注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質(zhì)，給孩子更大的空間包括活動空間和心理，總之一句話就是一切為了孩子，作為家長老師我們對孩子要多留心要更加關(guān)注他們的成長，成長是快樂的是迷茫的也是青澀的。
六年級家長會班主任發(fā)言稿
六年級家長會班主任發(fā)言稿
各位尊敬的家長：
你們好！
我是六（4）班班主任。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
關(guān)注學(xué)生的思想。看看我們現(xiàn)在的六年級學(xué)生，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。
面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學(xué)生不好教了。作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理，避免問題大。
注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質(zhì)。成長是快樂的，是迷茫的，也是青澀的。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。
要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當你的孩子犯錯誤的時候，先別批評孩子，先別責問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣，自己應(yīng)該怎么教育。
關(guān)注學(xué)習。六年級學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對六年級來所學(xué)知識進行一次系統(tǒng)的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習依然是十分重要的。作為家長，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風”,如父母喜歡看書,對兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)？三是要掌握事半功倍的學(xué)習方法:1、要培養(yǎng)學(xué)習興趣,“快樂學(xué)習”不覺得枯燥。如果你的孩子對學(xué)習有濃厚的興趣，他就不會畏懼考試。2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，課前做好預(yù)習，課堂注意聽講，課后就能迅速完成作業(yè)，因為課外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。3、要鼓勵孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因為有比較才有鑒別,以正確的心態(tài)認識自己、認識別人,學(xué)習別人的長處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習慣,不拖拉。6、給孩子更大的空間,包括活動空間和心理
空間,不能讀死書。7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。
家長們，九年義務(wù)教育讓每一個人都有上中學(xué)的權(quán)利，因此，有些畢業(yè)生沒有學(xué)習壓力，更缺乏學(xué)習的動力，輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習，對語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習也是滿足現(xiàn)狀，不愿追求更好。在這方面，老師做了許多的努力，他們從學(xué)習目的上教育學(xué)生，學(xué)習是為了自己終身的發(fā)展需要，無論你將來上哪一所高一級的學(xué)校，扎實的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠遠不夠的，還需要我們的家長與我們達成教育共識，在這里我希望我們的家長不要過早的給孩子承諾上什么學(xué)校，不要讓學(xué)生過早的憧憬中學(xué)生活而無心于現(xiàn)在的學(xué)習。讓他們感覺現(xiàn)階段的學(xué)習對于他們來說已經(jīng)毫無意義了，表現(xiàn)好也罷，表現(xiàn)不好也罷，誰都改變不了什么了。我們應(yīng)該告訴孩子，升學(xué)固然重要，但畢業(yè)同樣重要，它標志著小學(xué)階段學(xué)習的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活，珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生，在小學(xué)階段的最后日子里，保持這美好的印象，延續(xù)這美好的印象。有一句話說得很好：我們每天過的都是今天，把每一個今天串起來就是幸福的一生。所以，我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天，不要太惦記昨天，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實在的。
家長們，其實最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”，人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子，讓他們成為合格的實小畢業(yè)生。各位家長，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣恚枷Ｍ麑で蟾玫慕逃⒆拥姆椒�，都希望我們的孩子健康幸福的成長，我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來，共同追求更好的教育效果。
再次謝謝各位家長的光臨。
六年級家長會班主任發(fā)言稿
六年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、行為習慣等各方面的表現(xiàn)，更好地加強老師與家長的聯(lián)系，更好地幫助您的孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利進入初中。
老師和家長可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)，在這個時期，對于學(xué)生而言，因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)，比較難管。
畢業(yè)班的學(xué)習壓力、思想壓力都特別大，作為班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學(xué)習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習狀況，我希望各位家長也能重視和關(guān)心，希望我們能相互理解，相互支持，相互溝通。
下面我要談四個方面的話題一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議；四是需要我們家長注意的問題。
1.一、班級情況介紹。
我們班有56名學(xué)生，其中男生36人，女生20人。男生多，女生少，我是從五年級開始擔任這個班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過和同學(xué)們一個半學(xué)期接觸、觀察和溝通，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生都很聰明，沒有特別笨的學(xué)生，但部分男生很調(diào)皮，心思沒放到學(xué)習上，在學(xué)習上沒有明確目標，成績欠佳。絕大多數(shù)孩子品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，有學(xué)習的競爭性，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心〃〃〃〃〃〃在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。
說到這里，我想表揚這樣一些同學(xué)，他們是：陳浩陽、趙雅儒、李敏、晏錦超、李志展、況雨潔、張璐瑤陳凌霏、晏奕玨、王孜軒、鄒奕賢、李嘉怡、鄭偉等學(xué)生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，他們對待學(xué)習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學(xué)習習慣，所以他們的學(xué)習成也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：李景陽、李翰林、、盧清晨、晏武彬、簡凱欣、羅錦龍、李哲浩、漆慧豪；遵守紀律、不甘落后的學(xué)生有：。以上這些學(xué)生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。個別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學(xué)習，考前沒仔細復(fù)習。
1、個別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學(xué)偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。（這個問題應(yīng)該引起有些家長的重視）4、有些同學(xué)在學(xué)習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。5、個別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。6、個別同學(xué)怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要家長催著、老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
二、期中考試成績匯報。
本學(xué)期的期中考試各門功課是縣教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在次期中考試成績而言，語文，最高分：
總體上看，多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學(xué)生來說，
前段時間的學(xué)習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學(xué)而言，在
學(xué)習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生
找找問題出在哪兒，是學(xué)習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，
開足馬力，力爭在接下來的學(xué)習中過關(guān)斬將，獲取佳績。前段時間的學(xué)習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生
找找問題出在哪兒，是學(xué)習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的學(xué)習中過關(guān)斬將，獲取佳績。
三、家長要具體應(yīng)該怎么做：
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛��！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能因為成績差就用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急打罵，那他就會產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果反而會把事情搞僵。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。
因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。
3、給孩子多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。比如規(guī)定什么時候做完家作，沒做完作業(yè)不允許看電視，玩電腦等；孩子晚上回家10點以前要睡覺；不準去網(wǎng)吧玩；不能一邊做作業(yè)一邊看電視等等。
4、給孩子制定一點目標。
根據(jù)您的孩子在行為習慣方面的表現(xiàn)及每次月考的排名（六年級一般每月舉行一次月考，并排名），給他制定行為習慣方面方面及每次月考的排名目標。達到目標給點小獎勵，但目標不要太高，否則沒有積極性。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的行為習慣，住校的情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。特別是調(diào)皮的學(xué)生，科任老師每天都會向我反映，哪些學(xué)生有進步，我都會表揚他們，我是這樣跟他們說，每周你在學(xué)習紀律等方面有了進步，老師就向家長表揚你，其實學(xué)生很有興趣，所以家長在來接送孩子時，多問一問孩子的情況不是很好嗎？有些家長做的比較好：比如陳高峰，黃文峰，羅景龍的家長就經(jīng)常電話聯(lián)系我，所以他們的進步也很大。
7、讓孩子形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說，習慣決定成敗。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，遵守紀律的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。我發(fā)現(xiàn)每個有好習慣的孩子，都會把心思放到學(xué)習上，學(xué)習都會穩(wěn)步前進，相反，習慣不好的孩子，他更多的心思在調(diào)皮搗蛋上，成績就很不穩(wěn)定。比如羅章欣，潘輝，晏國棟，黃林輝，黃磊。
四、需要我們家長注意的問題
1、孩子零花錢的問題。現(xiàn)在家庭都富裕了，我們的孩子零花錢也多了起來，可是家長朋友們，你們不知道，我們的孩子利用零花錢竟買一些零食，我們學(xué)校三令五申強調(diào)學(xué)生不許買零食，這些零食大部分都是“三無”食品，如麻辣條等，吃了會對孩子們造成身體的傷害，有些孩子上課期間肚子疼我發(fā)現(xiàn)就是吃零食的原因。有些同學(xué)不止買零食，還會用零花錢買一些玩具，如手槍（水槍、帶火藥手槍、帶塑料子彈手槍）、管制刀具等五花八門的玩具，這些玩具帶到學(xué)校來是非常危險的，久而久之會使學(xué)生放棄學(xué)習，走向歧途。希望家長們嚴格的控制孩子的零花錢。
2、孩子家庭作業(yè)質(zhì)量普遍不高的問題。希望我們的家長能對孩子的家庭作業(yè)加以監(jiān)督，看他做完了嗎，看他是敷衍了事還是認認真真，檢查完了并簽上字。
3、孩子到校與回家時間問題。要求同學(xué)們上學(xué)做到不遲到，星期天只要下午5點半到校上晚自習就好，不要太早但也不要遲到，這就需要家長準確掌握出發(fā)時間，盡量使他們準時到校。有些孩子可能離家時間佷早，他們會在大街上轉(zhuǎn)悠，另外放學(xué)后可能不及時回家，會不會去網(wǎng)吧玩呢?。這樣給安全帶來了佷大的隱患。
4、多關(guān)注學(xué)校的規(guī)章制度
孩子穿校服，佩戴校牌及家長接送時帶接送卡刷卡的問題。我們學(xué)校規(guī)定所有的學(xué)生重大活動都要穿校服，每天都要佩戴校牌，家長進入校園時一定要刷卡，否則扣分處理。這些都是學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校政教處處也隨時檢查。這個需要家長時常提醒，家長自己也要記住接送時把接送卡放到錢包，這也是對您的孩子和班主任的支持。
5、孩子看課外書籍的問題。經(jīng)了解，我們班的孩子大部分在校外辦了圖書借閱卡，孩子多看一些課外書是有好處的，但是有些孩子會借一些內(nèi)容不健康或你殺我打的小說等之類的書籍，這個需要我們的家長盯緊一點兒，絕對不能讓孩子看一些這樣的書。
6、孩子粗心的問題。我們的家長在和老師交流時，總是埋怨孩子馬虎。的確，孩子粗心的問題確實是讓老師和家長感到頭疼的問題，但在實際的教學(xué)中，我也嘗試過多種方法，批評、表揚、縮減正式作業(yè)及家庭作業(yè)的量，甚至在這段時間，我禁止同學(xué)們在做作業(yè)時利用膠帶、消正液等方法，但都不太奏效。所以我認為，培養(yǎng)孩子認真的良好習慣，還得從點滴做起，還得徹底改變學(xué)生的態(tài)度上做起，希望家長和老師攜起手來，共同培養(yǎng)學(xué)生認真的良好習慣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
謝謝各位家長！
在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的，
家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。因此，我們的工作需要家長的配合。
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