我們期待孩子們能夠成功期待孩子們能夠卓越，他們中有這次考好了的比如劉語(yǔ)文就考了全年級(jí)第一分，俊彼擔(dān)骸罷嫻模刻個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完，所以我覺(jué)得不管是老師還是家長(zhǎng)都該把高三看做是一次歷練。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
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M4高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們XX班的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持。
進(jìn)入高三以來(lái)，我們XX班在悄然發(fā)生著變化，在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下，XX班正在告別過(guò)去，慢慢走向優(yōu)秀。無(wú)論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，XX班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們能夠成功，期待孩子們能夠卓越。
所以，在看到XX班走向優(yōu)秀的同時(shí)，我們也要看到那些影響XX班走向卓越的過(guò)程中的絆腳石。作為XX班的語(yǔ)文老師，我就將在我的課堂上看到的、思考的和大家交流一下。
1.對(duì)于語(yǔ)文重視度不夠。重視課堂效率我們都知道，如果課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái)，所以課堂上是不能開(kāi)一點(diǎn)小差的。有同學(xué)總認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)跟考試沒(méi)多大關(guān)系，高考語(yǔ)文是不會(huì)考課本上的內(nèi)容。大家都知道，現(xiàn)在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了，我們訓(xùn)練的是答題的思路、答題的規(guī)范。在高三開(kāi)學(xué)第一課中，我專(zhuān)門(mén)搜集了高考狀元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，并希望同學(xué)們能夠有所收獲。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題，擬清答題思路，按照答題規(guī)范去答是考場(chǎng)致勝的關(guān)鍵。高二時(shí)，許多同學(xué)都買(mǎi)了近三年高考真題，根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)缺，但是到了高三這些資料找不到了，或者根本就是置之一邊不管了。對(duì)于作業(yè)的態(tài)度是，能少則少，布置了不交最好，要是能不布置那就最好。
2.對(duì)自己要求不高，甚至沒(méi)有要求。
1)早自習(xí)讀書(shū)——懶散——輔教室（布置齊讀任務(wù)）
2)對(duì)待作業(yè)：應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案
3)能考多少算多少�！恢匾暦e累（前四題）、字跡亂到自己也不認(rèn)識(shí)
4)對(duì)待自己在考試中犯的低級(jí)錯(cuò)誤，在考前是有任務(wù)指標(biāo)的，比如默寫(xiě)，8選6，考后還有兩分、3分的，只知道抱怨，不知道如何去避免不必要的懲罰。
在男生中表現(xiàn)很為明顯。
而對(duì)自己有要求的總是在默默做著自己的事，爭(zhēng)取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)，比如：劉XX、范XX、謝XX、黃XX、陶X、陳XX、朱XX、周XX，每天的整理和作業(yè)都寫(xiě)得工工整整，按照老師的要求進(jìn)行。他們中有這次考好了的，比如劉XX語(yǔ)文就考了全年級(jí)第一，125分。也有沒(méi)有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要，重要的是要讓他們知道：你努力了不一定考好，你不努力那一定考不好。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交，很多次不交，我問(wèn)他，他說(shuō)：“太多了，每天要花1個(gè)小時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文�！蔽艺f(shuō)：“1個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完？是不是邊寫(xiě)語(yǔ)文邊寫(xiě)數(shù)學(xué)啊？”他說(shuō)：“真的，每天1個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完。”請(qǐng)他把寫(xiě)了的給我看，不敢，因?yàn)閴焊鶝](méi)寫(xiě)。我說(shuō)你每天1個(gè)小時(shí)寫(xiě)，那不至于很差勁吧。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績(jī)，一看他的成績(jī)63分，150考了63，我把他叫上來(lái)看到分?jǐn)?shù)，他一聲不吭，后面都按時(shí)交作業(yè)。所以，我們應(yīng)該讓孩子對(duì)自己有所要求，老師、家長(zhǎng)再給他要求如果他的內(nèi)心不求上進(jìn)，我們也只能干瞪眼。
接下來(lái)，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題：高三，苦嗎？家長(zhǎng)們，你們覺(jué)得苦嗎？主要是心累。
1..家長(zhǎng)的苦，主要是心理的，因?yàn)橛X(jué)得和孩子溝通比較少。
2.學(xué)生的苦來(lái)自于每天的瞌睡睡不夠，有無(wú)數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說(shuō)考試考麻木了。我說(shuō)，要是我高中在這類(lèi)學(xué)校，那我高考一定會(huì)走得更好。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?/p>
3.老師的苦，來(lái)源于教學(xué)的壓力。
實(shí)際上，我們真的苦嗎？如果我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài)，我們坦然地接受這種生活，我們還會(huì)覺(jué)得苦嗎？如果家長(zhǎng)把高三看得非常特別，老師把高三看得非常特別，那么我們的孩子更會(huì)覺(jué)得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會(huì)吃苦，以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以，我覺(jué)得不管是老師還是家長(zhǎng)，都該把高三看做是一次歷練。一次對(duì)于精神品質(zhì)、意志的磨礪，一次教會(huì)孩子管理時(shí)間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。今天是這樣，明天也應(yīng)該是這樣，在XX中是這樣，走出XX中還是這樣，真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步，真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。
把這種精氣神作為一種常態(tài)，我想這才是我們家長(zhǎng)和老師都渴望見(jiàn)到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。
今天的XX班還存在這樣那樣的問(wèn)題，像語(yǔ)文，還存在諸多問(wèn)題，但是那些都是通過(guò)我們的努力可以解決的。所以，我對(duì)XX班充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了希望。我渴望家長(zhǎng)們能同我們一道溝通努力去見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，去見(jiàn)證孩子們的蛻變。也希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子多傾聽(tīng)、多引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立一種健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，謝謝大家！
后記：幾個(gè)家長(zhǎng)散會(huì)后找到我，他們都希望老師能夠給孩子更多壓力，管得更緊點(diǎn)。他們覺(jué)得中國(guó)的學(xué)生要想讓他自己去學(xué)，那是極少數(shù)的�？蓱z天下父母心，什么時(shí)候我們的孩子能夠真正要求自我發(fā)展，而不是老師、家長(zhǎng)逼著他們發(fā)展？文章來(lái)源蓮山課件www.5Y
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高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議上的發(fā)言稿
在高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議上的講話
尊敬的各位家長(zhǎng)、辛勤戰(zhàn)斗在高三第一線的班主作、各位同學(xué)：
大家好！今天是周五，很多家長(zhǎng)還在上班，有的甚至在外地，你們特意請(qǐng)了假路遠(yuǎn)迢迢，中午都沒(méi)休息早早趕到了學(xué)校，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校高三工作的支持。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)校了解情況、指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。
作為高三學(xué)生，他們需要的是我們家長(zhǎng)的安慰和鞭策，這將成為他們的精神動(dòng)力。在你們的鼓勵(lì)和我們老師的引領(lǐng)下，他們會(huì)拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。讓你們的孩子以一顆平常心去參加人生的戰(zhàn)斗，以自然的狀態(tài)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓我們以一顆平常心去共同等待孩子們勝利的捷報(bào)！
今天家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，根據(jù)實(shí)際情況共商教育大計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們的學(xué)生——你們的子女在明年的高考中能取得優(yōu)異的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校老師共同的心愿。
今天我想跟家長(zhǎng)們談三個(gè)方面的問(wèn)題：1、通報(bào)本校近年的高考考試情況；2、通報(bào)我們本屆高三年級(jí)的工作、現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題；3、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求，也就是家長(zhǎng)該做些什么？
一、總體來(lái)說(shuō)，今年的高考喜獲豐收，成績(jī)優(yōu)良
2016年，我校對(duì)口單招本科數(shù)224個(gè)，本科率為39.8%，總錄取率100%。南通共19所學(xué)校本校本科錄取率排名第四，計(jì)算機(jī)本科錄取率88.8%，列南通第一，另外機(jī)械、財(cái)會(huì)、營(yíng)銷(xiāo)、旅游等都列前茅。從市招辦獲悉，2016年，我們職業(yè)中學(xué)高考的本科率已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了江海中學(xué)、呂四中學(xué)，和東南中學(xué)已不相上下了。要知道，我們職業(yè)中學(xué)的生源是普高層層篩選下來(lái)的，我們的中考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于完中，其中有考上本科的同學(xué)當(dāng)年曾為沒(méi)考上呂四、江海、東南中學(xué)而痛心疾首，委屈無(wú)奈來(lái)到我們學(xué)校的。而且，我們這一屆學(xué)生高一高二時(shí)雙休日、寒暑假?zèng)]有補(bǔ)過(guò)一天課，學(xué)習(xí)壓力與完中是天壤之別。
成績(jī)出來(lái)后，極大地鼓舞了我們的師生，上學(xué)期末我們?cè)诓賵?chǎng)上放了四五千元錢(qián)的煙花以示慶祝。在社會(huì)上也引起了強(qiáng)烈的反響，今年招生時(shí)，我們的計(jì)劃數(shù)是800個(gè)，我們的單招班一再抬高了分?jǐn)?shù)線，結(jié)果在我們回絕了不少學(xué)生和家長(zhǎng)后，還是超過(guò)了計(jì)劃數(shù)300個(gè)。我們的成績(jī)也吸引了南通和啟東市教育局的關(guān)注，本月中旬，南通市對(duì)口單招會(huì)議放在本校召開(kāi)，對(duì)我們學(xué)校的單招成績(jī)給予了高度肯定，我們還作了對(duì)口單招管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，并為我校如何提高對(duì)口單招質(zhì)量出謀策劃，對(duì)于2016屆高三給予了厚望。
所以，家長(zhǎng)們，當(dāng)初你們選擇我們職業(yè)學(xué)校沒(méi)有錯(cuò)，同學(xué)們，只要你腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，理想的大學(xué)之門(mén)一定會(huì)向你打開(kāi)！
二、目前我們對(duì)本屆高三年級(jí)所做的工作
為了使我們本屆高三再創(chuàng)佳績(jī)，我們從以下方面做了工作。
1.提前組建高三班。
今年2016屆學(xué)生一參加完高考，我們就在5月中旬，高二學(xué)生舉行18歲成人儀式，吹響了2016高考的沖鋒號(hào)角，全體學(xué)生進(jìn)行了集體宣誓，“我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向”、“我行，我要行，我能行，我一定行”等錚錚誓言，激發(fā)了學(xué)生的自信，點(diǎn)燃了學(xué)生的激情。通過(guò)宣誓讓學(xué)生進(jìn)行自我對(duì)話，隨時(shí)牢記學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，達(dá)到統(tǒng)一思想、凈化心靈的目的。宣誓后，全體學(xué)生結(jié)束了高二的所有課程，部分專(zhuān)業(yè)重新組班，排定了新一屆高三班主任和任課教師的名單，除了保留原優(yōu)秀任課教師外，還從上一屆的高三老師中精心挑選部分繼續(xù)新一屆高三教學(xué)，最優(yōu)的學(xué)科搭配，組1
成了一支精干的高三教學(xué)管理隊(duì)伍，新的高三年級(jí)正式成立。目前，共有對(duì)口單招的高三學(xué)生436人，10個(gè)專(zhuān)業(yè)，12個(gè)班級(jí)。
2.第一輪復(fù)習(xí)抓實(shí)抓細(xì)。
5月份，學(xué)生全面進(jìn)入高三的第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了高三班主任和任課老師會(huì)議，要求認(rèn)真嚴(yán)密制訂好第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間從5月份直到2016年12月份。6月下旬參加了南通市統(tǒng)一組織的文化課期末考試，上次考試我們的文化課總成績(jī)名列南通15所學(xué)校之首，而且優(yōu)分率名列南通各校之首，這給了我們很大的信心。根據(jù)期末考試情況各科老師精心布置好暑假作業(yè)，暑假作業(yè)詳細(xì)到每天的安排。8月底學(xué)生一開(kāi)學(xué)，安排了高三的開(kāi)學(xué)典禮，再次向?qū)W生提出了明確的學(xué)習(xí)要求，要求同學(xué)們提得起理想，放得下休閑、娛樂(lè)，用作繭自縛的精神投入到高三的復(fù)習(xí)。
上周，我們組織了高三第一階段的摸底考試，對(duì)這次考試成績(jī)，我們要求所有老師作認(rèn)真分析，寫(xiě)成書(shū)面材料，教務(wù)處和校長(zhǎng)室逐一細(xì)看，到目前為止，我們每月召開(kāi)一次高三任課教師會(huì)議。高三班子要有目標(biāo)，任課教師要有目標(biāo)，學(xué)生也要有目標(biāo)，教務(wù)處根據(jù)幾次考試成績(jī)，為本屆高三制定了本科指標(biāo)，我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)總體達(dá)到甚至突破40%的本科率，然后進(jìn)一步細(xì)分目標(biāo)責(zé)任，把目標(biāo)分解到班級(jí)、學(xué)科，以明確的目標(biāo)考核，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，各班主任再拿出具體的措施和方案。全體學(xué)生也要有明確的目標(biāo)，這種目標(biāo)既要腳踏實(shí)地，又要“好高騖遠(yuǎn)”，以明確的目標(biāo)鼓勵(lì)自己，我們向全體高三師生提出：“高三無(wú)退路，必須出成績(jī)”的口號(hào)。只有這樣，才能在高考中有所作為，有所成就。
為了達(dá)到這樣的本科指標(biāo)，我們認(rèn)為只是這些還是不夠的。于是本學(xué)期我們?cè)谌齻�(gè)方面有了新的舉措：
1、雙休日實(shí)訓(xùn)制度。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，學(xué)生每5天后一個(gè)雙休日，很不利于學(xué)生專(zhuān)心讀書(shū)，星期一剛剛調(diào)整好情緒投入學(xué)習(xí)，星期四就想著回家了。于是學(xué)校提出了利用雙休日進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)的要求，我們采取的是完全自愿的原則，學(xué)生自愿、老師自愿，這一做法得到了所有老師和大多數(shù)學(xué)生與家長(zhǎng)的贊同，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)行了一個(gè)月，情況基本令人滿(mǎn)意。尤其是我們的實(shí)訓(xùn)老師，平時(shí)就很辛苦，雙休日還整天整天地泡在車(chē)間里，沒(méi)有一分錢(qián)的補(bǔ)貼，自己還得搭上來(lái)回的車(chē)費(fèi)，伙食費(fèi)，但是到目前為止沒(méi)有一個(gè)老師向?qū)W校提出過(guò)補(bǔ)課費(fèi)的問(wèn)題。我們的老師也有家庭需要盡義務(wù)，也有孩子需要照顧，但他們?yōu)榱诉@屆高三學(xué)生義無(wú)反顧，用最高度的責(zé)任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力奉獻(xiàn)著自己。我們知道，擁有了兩年雙休日的學(xué)生會(huì)不習(xí)慣雙休日上課，很容易想家、懶散、輕視，學(xué)習(xí)效果就會(huì)差，于是我們把所有的學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)都派上去，專(zhuān)門(mén)組織了一支雙休日導(dǎo)護(hù)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位管理，早中晚到教室點(diǎn)名，晚上去宿舍檢查人數(shù)。生活上，為了讓學(xué)生調(diào)節(jié)一下，每周五晚自習(xí)少上一節(jié)課，晚自習(xí)結(jié)束后只要不講話聊天，可以處理一下生活衛(wèi)生方面的事。伙食上，實(shí)行四人一桌的包桌以改善伙食，學(xué)校決不賺學(xué)生的錢(qián)，早飯3元錢(qián)，有饅頭、雞蛋、炒飯和豆?jié){，中晚飯7元錢(qián)，兩葷兩素一湯。我們同樣以自愿的原則，決不強(qiáng)迫。由于雙休日是以自愿實(shí)訓(xùn)為主，晚上走讀生我們就不安排統(tǒng)一的自習(xí)了，希望得到家長(zhǎng)們的理解和支持。
2.加強(qiáng)教師的教學(xué)管理
一是抓復(fù)習(xí)計(jì)劃，重在實(shí)效�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。這個(gè)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃與南通大市的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃基本一致，事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
二是抓集體備課，重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶，還得到了上級(jí)教育教研部門(mén)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取堂堂課都是精品。
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三是抓課堂教學(xué)，重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢？我們?cè)谧フn前的教師備課和學(xué)情了解的基礎(chǔ)上，采勸學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法，備課組精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的學(xué)案，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。
四抓習(xí)題訓(xùn)練，重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行�！弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來(lái)的，而更多的是磨練出來(lái)的。要達(dá)到“輕車(chē)熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素。為此，要求備課組要精選精練，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)；教師選題要下海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處，把方法（也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法）落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。
五是抓考試分析，重在改進(jìn)�？荚囀菍�(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。高考之前，我們還要組織四次大型考試，即一次期中考試和三次模擬考試，每次考試要及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進(jìn)。
六是抓師生交流，重在指導(dǎo)。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵(lì)、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。
3、我們的第三個(gè)舉措是強(qiáng)化學(xué)生管理。
一是樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。特別抓了學(xué)生上課遲到現(xiàn)象、課堂安靜問(wèn)題和上課昏睡現(xiàn)象，包括早自習(xí)和晚自習(xí)課。再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)將通信工具和mp3等休閑用品帶進(jìn)教學(xué)區(qū)；要求學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)趯W(xué)生中倡導(dǎo)自習(xí)是要遵循“三不”（不掉頭、不歪頭、不抬頭），告別“三閑”（說(shuō)閑話、做閑事、操閑心）。
二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們要立足自我，挑戰(zhàn)極限，超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。
在學(xué)生管理上最辛苦的是我們的班主任，如果說(shuō)，高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。12個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從5月份上任到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說(shuō)，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么，現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
四、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求
各位家長(zhǎng)，讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們談一些感想：
一是當(dāng)好勤務(wù)兵
多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校的學(xué)生，家長(zhǎng)要時(shí)常來(lái)校看看，多帶點(diǎn)好吃的。雖然孩子手中有家長(zhǎng)給的生活費(fèi)，但也沒(méi)有時(shí)間買(mǎi)吃的。家長(zhǎng)送來(lái)好吃的，孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。走讀的學(xué)生，孩子到家了，父母給他倒一杯牛奶、削一個(gè)蘋(píng)果，也同樣會(huì)使他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。
二是當(dāng)好知心人
家長(zhǎng)要與孩子多一些溝通，多一些激勵(lì)，多營(yíng)造一些家庭的溫馨。家長(zhǎng)要放下架子，多抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子談?wù)勑模瑤椭⒆泳徑庑睦韷毫�。不要吝惜一句溫暖的話語(yǔ)，因?yàn)橐痪錅嘏脑捳Z(yǔ)會(huì)讓孩子激動(dòng)好一陣子。同時(shí)，父母還應(yīng)努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，不在孩子面前紅臉、吵架，能不參加的應(yīng)酬就不參加，更不能聚眾在家里打麻將、看電視、搞聚會(huì)。否則，孩子會(huì)形成心理壓力或者煩躁情緒，進(jìn)而影響孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三是當(dāng)好指導(dǎo)員
1、要當(dāng)好孩子高考目標(biāo)的指導(dǎo)者。
家長(zhǎng)要了解孩子的實(shí)際水平，不能期望過(guò)高，要讓孩子心中有“底”�！爸幽绺浮�，家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā)，不要讓孩子為家長(zhǎng)的“面子”去應(yīng)考，為滿(mǎn)足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)考。家長(zhǎng)放下“面子”了，心態(tài)平和了，才能更科學(xué)、更理智地認(rèn)識(shí)孩子、指導(dǎo)孩子，才能避免和其他孩子攀比。只要孩子能夠發(fā)揮出正常水平，就是成功，就值得慶賀和高興。
2、做好孩子復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)者。
進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，檢測(cè)、考試頻繁。家長(zhǎng)首先不要過(guò)分地看重孩子平時(shí)檢測(cè)、考試的結(jié)果，而應(yīng)更多地關(guān)注孩子復(fù)習(xí)備考的過(guò)程。細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程影響結(jié)果。進(jìn)步往往是曲折的，成績(jī)起伏也是常見(jiàn)的，因此，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子對(duì)個(gè)別檢測(cè)、考試的結(jié)果別太在意，影響了學(xué)習(xí)的情緒和熱情，就更得不償失了。
另外，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子聽(tīng)老師的話，按老師指導(dǎo)的方法做，不要另辟蹊徑，我行我素。學(xué)生學(xué)習(xí)的大忌就是特立獨(dú)行，懷疑老師的水平和能力�！坝H其師信其道”會(huì)使孩子少走很多的彎路，會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)某個(gè)學(xué)科的興趣和熱情，避免出現(xiàn)瘸腿學(xué)科。否則，可能會(huì)一損俱損，功虧一簣。
我們有很多家長(zhǎng)放棄了工作和娛樂(lè)，專(zhuān)門(mén)來(lái)陪讀，當(dāng)然，同學(xué)們，我這里不是說(shuō)凡是高三不在家陪伴孩子的都不是好父母，世上沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，有的家長(zhǎng)的工作特點(diǎn)確實(shí)很特殊，實(shí)在沒(méi)辦法照顧到孩子，我們的孩子也會(huì)理解和體諒的，因?yàn)槲覉?jiān)信每一個(gè)父母都已經(jīng)在他的能力范圍內(nèi)把最大的關(guān)愛(ài)給了孩子。
今年，我們高三的陪讀家長(zhǎng)有200多，差不多有將近一半是陪讀的，從歷年陪讀的情況來(lái)看，不是每個(gè)陪讀的孩子都達(dá)到了好的效果，如果陪讀不得法，還不如不陪讀。為什么這么說(shuō)呢？我給大家舉兩個(gè)去年陪讀家長(zhǎng)中的例子。
一個(gè)是家長(zhǎng)特別喜歡打牌，她為孩子唯一做的就是準(zhǔn)時(shí)把孩子的飯菜燒好，其余時(shí)間全在牌桌上，有一次孩子還沒(méi)吃完飯她就先去打牌了，突然有旁人來(lái)說(shuō)，看見(jiàn)她的兒子沒(méi)去上課，是去網(wǎng)吧了，她讓別人代打，急匆匆進(jìn)網(wǎng)吧找兒子，果然被她逮著了，便一路罵著把兒子趕向?qū)W校，然后又回去打牌，一會(huì)兒，老師打來(lái)電話問(wèn)為什么他兒子沒(méi)來(lái)上課，她急忙再去找，兒子還是在網(wǎng)吧。這樣的陪讀能有效果嗎？喜歡打牌的父母見(jiàn)到兒子時(shí)往往也是無(wú)共同語(yǔ)言交流，所以只有問(wèn)成績(jī)，孩子考得不好了就是嘮嘮叨叨，罵罵咧咧，只
管從“考試”講到“就業(yè)”，從“分?jǐn)?shù)”講到“前途”，從“學(xué)業(yè)”講到“良心”……只講得孩子心煩氣躁，難以靜心。如此乏味的談話孩子能不耐煩嗎？親子關(guān)系能搞好嗎？
還有一位家長(zhǎng)在她兒子考上本科后曾與我交流，她說(shuō)2年的陪讀她也有很大的收獲，第一個(gè)收獲就是她的烹飪水平大大提高了，她把電視、書(shū)上看到的菜譜都在生活中嘗試，每炒出一道新菜，就讓母子很歡欣，孩子說(shuō)，媽媽真能干，將來(lái)他離開(kāi)媽媽后最難忘的一定是媽媽燒菜的味道。兒子上大學(xué)后她準(zhǔn)備去丈夫的工地?zé)肆�。第二個(gè)收獲就是她的打毛衣和十字繡的素質(zhì)提高了。她為家里所有親人打了許多毛衣，將來(lái)兒子上學(xué)都不用買(mǎi)毛衣了，她的十字繡很漂亮，將來(lái)也可以掛到兒子的新房里去。第三個(gè)收獲就是她看了很多書(shū)報(bào)，懂了很多生活的常識(shí)和做人的道理，常拿來(lái)與孩子交流，孩子的知識(shí)面也拓寬了，甚至孩子高考作文中也用上了媽媽告訴的材料。這就是用心的陪讀，有效的陪讀。
俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。孩子讀書(shū)要用心，做父母也要用心，你不一定能掙很多錢(qián)，不一定有很高的社會(huì)地位，但這樣的父母一定受孩子尊重，也一定會(huì)培養(yǎng)出有出息的孩子，這就是有智慧的父母。
最后我再提出一個(gè)希望，希望家長(zhǎng)配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如，我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)將通訊工具帶進(jìn)校園，可有些家長(zhǎng)為了自己的方便，卻不顧學(xué)校的規(guī)章制度，造成了許多不好的影響和后果。再比如由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生少，所以高三的教輔資料也少，而且因?yàn)殇N(xiāo)量少還價(jià)錢(qián)貴，但是不用這些教輔資料，全憑我們老師出試卷孩子的練習(xí)量會(huì)很少，所以希望家長(zhǎng)理解和配合，我們的老師沒(méi)有指望從教輔資料中去賺錢(qián)。
各位學(xué)生家長(zhǎng)，中國(guó)的高考也是中國(guó)的特色之一，我們沒(méi)法回避。我們說(shuō)，當(dāng)代中國(guó)的青年學(xué)生，不經(jīng)過(guò)高考的洗禮，他的人生將是不完整的人生。當(dāng)代中國(guó)的家庭，不經(jīng)過(guò)家有考生的經(jīng)歷，還不能算是有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的家庭。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，不是評(píng)功擺好，不是自我炫燿，更不是向大家訴苦叫累，而是共商2016屆高考大計(jì)，目的就是要使我們的學(xué)生、你們的孩子在明年高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。愿通過(guò)我們的共同努力，能夠圓了你們孩子的夢(mèng)，也算了卻我們的心。我相信，有學(xué)校的扎實(shí)管理，有學(xué)生的奮力拼搏，有各位學(xué)生家長(zhǎng)的通力配合和真誠(chéng)信賴(lài)，明年的高考一定會(huì)再傳捷報(bào)，再創(chuàng)輝煌。
最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿(mǎn)！萬(wàn)事如意！謝謝！
高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿
2016屆高三天使訓(xùn)練學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝大家放棄寶貴的休息時(shí)間光臨本校參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在過(guò)去的三年時(shí)間之內(nèi)，承蒙大家的支持，經(jīng)過(guò)年級(jí)全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過(guò)來(lái)。盡管管理過(guò)程中仍然存在這樣或那樣的很多問(wèn)題，盡管現(xiàn)狀離理想目標(biāo)還有一定的距離，但我想，我們年級(jí)還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績(jī)。比如：學(xué)生總體上高度自覺(jué)，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，精神面貌總體上積極向上；再比如，在2016年北京大學(xué)保送生選拔考試中，我們年級(jí)高三22班景昊天同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，被北京大學(xué)提前錄取，這意味著景昊天同學(xué)不用參加高考就已提前被北京大學(xué)錄取了，再比如，在全國(guó)2016年高校自主招生考試中，我們年級(jí)高三22班郭艦薛夢(mèng)琛同學(xué)及24班的王雪薇同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，從而獲得將來(lái)報(bào)考北京大學(xué)可以至少加20分錄取的資格。
當(dāng)然，這些成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為今后前行的基矗進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，不管是老師，還是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都真正地感覺(jué)到了高考即將來(lái)臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期日白天的休息時(shí)間，全部要求到學(xué)校參加自主測(cè)試；再比如，我們每一周都有周測(cè)，會(huì)進(jìn)行年級(jí)排名等等。這是正�，F(xiàn)象，畢竟高考制度還在，有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)有拼搏和沖刺。
正因?yàn)槿绱�，進(jìn)入高三后，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，年級(jí)的工作相對(duì)明顯地簡(jiǎn)約化了，即明顯突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的中心地位，突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的重要性和緊迫性。也正因?yàn)槿绱耍裉煳野l(fā)言的內(nèi)容也集中圍繞這一中心，主要表達(dá)這么幾層意思：
第一，繼續(xù)強(qiáng)化紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守學(xué)校和年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度。
越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。今年我校也是第一次成立了高三年級(jí)部，有專(zhuān)門(mén)的老師檢查學(xué)生在課間，自習(xí)課，午休及作業(yè)考試話時(shí)的紀(jì)律情況。只有紀(jì)律好，才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)行，所以希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)理解和密切配合年級(jí)部的管理工作。
第二，借此機(jī)會(huì)向大家簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校和年級(jí)的目前的高考復(fù)習(xí)策略問(wèn)題。從5月16日起就要開(kāi)始為期18天的天使訓(xùn)練了，也就是每2天就要按照高考的要求舉行一次考試，直到高考前夕。特別突出考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心，包括將學(xué)生問(wèn)題試題化，將訓(xùn)練規(guī)范化，以練代講，以考代講。一來(lái)可以讓學(xué)
生養(yǎng)好良好作息及答題習(xí)慣，二來(lái)讓學(xué)生在最后一個(gè)月內(nèi)不松懈，踏實(shí)走好每一步。
第三，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。要鍛煉良好的心理素質(zhì)，有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中某一次考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平�？荚嚥焕硐�，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
第四，關(guān)于高考填報(bào)志愿的問(wèn)題，提前提醒家長(zhǎng)們幾句話。
一是要了解高考填報(bào)志愿分為三類(lèi)：零批次、本科一、二、三批次及大專(zhuān)和高職。零批次志愿項(xiàng)目：包括師范、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的行業(yè)、專(zhuān)業(yè)和院校。零批次與一二三批次錄取不發(fā)生沖突。
二是家長(zhǎng)要開(kāi)始有意識(shí)地根據(jù)孩子目前的成績(jī)現(xiàn)狀考慮孩子的填報(bào)志愿的趨向，以免將來(lái)輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問(wèn)題包括：1、院校是否是985、211院校。2、專(zhuān)業(yè)、行業(yè)、個(gè)人興趣、志向、就業(yè)率等；3、地域、城市、生活習(xí)慣、交通等。4、重本看學(xué)校，二本看專(zhuān)業(yè)。
強(qiáng)調(diào)：先立足于家長(zhǎng)自己來(lái)考慮這一件事情，而不是總纏著子女來(lái)討論這一問(wèn)題，以免分散子女精力；2、要有針對(duì)性，既不好高騖遠(yuǎn)，也不要自我降低層次。
各位家長(zhǎng)朋友，到今天為止，距離高考只有最后的27天的時(shí)間了。衷心希望在這最后的27來(lái)天時(shí)間里，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，同舟共濟(jì)，爭(zhēng)分奪秒，全身心投入，共赴高考。
最后，再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢(mèng)六月，心想事成！謝謝大家!