家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心，為什么我說(shuō)這事最重要的問(wèn)題呢因?yàn)閷?duì)我們班，我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們照顧他們關(guān)心他們的，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度按時(shí)接送幼兒做到不遲到不早接有事要請(qǐng)假。
托一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
晚上好！我們非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們托一班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。
一、介紹老師
二、班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃和托班教材簡(jiǎn)單介紹
三、對(duì)新生幼兒自理能力的培養(yǎng)：
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們?cè)谏钌溪?dú)立的完成一些，在我們大人眼里看來(lái)，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：
1、就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用衛(wèi)生紙。還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫鞋、并擺放整齊。
2、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話，不東瞧西望，妨礙到別人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。
3、讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。我想如果在這幾個(gè)方面我們的孩子做到了，做好了。那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識(shí)一定提高了很多。那如何培養(yǎng)呢，在前面我已經(jīng)提到了其實(shí)很大的程度上是需要我們老師和家長(zhǎng)的配合，在幼兒園我們會(huì)通過(guò)演示、講解、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。在家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他們自己動(dòng)手，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習(xí)慣。
四、新生家長(zhǎng)須知
這次家長(zhǎng)會(huì)最重要的部分，那就是新生入園問(wèn)題。為什么我說(shuō)這事最重要的問(wèn)題呢，因?yàn)閷?duì)我們班
的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學(xué)習(xí)，過(guò)群體生活，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這，我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事，那你都可以與我們老師聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。這里有我們?nèi)焕蠋熾娫捥?hào)碼，你們隨時(shí)都可以打。我們都非常希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處
我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、依賴性強(qiáng)、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來(lái)應(yīng)該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。
首先，要請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì)感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類(lèi)的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)?yán)重，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái)。
還有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。希望家長(zhǎng)能注意到這一點(diǎn)。
五、新生家長(zhǎng)所要注意的事情
1、積極參與園里舉辦的各種教育活動(dòng)和節(jié)目活動(dòng)。
2、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請(qǐng)假。
3、熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作，主動(dòng)與班上老師配合，及時(shí)反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。
4、幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病
吏，也請(qǐng)及時(shí)告知，讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備。
5、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
6、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹(shù)。
7、不推、騎自行車(chē)入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車(chē)；
8、每天在幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，把孩子親手教到老師的手上。接孩子的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)在門(mén)口排隊(duì)，我們會(huì)一個(gè)一個(gè)的叫幼兒出來(lái)，這也是為幼兒安全考慮。
六、幼兒園管理
1、安全第一
幼兒園會(huì)始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。
2、醫(yī)療保健
3、幼兒一日生活活動(dòng)
遵守幼兒園的作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)幼兒的身心發(fā)展極為重要�，F(xiàn)將我園的幼兒作息時(shí)間表向大家介紹一下：
來(lái)園活動(dòng)(7：30~7：55)
上午教育教學(xué)活動(dòng)（9：00---10：00）
戶外游戲活動(dòng)（10：10---11：00）
下午教育教學(xué)活動(dòng)（4：00---4:45）
戶外游戲活動(dòng)（4：45~5：30）
離園活動(dòng)（6：10~~結(jié)束）
4、關(guān)于接送卡的使用
在這里特別強(qiáng)調(diào)一下幼兒接送卡的使用，我們開(kāi)學(xué)初就在家園聯(lián)系欄張貼了《幼兒入離園家長(zhǎng)須知》，相信每一位家長(zhǎng)都已經(jīng)看到，在上面幼兒園明確規(guī)定了幼兒接送卡的使用制度。為了孩子的安全，我們每一個(gè)人都要在心里樹(shù)立這樣一個(gè)概念：接送卡就是孩子。無(wú)論是早上來(lái)園還是下午離園，我們都要做到卡和孩子互換。所以希望有些家長(zhǎng)能配合我們的工作，不要怕麻煩，誰(shuí)來(lái)接孩子就把卡給誰(shuí)。這決不是幼兒園在為難你，我們的目的只有一個(gè)，那就是孩子的安全。我們不怕一萬(wàn)，但我們也決不希望一個(gè)“萬(wàn)一”出現(xiàn)。如果有事委托他人來(lái)接孩子時(shí)，請(qǐng)事先與本班教師電話聯(lián)系。經(jīng)老師核實(shí)后方可接走幼兒。在不確定代接人身份的情況下，我們有權(quán)拒絕代接。接送卡的使用方法：早晨送孩子入園時(shí)將
卡拿走，妥善保管。下午持卡接孩子離園，將卡留在幼兒園。如果家長(zhǎng)需提前接幼兒離園，請(qǐng)事先與老師，由老師將幼兒帶出，家長(zhǎng)在門(mén)口等候，以免影響其他幼兒的正�；顒�(dòng)。如果孩子病了或者家長(zhǎng)有事情不能送孩子來(lái)幼兒園，請(qǐng)打電話為幼兒請(qǐng)假，如果您的孩子兩天無(wú)故不來(lái)幼兒園，我們會(huì)打電話詢問(wèn)原因。
七、近期內(nèi)需要完成的家長(zhǎng)工作
1、在課程開(kāi)展期間需要讓大家提供的材料和各項(xiàng)活動(dòng)等我們會(huì)通過(guò)校園網(wǎng)提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)大家關(guān)注信息并提供。
2、無(wú)償提供一本圖書(shū)，托班的圖書(shū)要求字少、插圖明亮鮮艷、故事情節(jié)簡(jiǎn)單，不易撕裂。（注明幼兒姓名）
3、提供一種玩具：托班以布絨玩具為主，男孩子可以提供其他的玩具，但是要不易摔壞、輕便，安全的玩具為主。
二〇一三學(xué)年托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二〇一三學(xué)年第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
托班：薛2016.5
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
首先，我要對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。本學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三個(gè)月過(guò)去了，為了孩子們更好地發(fā)展，為了幫助各位家長(zhǎng)更清楚地了解您的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，因此特地召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。
一、班級(jí)情況分析：
這個(gè)學(xué)期，我們托班迎來(lái)了許多新生，現(xiàn)在我們托班可以說(shuō)是一個(gè)大家庭。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)月時(shí)間，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是和各位家長(zhǎng)一起總結(jié)交流一下這段時(shí)間孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)。我們主要從孩子們的學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，我先講一講孩子們?cè)谟變簣@的生活情況。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我們的老生有些孩子吃飯會(huì)挑食，會(huì)說(shuō)這個(gè)不要吃，那個(gè)不想吃，新生哭鬧不要上幼兒園，而且有些孩子還需要老師去喂，吃完飯地面和桌面上會(huì)有很多飯粒。但是現(xiàn)在，新生基本上都適應(yīng)幼兒園的生活，孩子們吃飯都能夠自己吃，還會(huì)說(shuō)老師我還要，老師這個(gè)真好吃，而且桌地面上的飯粒也少了很多，老生基本上不掉飯粒，新生年齡較小的幼兒也會(huì)在吃完飯把桌面上的飯擦到碗里倒在指定的位子上，可見(jiàn)孩子們的飲食習(xí)慣有了很大的改善。其中吃飯進(jìn)步比較的大的幼兒有姚紫軒、羅佳玲、管鑫、王嘉熙等小朋友。還有就是睡覺(jué)的時(shí)候，孩子們都能獨(dú)立安靜入睡，并學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的鞋子，老生基本上學(xué)會(huì)了穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，如果不會(huì)穿脫也會(huì)馬上跟老師說(shuō)，讓老師幫忙。在穿脫衣服方面，能力強(qiáng)的幼兒有：劉研博、姚紫軒、賀飛、顧方博、曹明月、齊瑞恩、宋詩(shī)涵、馬依然、郭思媛小朋友。在這三個(gè)月里穿脫進(jìn)步較大的幼兒有：廖詩(shī)語(yǔ)、顧昊燁、李巧杰、羅佳玲、陳潔、等小朋友，看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我們老師真的非常欣慰。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒慢慢適應(yīng)幼兒園的一日生活，培
養(yǎng)他們的生活自理能力。通過(guò)上學(xué)期和這三個(gè)月的鍛煉，孩子們?cè)谶@些方面有了不同程度的提高。包括新生，雖然剛來(lái)，但是他們的生活自理能力也比較強(qiáng)。所以，這學(xué)期我們托班的主要發(fā)展目標(biāo)是在上學(xué)期提高幼兒生活自理能力，適應(yīng)幼兒園集體生活的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)為提高幼兒的學(xué)習(xí)和交往能力。
接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子們學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。我們孩子在幼兒園主要接觸學(xué)習(xí)的是五大領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域主要是對(duì)故事兒歌的理解，還有孩子自我想法的表達(dá)以及在表達(dá)過(guò)程中語(yǔ)句的完整通順。這個(gè)領(lǐng)域的主要教學(xué)目標(biāo)是幼兒能安靜地聽(tīng)他人講，喜歡念兒歌，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。我們班的孩子的理解和接受能力還是蠻強(qiáng)的，有許多孩子還能在活動(dòng)中與老師互動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法。就是在新生中有個(gè)別孩子比較靦腆，不愿意和老師交流，不愿意表達(dá)自己的想法，這個(gè)需要家長(zhǎng)在家多做引導(dǎo)。
藝術(shù)領(lǐng)域包括音樂(lè)和美術(shù)，主要是幼兒能夠通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)大膽表達(dá)自己的情感。音樂(lè)活動(dòng)中的主要目標(biāo)是幼兒樂(lè)意唱歌，會(huì)跟著老師做律動(dòng)，打簡(jiǎn)單的節(jié)奏，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)表演。我們班的孩子性格都挺活潑的，很喜歡唱歌，有時(shí)候聽(tīng)著音樂(lè)磁帶也能跟著哼唱，一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)律動(dòng)和演唱都會(huì)，也能和同伴合作進(jìn)行集體表演，但是個(gè)人表演還有所欠缺，有的孩子還放不開(kāi)。我園在下學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)中將會(huì)加入打擊樂(lè)，讓幼兒能更廣泛地了解學(xué)習(xí)音樂(lè)。在繪畫(huà)手工方面，孩子之間存在著一點(diǎn)差異，有的孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)的不錯(cuò)，有的孩子就還需要努力。這里希望家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候也多給孩子練習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣，你可以只是讓孩子簡(jiǎn)單地涂色或者把固定的圖形剪下來(lái)，這樣多練習(xí)的話，孩子的動(dòng)手能力也會(huì)慢慢提高。
科學(xué)領(lǐng)域主要是培養(yǎng)孩子的好奇心，愿意去主動(dòng)探究問(wèn)題。能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、方形。知道一和許多。這方面我班幼兒基本能達(dá)到目標(biāo)，新生還有待加強(qiáng)。
健康領(lǐng)域主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和上廁所。在剛開(kāi)始的時(shí)候許多孩子都難以獨(dú)立完成，但是現(xiàn)在他們都有了基本的生活自理能力，都會(huì)自己進(jìn)餐和上廁所，我想在這一方面，我們班的孩子基本都達(dá)到了。
社會(huì)領(lǐng)域是請(qǐng)幼兒參加幼兒園內(nèi)的各種活動(dòng)，喜歡和別的小朋友一起玩游戲，能夠遵守集體生活中的基本規(guī)則，樂(lè)意與人交往。這個(gè)方面大多數(shù)幼兒也做的很好，就個(gè)別幼兒需要家長(zhǎng)和老師的進(jìn)一步引導(dǎo)，還沒(méi)有完全融入這個(gè)集體。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們工作得以順利進(jìn)行，全靠各位家長(zhǎng)的大力支持，需要家長(zhǎng)配合的如下：現(xiàn)在是托班下學(xué)期，馬上他們就要升到小班，需要有更好的學(xué)習(xí)和自我調(diào)控能力。在剛上托班的時(shí)候主要是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，是希望他們能適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，但是現(xiàn)在更重要的是幼兒能夠在學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷提高自己的理解能力和對(duì)自身行為的控制能力。我們老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)相應(yīng)地增加強(qiáng)度和難度，會(huì)比前一段時(shí)間抓得更緊。在活動(dòng)中，幼兒能夠安靜傾聽(tīng)才是最重要的。我們老師在教學(xué)活動(dòng)中會(huì)更注重幼兒的專注力。希望在家里的時(shí)候，家長(zhǎng)也能夠積極引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)專注地做一件事情，在孩子做對(duì)的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)，在孩子做錯(cuò)的時(shí)候也能及時(shí)地指出來(lái)。這樣孩子在幼兒園的時(shí)候才能更好地遵守集體活動(dòng)的規(guī)則。
托班的孩子身體健康狀況很重要，特別是在一些流行性疾病蔓延的時(shí)候，比如說(shuō)近期手足口病蔓延，嚴(yán)重影響我們的工作和學(xué)習(xí)，雖然本園對(duì)此病的前期預(yù)防工作認(rèn)真到位，嚴(yán)格把關(guān)，晨檢，班主任定時(shí)臨檢，一旦發(fā)現(xiàn)異常，就及時(shí)通知家長(zhǎng)。但是在我園小班還是發(fā)現(xiàn)三例、我班一例，已經(jīng)及時(shí)告知父母并去做檢查和治療。雖然我班目前僅有一例，已經(jīng)康復(fù)回園學(xué)習(xí)了，但也不能掉以輕心。
手足口病是一種通過(guò)腸道感染引起的并發(fā)癥，因此我們老師和家長(zhǎng)能做的是保持幼兒個(gè)人衛(wèi)生很重要，要多給孩子洗澡洗頭，勤換衣襪，勤洗手剪指甲，保持手部衛(wèi)生，禁止幼兒用臟手拿東西吃，防止病從口入。并教育孩子要講衛(wèi)生，怎樣正確地洗手，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。希望家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去公共場(chǎng)所，不要和陌生的孩子一起玩耍，多注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有相關(guān)癥狀，及時(shí)去醫(yī)院檢查。
另外，如果孩子生病了或者家里有事要請(qǐng)假，家長(zhǎng)最好事先跟老師講好或者打個(gè)電話說(shuō)明，如果家長(zhǎng)的聯(lián)系電話換掉了請(qǐng)及時(shí)告訴老師。還有強(qiáng)調(diào)一下孩子的安全問(wèn)題，一個(gè)是孩子的吃藥問(wèn)題，如果早上孩子有帶藥的話，請(qǐng)家長(zhǎng)
事先告訴老師，并做好服藥登記，寫(xiě)好服藥劑量和時(shí)間，寫(xiě)上自己孩子的名字和自己的名字，以便于老師正確方便地給你的孩子服藥。另一個(gè)是接送問(wèn)題，如果你自己有事情不能來(lái)，讓別人幫你接送的話，請(qǐng)你事先告知老師。還有一個(gè)是隱藏的安全問(wèn)題，就是孩子總會(huì)帶一些家里的東西來(lái)幼兒園，特別是硬幣、尖銳物品，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次，如果孩子們一不小心就會(huì)造成不可想象的后果，希望家長(zhǎng)在送孩子來(lái)幼兒園的之前多注意一下，看看孩子有沒(méi)有帶不安全的物品。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
最后，我衷心祝愿我班的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
六年級(jí)一班數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[1]
六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：大家下午好！
今天，因?yàn)楹⒆拥木壏�，我們相聚在六一班的教室。這次家長(zhǎng)會(huì)，我就本次考試和學(xué)生在校數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
一：月考情況
這次考試，只有兩個(gè)單元的內(nèi)容，考點(diǎn)比較細(xì)，另外加了一道附加題，平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)的同學(xué)，大部分成績(jī)比較優(yōu)異，班級(jí)均分90.75分，其中110分的2人，100分以上5人，90分以上的有25人，80分以上的22人，70分以上2人，60分的1人，這次考試喜憂參半吧，消滅了不及格現(xiàn)象，但每個(gè)班均分基本都在90分左右，所以不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，掉以輕心，沒(méi)考好的應(yīng)查找原因，分析存在問(wèn)題，努力一把，縮小自己和別人的差距。
二、學(xué)生在校表現(xiàn)情況
通過(guò)開(kāi)學(xué)這一段時(shí)間的觀察，在本們班有一部分同學(xué)
（1）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí),比如胡景浩、張揚(yáng)一諾、鄭璇、馬紫萌，王梓宜，屈李珅，韓葛格、李煜焓等,
（2）平時(shí)善于動(dòng)腦思考,思維活躍，回答問(wèn)題積極的同學(xué)有：張揚(yáng)一諾，胡景浩、陳藝源、屈李珅、路晁嘉等同學(xué),他們回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮，完整，自信心特別足。
（3）平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)有：孫雅琪、張悅晨、李晨星、王澤龍、李陽(yáng)爍、張圣德等同學(xué)。