一二年級語文學科特點及其重要性，二學生的特點及在校所取得的成績和存在問題，可是俗話說得好子不教父之過，口頭作業(yè)復習預習作業(yè)也不容草率，如莊翔劉景楊一鳴趙帥葛浩文等孩子。
二年級2班家長會語文老師發(fā)言稿
二（2）班家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家晚上好！外面寒風刺骨，可我們的教室里卻暖意融融。為了孩子的健康成長，今晚我們聚到了一起，共同商討孩子的教育問題。
一、二年級語文學科特點及其重要性
語文是一門基礎的工具學科，從小學到初中，再到高中，都占據(jù)著重要的地位。這里說的重要不僅僅是指分數(shù)的比重大，單就這一門課程的學習內容看，就足以影響一個人的一生發(fā)展，學生的其他學科都和語文有著密不可分的關系。如果一個人識字不多，就不能閱讀，不能閱讀當然思想就膚淺，眼界就狹窄，這就影響了精神的成長與發(fā)育。即使是一個搞科研的人，如果閱讀水平有問題，就會影響他的分析能力。正因為語文與人們的生活息息相關，對孩子的發(fā)展影響深遠，所以語文教學在小學階段就顯得尤為重要。從學科本身來說，識字、閱讀、說話、習作是語文的四大主要版塊。而二年級屬于低年級階段，是基礎年級，主要是以識字寫字為主。從課標要求來看，本學期的教材要求孩子們要掌握401個漢字，其中272個字要會讀會寫會應用，另外129個字只要讀準音認識就行。雖然看起來要掌握的字較多，但這些字都是分散在八個單元的23篇課文里面的。所以，只要孩子們平時認真聽認真寫，對字的每一個讀音以及每一個筆畫都能準確掌握，并且能把課文讀熟，要求會背的能熟練背誦，那考個八九十分應該是沒有問題的。從這一點上看，相對于中高年級來說，孩子們在學習上要輕松許多。當然，為了能讓孩子更上一個臺階，也為了給中高年級打好基礎，我們平時在教學中也經(jīng)常創(chuàng)設情境，進行說話寫話的訓練，從而培養(yǎng)學生各方面的能力。
二、學生的特點及在校所取得的成績和存在問題
從接手這個班到現(xiàn)在已有三個月了，我發(fā)現(xiàn)班里70個孩子都非�？蓯郏m然每個孩子身上都有這樣那樣的問題存在，但是閃光的地方都能找到很多。舉個例子吧：像王錦成、單俊成、萬子強、陳悠揚、趙思源、劉厚乾、徐婧婧、苗聞兮、張書翊等小朋友，他們雖然基礎較差，底子薄弱，但他們很聽話，上課不調皮；像劉天福、李禹慶等同學雖然上課會管不住自己，書寫也很馬虎，可是他們上課卻能積極舉手發(fā)言。像這樣的例子我就不一一列舉了。
半學期來，最讓我高興的是，每一個孩子都在原有的基礎上有了不同程度的
進步。我相信，這也是大家所希望看到的。
進步大的孩子，除了剛才點到名的孩子外，還有張哲聞、趙子涵、李子杰、錢文清、李博文、劉可馨、曹靜怡、佴正哲、葉彤、劉浩文、朱藝丹、徐事達、蔣珊、嚴嘉怡、趙帥、袁菲、鐘子惠、葉珂、周澤源、周偉豪、張鳳儀、等孩子。
成績優(yōu)秀又很穩(wěn)定的孩子也很多，如田博、張譯文、王卓棟、賀子祥、陳宇航、劉景旻、田城瑋、莊翔、吳澤源、左智嫻、胡鈺清、谷蕊喆、王心如、王夢茹、鄭子軒、喻楊淇、楊一鳴、葛浩文、黃天翔、王喬楊等。
書寫工整的孩子有：吳澤源、劉景旻、莊翔、左智嫻、楊一鳴、喻楊淇、趙子涵、王媛、朱藝丹、張譯文、錢鑫雨、錢文清、張鳳儀、胡心悅、鐘子惠、徐錦成、劉欣瑤、肖若玲、臧一、王夢茹、王卓棟、胡玉清、田成偉、田博等。
課堂活躍，積極發(fā)言的孩子有：王卓棟、劉景旻、莊翔、田成偉、吳澤源、劉天福、葛浩文、鄭子軒、黃天翔、胡玉清等，最近發(fā)言積極的又多了：陳小野、徐婧婧、趙思源、王錦成、劉欣瑤、張書翊、錢文清、劉可馨等。
普遍存在的問題有：1.自控力差，上課時總需要老師提醒和督促。2.習慣差，很多孩子常常忘帶書本文具、書包里面常常亂七八糟、放學時常常不知道收拾書包、整理課桌等。3.寫字馬虎，大多不注意字的間架結構。4.不喜歡讀書。5.寫話時，不會正確使用標點符號。
三、給家長的幾點建議
作為老師，我深深知道自己的職責，所以，我會盡自己最大的努力去關心孩子，教育孩子，不令家長失望�？墒�，俗話說得好：“子不教，父之過�！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，父母對孩子的影響是終身的。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。所以，下面我就給各位家長提幾點建議：
1.要注重培養(yǎng)孩子良好的習慣，包括生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣等。英國哲學家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！倍昙壍暮⒆涌伤苄院軓�，正是良好學習習慣定型和培養(yǎng)的最佳時期。作為家長，平時要做有心人，發(fā)現(xiàn)孩子身上的不良習慣，千萬不要輕視，要想辦法幫助孩子克服困難，改掉壞習慣。下面我重點談談學習習慣的培養(yǎng)。
那么家長該從哪里入手，提高孩子的學習成績，培養(yǎng)孩子好的學習習慣呢？有的父母見到孩子入學以后，學習松懈、成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。在這里給家長們推薦幾點關于培養(yǎng)孩子好的學習習慣的做法：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。尤其要注意提醒孩子讀書的作業(yè)一定要完成。
第二、抓態(tài)度。要求學習要專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。要幫助孩子克服學習上的壞毛玻如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，丟三落四、隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
第三、加強督促，多加以鼓勵
2.要注重自身的示范和榜樣作用
各位家長都知道，孩子小的時候最喜歡模仿，家長的一言一行都可能成為孩子模仿的內容。所以有人說，從孩子身上就能看到家長的影子，這是有一定道理的。舉個例子吧，有的家長不讓孩子玩電腦、看電視、玩手機，可是自己下班回家卻連吃飯也顧不上，就撲在電腦前，電視前，一看就到深更半夜，卻讓孩子去寫作業(yè)，你想，那么小的孩子看到你那樣，他還哪有心思專心學習呀？二年級的孩子也還處于模仿期，所以作為家長，在孩子面前我們一定要多注意自己的形象，要盡量讓自己成為孩子的榜樣。
3.要努力為孩子提供實踐的機會
第一要給孩子提供讀書的機會，鼓勵孩子多讀書，讀好書。
俗話說得好：“書讀百遍，其義自現(xiàn)；書讀百遍，無師自通�！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”古時候的私塾老師雖然只是帶孩子讀書，但歷代也不乏出現(xiàn)很多大文學家�！岸嘧x書，讀好書�！辈粌H可以讓孩子修心養(yǎng)性、汲取經(jīng)典名著中語言
的營養(yǎng)，而且還可以使知識得到發(fā)展、深化，同時也為三年級的作文積累素材，打好基矗
正因為這樣，開學初，我們學校就拿出了讀書方案，明確了每周必讀的書目。但是，我卻發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學根本沒有書讀。所以我希望各位家長在家里除了要求孩子讀好語文課本中的文章，還要鼓勵孩子多讀書，支持孩子去購買好的課外書，為孩子訂閱自己喜歡的雜志和報紙。
在這方面，我們班中做得比較好的家長也有幾位，他們孩子的閱讀能力和知識面都很廣。如：莊翔、劉景旻、楊一鳴、趙帥、葛浩文等孩子。正由于他們讀的書多，所以課堂上表現(xiàn)很活躍，說起話來常常頭頭是道，語出驚人。
第二要定期抽出時間與孩子交流。尤其是每個家庭里的爸爸們，你們經(jīng)常走南闖北，見的世面較多，知識面也很廣，多與孩子交流有很多好處，它不僅可以加深您與孩子的感情，讓您及時了解孩子的需求，還可以通過您的口像孩子傳達一定的社會知識，不知不覺中就會拓寬孩子的知識面。這些對于孩子來說，也是寶貴的財富，是書本上所學不到的。
第三要給孩子多一些的動手機會，讓孩子去實踐。我們有些家長總覺得孩子小，怕這怕那，什么都包辦代替，這對于孩子的成長來說，有百害而無一益。平時，孩子能做的事就讓孩子嘗試著自己做，像背書包、吃飯、穿衣服、整理書包、玩具等等這些孩子自己的事，更應該讓孩子自己去做，像洗碗、掃地、抹桌子等簡單的家務事，也可以讓孩子去做，雖然孩子們不一定能做得完美。但是通過勞動，他不僅可以得到鍛煉，還可以從中體會到大人的辛苦，從而更加懂得珍惜。所以作為家長，尤其是爺爺奶奶們，你們隔代疼，但是千萬不要疼得起反作用，不放心時，我們可以加強指導。其實，只要我們放手，孩子們還是很樂意做這些事的。孩子們得到鍛煉，我們又落了個輕松，何樂而不為呢？
4.要及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。開學初，我下載了飛信，給每個家長都發(fā)出了邀請，不過很可惜，目前為止，全班只有33位家長加入，我希望最近如果您收到我邀請您加入飛信的信息，一定請您及時按要求回復。這
樣可以更加方便我們的聯(lián)系，又省錢，多好的事。
說了半天，大多是成績。當然，在教學中，我肯定還有做的不足的地方，希望家長理解、見諒，也敬請各位家長多提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我們交流。
俗話說得好：“錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。”所以，為了孩子，讓我們一起努力吧。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會健康茁壯地成長。
最后，我也借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！謝謝大家！
小學二年級班主任語文老師家長會發(fā)言稿
班主任語文家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！今天能和大家相聚，談談我們的語文教學，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。
這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷難、中、易適度，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。這次考試100分的5人，90--99分以的30人，80--89分的6人，79分一下的4人，平均分92.45分。學生失分主要有以下原因：1、拼音字母掌握不牢，這部分內容我們在一年級都已經(jīng)學過，現(xiàn)在是結合大寫字母教會孩子查字典。2、做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比如請在正確的讀音下畫橫線，結果有些孩子畫對號。題雖然選對了，但不按題目要求做題，所以不能得分。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。
我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。
我建議各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也建議家長朋友能積極配合我們的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是
重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們每天中午都要求孩子練字，但是有的孩子態(tài)度不認真。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
三、重視習慣培養(yǎng)。
習慣比智商更重要。（責任能力智商）心理專家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學重在習慣養(yǎng)成，而一二年級是習慣養(yǎng)成的關鍵時間。
1、課前預習習慣預習要求：標讀畫
2、注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。
3、知錯就改的習慣（訂正）
4、專心作業(yè)習慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）
5、不懂就問的習慣（學問欠缺多對今后學習不利）
習慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是
非常開心的。（一二年級扶著走，有了以后就省心了）
四、培養(yǎng)好習慣給家長的建議
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，家長在孩子學習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在課堂上的學習怎樣，或者自己不懂，無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據(jù)�；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞。
第三，幫助孩子提高寫話水平。
作文在小學考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認識上的誤區(qū)，總覺得學生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實還是錯誤的。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今
天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。但每天中午午讀時，我看到有的孩子沒有書看，希望家長能買點好的課外書。
五、家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們班有的家長非常優(yōu)秀，總能在課余主動幫助孩子學習，背誦課文，復習聽寫，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學習情況會要好一些，很多同學的家長幾乎在每一次的家庭作業(yè)上都有簽字，所以這些同學在學習方面的思維很開拓，樂于學習。這些家長對孩子學習的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認識到了學習的重要性，學習積極性是較高的。另外也有少數(shù)幾個家長常常與老師主動聯(lián)系，了解孩子的學習情況，家校一道配合，一段時間以來孩子的學習看著看著就進步了，說明家長的關注對孩子的學習來說至關重要。有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)嗎？”卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子了。我們班的有些孩子的學習也不盡如人意，對學習的重要性還沒有很好的認識，我們的家長呢也是任其發(fā)展，
對孩子的學習不花太多的時間去關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師。我們也只是心有余而力不足，畢竟班上孩子45個，我們不可能做到您一對一輔導的學習效果。這樣下去，只會讓孩子的學習情況更糟糕，往上走也會讓您更傷腦筋。（）在這里，也就拜托這些孩子的家長能對孩子嚴格要求。在平時，只有您對孩子要求具體,檢查認真,督促落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,才會讓孩子感受到學習的重要性，進而約束自己把要求化為行動。我想,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。
總之希望各位家長能夠在家庭作業(yè)方面給予多一些的關注，這是給老師最好的配合，也是對孩子最大的幫助。
最后，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學習中取得更大的進步。
小學二年級班主任語文老師家長會發(fā)言稿
一（4）班家長會發(fā)言
各位家長：
你們好！
首先，我代表一（4）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙
之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對
我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的
真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的
愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
1、我們班有學生58人，男生34人，女生24人。大多數(shù)同學能夠做到按時到校，遵
守紀律，和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做好值日工作。2、教師情
況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的音樂、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯
的第22年，一直教低年級學生。我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。
我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真
的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能
做的更具體更細致。
數(shù)學由黎老師任教，同時老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動。黎
老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的老教師，有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。我們每位
任課老師都非常認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
這次家長會主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加
強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷比較簡單，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有
些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考
試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。當然，這次
考試還是能看出一些問題的：1、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。2、有些孩子的
閱讀能力還有待加強。
經(jīng)過半期的努力，我們也取得了較好的成績。這次期中考試我班有7名學生進入了年級
前二十名，他們是；語文進步大的學有等，數(shù)學進步大的學生有等；作業(yè)工整的學生有等；
勞動積極的有等。在寫字比賽中獲得一等獎，獲得二等
獎，獲得三等獎。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我
的工作。主要有以下幾個方面：
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。一年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。同時，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣�？梢远喙膭詈⒆�，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的識字能力、閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。希望家長們每個學期為他們選2—3本課外書，并堅持讓他們每天都讀一頁或一篇。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們
每天都要求孩子練一頁字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
謝謝大家！
2016年11月28日