冷寂的秋天在油茶花的映襯下多了好些嫵媚，本來(lái)我以為淚水只為人類專有而動(dòng)物因沒(méi)有感情它們也就沒(méi)有淚水，好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，下面宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
語(yǔ)文排列句子
排列句子
課標(biāo)與教材對(duì)句子排序這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語(yǔ)段內(nèi)容，在語(yǔ)段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。
句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥�；用序�?hào)重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語(yǔ)段中選填句子順序正確的選項(xiàng)；在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語(yǔ)段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。
典型例題透視
例依次填入文段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()
___________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。
①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫；④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。
A.①③④②B.③④①②
C.④③②①D.②①③④
(2016年甘肅天水市中考試題)
答案：B
透視：這是一道選擇題。試題材料以文學(xué)為描寫對(duì)象，以排比嵌套比喻的手法，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。試題抽去每一分句的第一句話(這四句話分別從四個(gè)角度對(duì)文學(xué)設(shè)喻)列于題后，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、感覺(jué)四個(gè)方面入手，將每一個(gè)喻體與其后的描述聯(lián)系起來(lái)，看它們是否意蘊(yùn)連貫。
常見(jiàn)失誤分析
例根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。每人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；_______，_______，_______；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。
(2016年黑龍江哈爾濱市中考試題)
答案示例：親情是財(cái)富它能溫暖心靈也能撫平傷痛
分析：這是一道填寫題，要求考生以“財(cái)富”為中心詞，參照前后句式寫三句話，并且要與前后句式一致，語(yǔ)意連貫。答題時(shí)，考生可能會(huì)在“財(cái)富”內(nèi)容的具體選擇上一時(shí)拿不定主意，或者是確定了具體對(duì)象卻無(wú)法用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，從而影響得分。能力提升練習(xí)
Ⅰ中考試題精編
1.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
千島湖畔的油茶樹(shù)，生就了一副怪脾氣。________冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開(kāi)放的菊花，古往今來(lái)，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂(lè)道，不慕虛華，更有君子氣。
①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。
②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。
③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開(kāi)出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。
A.③①④②B.④①②③
C.③④①②D.④②③①
(2016年浙江杭州市中考試題)
2.依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人()，()。而我()，()�！�
A。拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
B。拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小
C。拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的
D。拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的
(2016年四川內(nèi)江市中考試題)
3.將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能_______，但你可以________；你不能，但你可以______；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。
(2016年四川內(nèi)江市中考試題)
4.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)()
①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。
②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。
③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開(kāi)始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。
⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。
A.⑤②④①③B.①⑤②④③
C.⑤④③①②D.①④②③⑤
(2016年廣東深圳市中考試題)
5.將下列標(biāo)序號(hào)的句子按一定的順序接續(xù)在橫線處(只填序號(hào))，使語(yǔ)意連貫。第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。________
①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。
②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。
③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。
④本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。(2016年浙江紹興市中考試題)
6.根據(jù)下面這段話的意思，在句中橫線處填上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓挕?/p>
生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，_______。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
(2016年山東濟(jì)寧市中考試題)
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.下面宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A。點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，凝聚愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)(街頭橫幅)
B。保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏，愛(ài)護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘(公園告示牌)
C。反對(duì)邪教，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜生命，崇尚科學(xué)(社區(qū)標(biāo)語(yǔ)牌)
D。潤(rùn)肺化痰，止咳平喘，護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣(藥品廣告)
2.根據(jù)語(yǔ)境，空白處應(yīng)填入的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？
A。他是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？
B。他難道不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？
C。他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？
D。一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶就是他。
3.依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，_______；_______。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，_______，_________。
①要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易②一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出復(fù)雜來(lái)卻很簡(jiǎn)單
A.①②④③B.①④②③C.②③①④D.②③④①4.在下面語(yǔ)段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是()映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_______；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_______；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，______。
①把寂寞留給自己②把芬芳奉獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活
A.②①④③B.④②③①
C.③②④①D.①④③②
5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()
①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開(kāi)過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。④國(guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會(huì)斷裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③
C.④①③⑤②D.④⑤③①②
(擬題/卿政)
知識(shí)積累卡片
常見(jiàn)句子語(yǔ)病
1.成分殘缺，包括主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺等。如：在好心人的幫助下，使他渡過(guò)了難關(guān)。(沒(méi)有主語(yǔ)，去掉“使”。)
2.搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)、復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)取Ｈ纾汗诺渲鲌D書(shū)受到讀者追逐，就是最好的印證。(將“追逐”改為“青睞”或“喜愛(ài)”。)
3.語(yǔ)序不當(dāng)。如：故宮展出了兩千多年前新出土的文物。(“兩千多年前”和“新出土的”語(yǔ)序顛倒。)
4.用詞重復(fù)。如：小貓一身非常雪白的毛，像個(gè)雪球似的。(“雪白”就是非常白的意思。)
5.前后矛盾。如：這次考試，我們班的同學(xué)基本上全部合格了。(“基本上”和“全部”矛盾。)
此外，還有產(chǎn)生歧義、概念含混、濫用介詞與副詞、句式使用錯(cuò)誤等語(yǔ)玻對(duì)于病句的辨識(shí)和修改，關(guān)鍵是掌握病句的基本類型和修改方法，加強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，提高辨識(shí)和修改病句的能力。
參考答案：Ⅰ中考試題精編
1.A2.A3.D4.A5.④②③①6.快樂(lè)和痛苦是相生相成的7.示例：你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.C2.C3.C4.B5.C
2016年中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理六：修改病句
專家解讀考點(diǎn)
課標(biāo)與教材對(duì)修改病句這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：辨析并判斷句子的正誤；從成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂等方面有側(cè)重地修改病句；修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；在語(yǔ)段中找出病句進(jìn)行修改；用符號(hào)修改有語(yǔ)病的句子。
修改病句以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言修飾，不變句子原意，題型以選擇題為主。正確把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。復(fù)習(xí)中要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂四個(gè)方面的語(yǔ)玻
典型例題透視
例下面語(yǔ)段畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。
①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。③通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。
（l）第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去___________________。
（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________改為_(kāi)__________。
（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加__________________。
（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_(kāi)______________________。
（2016年重慶市中考試題）
答案：（1）第①處刪去“的局面”或刪去“格局的”（只刪“格局”也可）。（2）第②處應(yīng)將“源流”改為“源泉”。（3）第③處應(yīng)在句末添加“的活動(dòng)”。（4）第④處應(yīng)將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置。
透視：這是一道在語(yǔ)段中修改病句的試題。整個(gè)語(yǔ)段有四處加線的句子有語(yǔ)病，命題者在文段后列出常見(jiàn)的四種病因，讓考生分別進(jìn)行修改。由于試題中分別列出了病因，在一定程度上降低了修改的難度。因此，解答此題，考生只要根據(jù)病因，逐題進(jìn)行修改就可以了。
常見(jiàn)失誤分析
例下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．盛夏時(shí)節(jié)的茂名是個(gè)收獲的季節(jié)。B．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C．通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命——致家長(zhǎng)一封信》，使我們的家長(zhǎng)都受到了一次教育。
D.今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。
（2016年廣東茂名市中考試題）
答案：B
分析：這是一道選擇題，要求考生選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。命題從三個(gè)方面設(shè)置語(yǔ)病，要求考生進(jìn)行辨析。A句搭配不當(dāng)，“茂名”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“茂名的盛夏（時(shí)節(jié)）是個(gè)收獲的季節(jié)”。C句成分殘缺，沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。D句否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“并非”或?qū)ⅰ安粺o(wú)”改為“沒(méi)有”�？忌绻磺宄【涞牟∫�，就可能因錯(cuò)選而失分。
能力提升練習(xí)
Ⅰ中考試題精編
1.下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。
B.他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實(shí)中央的決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。
D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來(lái)方便快捷。（2016年福建福州市中考試題）2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)三十年的改革開(kāi)放，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
B.據(jù)新華社6月13日的報(bào)道，我國(guó)甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。
C.食品安全，已成為關(guān)系到我國(guó)人民國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。
D.受金融危機(jī)影響，僅我國(guó)廣東地區(qū)就約有2至3萬(wàn)左右大大小小的工廠倒閉。（2016年廣西河池市中考試題）
3.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀。
B.面對(duì)流感疫情，各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。
C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。
D.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。
（2016年廣西柳州市中考試題）
4.下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)用自己喜歡的方式修改，要保持原意。
（1）古老的中國(guó)氣功已經(jīng)用于競(jìng)技體育，它可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。
（2）真誠(chéng)不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實(shí)，而且它孕育出高貴而樸素。（2016年遼寧阜新市中考試題）
5．修改下面病句。
（1）我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
（2）是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。
（2016年湖北恩施州中考試題）
6．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。
①今年7月，我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將會(huì)迎來(lái)一次日全食。
②本次日全食持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)左右。③日全食這一天文奇觀，將對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活產(chǎn)生一定的影響。④為此，江蘇正在系列開(kāi)展日全食科普宣傳活動(dòng)。第_____句，修改意見(jiàn)：________________________
第_____句，修改意見(jiàn)：________________________
（2016年江蘇南通市中考試題）
7.下面畫線的語(yǔ)句在表達(dá)上存在問(wèn)題，請(qǐng)加以改正。
“五一”小長(zhǎng)假，我們結(jié)伴去郊游。綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花等植物，深深地吸引了我們。我們跑著跳著，歡聲笑語(yǔ)傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)這次郊游，讓我們親近了自然增添了生活的樂(lè)趣。
改后的句子：
（2016年山東青島市中考試題）
8．下面這段文字中兩處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）
①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運(yùn)干線。近年來(lái)，淮安加快了鹽河航道整治工程建設(shè)，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。②隨著鹽河航道的正式通航，將推進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生巨大的作用。
修改①：__________________________________
修改②：__________________________________
（2016年江蘇淮安市中考試題）
9．根據(jù)提示，修改下面一段文字。
①中國(guó)是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)（崇敬崇尚崇拜）“和諧”的民族。
②可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)和字上。
③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
（1）請(qǐng)從第①句所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫在下面的橫線上。
（2）第②句有一處缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)將補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)的句子寫在下面的橫線上。
（3）第③句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。
（2016年陜西省中考試題）
（2016年湖北咸寧市中考試題）
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1．下列各句，句意明確的一項(xiàng)是（）
A．她用廢品制作了兩個(gè)孩子喜愛(ài)的玩具。
B．這次外出演出，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就可以發(fā)揮得更好了。
C．大步走向繁榮富饒的家鄉(xiāng)。
D．中國(guó)科學(xué)家利用“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行探測(cè)到的科學(xué)數(shù)據(jù)，已獲得多項(xiàng)成果。
2．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原“忠心愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌不懈”的精神傳承下去。
B．我的啟蒙老師對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，有著多么有益的影響��！
C．一部文學(xué)作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。
D．現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。
3．下列幾組句子里，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）
4．下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)予以改正。（1）秦兵馬俑是兩千多年前從西安以東的臨潼出土的文物。改正：（2）為了防止這類漏氣事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育和管理。
改正：
（3）從2016年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)就已禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超薄購(gòu)物袋。
改正：
5.請(qǐng)指出下列廣告詞中的毛玻（1）一切都變得更小，除了它的功能。（復(fù)印機(jī)廣告）
（2）潤(rùn)亮日霜特別適合任何皮膚。（化妝品廣告）
6.下面是一位學(xué)生給老師的短信，信中有毛病，請(qǐng)你幫忙改一改。
五月的康乃馨，沒(méi)有牡丹的高雅圣潔，沒(méi)有蓮花的美名遠(yuǎn)播，只是默默散發(fā)著心曠神怡的淡淡清香，就像您的愛(ài)一樣。
（1）“高雅圣潔”一詞未抓住牡丹的特點(diǎn)，請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)替換。（2）加橫線的句子有毛病，請(qǐng)修改。
7．下面是一位初中生習(xí)作中的一段文字，畫線處都有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。
可是，如今又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)真正的大自然呢？西亞的阿拉伯半島，A到處彌漫著硝煙的炮火；中國(guó)的黃土高原，B滾滾東流的黃河水翻滾夾雜著萬(wàn)千泥土，奔向渤海；拉丁美洲的亞馬遜平原，C數(shù)以萬(wàn)計(jì)的樹(shù)木在電鋸下從容倒下有誰(shuí)看見(jiàn)自然在流淚？
（1）A處搭配不當(dāng)，請(qǐng)改正。
（2）B處語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，請(qǐng)刪去多余的詞語(yǔ)。
（3）C處有一個(gè)詞用得不當(dāng)，請(qǐng)用合適的詞替換。
8.下面四則標(biāo)語(yǔ)，是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中同學(xué)們?cè)诮诸^收集的，其中一則有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。
A.文化乳汁哺育校園新苗，藝術(shù)甘泉滋潤(rùn)祖國(guó)花朵。
B.規(guī)范的語(yǔ)言文字是信息高速公路的直通車。
C.熱烈祝賀七星菜館連續(xù)蟬聯(lián)“中國(guó)湘菜名店”。
D.讓理想與風(fēng)箏齊飛，讓希望與春天同在。
9.下面語(yǔ)段中畫線部分有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。
①冬日的大亞灣，是一個(gè)山花爛漫、風(fēng)光旖旎的季節(jié)。②它歷經(jīng)30年風(fēng)雨，誕生于改革開(kāi)放的春天，凝聚著幾代核電人的心血。此時(shí)的大亞灣核電基地，處處散發(fā)著勃勃生機(jī)。
（1）（2）
10.下面一段文字有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。
①電視劇《西游記》正在新版拍攝當(dāng)中，我有些杞人憂天。②《西游記》已經(jīng)有好幾個(gè)版本了，有的只能當(dāng)科學(xué)片甚至愛(ài)情片看，我真是擔(dān)心這次會(huì)犯通病，只是把古典名著再被科幻一把。③看過(guò)不少新拍的古典名著題材電視劇，他們常常對(duì)原著的理解充滿臆斷，過(guò)分追求現(xiàn)代感，卻消除了原著的文化神韻和文化價(jià)值，失去了名著文化內(nèi)涵的博大精深。
（1）第①句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：
（2）第②句句式雜糅，應(yīng)改為：
（3）第③句動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：
參考答案：
Ⅰ中考試題精編
1.D2．C3.A4.（1）將"經(jīng)常"移到"出現(xiàn)"前。（2）在"樸素"后面加"的品質(zhì)"，或?qū)⒌诙?/p>
個(gè)"而"改為"和"或"與"。5．（1）把"發(fā)揚(yáng)"和"繼承"交換順序。（2）刪去"是否"。6．②刪去"多"或
"左右"④刪去"系列"，或把"系列"移到"宣傳"后7．綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花，深深地吸引了我們。8．①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而（且）是蘇北地區(qū)的水運(yùn)干線。②（刪"隨著"）鹽河航道的正式通航，將（對(duì)）推進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化產(chǎn)生巨大的作用。9．（1）崇尚（2）可以說(shuō)，中國(guó)的哲學(xué)智慧，集中體現(xiàn)在一個(gè)"和"字上。
（3）它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)文化的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
10.三年的初中生活結(jié)束了，（增加"我們"）已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷地完善自我，認(rèn)識(shí)自我（換位）。尤其難忘的是，那些年長(zhǎng)的老（刪除）教師對(duì)我們的諄諄教誨。（①"我們"可插入"三年的"前，也可插入"已經(jīng)"前；②既可刪去"年長(zhǎng)的"，也可刪去"老"）
Ⅱ?qū)ｍ?xiàng)模擬訓(xùn)練
1.D2．B3．B4．（1）"兩千多年前"應(yīng)放在"文物"前（2）去掉"不"（3）應(yīng)改為"生產(chǎn)、銷售、使用"5.（1）"一切"與"除了"相互矛盾（2）"特別"與"任何"相互矛盾6．（1）雍容華貴（2）將"心曠神怡"改為"沁人心脾"7.（1）到處彌漫著炮火的硝煙（2）刪去"翻滾"
（3）"從容"改為"悲慘""悲傷"或"無(wú)奈"等8.C熱烈祝賀七星菜館蟬聯(lián)"中國(guó)湘菜名店"。9.
（1）冬日的大亞灣，山花爛漫，風(fēng)光旖旎。（或：冬日的大亞灣，是一個(gè)山花爛漫、風(fēng)光旖旎的地方。）（2）它誕生于改革開(kāi)放的春天，歷經(jīng)30年風(fēng)雨，凝聚著幾代核電人的心血。
10.（1）"電視劇《西游記》正在新版拍攝當(dāng)中"改為"新版電視劇《西游記》正在拍攝當(dāng)中"
（2）"只是把古典名著再被科幻一把"改為"只是把古典名著再科幻一把"（3）"卻消除了原著的文化神韻和文化價(jià)值"改為"卻丟失了原著的文化神韻和文化價(jià)值"
語(yǔ)文排列句子
把下面的句子排列成一段通順的話。
（一）
（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽啊！
（）青龍湖的景色可真美�。�
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。
（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。（）很久以前，世界上沒(méi)有桑（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。（）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的桑（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”
（三）
（）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”
（）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹�。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏�，不做壞事�！?/p>
（）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧１
（）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)�！�
（四）
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書(shū)包就要去端飯碗。（）小軍聽(tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！保ǎ┫挛�，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）
（（（（（（（）它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。）小羊看見(jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。）有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。）它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。）小羊大聲呼救。）羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。）老鷹用力想把小羊抓祝
（六）
（）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀１（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。（）對(duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。達(dá)馬的爸爸媽媽知道了這件事會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？把你想像出的情景寫下來(lái)。
（七）
（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
（）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。
（）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。
（）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物�！�
（）小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。
（八）
（）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。
（）生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。
（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。
（）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門口。
（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。
（）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。（九）
（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。
（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。
（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。
（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。
（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。
（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。
（十）
（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。
（）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。
（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫數(shù)學(xué)論文。
（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
(十一)
（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。
（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。
（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。
（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
(十二)
（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不停。
(十三)
（）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰。
（）張大爺真是又累又高興。
（）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。
（）當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。
（）上午，天氣晴朗。
（）張大爺趕快把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。
（）張大爺在場(chǎng)上曬了許多麥子。
(十四)
（）有一天，小鳥(niǎo)生病了。
（）“聽(tīng)說(shuō)你們生病了，”貓說(shuō)，“請(qǐng)讓我進(jìn)來(lái)吧，我給你們治�！�
（）貓的鄰居是一群小鳥(niǎo)，它們住在籠子里。
（）小鳥(niǎo)們正想開(kāi)門，一眼看見(jiàn)它的那幾根胡子，認(rèn)出它是自己的敵人。
（）貓聽(tīng)說(shuō)了，就戴上眼鏡，穿上外衣，把自己打扮成醫(yī)生的樣子，到小鳥(niǎo)家去敲門。
（）小鳥(niǎo)趕快回答說(shuō)：“不！謝謝你，我們都很好我們現(xiàn)在的情況，要比打開(kāi)門請(qǐng)你進(jìn)來(lái)好多了�！�
(十五)
（）我從同學(xué)家里移來(lái)幾棵指甲花栽在花園里。天天澆水，盼望它早點(diǎn)開(kāi)花。
（）我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了！
（）它亭亭玉立，枝葉蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。
（）我家屋前有一個(gè)小小的花園。
（）一天清晨，我剛躍出屋門，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。
（）過(guò)了半個(gè)月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。
（十六）
（）到了河邊，他拿出一些糠，用水拌濕了，用釣魚(yú)桿比一比遠(yuǎn)近，才把糠投下去。
（）我閑著沒(méi)事，就跟著阿成去釣魚(yú)。
（）過(guò)了一會(huì)兒，這兒一條，那兒一條，魚(yú)兒貼著水面，鉆出一張張小嘴，水面上冒出一串串泡泡。（）一個(gè)星期天，晚霞染紅了天空。
（）糠漸漸散開(kāi)了，慢慢往下沉。
（十七）
（）他在上小學(xué)時(shí)就顯示出了非凡的數(shù)學(xué)才能。
（）全班同學(xué)都驚住了，老師也驚住了。
（）卡爾.高斯是一位著名的數(shù)學(xué)家。
（）沒(méi)等老師說(shuō)完話，小高斯就說(shuō)出答案：5050。
（）有一次，老師叫同學(xué)算一道題：1+2+3+4++100=？
（十八）
（）撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開(kāi)嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來(lái)的食物。（）企鵝島上的小企鵝十分可愛(ài)。
（）果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。
（）它們渾身是茸毛，走起路來(lái)一搖一擺的，可有趣啦！
（）高伯伯告訴我，剛孵化出來(lái)的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。
（十九）
（）小英子想：外婆喜歡花，讓我摘一朵最好看的花兒送給她。
（）小英子在山坡上走著，看見(jiàn)路邊有許多美麗的花兒。
（）外婆的生日快到了，媽媽叫小英子送一籃子水果去。
（）小英子拎著水果，向山北走去。
（）來(lái)到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花兒送給了外婆。
（二十）
（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。
（）等船下沉到畫線的地方，再把石頭卸下來(lái)。
（）先把大象趕到一艘大船上。
（）再把象趕上岸，往船上裝石頭。
（）稱一稱卸下來(lái)的石頭有多重，大象就有多重。
(二十一)
（）手帕浸濕后沉到水底。
（）搓了一會(huì)兒，肥皂泡沫就多了起來(lái)。
（）我將手帕再放到水里搖，不一會(huì)兒就洗干凈了。
（）我打來(lái)一盆涼水，把手帕放進(jìn)水里。
（）我把洗好的手帕晾在竹竿上。
（）我把手帕撈上來(lái)擠掉一些水，打上肥皂。
(二十二)
（）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（）魯班一心想為人們做個(gè)既擋風(fēng)雨又能遮太陽(yáng)的東西。
（）很久以前，世界上沒(méi)有桑
（）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，造出現(xiàn)在這樣的桑
（）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說(shuō)：“要能讓它收起來(lái)就好了�！�
（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了起來(lái)
(二十三)
（）不幾天，就長(zhǎng)出了小苗苗。
（）今天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你種的花生開(kāi)花了１
（）我忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。
（）我在陽(yáng)臺(tái)上種了一些花生。
（）��！花生苗真的開(kāi)花啦！金黃色的小花開(kāi)在花生苗的下部，真好看！
(二十四)
()到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
()到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
()在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
()到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
()白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
()到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。
()挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。
(二十五)
(）富翁十分驚奇地問(wèn)：“你是怎么知道的？”
(）有一次，富翁遇見(jiàn)了馬克．吐溫，問(wèn)到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”
(）這只假眼乍看上去，簡(jiǎn)直跟真的一樣。
(）馬克．吐溫笑著說(shuō)：“這很容易，因?yàn)槟氵@只眼里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲，所以我斷定是假的�！�
(）美國(guó)有位百萬(wàn)富翁，花了一大筆錢裝了一只假眼。
(）馬克．吐溫端詳了一番，指著他的左眼說(shuō)：“這只是假的。
(二十六)
（）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
（）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。
（）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
（）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。
(二十七)
()到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。
()不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。
()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。
()立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。
()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。
()再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。
()北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。
()到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。
(二十八)
()據(jù)加利福尼亞大學(xué)研究人員估計(jì)，使用汽油和柴油，每年都導(dǎo)致3萬(wàn)名美國(guó)人死亡。
()這是一種棕黃色的煙霧，它導(dǎo)致人體失調(diào)，視力較低，并腐蝕建筑物和紀(jì)念碑，使農(nóng)作物減產(chǎn)，至少是中歐大量森林枯萎的部分原因。
()也許更嚴(yán)重的是綜合作用，眾所周知的例子是光化學(xué)霧。
()普通使用汽車所造成的最可怕的影響，可能還不在于耗盡燃燒，而在于它大規(guī)模地危害人的健康和破壞自然環(huán)境。
()汽車、卡車、公共汽車實(shí)際上是造成所有空氣污染（特別是城市中空氣污染）的主要根源，也是引起酸雨和全球溫度上升的主要因素。
(二十九)
（）五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。
（）過(guò)了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。
（）在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。
（）這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油１
（）“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。
(三十)
（）1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。
（）2、如果將來(lái)我能取得一些成績(jī)，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。
（）3、他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。
（）4、那作業(yè)本上條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？
（）5、他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣引人注目。
（）6、老師啊，您為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切。
（）7、老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒自己。
（）8、我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。
（）9、老師像橋一樣辛勤。
（）10、老師像橋一樣無(wú)私。
(三十一)
（）1、周瑜的兵船跟在后面。
（）2、黃蓋向曹操假投降。
（）3、選有東風(fēng)的一天作為進(jìn)攻時(shí)間，并在船上裝上引火用的東西。
（）4、周瑜帶兵從后面追殺。
（）5、黃蓋接近曹操兵船時(shí)下令點(diǎn)火，讓火船沖進(jìn)曹營(yíng)。
(三十二)
（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
(三十三)
（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。
(三十四)
（）一天，小明來(lái)我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來(lái)。
（三十五）
（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。
（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。
（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。
(三十六)
（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。
(三十七)
（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的�！�
（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。
(三十八)
（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种�，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。
（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
(三十九)
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
(四十)
（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)�！�
（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃１
（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。
（四十一）
（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
(）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。
（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
(四十二)
（）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。
（）其實(shí)，人世間沒(méi)有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。
（）人們盼望已久的日子終于來(lái)到了，1992年3月全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了興建長(zhǎng)江三峽工程的決議。（）長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景觀秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。
（）一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說(shuō)：“三峽是上帝贈(zèng)給中國(guó)人民的禮物。”
（）它給中華民族送上禮物，但也出了個(gè)難題�？次覀冇袥](méi)有膽識(shí)，智慧和能力去打開(kāi)這一自然的“寶庫(kù)”。（）中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。
（）三峽工程上馬在即
(四十三)
（）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。
（）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。
（）比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的逐漸積累。
（）但生物如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。
（）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng)造的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，他們或多或少的有著親緣關(guān)系。
（）隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步的探索和完善。
(四十四)
（）環(huán)境惡化，動(dòng)植物開(kāi)始滅絕，這對(duì)人類生存將造成直接的威脅。
（）因此，有理由說(shuō)，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。
（）最近，動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩系動(dòng)物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)的某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的
（）由于人類與各種動(dòng)植物在共同的家園----地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。
（）因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。
（）生命力很強(qiáng)的兩棲動(dòng)物，對(duì)于環(huán)境條件的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對(duì)于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。希望路過(guò)的各位留下寶貴的見(jiàn)解
(四十五)
（）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。
（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做�！�
（）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。
（）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘�！�(四十六)
()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和淚水淌在他的心上。
()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。
()于是，他決定棄醫(yī)從文，要用筆和墨來(lái)參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。
()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過(guò)鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。
()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。
()魯迅再也看不下去了。
(四十七)
（（（（（（(四十八)
()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。
()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。）河上還有一座小橋。）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋果樹(shù)。）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。
()一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。
()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。
(四十九)
()華羅庚（g5ng）教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。
()二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。
()他十四歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)十小時(shí)，從不間斷。
()1932年二十二歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。
()從十九歲起，華羅庚開(kāi)始寫數(shù)學(xué)論文。
()在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，二十五歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
(五十)
（）還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。
（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（）我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做�！�
（）找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。
（）媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘�！�
(五十一)
（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
（）田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。
（）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。
（）一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。
（）小溪的一邊是果園，春天，碩果累累。
(五十二)
（）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f(wàn)四千千米遠(yuǎn)。
（）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。
（）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。
（）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。
（）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。
(五十三)
（）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。
（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。
（）忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。
（）滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。
（）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。
(五十四)
（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。
（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>
（）接著東方越來(lái)越亮。
（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。
（）天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。
(五十五)
（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。
（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。
（）天空架起一道彩虹，多美�。�
（）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。
(五十六)
（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。
（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。
（）忽然，下起雨來(lái)了。
（）小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。
(五十七)
（）同學(xué)們向他投去敬佩的目光。
（）��！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，他冒著大雨把國(guó)旗降了下來(lái)。
（）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)東頭奔去。
（）第二天，他受到了老師的表?yè)P(yáng)。
（）一天，天爺一直陰著臉。
（）紅領(lǐng)巾在他胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的火苗。
（）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天突然下起雨來(lái)。
(五十八)
（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。
（）一天晚上，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。
（）經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，這道難題終于做出來(lái)了。
（）忽然，有一道難題難住了我。
（）這時(shí)，我心里高興極了。
(五十九)
()這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
()魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。
()于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。
()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。
()有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。
()春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，張得快。
(六十)
()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿起伏的山峰如同大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清亮、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。
()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。
()一條小溪從我們村里流過(guò)。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。
(六十一)
()我把鋼筆交給老師。
()我心里感到很興奮。
()我在校門口拾到一支鋼筆。
()老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。
()同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。
()到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”
(六十二)
()幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。
()三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。
()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就似乎是一團(tuán)淡綠色的霧。
()幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。
(六十三)
()爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看１
()當(dāng)我寫到“鴨子gāgā叫”時(shí)“gū字難住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。
()晚上，我在家樂(lè)里日記。
()我去問(wèn)爸爸，“gū字怎么寫。
(六十四)
()到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。
()所以，人們叫它瓶子樹(shù)。
()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇異的樹(shù)。
()雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。
()這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像查慢紅花的大花瓶。
（六十五）
()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。
()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。
()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。
()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
（六十六）
()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。
()剛要出門，天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去為小明打桑
()小朋友興奮地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買醬油。
()媽媽連忙給小明一把雨桑
（六十七）
()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來(lái)。
()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。
()我們終于把缺口堵住了。
()河堤裂開(kāi)了一個(gè)口子。
()只見(jiàn)他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口
（六十八）
()開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。
()幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。
()現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。
()春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。
(六十九)
()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無(wú)影無(wú)蹤了。
()一陣大風(fēng)過(guò)后，接著落下豆大雨點(diǎn)。
()又過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上開(kāi)始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開(kāi)去，像一朵朵漂亮的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。
（七十）
()碧溪河從村前流過(guò)。
()村后是一望無(wú)際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
()河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
()春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。
（七十一）
()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。
()那漂亮的圖案，看上去非常精美。
()將軍興奮極了，想試一下弓。
()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。
()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。
()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
（七十二）
()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。
()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。
()我外公家有一盆仙人球。
(七十三)
()他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)。
()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。
()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。
()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。
()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條漂亮的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
(七十四)
()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。
()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。
()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。
()可是他沒(méi)有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。
()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。
(七十五)
（）一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，似乎老槐樹(shù)也和我們一起在歡笑。
（）那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，活像一把張開(kāi)的綠色大桑
（）校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。
（）說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹(shù)干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。
（）說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。
（七十六）
（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。
（）他吩咐學(xué)生拿水來(lái)注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說(shuō)的一樣。
（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語(yǔ)所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不熟悉，就問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“這是欹器，是用來(lái)盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿�！保ǎ┳畛醯淖毅懀且环N叫做欹(qī)器的祭器。
（）后來(lái)，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來(lái)提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)排列句子順序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)之排列句子順序姓名：_____________給下面的句子排排隊(duì)
1、
（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
2、
（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。
3、
（）一天，小明來(lái)我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來(lái)。
4、
（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。
（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。
（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。
5、
（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。
6、
（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的�！�
（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。7、
（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种�，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
9、
（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)�！�
（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃１（）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。
（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。
10、
（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
（）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
（）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（）剛要出門，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打桑
（）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把桑
（）小朋友高興地笑了。
12、
（）讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。
（）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。
（）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”。
（）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。
（）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>