實(shí)用的五年級(jí)的作文[熱門]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
想知道我班的霹靂四人組是哪四個(gè)嗎?嘻嘻,告訴你吧!是 ,云。磊和鼎唄!想知道“霹靂四人組”是怎么得來的嗎?聽我慢慢道來。但今天“洋鬼子”惹火了我們霹靂四人組……
是因?yàn)榘∥野嗌系那八拿俏覀兯膫(gè)人包了,而且我們四個(gè)人又霸道得那么一點(diǎn)點(diǎn)。嘻嘻……我們四個(gè)人坐的座位又是個(gè)閃電形狀的,所以就叫“霹靂四人組”哎喲!差點(diǎn)耽誤了正事!和你們說說今天這個(gè)“洋鬼子”怎么惹火了我們吧!
今天他的扇子濕了,就想弄干,就使勁扇呀扇像瘋了似的!我呢?站在他的旁邊,他卻一無所知,結(jié)果弄得我滿頭的臟水。真的是氣死我也!他知道我要發(fā)怒了就使勁跑啊跑的結(jié)果絆到云的'腳兩個(gè)人都摔個(gè)“狗啃屎"我們兩沒來得及報(bào)仇上課鈴就響了。等到下課我們的氣都消了。所以他就沒挨揍了。但,不幸的是,他又惹火了磊和鼎!這次就沒那么幸運(yùn)了!被這個(gè)推過去,被那個(gè)推過來。我和云也參加了哦!嘻嘻!天吶!你知道“洋鬼子”對(duì)云做了個(gè)什么動(dòng)作嗎?拋了個(gè)媚眼!滑稽得要命!笑得我們大牙都掉了!
我班上還有“四大天王”“圈圈王”一些什么綽號(hào)呢!想知道的話就找我吧!
五年級(jí)的作文 篇2
濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼晴,小小的鼻子下面有一張紅紅的小嘴。他就是那個(gè)說話不進(jìn)大腦思考就脫口而出,像動(dòng)畫片里的“沒頭腦”一樣,就是那個(gè)整天讓爸爸媽媽頭痛的小男孩,我的弟弟。
我的弟弟有一個(gè)大缺點(diǎn),就是說話很直接,想到什么都要統(tǒng)統(tǒng)說出來,不管是可以的還是把可以的'?删褪撬倪@個(gè)缺點(diǎn),使得我們一家有時(shí)歡聲笑語,有時(shí)垂頭喪氣。
記得在弟弟幼兒園時(shí),有一天晚上,我在給弟弟講著一個(gè)古老的故事{龜兔賽跑}。
“從前,一只兔子和一只烏龜比賽跑步……最后,烏龜?shù)谝坏竭_(dá)終點(diǎn)。”我興致勃勃地講著。
“小兔子太驕傲了,我們不能學(xué)它,要學(xué)烏龜,堅(jiān)持不懈。記住謙虛使人……
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。這個(gè)老師教過!”我的話被弟弟搶了過去。
可是姐姐,我們什么事學(xué)烏龜啊,烏龜它多不好啊,都不知道幫忙,它看到兔子在睡覺應(yīng)該提醒它啊!
“嗯……這個(gè)……這個(gè)……”我被弟弟天真的一句話說的啞口無言了。
是呀!{龜兔賽跑}誰沒看過,可是人們都只是想到了兔子的不足,而沒有想到烏龜,弟弟的話讓我心服口服。
我的弟弟就是這樣,一個(gè)令人喜愛的小男孩。這個(gè)小男孩讓我懂得了童心看世界!
五年級(jí)的作文 篇3
王老師是我曾經(jīng)的班主任,她從一年級(jí)教到我四年級(jí)。
王老師個(gè)子不高也不矮,白白的皮膚,披著長長的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一看就是個(gè)很有學(xué)問的人,還有一張櫻桃小嘴,能說會(huì)道,一笑起來很好看。
王老師非常關(guān)心我們,就算我們講話,她也會(huì)跟我們講道理,耐心地教導(dǎo)我們上課一定要認(rèn)真聽講。記得有一次,在課堂上,我和同桌王進(jìn)業(yè)講話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,她對(duì)我們說:“下課到我的辦公室來一趟!焙芸,下了課,我和王進(jìn)業(yè)走進(jìn)了辦公室。我們站在王老師面前,王老師眼睛一瞪,好像在說:“為什么在課上講話?”王老師用手摸著我和王進(jìn)業(yè)的頭說:“你們?cè)谡n堂上為什么要講話呢?下課不好說嗎?上課的'時(shí)候講話,既會(huì)影響自己,又會(huì)影響別的同學(xué)。如果每個(gè)人都向你們這樣,那班級(jí)是不是一團(tuán)糟了!蓖趵蠋熑匀缓軠厝岬貙(duì)我們說“我相信你們以后會(huì)努力做得更好!甭犃送趵蠋煹脑,我們真的覺得很慚愧。王老師不但沒有狠狠地批評(píng)我們,反而是很耐心的教導(dǎo)我們,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從此以后我們?cè)僖矝]有犯這樣的錯(cuò)誤。
雖然,王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們五(5)班了,但我們?nèi)匀唤?jīng)常會(huì)想到她。王老師,你一定要多保重,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)的作文 篇4
花了整整一周的時(shí)間,終于把這本《愛的教育》讀完了。最大的感觸就是------愛。
這本書是以一個(gè)小男孩------安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。
《愛的教育》全書100篇,其中《仁慈的.花朵》最讓我記憶猶新,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明!边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字?墒牵袝r(shí)候我們也和忽略周圍的愛!叭碎g情,不分天南地北,暖你暖我;獻(xiàn)愛心,莫談貧富‘貴賤’,人人可為。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,留給自己一份春天。”真情,讓你我心靈相通;真情,使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,真情可以到永遠(yuǎn)。如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號(hào)",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“只有人人獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變成美好的人間。
五年級(jí)的作文 篇5
櫻花總是這樣,一到春天便如期開放,過了一段時(shí)日又如期凋零——花開之日,看庭前花開鳥啼,好是悠閑自在,心中充滿無限快感;花落之時(shí),花瓣隨風(fēng)飄搖,好似天女散花之境,美妙萬分,但是,此景雖美,心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……
太陽高照,門口的櫻花開了,開得滿樹都是,一朵朵,一簇簇……風(fēng)一吹,伴隨著陣陣“嘩嘩”聲,櫻花一點(diǎn)一點(diǎn)的開了,展出了燦爛的笑臉。我見了,也“撲哧”一聲笑了出來,如此爽朗,如此燦爛——或許,暴風(fēng)雨前的太陽就是這樣多彩艷麗吧!
“王子祺!”陸羚在遠(yuǎn)處揮揮手,向我跑來。
“陸羚!”我激動(dòng)的叫了起來,心里充滿了無限歡喜,像是吃了蜜一樣,甜滋滋的,卻不知這是暴風(fēng)雨的前奏,那美麗的櫻花即將凋零,“你這個(gè)大忙人今天怎么有空來找我玩了?”我對(duì)她又說起了俏皮話。
“哎呀!你就別逗我了!我哪兒是一個(gè)大忙人呀,你就別笑話我了!”她說著,笑了——嘴角上揚(yáng)45°,露出了白白的牙齒,就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開來,那樣子,可愛極了!
“你看你,一說你就臉紅,走吧,帶你去個(gè)地方!”我說完便拉起她的手就跑。
“哎!去哪兒啊!遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?……”她邊跑邊擔(dān)心地問道。
“濕地公園!OK的,沒事!”說完向她做了個(gè)OK的手勢。我回過頭看了看她,只見她長長的出了口氣,我想,她那懸著的心該放下了吧!
不一會(huì)兒,濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個(gè)人的秘密花園,又很少人會(huì)去那兒,一棵棵的水杉,一棵棵的白樺,一座座的水上小橋……就像一座水上城市,真可以用人間仙境一詞來形容。我和陸羚見了此美景不禁停下了腳步,觀賞其美景。
“呼~呼~”一陣風(fēng)吹了過來。哇,好多的櫻花花瓣吶,它們有的飄到了水面,有的飄到了草坪上,有的……
“哇!好美!”我不禁贊嘆道,卻沒注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來,炯炯有神的雙眼也黯淡了下來。
“櫻花美嗎?你喜歡它嗎?”她說著,抱緊了膝蓋,抱得很緊很緊,仿佛怕失去什么。可我并沒有在意這些,只是笑嘻嘻地說“當(dāng)然美了,我可喜歡它了!”
“是嗎?那你知道櫻花為什么是紅的嗎?”她接著問,語調(diào)有些異樣,讓人感覺話中有話,且眼里也充滿了無限悲傷。我見了,也便不再說什么,只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花,心里像打翻了五味瓶一樣,不知如何是好,只是呆呆看著、看著……這一刻,我的呼吸都快要停止了,就像沉淪在時(shí)間的底部,連那時(shí)間流逝的聲音我也能聽見。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來:“我先走了!痹捯魟偮浔泐^也不回的跑開了。
“陸羚!”我想叫,可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去,望著她那遠(yuǎn)去的.背影,也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠(yuǎn)去,慢慢消失。頓時(shí),我的心里變得空蕩蕩的,好像失去了一個(gè)極其重要且無法回補(bǔ)的東西。景色漸漸模糊,淚水慢慢匯集,一滴、兩滴……無聲的劃過臉龐——我真的不明白,為什么她對(duì)櫻花有此般情感?我仰頭望著天,望著那隨風(fēng)飄落的櫻花,我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了,永遠(yuǎn)無法開放……
傍晚,夕陽映紅了半邊天,我無力地站了起來,走在回家的路上。
“王子祺,陸羚呢?沒跟你一起回來嗎?”媽媽走了過來,笑瞇瞇地說著。我沒有回答,只是徑直向房間走去,隨著“砰”的一整關(guān)門聲,我倚著門,漸漸滑下……
從此以后,我再也沒有見過她,直到那天,我們班新來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,我才見到了她?墒牵覀兌贾皇切π、點(diǎn)點(diǎn)頭,我們?cè)僖矝]有像以前那樣手拉手,心談心,快樂的飛馳在小道上,而那個(gè)秘密花園,也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年,我們還是沒有回到那個(gè)時(shí)節(jié)——我們兩個(gè)人中間就像隔了一層霧一樣,似遠(yuǎn)又近,似近又遠(yuǎn),但不管怎樣,止要我們用手輕輕一撥,便能看見對(duì)方,然而,我們都沒有這個(gè)膽量——既然我們無法做到飛鵝撲火般義無返顧的撲向光和熱,那我們就注定要守著理性的選擇,度過余生。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)畢業(yè)多時(shí),我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我,但是,我想告訴你——那個(gè)櫻花飄落的季節(jié),我,還記得……
五年級(jí)的作文 篇6
“加油,加油!”操場上傳來陣陣吶喊聲,原來是我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了,我的第一個(gè)項(xiàng)目就是800米。經(jīng)過這些天的等待,讓我對(duì)即將到來的比賽漸漸緊張起來,因?yàn)槲沂巧弦荒甓?00米的.第一名,我希望這次也能拿第一。
比賽開始了,我們11名選手站在起跑線上整裝待發(fā)。隨著發(fā)令員的一聲槍響,我和其他運(yùn)動(dòng)員一起,像離弦之箭一樣沖了出去。
第一圈時(shí),我排在第二名,隔壁班的賴炫仁一直在我前面,我緊緊地跟住他,控制住自己的節(jié)奏。剛開始我用鼻子進(jìn)行呼吸,跑到第二圈后就慢慢地開始喘不過氣來,感覺氣不夠用了只好配合著用嘴巴一起呼吸。我感覺我的腳步越來越沉重,但我還是緊緊地保持在第二名的位置,等待最后的沖刺。
到最后100米時(shí),我看到同學(xué)老師在一旁大喊:“葉子偉,加油!葉子偉,加油!”感覺自己瞬間充滿了力量,馬上開始沖刺。就在我剛發(fā)起沖刺時(shí),一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)不小心誤入了跑道,我來不及躲避,正好和他撞在一起,使我偏離重心,差點(diǎn)摔倒,緩了幾秒才繼續(xù)向前跑去。
離終點(diǎn)大約60米時(shí),我使出吃奶的勁沖向終點(diǎn),我超過了他,可他見形勢不妙,又馬上反超了我,我實(shí)在跑不動(dòng)了,只能眼睜睜地看著他沖過終點(diǎn)線,自己屈居第二。
通過這次遺憾的800米,我覺得每一次比賽都是一次考驗(yàn),考驗(yàn)的不是名次,而是實(shí)力,看你有沒有實(shí)力。雖然這次沒有拿第一,但我相信通過我努力鍛煉,奮力拼搏,增強(qiáng)自己的實(shí)力,下次我還是能拿第一的,加油!
五年級(jí)的作文 篇7
今年又逢清明節(jié)。
昨天是清明節(jié)的第二天,也是一個(gè)掃塵的日子,我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉(xiāng)下奶奶家,準(zhǔn)備一起去登山掃塵。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛。”不錯(cuò),昨天天上是下著小雨,我們也無話可說,也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。
終于到了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨埃覀兯兴械娜硕际敲C然起敬,直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來的香,香在不時(shí)的向外冒著煙,那香味是那么的濃重,讓我一聞到這樣子的香味,馬上顯示出一副沮喪,而又難過的樣子。我們所有的人的'手里都拿著香,一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個(gè)九十度的躬,以表示我們對(duì)他們所有人的崇高的敬意。
我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃,恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨。花籃里的花都是白色的,在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下,更加顯
得莊重,而又肅穆了。
我們拜完了之后,就開始給在”九泉之下”的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票,爸爸知道他們很會(huì)玩麻將,就多燒了一些給他們,有一億的,有兩億的,有一百萬的大鈔票,還跟他們說:“人人都有不要搶!蔽乙宦犨好玩,他們有這么多錢一年也花不完,還用搶什么呢?
太公、太婆和小爺爺你們“走”的那么的早,我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家,你們就離開了我的身邊,在那,陪伴你們的只有孤獨(dú)和寂寞,不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會(huì)好好孝敬你們的
在走的時(shí)候,我們又再次向他們拜了一拜,才依依不舍地離去。
五年級(jí)的作文 篇8
豐收是什么?豐收很小很小,一粒豆是螞蟻的豐收;豐收又很大很大,認(rèn)識(shí)宇宙是科學(xué)家的豐收。問懶惰的人:豐收是什么?他會(huì)慢吞吞地說:豐收就是一條逼你干活的鞭子,它會(huì)抽得你遍體鱗傷。問無私奉獻(xiàn)的人:豐收是什么?他們會(huì)異口同聲地說:豐收就是別人得到了我的付出。那我的豐收是什么?我的.豐收就是——
誠 實(shí)
剛上三年級(jí)時(shí),有一次跟別人打架了,被老師叫進(jìn)了辦公室。辦公室是老師辦公的地方,可為什么我去的次數(shù)更多一些?結(jié)果老師讓我倆寫了檢討,還讓家長簽字。到家后我猶豫了:到底要不要告訴爸爸媽媽呢?最后,我誠實(shí)守信的品質(zhì)占了上風(fēng),向爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)了。通過這一件事我收獲了——誠實(shí)。
勇 敢
四年級(jí)上學(xué)期的夏天,學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們一致推薦我去賽跑。我個(gè)子不高,腿又不長,自然步子也邁不大,但在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我勇敢地踏上賽道,獲得了第二名。雖然沒有取得最佳成績,但我仍然很高興,因?yàn)槲沂斋@了一樣寶貴的東西,那就是——勇敢。
豐收如一本書,蘊(yùn)含著深刻的哲理;豐收如一架彩虹,流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫的色彩。豐收是人生最大的幸福,只有靠自己的雙手,努力開創(chuàng)出屬于自己的一派豐收景象,才能深深體會(huì)到那濃濃的豐收情。
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