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擴(kuò)寫(xiě)縮寫(xiě)句子

擴(kuò)寫(xiě)縮寫(xiě)句子 | 樓主 | 2017-07-10 22:58:57 共有2個(gè)回復(fù)
  1. 1擴(kuò)寫(xiě)縮寫(xiě)句子
  2. 2擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子專(zhuān)題

四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)縮寫(xiě)句子,我的爸爸是一個(gè)非常勤勞智慧的工人,如閃電造亮了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的田禾,把字句和被字句中的把和被以及它們連帶的重要詞語(yǔ)要保留。

擴(kuò)寫(xiě)縮寫(xiě)句子2017-07-10 22:57:18 | #1樓回目錄

四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)——擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子

一、擴(kuò)寫(xiě)句子

1、陽(yáng)光照在草地上。

2、她游到對(duì)岸。3、超聲波向前推進(jìn)。4、京密運(yùn)河繞北京城流過(guò)。

5、月光照在山崗上。

6、隊(duì)伍走在大街上。

7、幼龜爬向大海。

8、他高興。

9、湖面平靜。

10、爺爺說(shuō)話(huà)的聲音響亮。

11、奶奶爬上了山頂。

12、我折了一只紙船。

13、同學(xué)們表演節(jié)目。

14、墻上掛著畫(huà)。

二、縮寫(xiě)句子

1、藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。

四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)——擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子

2、吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。

3、中午的太陽(yáng)光火辣辣地照著遼闊的草原。

4、5、罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”。

6、深藍(lán)色的夜空里懸掛著無(wú)數(shù)顆一閃一閃的星星。7、潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在對(duì)面的屋頂上。

8、兒童城市孩子們的樂(lè)園。

9、爺爺慈祥地望著兩個(gè)小朋友。

10、年輕的售貨員微笑著招呼我。

11、女孩抱著一個(gè)漂亮的娃娃。

擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子專(zhuān)題2017-07-10 22:56:32 | #2樓回目錄

擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子專(zhuān)題:

一、擴(kuò)寫(xiě):

擴(kuò)句就是給句子的主干添枝加葉,加上修飾的成分。如,“魚(yú)鉤閃爍著光芒!遍L(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。

擴(kuò)句要注意:

1,在句子中的四個(gè)地方擴(kuò)!罢l(shuí)”之前擴(kuò),“怎么樣”之前擴(kuò),“什么”之前擴(kuò),“是怎么樣”之后擴(kuò)。

2,保留原來(lái)的意思。

3,不能改變句子的結(jié)構(gòu)。

4,內(nèi)容力求豐富。

擴(kuò)寫(xiě)句子。

例:機(jī)器制造零件。嶄新的機(jī)器日夜不停地制造零件。

1、喜訊傳到學(xué)校。激動(dòng)人心的喜訊很快地傳到學(xué)校

2、列車(chē)穿過(guò)山谷。高速飛行的列車(chē)尖叫著穿過(guò)山谷

3、春風(fēng)吹遍大地。溫暖的春風(fēng)輕柔地吹遍了大地

4、人們揮舞著鮮花。成群結(jié)隊(duì)的人們紛紛揮舞著手中的鮮花

5、爸爸是工人。我的爸爸是一個(gè)非常勤勞智慧的工人

6、我制訂計(jì)劃。我開(kāi)始自信滿(mǎn)滿(mǎn)地制定我的新學(xué)期計(jì)劃

二、縮寫(xiě)

縮句就是把句子的輔助成分全部或大部分去掉,保留基本成分。如,“閃電造亮了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的田禾!笨s句為:“閃電造亮了田禾!笨s句要注意:

1,去掉全部枝葉,只留主干。

2,“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語(yǔ)要保留。3,否定句子的否定詞要保留。

4,疑問(wèn)句中表示疑問(wèn)的詞語(yǔ)要保留。

5,縮后的句子不能保留“的,地,得”,但可保留“著,了,過(guò)!

縮寫(xiě)句子是有技巧和方法的:

(一)“的”前修飾都刪去

如:美麗的蝴蝶飛走了。

“美麗的”是用來(lái)修飾“蝴蝶”的,因此“美麗的”可刪去。

這句話(huà)縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了!

(二)地”前限制要?jiǎng)h去

如:人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)。

“都忍不住驚訝地”是用來(lái)限制“呼喊起來(lái)”的,它要?jiǎng)h去。

這句話(huà)就縮寫(xiě)為“人們呼喊起來(lái)。”

(三)“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去

如“海力布著急得沒(méi)辦法!

“沒(méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的,它也要?jiǎng)h去。

這句話(huà)縮寫(xiě)為“海力布著急!

(四)數(shù)量詞語(yǔ)照樣刪

如“羅丹塑了一座女像!

“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。

這句話(huà)縮寫(xiě)為“羅丹塑了女像!

(五)抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)

只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么?”或“什么怎么樣?”(這是每個(gè)完整句子都具備的),就可迅速地縮寫(xiě)句子。如“鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)!边@句話(huà)就是講“什么”——“鐵球”,“怎么樣?”——“落下來(lái)”。因此,這句話(huà)就可以縮寫(xiě)為“鐵球落下來(lái)。”

縮寫(xiě)句子。

例:張海迪以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。張海迪學(xué)習(xí)知識(shí)。

1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。詹天佑是工程師

2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。鐘聲回響

3、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。周總理關(guān)懷戰(zhàn)士

4、報(bào)春的大雁成行結(jié)隊(duì)地飛過(guò)江南的山川和田野。大雁飛過(guò)山川和田野

5、銀色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。雪光照著大草原

6、夏天,老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。老人們釣魚(yú)

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