用行動實踐我們的幸福宣言高效工作優(yōu)雅生活，年教師節(jié)表彰大會教導主任發(fā)言稿，你們對學生的愛比父愛更深沉比母愛更細膩比友愛更無私，部分學生仍然不能適應初中生活，上一學年已經結束期末考試并不是句號更不是人生
在2016年教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿
在2016年教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿
各位教師：大家下午好！
在這金秋送爽的時節(jié)，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第二十七個教師節(jié)，在此，我謹代表學校向全體教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！
教師是一份榮譽，一份責任，一份希望，教師的身上凝聚著社會的重托，家長的期望。一年來，正是大家的拼搏奮進，才成就了楓中良好教育教學質量。正是老師們關注每一個學生的成長，開發(fā)學生的每一份潛能，努力讓每一位學生都成人成才，才唱響了學校良好的社會形象。老師們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協(xié)作精神，追求真知、勇于探索的科學精神，已成為學校寶貴的精神財富，成為推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。
今年，是學校新三年發(fā)展的起始之年，我們要站在現代化學校這個新的歷史起點科學謀劃我們的未來，我們要樹立“以學生發(fā)展為本，為學生未來奠基”的辦學理念；堅持“為學生發(fā)展創(chuàng)設適宜的生態(tài)”的辦學宗旨。拓寬““以科研促進隊伍專業(yè)發(fā)展，用書香打造學校文化內涵，在體驗中促進學生多元發(fā)展，在校本研究中提升教學質量””的辦學思路，齊心協(xié)力，改革創(chuàng)新，以新的努力去取得新的成功。我希望我們共同做好：
1.用讀書涵養(yǎng)文化。做一個善學、勤思的教師；
2.用科研引領個人專業(yè)成長。做一個“研究+反思”的教師；
3.用行動實踐我們的幸福宣言：高效工作，優(yōu)雅生活。
最后，祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬事如意!
2016年教師節(jié)表彰大會教導主任發(fā)言稿
2016年教師節(jié)表彰大會教導主任發(fā)言稿
今天我校全體師生隆重集會，熱烈慶祝全國第27個教師節(jié)的到來，首先請允許我代表學校教導處向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的各位老師們致以節(jié)日的問候！向為學校嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著感人的內涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈閃耀的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師還拖著疲憊的身軀堅守學校；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。一年365天，日日如是，你們?yōu)閷W生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加輕快，使學生的智慧之泉更加清明。
多年來，我們白草屲中學的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地，拋灑汗水，付出心血，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結奮進，克服了重重困難，為國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，為社會造就一批又一批的人才。實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學校不斷發(fā)展的原動力�？梢哉f，沒有全體教職員工不計辛勞的付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：“大家辛苦了”。
老師、同學們，在過去的一學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行教師節(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程。
一：各級學情分析
七年級新生：新生入校，充滿好奇，小學的行為習慣很難改掉，年幼無知的孩童心理一直存在，雖然年級組加大管理力度，班主任跟的很緊，班會課開得很到位，對學生的起始教育抓的很緊，工作思路明確，職責分明，協(xié)調處理措施得力，但初一新生轉化速度較慢，行為習慣一直未養(yǎng)成，遵守校規(guī)校紀的自覺程度不強，自由散漫，我行我素，學習沒有主動性，老師在與不在完全不一樣，希望初一級進一步采取措施，及早讓學生走到正規(guī)的渠道上來。
1.部分學生仍然不能適應初中生活。如個別住校生想家的問題，每周都有那么幾個學生，以各種借口或理由請假回家，一旦落下功課，不及時補上，時間一長，就會成為學困生，那么這部分學生離輟學或出問題也就一步之遙了。
2.遇事不理智，容易激發(fā)矛盾�，F在的孩子大部分是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，比較霸道，遇到矛盾或沖突不會禮讓或化解，往往小事釀成大錯誤。我們做老師的最頭疼的事情是學生之間的打架斗毆事件，打了誰都不好，說實話家長講道理，事情還好處理，碰上不講道理的
我們也沒有辦法。因此，告戒各位家長，回去一定要囑咐好自己的孩子，在學校有事找老師，千萬不要私自處理，以免將事態(tài)擴大化，誰動手打人誰負責，到時候家長別發(fā)糊涂不認帳。
3.一些學生良好的學習習慣還有待進一步強化。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間學習，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡學生勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存在著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
八年級
：學生既有復雜性，又有優(yōu)越感，比初一學生熟悉環(huán)境，又沒有初三級升學的壓力，所以隨意性很大，加之學生基礎特差，新班組建不久，面對這種情況，初二級采用時間分管制、班主任跟班制、科任教師責任制、目標明確制等，層層分解任務，責任到人，形成了以班主任為核心，全體教師共同負責的管理體制，取得了很好的效果。但仍然有一部分不安分守紀的學生經常尋釁滋事，破壞班級紀律，不認真學習，還影響他人學習，這一部分人，年級組應加強管理。
九年級
面對升學壓力大，升學任務重，初三師生從一開始就有緊迫感，加強包級領導、年級組長的管理，科學劃分時間，加強課外輔導，早操前文科老師督促背誦，下午放學理科教師個別輔導，為弱勢學科讓路，建立以班主任為核心的班級科任小組，經常思考，優(yōu)化思路，定期召開年級組會議，分析學情，探討教學，共同關注學生成長，不定時、不定點分批檢查，經過努力，學風較濃，班分較正，教分濃厚，秩序井然，如果一直這樣堅持下去，我想明年中考一定會取得好成績，
同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。
學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像
其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
上一學年已經結束，期末考試并不是句號，更不是人生的全部。新的學年已經開始，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻�，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
最后，我希望大家教師節(jié)表彰大會的東風，認真總結經驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生在新學年里各方面都取得更大的進步。
2016年教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿
2016年教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家好！
今天是第27個教師節(jié)，在這歡慶的日子里，我很榮幸，也很激動，能代表全體受表彰的教師們發(fā)言，在此，請允許我代表全體工作在第一線的老師們，對給予我們鼓勵和幫助的各位領導，表示衷心的感謝！并真誠地祝愿各位領導身體健康、工作順利，同時也要祝各位同行們教師節(jié)快樂！
此時此刻，我想在座的各位都應該能感受到自己從事的職業(yè)是多么的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘，就沒有學校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。那么，我們的國家、民族要想發(fā)展就需要發(fā)展教育，而教育的發(fā)展就需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。
沿著近些年的教育之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長們的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。
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瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子們的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁耄^去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為新店鄉(xiāng)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信我們鄉(xiāng)教育事業(yè)的明天，普安教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！
謝謝大家！
2016年9月10日
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