看了這部電視劇都留下了深刻的印象，聽了這段報告使我們懂得了許多道理，阿曼達(dá)對父親說先讓我的同學(xué)出去吧，劉萍告訴老師這次的中隊會由我來主持，他惱火地盯著曉得前俯后仰的同桌。
五年級語文下冊期中復(fù)習(xí)——句子
期中復(fù)習(xí)——句子
一、修改病句
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。二、引述句改成轉(zhuǎn)述句
1、張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉�！�
2、姐姐說：“你說得對，我就這樣做�！�
2、抗日戰(zhàn)爭時代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。3、長城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。6、我估計他這道題一定做錯了。
7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11、《草原》的作者是老舍寫的。
3、老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。
4、他猛地想起了自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會
跟你在一起１
5、阿曼達(dá)對父親說：“先讓我的同學(xué)出去吧１
6、他嚴(yán)肅地說：“不能因為我們在這里工作，就影響群眾的生活。”7、父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很實用�！�8、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國�！�
9、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”10、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”11、他對我說：“陳老師叫你去”。
三、反問句改成陳述句
1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？四、縮句
1、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。2、客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。
3、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？5、對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？6、春天一到，冰不就化開了嗎？
7、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？8、、天上的星星能數(shù)得清嗎？9、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？10、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？11、你怎能這樣蠻橫無理呢？
3、湯姆.索亞是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。4、鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。5、英國著名化學(xué)家波義耳正匆匆地向自己的實驗室走去。6、我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲。7、他惱火地盯著曉得前俯后仰的同桌。
8、我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步。9、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。
10、這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一。
11、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。
五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
五年級語文下冊句子練習(xí)作業(yè)
一修改下列病句:
1.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
2.我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達(dá)縣城了。
3.我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
4.這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。
5.老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
6.同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。
7.過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。
8.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。
9.全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒來。
11.校園里屹立著一棵棵白楊。
12.因為他有很大進(jìn)步，但是老師表揚了他。
13.動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。
14.公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
15.我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
16.圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
17.他經(jīng)�；貞涍^去有趣的往事。
18.今天中午下了一天的雨。
19.我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。
20.萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。21.星期天
上午，小剛戴著書包到李寧家去復(fù)習(xí)功課。他對他說：以后做完作業(yè)我們?nèi)ヌ咦闱蚝脝�？李寧說“好�！倍宜麄冏鐾曜鳂I(yè)就去踢足球了。
22.造紙是我國古代的四大發(fā)明。
23.《林�！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。
24.他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。
25.一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
26.大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。
27.學(xué)校把優(yōu)秀少先隊員的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)李利同學(xué)連續(xù)被評為優(yōu)秀少先隊。結(jié)果她一點也不驕傲。同學(xué)們夸獎她，總是說“自己做得還很不夠”。
28.一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當(dāng)輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。
29、張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課。
30、我斷定他今天可能生病了。
31同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得干干凈凈。
32過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不按時完成。
33六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學(xué)校。
34全班同學(xué)都到了。
35昨天傍晚下了大雨。
二、縮寫句子：
1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
8．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
9．氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
10．從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
11．他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
12．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
13．一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
14．1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。
15．伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油畫。
16．五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
17．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。
18．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
19．一個蜘蛛慢慢地爬過來。
20．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
21．彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。
22．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
23．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。
21．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。
25．我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。
26．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
27．人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
28．同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
29.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
30.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。31．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。
32．他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。
33．赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
34．在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。
35．平靜的海面上突然沖起了一股水柱。
36．夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。
37．爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。
38．一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。
39．強烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。
40．小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。
三、把句子改成“把字句”和“被字句”：
1、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
2、這動人的情景吸引住了我。
3、白茫茫的大雪籠罩著山川、田野、村莊。
4、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
5、武松使盡氣力按定那只大蟲。
6、北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都動死了。
7、我終于取出了裝在書包里的小人書。
8、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。
9、雨水淋濕了我的衣服。
10、黃鸝吃了卷葉蟲。11、我終于取出了裝在書包里的小人書。
12、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。
13、雨水淋濕了我的衣服。
14、焰火照得夜空光彩奪目。
15、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。
16、疲憊和干渴折磨得它們有氣無力。
17、朋友們糾正了我的錯誤馬上。
18、周瑜的軍隊打得曹操丟盔棄甲，狼狽逃竄。
19、齊著船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
20、一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
四、把陳述句改成反問句：
1.我們不會忘記黨的恩情。
2.人類需要勇于實踐的人。
3.這個故事使我感動得流淚。
4.可愛的小女孩是我的好朋友。
5.這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
6.坡度這么大，火車爬不上去。
7.這個真實的故事使我深受感動。
8.我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
9.春風(fēng)吹綠了田野。
10.春風(fēng)吹綠了田野。四、把陳述句改成反問句：
11.我們不能做損人利己的事。
12.這個真實的故事使我深受感動。
13.我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
14.春風(fēng)吹綠了田野。
15.是春風(fēng)吹綠了田野。
16.我們不能做損人利己的事。
17.象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。
18.為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
19.少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。
20.我們不會把你老人家忘懷。
五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
班級姓名分?jǐn)?shù)
一、縮寫句子：你能給下面的句子減肥嗎？
1、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳。
2、小小的爭論打斷了爸爸的思路。
3、天真活潑的小朋友興高采烈地來到了美麗的西郊。
4、英雄的五壯士英勇地?fù)敉肆藬橙说囊淮未蔚寞偪襁M(jìn)攻。
5、我常不由自主地想起我們的劉老師，想起他放飛天空的風(fēng)。
6、馬克思和恩格斯在長期的共同斗爭中建立了偉大的友誼。
7、夜鶯清脆的叫聲不時地在樹林的上空回蕩。
8、晌午的太陽像個大火球，熱辣辣地照射著整個森。
9、他以驚人的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。
10、我們在一處魚多的地方圍了一個小小的水池。
二、擴寫句子，讓它變得更具體。
1．霧散了。（
2．燕子橫掠過（
3．花開了。（
4．小河流過原野。（
5．紅軍向瀘定橋行進(jìn)。（
三、改成反問句。
1．這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會忘。
2．這個故事使我感動流淚。）））））
3．諾貝爾為自己做出的決定感到無比的幸福和輕松。
4．這是個狗洞，不是城門。
5．這件事你該去做。
6．這本書是你的。
四、改成陳述句。
1．不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
2．周瑜自不量力，拿雞蛋跟石頭碰，哪有不失敗的？
3．杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
4．什么我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？
5．如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？
五、改成感嘆句：
1．春天很美麗。（
2．這幅畫很美。（
六、改成“把”字句和改成“被”字句：
1．青海湖的美景吸引著我。
“把”字句：“被”字句：
2．狼叼走了羊圈里的一只小羊。
“把”字句：“被”字句：
3．魯本終于找到了四個麻袋。
“把”字句：））
“被”字句：
4．埋在沙里的琥珀被漁民的兒子挖了出來。
“把”字句：“被”字句：
七、改成比喻句
(1)小燕子落在電線上。
(2)起風(fēng)了，阿里山的云霧千變?nèi)f化。
(4)遠(yuǎn)看桃花，火紅火紅的。
八、改成擬人句
(1)百靈鳥在樹枝上叫。
(2)蝴蝶、蜜蜂在花叢飛舞。
(3)小草長出來了。
（4）幾匹牦牛在草灘上慢慢地走來走去。
九、用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話
(1)時間是寶貴的。我們要加倍珍惜時間努力學(xué)習(xí)。
(2)小華的字寫得好。小華的字寫得快。
(3)戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境斗。戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人斗。
(4)你不能去參加冬季長跑比賽。你應(yīng)該向老師請假。
(5)這種美景使人驚嘆。這種美景使人留戀。
(6)恩格斯熱忱地幫助馬克思。馬克思的革命工作順利進(jìn)行。
十、把句子補充完整。
（1）只要是對集體有益的事，（）。
（2）因為張小明上課專心聽講，（）。
（3）即使今天下雨了，（）。
（4）明天要春游了，同學(xué)們高興得（）。十一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（1）盲姑娘（）自己不去聽貝多芬的音樂會，（）讓哥哥為難。
（2）小狐貍（）仍舊不吃給它的食物，（）沒有死。
(3)（）在戈壁自然環(huán)境惡劣，（）白楊樹仍能生根發(fā)芽。
(4)（）孩子們不了解白楊樹，（）他們不懂得爸爸的心。
（5）（）你對這件事有意見，你（）提出來。
（6）（）蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福，（）人們喜愛它。
(7)這些花（）沒有人去管，它們（）會死亡的。
(8)劉老師（）是位殘疾人，（）他非常頑強，非常熱愛生活。
（9）種子的力就是生命力，（）上面的石塊多么重，小草（）
要從下面鉆出來。
(10)()你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊去，()不要再猶豫了。