撈了幾條小魚，扔進(jìn)龜盆里。
（）如果小魚讓烏龜捉住了，那可就慘了。
（）別看烏龜長(zhǎng)得丑，可聰明著呢！
（）烏龜笨拙地跟在魚的屁股后面，擺來(lái)擺去地捉小魚，真像個(gè)跟屁蟲(chóng)。（）它把魚撕成小塊，然后慢慢地吃掉這條小魚。
（）有時(shí)候，小魚和烏龜還和平相處呢，小魚從龜身旁游過(guò)，烏龜不理不睬，我想，烏龜可能是吃飽了吧。
大展身手（你能獨(dú)立完成嗎？）
一、
（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
（）湖岸邊，垂柳成行，只了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽啊�。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊�！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳，嬉戲，打鬧，玩得真開(kāi)心。
二、
（）小烏龜不喜歡牙膏的味道，伸出脖子咬了我一口。
（）我馬上找來(lái)瓶子，裝上清水，把它放了進(jìn)去。我多么愛(ài)它呀�。ǎ┍M管我被咬疼了，可我還是非常喜歡小烏龜。
（）昨天，我想小烏龜該洗澡了，就把它抓在手上，用牙膏牙刷給它擦洗。（）爸爸下班回來(lái)，給我?guī)?lái)一只可愛(ài)的小烏龜。
三、
（）在路上碰到一個(gè)伙伴，它用觸角碰了碰對(duì)方，對(duì)方也用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，好像知道了這件事，就跟著那只螞蟻回到那粒米旁邊。
（）可是它倆還是搬不動(dòng)。
（）我剛要撿起來(lái)，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，要搬這粒米。
（）可是搬不動(dòng)，就朝一個(gè)螞蟻洞爬去。
（）怎么辦呢？它們用同樣的辦法又找來(lái)幾個(gè)伙伴，一起搬米，終于把米搬進(jìn)洞里了。
（）啊，這些小螞蟻還知道團(tuán)結(jié)合作呢！
（）吃飯時(shí)，我一不小心把一粒米掉到地上。
四、
（）果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹(shù)。
（）一路上，大家興奮地談?wù)撝?/p>
（）這棵樹(shù)象一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹(shù)干直插云霄。（）一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。
（）突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹(shù)�！�
（）我們誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣高，這樣大的樹(shù)。
五、
（）剛開(kāi)始，我和大伙一樣，爭(zhēng)先恐后地往上爬。
（）星期天的早上，我和小伙伴們向高高的山頂爬去。
（）過(guò)了一會(huì)兒，我就支持不住了，腳也酸了，腿也軟了。
（）我真想趴在地上不動(dòng)了。
（）半個(gè)小時(shí)后，我終于和小伙伴們一起登上了高高的龍山。
（）可是，看看小伙伴們還在一個(gè)勁兒地往上爬，我也只好咬緊牙繼續(xù)向上攀登。
六、
（）突然，我看見(jiàn)桌上有一瓶花，正好使我有了靈感。
（）我提起筆畫上了一朵百合花，
（）我先找出一張雪白的卡紙，把它一折為二。
（）然后，我找出舊賀卡仔細(xì)的翻閱著，很可惜沒(méi)有找到理想的圖案。（）我又在賀卡左上方寫下了“把最美的祝福送給你”幾個(gè)字。（）一張精美的賀卡就從我的手中誕生了。
七、
（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。
（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
八、
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
九、
（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。
（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
十、
（）讀過(guò)書，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。
（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。
（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。
（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>
十一、
（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种�，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。
（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
十二、
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
十三、
（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。
（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
十四、
（）讀過(guò)書，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。
（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。
（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。
（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>
十五、
（）就這樣一條條小蟲(chóng)子都成了小公雞的美餐。
（）盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)小公雞的眼睛。（）有一次，我親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)子剛剛從樹(shù)下的草叢中爬出來(lái)散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。
（）小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！
（）只見(jiàn)小公雞飛快地跑到樹(shù)下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子捉住了。