只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些就鼓勵和表揚，量是遠大的開拓的前景是廣闊的，孩子的關(guān)鍵性缺乏時一定要注意考慮成熟選擇最佳地點和時機，只求他們能夠身心健康的成長，在關(guān)注學生們學習的同時要關(guān)心孩子們的身心健康。
初三家長會班主任發(fā)言稿
初三家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年級312班全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天晚上，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班前30名同學感謝大家的到來。
召開此次家長會的目的，就是為了在教師與家長，家長與家長，家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師更有針對性的實施教育，家長能更好地教育自己的子女做人與成才，我希望我們的這次家校交流會活動能達到預期效果，取得圓滿成功！剛才各科任老師就其單科成績作了分析說明，并提出了希望，今天我想和家長談的是我班的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)。我班現(xiàn)有學生56人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而是師生關(guān)系融合，對教學非常有利。作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高；只求他們能身心健康的成長。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼于學生自身的比較。只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵和表揚。在師生的共同努力下，已經(jīng)初步建立了良好的班1
風，名次獲得各個值節(jié)領(lǐng)導的表揚，并在學校的公示欄內(nèi)予以公示，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將今天在座的各位家長的子女所在校表現(xiàn)對家長做個具體的匯報，以便我們能在思想上求得共識。
這些班級前30名的孩子大體可分為以下幾類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子品質(zhì)優(yōu)良，有愛心、樂于助于、學習積極充分，自覺性強，他們是：胡振庭、曾崢嶸、彭麗芳、曾翔、鄒雅、吳冰、鄒恒輝、羅雅奇、吳艷霞、肖琴等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更多的關(guān)心，更大的鼓勵。
第二類，聰明懶惰的孩子，這些孩子天性聰慧，思維敏捷，領(lǐng)悟力強，但缺乏主動自覺性，或是思想有分心，不能全力以赴，他們是：譚程遠，游煜超、王宇超、羅加菲、付小汪、周瑞諶、李佳林等，這些學生成績不拔尖，但他們有沖擊直升班的實力，發(fā)展好了，可上，反已就會與直升班擦肩而過。面對這樣的學生，家長不僅需要給予其關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善懂事，工作負責，但成績始2
終不理想。他們是：袁英，鄒瓊雅，陳軼帆，陸文靜的，劉強，陳思琴等，我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，需要的是，家長的鼓勵，關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的，條條道路通羅馬。
第四類是自身各方面的素質(zhì)不錯，因為自己要求不嚴，自制力不強，導致成績不盡如人意，他們是：羅新月，何夢嬋，李紫瑩，劉湖龍，楊石磊，羅芳濤等，希望這些孩子在后其要投入更多的精力在學習上，也希望家長加大監(jiān)管力度，落到實處，與他們共渡難關(guān)。
初三是初中階段最后的沖刺時期，內(nèi)心存在著對畢業(yè)升學的壓力，來階段的學生發(fā)展具有以下特點：
1、處于“少年期”，心理和身理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾，父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)，這一時期他們好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大矛盾的，有的也不愿意和父母及師長交流，易沖動，后果意識能力差。
2、生理發(fā)育的逐步成熟，一方面很有新奇，另一方面又充滿著羞澀和不安，有自己的小秘密了，“早戀”就發(fā)生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性之類的刺激，要注意從家庭生活到電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是這個時期的最大
特征，好奇是他們一生中的高峰，所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
針對以上學生特點，在此我強調(diào)如下問題，不妥之處，還要各位家長批評指正。
（一）強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，反之就是晚年的痛苦和辛酸，人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，家長現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，無怨無悔，否則，必毀了孩子的一生，自己也不能高享晚年。
作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定和成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，然而，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生成績好，而有的學生成績差呢？其中起關(guān)鍵作用的就是家庭教育。經(jīng)一個學生學習的動力來經(jīng)于家長的期望，家長要經(jīng)常了解子女的學習情況，在校表現(xiàn)情況，家長要更多一點地投入精力關(guān)心子女的學習，了解子女上學、放學時間，完成作業(yè)的情況，讓孩子受到家長對他學習的關(guān)注，當然，在學習上就會非常用功。
（二）努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應社會變革潮流就教育的潛在力分析，學校教育的潛在力還不及家庭教
育，人的素質(zhì)能力從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
學生在校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學會如何做人，二是學會如何學習，“要做好事，首先要做好人”已成為社會的一種共識而會不會的人跟家庭的教育有密切的聯(lián)系。
（三）理智愛子
大文豪稱基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的良藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點”。真正的愛是理智高尚的愛，教學吃苦成才才是高尚的愛。
當前你的孩子由于基儲方法等因素而造成成績不理想，他們更需要的是老師和家長對他們的信心，在歷年中考中后來者看上的例子不勝枚舉，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、心思和精力都投入到學習當中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。
（四）家庭教育與學校教育緊密配合的問題
學校的教育形式是群體性的教化形式，其主要作者國是以傳授知識為主體，一個老師要負責幾十個人的教化任務(wù)，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在某個學生身上，無論從教育的時間、精力上來講，還是從教育的對象情況上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，基潛在能
量是遠大的，開拓的前景是廣闊的。
（五）認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程
“十年樹木，百年樹人”，家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，要從小抓起，從小學抓起，對不好行為要及時預防和矯治。
（六）安全警鐘長鳴
學生的安全至關(guān)千家萬戶的幸福，抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事，而我校當前的安全工作主要有來回路上的人身安全，飲食衛(wèi)生等工作，希望家長能極積支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康的完成初中階段的學習生活。
（七）要重視心理健康教育
有專家提出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”，在學習和做人上要多與孩子溝通，在零用錢上，要有所控制，況且零錢給多了，他們就會用于上網(wǎng)、打電游、抽煙、買首飾等，其實，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長應和孩子共同努力，把精力更多地投入到孩子的學習中云，把孩子培養(yǎng)好。
對家長的幾點希望：
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。
2、注重家庭教育的一致性。
3、樹立自己的威信，不要失去原則。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、孩子的關(guān)鍵性缺乏時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍，一個成天吵架、問題成難的家庭是無法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好知識環(huán)境，不求高檔，但求氣氛。
8、督促子女每天按時起床，以便趕到學校進行晨跑。
9、督促子女每天晚上至少學習兩個半小時，按時完成各科作業(yè)并簽好字。
孩子的成功很大程度取決于家長的監(jiān)管力度，你管理到位，堅持下來了，無形之中你給子女樹立了一個榜樣，要知道：榜樣的力是無窮的。
最后，歡迎家長常和我及科任教師保持聯(lián)系，及時關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。
謝謝！
2016.11.22
初三家長會班主任發(fā)言稿
初三家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年級（1）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講他們并不關(guān)心家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議就是他們的驕傲和幸福。就憑你們到會這一點，就是一個成功的家長，當然也只有像你們這樣，孩子才能感受到父母對他們的關(guān)心，才能感受到父母對他們的期待，也只有這樣孩子才會努力學習，為自己的美好目標而奮斗。我們召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生67人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，主要著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力，比如像何明林何青袁紅彪孫飛陳澤等等等等。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊普高中學的希望，比如何婷康云英楊曉利胡凱譚麗榮張娜娜等同學，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，
面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有石虎林何順等同學，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間１如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學的壓力。作為班主任為了不辜負各位家長的托付，為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶崿F(xiàn)，隨意我們將從以下幾方面做好
1做好學校任課教師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。
2在學生學會做人學會學習上下功夫。
3幫助學生形成良好的學習習慣。
4積極與家長進行溝通和聯(lián)系
5實施早晚自習上課
需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面：
1保證孩子正常的學習生活需要
2要關(guān)注學生的行為比如交友上網(wǎng)消費情況
3在關(guān)注學生們學習的同時，要關(guān)心孩子們的身心健康
4正確看待學生們的成績。關(guān)心孩子的成績不要只關(guān)心成績的多少，名次的高低，我們應該一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。有一點我們應該記住好孩子是夸出來的，少指責多鼓勵不要給學生施加太大的壓力
5孩子回家要督促他學習少玩電腦少看電視
6多于老師溝通交流（下面就由家長們提一些寶貴的意見）
最后為了贏得六月的中考，為了孩子美好的明天讓我們一起努力奮斗吧！
初三家長會班主任發(fā)言稿
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各位學生家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生62人，其中男生27人，女生35人。從各方面情況來看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的化學教師兼班主任，半學期多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。有些學生在半學期的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
在成績上，這學期期中考試，我們班有陳金生、王發(fā)雷、周王飛，郝芳芳。陳芳娟等同學進入了年級前十名，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：平學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力，他們是我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間１如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
3．存在的一些問題：
（1）、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
（2）、有些同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
（3）、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
（4）、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很理想。
（5）還有些同學是在混日子，等待畢業(yè)。這主要表現(xiàn)在：平時上課在睡覺不聽課；不寫作業(yè)和練習；要求到教室學習的時間不到等等。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要完成初中的學習，面臨他們?nèi)松牡谝淮未罂?----中考了，因此，這幾個月是非常關(guān)鍵的一段時間。那么，作為家長，在這段時間里，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。是繼續(xù)升學還是出去就業(yè)？應該上什么樣的學校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，
衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
三、下面談?wù)勎覀�人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了九年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的初中生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個想法是：為孩子成長奠定基矗
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入高中后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出初中，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，初中畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的高中生活奠定堅實的基矗
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進高中。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育
下面我想給大家?guī)c建議：
1、多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學習情況。
2、多嚴格，少溺愛。
少上網(wǎng)，最好不要讓孩子帶手機。少看電視，周末和假期必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
6、要教育孩子注意各項安全。
（1）校園安全：包括校園內(nèi)及學校周邊、上學放學路上的安全。
（2）交通安全：包括行走、坐車等的安全。摩托車，農(nóng)用車輛等的乘坐尤其要注意
（3）游泳安全及防溺水。
（4）注意飲食衛(wèi)生，防食品中毒。1、及時消除孩子的浮躁情緒
（5）用電安全及防雷電。
（6）其他安全。
學生能順利畢業(yè)、考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的有些課已基本結(jié)束，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。也有些課由于要騰出復習時間，因此課堂容量大，有些學生就有點適應不了，學習任務(wù)必定要比原來大的多。學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意孩子有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，還有現(xiàn)在手機非常普遍，多數(shù)學生都拿手機，這個我是不贊成的，畢竟現(xiàn)在帶手機沒多大的實際作用，孩子每周都回家，也沒什么事必須聯(lián)系的，而現(xiàn)在的孩子拿手機更主要的不是為了方便和家里聯(lián)系，多數(shù)用來上網(wǎng)了，因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵少點指責
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
班主任工作
作為班主任，為了不辜負各位家長的托付，為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶崿F(xiàn)，我也知道自己肩上的重任。所以，我將努力從一下幾方面做好：
1、做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學的手段和方法�；瘜W和外語偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、在學生學會做人、學會學習上下功夫。學習首先要引導學生學會做人，學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。同事，要力求教學生學會聽課、學會學習。
3、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人只要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，刻苦是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
4、積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我愿意與家長取得聯(lián)系，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面：
1、保證孩子正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、又沒有拿手機的？他們到底都做了些什么？這些都應該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身心健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生玻
4、正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。有一點我們都應該記轉(zhuǎn)—好孩子是夸出來的。我們應盡能少的指責孩子，盡可能多的鼓勵他們。
5、孩子回家要督促他學習，不看一些閑雜書籍，不玩手機，少看電視。
6、經(jīng)常與老師溝通，攜手推進孩子的進步。
7、從自己做起，為孩子樹立一個榜樣，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、文明禮貌的好習慣。有人曾這樣說過：對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。
這句話講得很深刻、很有道理。各位家長也一定深刻認識到了對孩子教育的重要性。所以，我們從現(xiàn)在就應該行動起來，學生、學校、家庭三方面聯(lián)起手來，為了贏得6月的中考，為了孩子美好的明天，讓我們一起奮斗吧！
最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的�？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
下面我就這次的考試成績向大家做以通報
下面我們請學生代表發(fā)言
請家長發(fā)言