實(shí)用的五年級(jí)的作文[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　想知道我班的霹靂四人組是哪四個(gè)嗎？嘻嘻，告訴你吧！是 ，云。磊和鼎唄！想知道“霹靂四人組”是怎么得來的嗎？聽我慢慢道來。但今天“洋鬼子”惹火了我們霹靂四人組……

　　是因?yàn)榘∥野嗌系那八拿�是我們四個(gè)人包了，而且我們四個(gè)人又霸道得那么一點(diǎn)點(diǎn)。嘻嘻……我們四個(gè)人坐的座位又是個(gè)閃電形狀的，所以就叫“霹靂四人組”哎喲！差點(diǎn)耽誤了正事！和你們說說今天這個(gè)“洋鬼子”怎么惹火了我們吧！

　　今天他的扇子濕了，就想弄干，就使勁扇呀扇像瘋了似的！我呢？站在他的旁邊，他卻一無所知，結(jié)果弄得我滿頭的臟水。真的是氣死我也！他知道我要發(fā)怒了就使勁跑啊跑的結(jié)果絆到云的'腳兩個(gè)人都摔個(gè)“狗啃屎"我們兩沒來得及報(bào)仇上課鈴就響了。等到下課我們的氣都消了。所以他就沒挨揍了。但，不幸的是，他又惹火了磊和鼎！這次就沒那么幸運(yùn)了！被這個(gè)推過去，被那個(gè)推過來。我和云也參加了哦！嘻嘻！天吶！你知道“洋鬼子”對(duì)云做了個(gè)什么動(dòng)作嗎？拋了個(gè)媚眼！滑稽得要命！笑得我們大牙都掉了！

　　我班上還有“四大天王”“圈圈王”一些什么綽號(hào)呢！想知道的話就找我吧！

五年級(jí)的作文 篇2

　　濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼晴，小小的鼻子下面有一張紅紅的小嘴。他就是那個(gè)說話不進(jìn)大腦思考就脫口而出，像動(dòng)畫片里的“沒頭腦”一樣，就是那個(gè)整天讓爸爸媽媽頭痛的小男孩，我的弟弟。

　　我的弟弟有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是說話很直接，想到什么都要統(tǒng)統(tǒng)說出來，不管是可以的還是把可以的'�？删褪撬�的這個(gè)缺點(diǎn)，使得我們一家有時(shí)歡聲笑語，有時(shí)垂頭喪氣。

　　記得在弟弟幼兒園時(shí)，有一天晚上，我在給弟弟講著一個(gè)古老的故事{龜兔賽跑}。

　　“從前，一只兔子和一只烏龜比賽跑步……最后，烏龜?shù)谝坏竭_(dá)終點(diǎn)。”我興致勃勃地講著。

　　“小兔子太驕傲了，我們不能學(xué)它，要學(xué)烏龜，堅(jiān)持不懈。記住謙虛使人……

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這個(gè)老師教過！”我的話被弟弟搶了過去。

　　可是姐姐，我們什么事學(xué)烏龜啊，烏龜它多不好啊，都不知道幫忙，它看到兔子在睡覺應(yīng)該提醒它啊�！�

　　“嗯……這個(gè)……這個(gè)……”我被弟弟天真的一句話說的啞口無言了。

　　是呀！{龜兔賽跑}誰沒看過，可是人們都只是想到了兔子的不足，而沒有想到烏龜，弟弟的話讓我心服口服。

　　我的弟弟就是這樣，一個(gè)令人喜愛的小男孩。這個(gè)小男孩讓我懂得了童心看世界！

五年級(jí)的作文 篇3

　　王老師是我曾經(jīng)的班主任，她從一年級(jí)教到我四年級(jí)。

　　王老師個(gè)子不高也不矮，白白的皮膚，披著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)很有學(xué)問的人，還有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，一笑起來很好看。

　　王老師非常關(guān)心我們，就算我們講話，她也會(huì)跟我們講道理，耐心地教導(dǎo)我們上課一定要認(rèn)真聽講。記得有一次，在課堂上，我和同桌王進(jìn)業(yè)講話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)我們說：“下課到我的辦公室來一趟�！焙芸�，下了課，我和王進(jìn)業(yè)走進(jìn)了辦公室。我們站在王老師面前，王老師眼睛一瞪，好像在說：“為什么在課上講話？”王老師用手摸著我和王進(jìn)業(yè)的頭說：“你們?cè)谡n堂上為什么要講話呢？下課不好說嗎？上課的'時(shí)候講話，既會(huì)影響自己，又會(huì)影響別的同學(xué)。如果每個(gè)人都向你們這樣，那班級(jí)是不是一團(tuán)糟了�！蓖趵蠋熑匀缓軠厝岬貙�(duì)我們說“我相信你們以后會(huì)努力做得更好�！甭犃送趵蠋煹脑�，我們真的覺得很慚愧。王老師不但沒有狠狠地批評(píng)我們，反而是很耐心的教導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此以后我們?cè)僖矝]有犯這樣的錯(cuò)誤。

　　雖然，王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們五（5）班了，但我們?nèi)匀唤?jīng)常會(huì)想到她。王老師，你一定要多保重，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

五年級(jí)的作文 篇4

　　花了整整一周的時(shí)間，終于把這本《愛的教育》讀完了。最大的感觸就是------愛。

　　這本書是以一個(gè)小男孩------安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的.花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明�！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

　　“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字�？墒牵�有時(shí)候我們也和忽略周圍的愛�！叭碎g情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號(hào)",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

　　朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“只有人人獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間。

五年級(jí)的作文 篇5

　　櫻花總是這樣，一到春天便如期開放，過了一段時(shí)日又如期凋零——花開之日，看庭前花開鳥啼，好是悠閑自在，心中充滿無限快感；花落之時(shí)，花瓣隨風(fēng)飄搖，好似天女散花之境，美妙萬分，但是，此景雖美，心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……

　　太陽高照，門口的櫻花開了，開得滿樹都是，一朵朵，一簇簇……風(fēng)一吹，伴隨著陣陣“嘩嘩”聲，櫻花一點(diǎn)一點(diǎn)的開了，展出了燦爛的笑臉。我見了，也“撲哧”一聲笑了出來，如此爽朗，如此燦爛——或許，暴風(fēng)雨前的太陽就是這樣多彩艷麗吧！

　　“王子祺！”陸羚在遠(yuǎn)處揮揮手，向我跑來。

　　“陸羚！”我激動(dòng)的叫了起來，心里充滿了無限歡喜，像是吃了蜜一樣，甜滋滋的，卻不知這是暴風(fēng)雨的前奏，那美麗的櫻花即將凋零，“你這個(gè)大忙人今天怎么有空來找我玩了？”我對(duì)她又說起了俏皮話。

　　“哎呀！你就別逗我了！我哪兒是一個(gè)大忙人呀，你就別笑話我了！”她說著，笑了——嘴角上揚(yáng)45°，露出了白白的牙齒，就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開來，那樣子，可愛極了！

　　“你看你，一說你就臉紅，走吧，帶你去個(gè)地方！”我說完便拉起她的手就跑。

　　“哎！去哪兒啊！遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？……”她邊跑邊擔(dān)心地問道。

　　“濕地公園！OK的，沒事！”說完向她做了個(gè)OK的手勢。我回過頭看了看她，只見她長長的出了口氣，我想，她那懸著的心該放下了吧！

　　不一會(huì)兒，濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個(gè)人的秘密花園，又很少人會(huì)去那兒，一棵棵的水杉，一棵棵的白樺，一座座的水上小橋……就像一座水上城市，真可以用人間仙境一詞來形容。我和陸羚見了此美景不禁停下了腳步，觀賞其美景。

　　“呼~呼~”一陣風(fēng)吹了過來。哇，好多的櫻花花瓣吶，它們有的飄到了水面，有的飄到了草坪上，有的……

　　“哇！好美��！”我不禁贊嘆道，卻沒注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來，炯炯有神的雙眼也黯淡了下來。

　　“櫻花美嗎？你喜歡它嗎？”她說著，抱緊了膝蓋，抱得很緊很緊，仿佛怕失去什么。可我并沒有在意這些，只是笑嘻嘻地說“當(dāng)然美了，我可喜歡它了！”

　　“是嗎？那你知道櫻花為什么是紅的嗎？”她接著問，語調(diào)有些異樣，讓人感覺話中有話，且眼里也充滿了無限悲傷。我見了，也便不再說什么，只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花，心里像打翻了五味瓶一樣，不知如何是好，只是呆呆看著、看著……這一刻，我的呼吸都快要停止了，就像沉淪在時(shí)間的底部，連那時(shí)間流逝的聲音我也能聽見。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來：“我先走了�！痹捯魟偮浔泐^也不回的跑開了。

　　“陸羚！”我想叫，可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去，望著她那遠(yuǎn)去的.背影，也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠(yuǎn)去，慢慢消失。頓時(shí)，我的心里變得空蕩蕩的，好像失去了一個(gè)極其重要且無法回補(bǔ)的東西。景色漸漸模糊，淚水慢慢匯集，一滴、兩滴……無聲的劃過臉龐——我真的不明白，為什么她對(duì)櫻花有此般情感？我仰頭望著天，望著那隨風(fēng)飄落的櫻花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了，永遠(yuǎn)無法開放……

　　傍晚，夕陽映紅了半邊天，我無力地站了起來，走在回家的路上。

　　“王子祺，陸羚呢？沒跟你一起回來嗎？”媽媽走了過來，笑瞇瞇地說著。我沒有回答，只是徑直向房間走去，隨著“砰”的一整關(guān)門聲，我倚著門，漸漸滑下……

　　從此以后，我再也沒有見過她，直到那天，我們班新來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我才見到了她�？墒牵�我們都只是笑笑、點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?cè)僖矝]有像以前那樣手拉手，心談心，快樂的飛馳在小道上，而那個(gè)秘密花園，也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年，我們還是沒有回到那個(gè)時(shí)節(jié)——我們兩個(gè)人中間就像隔了一層霧一樣，似遠(yuǎn)又近，似近又遠(yuǎn)，但不管怎樣，止要我們用手輕輕一撥，便能看見對(duì)方，然而，我們都沒有這個(gè)膽量——既然我們無法做到飛鵝撲火般義無返顧的撲向光和熱，那我們就注定要守著理性的選擇，度過余生。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)多時(shí)，我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我，但是，我想告訴你——那個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，我，還記得……

五年級(jí)的作文 篇6

　　“加油，加油！”操場上傳來陣陣吶喊聲，原來是我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了，我的第一個(gè)項(xiàng)目就是800米。經(jīng)過這些天的等待，讓我對(duì)即將到來的比賽漸漸緊張起來，因?yàn)槲沂巧弦荒甓?00米的.第一名，我希望這次也能拿第一。

　　比賽開始了，我們11名選手站在起跑線上整裝待發(fā)。隨著發(fā)令員的一聲槍響，我和其他運(yùn)動(dòng)員一起，像離弦之箭一樣沖了出去。

　　第一圈時(shí)，我排在第二名，隔壁班的賴炫仁一直在我前面，我緊緊地跟住他，控制住自己的節(jié)奏。剛開始我用鼻子進(jìn)行呼吸，跑到第二圈后就慢慢地開始喘不過氣來，感覺氣不夠用了只好配合著用嘴巴一起呼吸。我感覺我的腳步越來越沉重，但我還是緊緊地保持在第二名的位置，等待最后的沖刺。

　　到最后100米時(shí)，我看到同學(xué)老師在一旁大喊：“葉子偉，加油！葉子偉，加油！”感覺自己瞬間充滿了力量，馬上開始沖刺。就在我剛發(fā)起沖刺時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的同學(xué)不小心誤入了跑道，我來不及躲避，正好和他撞在一起，使我偏離重心，差點(diǎn)摔倒，緩了幾秒才繼續(xù)向前跑去。

　　離終點(diǎn)大約60米時(shí)，我使出吃奶的勁沖向終點(diǎn)，我超過了他，可他見形勢不妙，又馬上反超了我，我實(shí)在跑不動(dòng)了，只能眼睜睜地看著他沖過終點(diǎn)線，自己屈居第二。

　　通過這次遺憾的800米，我覺得每一次比賽都是一次考驗(yàn)，考驗(yàn)的不是名次，而是實(shí)力，看你有沒有實(shí)力。雖然這次沒有拿第一，但我相信通過我努力鍛煉，奮力拼搏，增強(qiáng)自己的實(shí)力，下次我還是能拿第一的，加油！

五年級(jí)的作文 篇7

　　今年又逢清明節(jié)。

　　昨天是清明節(jié)的第二天，也是一個(gè)掃塵的日子，我、弟弟、爸爸和媽媽一起去了鄉(xiāng)下奶奶家，準(zhǔn)備一起去登山掃塵。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛。”不錯(cuò)，昨天天上是下著小雨，我們也無話可說，也只有踩著泥膩的山間土地一步一步的奮力的向上攀登。

　　終于到了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨埃�我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來的香，香在不時(shí)的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的'手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆和小爺爺鞠了一個(gè)九十度的躬，以表示我們對(duì)他們所有人的崇高的敬意。

　　我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爺爺?shù)暮夏骨�。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯

　　得莊重，而又肅穆了。

　　我們拜完了之后，就開始給在”九泉之下”的太公、太婆和小爺爺燒在陰間的鈔票，爸爸知道他們很會(huì)玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說：“人人都有不要搶�！蔽乙宦犨�好玩，他們有這么多錢一年也花不完，還用搶什么呢？

　　太公、太婆和小爺爺你們“走”的那么的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨(dú)和寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會(huì)好好孝敬你們的

　　在走的時(shí)候，我們又再次向他們拜了一拜，才依依不舍地離去。

五年級(jí)的作文 篇8

　　豐收是什么?豐收很小很小，一粒豆是螞蟻的豐收;豐收又很大很大，認(rèn)識(shí)宇宙是科學(xué)家的豐收。問懶惰的人：豐收是什么?他會(huì)慢吞吞地說：豐收就是一條逼你干活的鞭子，它會(huì)抽得你遍體鱗傷。問無私奉獻(xiàn)的人：豐收是什么?他們會(huì)異口同聲地說：豐收就是別人得到了我的付出。那我的豐收是什么?我的.豐收就是——

　　誠 實(shí)

　　剛上三年級(jí)時(shí)，有一次跟別人打架了，被老師叫進(jìn)了辦公室。辦公室是老師辦公的地方，可為什么我去的次數(shù)更多一些?結(jié)果老師讓我倆寫了檢討，還讓家長簽字。到家后我猶豫了：到底要不要告訴爸爸媽媽呢?最后，我誠實(shí)守信的品質(zhì)占了上風(fēng)，向爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)了。通過這一件事我收獲了——誠實(shí)。

　　勇 敢

　　四年級(jí)上學(xué)期的夏天，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們一致推薦我去賽跑。我個(gè)子不高，腿又不長，自然步子也邁不大，但在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我勇敢地踏上賽道，獲得了第二名。雖然沒有取得最佳成績，但我仍然很高興，因?yàn)槲沂斋@了一樣寶貴的東西，那就是——勇敢。

　　豐收如一本書，蘊(yùn)含著深刻的哲理;豐收如一架彩虹，流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫的色彩。豐收是人生最大的幸福，只有靠自己的雙手，努力開創(chuàng)出屬于自己的一派豐收景象，才能深深體會(huì)到那濃濃的豐收情。

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