讓教室每天都有固定的清潔小組打理，劉呂坤靜劉昱亨孫遠(yuǎn)謀龔思綺楊譯欽，同時(shí)關(guān)注孩子在家完成作業(yè)時(shí)的看書寫字姿勢(shì)做題思路等細(xì)節(jié)，學(xué)年下期七年級(jí)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，每個(gè)班都有幾位好動(dòng)的同學(xué)很難集中注意聽課并且
11.20半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友,下午好!
與大家相處近百日,感謝大家對(duì)老師們工作的理解和支持,大家對(duì)教育的關(guān)注是老師們工作的前提和后盾.希望接下來的一小時(shí)內(nèi),大家能放下平日工作的繁忙和急促,手機(jī)調(diào)為靜音,共同安靜傾聽孩子們成長(zhǎng)的聲音.
一、班級(jí)總體情況通報(bào).
目前，我們班共31個(gè)孩子，男生18人，女生13人。
其中，身高從一米一到一米三五；體重十多公斤到三十多公斤不等；使用左手，二人；會(huì)系鞋帶，不過十人；會(huì)整理書包，一半；缺牙，過半，數(shù)目還持續(xù)增加中；使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，31人；身體健康、心地善良，31人。每一個(gè)孩子都在朝一名合格小學(xué)生的路上進(jìn)步。
以上是老師們通過半期觀察到的孩子們大體情況。我們既然有幸成為一個(gè)大家庭，大家也有義務(wù)了解這家里的每個(gè)孩子，甚至每個(gè)家長(zhǎng)和老師�；ハ鄮椭�，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
下面一起來看看孩子們?cè)谶@個(gè)集體中，一天天的成長(zhǎng)變化。（PPT圖片）
相信大家從剛才的幻燈片里，也看到了孩子們從九月到現(xiàn)在短短三個(gè)月不到時(shí)間里的變化和進(jìn)步。也和我一樣感動(dòng)。他們還只是六七歲的孩子，在短時(shí)間里適應(yīng)新規(guī)則、新環(huán)境、新朋友，我覺得他們都非常了不起。
1、衛(wèi)生
本學(xué)期從第三周開始，我們安排了每個(gè)孩子的打掃衛(wèi)生任務(wù)分工。讓教室每天都有固定的清潔小組打理。一開始，老師會(huì)和孩子們一起，逐個(gè)教他們相對(duì)應(yīng)的打掃工作。一周后，每個(gè)孩子對(duì)自己的分工有了了解。都能夠主動(dòng)、有效地進(jìn)行打掃。放學(xué)后十分鐘內(nèi)都能完成地面清潔、擺放桌椅、擦玻璃、擦黑板、整理講臺(tái)、清理垃圾、關(guān)閉門窗等系列任務(wù)，然后六人小組有序安全地離開教室。劉玥、呂坤靜、劉昱亨孫遠(yuǎn)謀、龔思綺、楊譯欽。
另一方面，孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況也比開學(xué)有了大進(jìn)步。指甲干凈多了，臉蛋上少了鼻涕和淚花，衣服整潔，書包干凈。但也還是有個(gè)別情況，書桌抽屜凌亂，紅領(lǐng)巾有污漬。這些需要改進(jìn)的習(xí)慣老師們會(huì)隨時(shí)提醒，也希望家長(zhǎng)時(shí)刻有意識(shí)地教導(dǎo)孩子，養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的生活習(xí)慣。這對(duì)孩子的生活和思維都是百益無害的。
說到需要家長(zhǎng)參與的衛(wèi)生，要提到校門外的馬路。每早會(huì)有一些孩子來不及在家吃飯，到了校門匆忙吃兩口，吃完后塑料包裝隨手扔在路邊。愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，是每個(gè)公民的義務(wù)，更是作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹立的正確觀念。我相信我們班的家長(zhǎng)和孩子，無論在什么地方，一定會(huì)做到這一點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)
聽、說習(xí)慣：經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子們學(xué)會(huì)了正確的傾聽和表達(dá)方式。善于傾聽別人的意見，能從別人的回答中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的地方；能正確、完整地表達(dá)自己的想法，并且甚至能用不同方式和詞語。這些都得益于孩子們課上和課下的看書學(xué)習(xí)良好習(xí)慣。但聽、說能力還需要強(qiáng)化，希望家長(zhǎng)們?cè)诩彝ド钪幸捕嗵嵝押⒆�，尊重別人，耐心傾聽，表達(dá)時(shí)表達(dá)清楚，說完整的句子。若每天接送孩子需要長(zhǎng)時(shí)間車程的，建議可網(wǎng)上下載故事音頻，讓孩子在車上聽，回家后給家人講。陳思羽、劉洋、張劭榕、敬康睿、張圣煜靈、楊永軒。
作業(yè)：十月下旬開始，給孩子專門的本子紀(jì)錄作業(yè)。重點(diǎn)不在于會(huì)寫和寫好那些字，主要是養(yǎng)成記錄和書寫的習(xí)慣。但是現(xiàn)在，他們的記作業(yè)本上正確、工整的字越來越多，這也是課外識(shí)字的一個(gè)方法。語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中，有些需要家長(zhǎng)檢查或簽字，也需要家長(zhǎng)積極配合。同時(shí)關(guān)注孩子在家完成作業(yè)時(shí)的看書寫字姿勢(shì)、做題思路等細(xì)節(jié)。
書寫：書寫姿勢(shì)、“三個(gè)一”；卷面整潔，書本上老師要求學(xué)生動(dòng)筆的地方：田字格描紅，下寫一個(gè)，預(yù)習(xí)時(shí)的記號(hào)，語文天地的作業(yè)。（數(shù)學(xué)也同理）其他地方不能臨摹或亂畫。
3、安全
學(xué)生在校都能牢記安全，課間沒了打鬧追逐情況，在室外操場(chǎng)活動(dòng)也能夠安全進(jìn)行。我要說的是需要家長(zhǎng)參與的安全，主要是放學(xué)接孩子的時(shí)間。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)來接，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋�；有參加托管班的也�?qǐng)告知老師。
說到這里,提醒大家有時(shí)間登陸安全平臺(tái)學(xué)習(xí)和測(cè)試.那里面的教育資源很豐富,相信對(duì)大人和小孩都有益無害.
4、校園生活
孩子為什么喜歡校園群體生活,因?yàn)檫@里有活潑可愛的小伙伴,有豐富多彩的活動(dòng).孩子們可以在體育課上做游戲,在音樂課比賽唱歌,在溫暖的陽光里在操場(chǎng)以最舒服的狀態(tài)閱讀.這些都是有益于孩子身心成長(zhǎng)的活動(dòng).
關(guān)于閱讀,閱讀多的孩子在詞匯量,語言邏輯,知識(shí)面各方面都能明顯優(yōu)于別人.閱讀興趣的培養(yǎng),我建議周末在家時(shí),家長(zhǎng)多營(yíng)造讀書氛圍.比如帶孩子上圖書館共同閱讀,或以身作則,自己拿起書本和孩子共享美好時(shí)光.
二、語文學(xué)科情況通報(bào).
1、試卷分析
本次半期測(cè)試,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的檢測(cè).孩子們從試卷上反映出：知識(shí)掌握基本過關(guān)，書寫筆畫筆順正確，生字識(shí)字量和寫字量較大。拼音是知識(shí)積累的問題,書寫也是一個(gè)長(zhǎng)期過程,需要耐心和毅力.書寫好的有胥彥宇、王思維、劉玥、應(yīng)惠茜、虞林夢(mèng)、黃靖雯、楊譯欽、敬康睿。他們的書寫干凈工整,行筆有力.但也還有孩子鉛筆削得不好,寫出來的字粗細(xì)不勻,或者用橡皮胡亂拭擦后整個(gè)卷面一團(tuán)糟.造成失分的原因一方面是課文掌握不牢，聽題不清，書寫不好，還有不按規(guī)定答題，沒用尺子連線的也會(huì)扣分，這些都是我們要注意和加強(qiáng)改正的地方.
2、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在剛進(jìn)入拼音學(xué)習(xí)，這是語文學(xué)習(xí)的重要基矗希望大家一定引起重視。每天新課學(xué)習(xí)后，會(huì)布置回家拼讀的作業(yè)，希望家長(zhǎng)至少在態(tài)度上，讓孩子養(yǎng)成多拼、多讀的習(xí)慣，正確與否，老師會(huì)在學(xué)校逐個(gè)過關(guān)。
現(xiàn)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了單韻母aoeiuv，聲母bpmfdtnl，孩子們易混淆的是二聲和三聲，bpd的認(rèn)讀，n和l的發(fā)音。希望家長(zhǎng)在孩子家庭作業(yè)時(shí)多加注意。
三、家校溝通
我一直懷著一顆感恩的心和孩子們一起成長(zhǎng),感謝天真無邪的孩子們給我的感動(dòng),感謝家長(zhǎng)們對(duì)老師工作的無條件支持.尤其感謝家委會(huì)劉可睿、陳思羽、胡鈴琳、劉昱亨、彭俊翔、王彥哲、虞林夢(mèng)等同學(xué)的家長(zhǎng),為班級(jí)建設(shè)和孩子們的成長(zhǎng)出心出力.
2016級(jí)1班七年級(jí)下冊(cè)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年下期七年級(jí)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子。
年級(jí)情況
1、整個(gè)七年級(jí)共有學(xué)生113人，經(jīng)過一期多的學(xué)習(xí)，整體表現(xiàn)不錯(cuò)。升入初中后，總共參加了6次的大型考試，我們莒溪中學(xué)的總體成績(jī)每次都位于朋口片的第一位，這次考試前20名我學(xué)校有10人，朋口9人，宣和1人。特別是羅淑娟、林小婷、吳君、楊金偉、吳入輝、羅信輝等同學(xué)的成績(jī)非常的穩(wěn)定并且拔尖。
2、大部分同學(xué)能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)到學(xué)校，認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)等，羅鴻均、樊賢波等多位學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，
當(dāng)然，問題也照樣存在的：
1、每個(gè)班都有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。有的在睡覺，有的在打撲克牌，有的在開玩笑。對(duì)于老師的批評(píng)教育置之不理，辱罵老師，有的甚至想跟老師打架。這些同學(xué)的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響了老師的正常上課；也在同學(xué)中產(chǎn)生了極為不利的影響，同時(shí)導(dǎo)致個(gè)別老師不敢管、不想管。
2、有些同學(xué)在上課期間，經(jīng)常離開教室，到外玩耍，或買東西吃。
3、一些同學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有一些學(xué)生，忘記做作業(yè)，。
4、同學(xué)中有手機(jī)的比較普遍，有的甚至帶到學(xué)校，他們用手機(jī)上網(wǎng)，玩游戲，有的甚至跟社會(huì)上的不良人員聯(lián)系。
5、吃零食的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，個(gè)別同學(xué)幾乎每個(gè)課間都去買吃，花去了父母的血汗錢，還嚴(yán)重影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
6、破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，年段室、桌椅、門窗、線路、衛(wèi)生間水龍頭、沖水設(shè)施等。
7、部分學(xué)生，特別是男同學(xué)比較叛逆，對(duì)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育不當(dāng)一回事，
給家長(zhǎng)的建議
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上7：00前到校，放學(xué)11：45下午上學(xué)2：20到校，放學(xué)5：00；晚上上學(xué)6：10，放學(xué)9：10
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任或科任教師。
4、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
和諧的家庭是孩子成才的基矗建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。有的家長(zhǎng)做到了，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不看電視，而是拿起本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。這種家長(zhǎng)的做法，一方面，更新自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。
5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。6、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子�？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以有的家長(zhǎng)把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。
我知道，家長(zhǎng)們都很忙，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校，也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。（對(duì)于這一情況：大家可以回想一下，你是主動(dòng)與班主任或科任老師聯(lián)系過）
可能有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
7、要多給孩子一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
8、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，
能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
9、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待、相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也要維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
10、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法.任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們老師的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。班主任的電話全天24小時(shí)為您開通，一切為了孩子，不管您在教育孩子的過程中遇到了什么樣的困難，都可以隨時(shí)和我聯(lián)系，能為您和孩子做點(diǎn)事，我們會(huì)很愉快！
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝愿各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
2016級(jí)4班七年級(jí)下冊(cè)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016級(jí)4班七年級(jí)下冊(cè)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
【半期考試情況介紹】
1、總分優(yōu)勝者：
語數(shù)外三科310分以上的有：周鑫、吳潤(rùn)琴、吳昌竣鄒林燕、唐玲、郭金鳳、唐紅、胡稚涔、吳運(yùn)紅、胡敏濤、曹斯璇。
總分450分以上的有：周鑫、吳昌竣胡稚涔、鄒林燕、吳潤(rùn)琴、唐玲、郭金鳳、胡敏濤、吳運(yùn)紅、唐紅、王比、王書友、王博、曹雪玲。
2、單科優(yōu)勝者：語文：鄒林燕；數(shù)學(xué)：周鑫、王書友、幸虹宇（滿分）；英語：周鑫；政治：地理：吳昌��；生物：胡稚涔。
3、單科未及格者：語文2人；英語：8人；歷史：19人；生物：6人；地理：6人。
【班級(jí)介紹】
經(jīng)過一期多的學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言積極，有相當(dāng)一部分優(yōu)秀的學(xué)生撐起了班級(jí)的大梁。我們班有周鑫、鄒林燕、胡稚涔、吳潤(rùn)琴、吳昌竣郭金鳳等一批熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有鄒林燕、蝴蝶、周宗斌等一批熱愛班級(jí)的班干部，有郭金鳳、唐玲、羅云濤、梁慧等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，有等5位克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，還有如何東林、潘云峰等具有較大潛力的同學(xué)，各個(gè)科目都達(dá)到了年級(jí)的前列，所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會(huì)越來越好！
第一，學(xué)習(xí)方面的問題也照樣存在的：
1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。如：魏小雪、尹錢乗、鐘書韓；
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣。如：楊義恒、陳傳世、唐銘澤、李杰等；
3、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。（楊義恒、但麗萍、陳傳世、唐銘澤等）
4、還有個(gè)別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽，作業(yè)不做，老師教育他，他就應(yīng)付了事，這樣對(duì)小孩子的成長(zhǎng)非常不利，真的要引起家長(zhǎng)的重視。如：但麗萍、歐建勇等；
5、本期發(fā)現(xiàn)一批特別愛好網(wǎng)絡(luò)和游戲的同學(xué)：尹杭、周宗斌、王比等
6、本期發(fā)現(xiàn)班上有些很不好的習(xí)慣，學(xué)生總是找不到自己的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本等，經(jīng)常被同學(xué)拿去抄了之后就到處扔，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重；
第二，思想上的問題：
【治班策略】根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，操行分制度，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對(duì)這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。（公布全班同學(xué)操行分情況）
【初中小學(xué)區(qū)別】初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
分?jǐn)?shù)區(qū)別：小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�，所以看現(xiàn)在的成績(jī)情況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來升學(xué)成績(jī)相當(dāng)好的同學(xué)，現(xiàn)在卻因?yàn)楦鞣矫娴脑蛳陆捣群艽�，家長(zhǎng)要正確看待。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能
作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們要牢固樹立“品德第一、學(xué)習(xí)為首”教育觀念，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。初中生是很辛苦的，尤其是尖子班的學(xué)生那就更辛苦。要想取得更好的成績(jī)，需要比其他同學(xué)花費(fèi)更多的心血，別人在休息，你要學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)，你們要學(xué)習(xí)得更好，取得更好的效果，那樣才行。作為家長(zhǎng)要支持、理解、鼓勵(lì)他們，不要因?yàn)橐淮慰嫉牟焕硐攵驌羲男判摹?/p>
【生理特點(diǎn)】
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。
2.心理特點(diǎn)
①、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
②、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
③、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
④、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
⑤、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
⑥、性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟�、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。
【家長(zhǎng)建議】
一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。（典范：鄒林燕的家長(zhǎng)）
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系
本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上7：15前到校（輪到值日的同學(xué)提早15分鐘）放學(xué)11：50
下午上學(xué)2：00到校，放學(xué)6：15
三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。（典范：唐佳雯的家長(zhǎng)）
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
和諧的家庭是孩子成才的基矗建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。家長(zhǎng)心聲：“每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們很少看電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說教。
五、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
六、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。班主任的電話全天24小時(shí)為您開通，一切為了孩子，不管您在教育孩子的過程中遇到了什么樣的困難，都可以隨時(shí)和我聯(lián)系，能為您和孩子做點(diǎn)事，我會(huì)很愉快！
【近期工作強(qiáng)調(diào)】
1、安全方面：交通安全；防溺水安全；樓道安全；護(hù)林防火安全；嚴(yán)禁攜帶管制刀具或仿真刀槍等到校安全；飲食衛(wèi)生安全。
2、午眠期間的管理：嚴(yán)禁中午去網(wǎng)吧上網(wǎng)等；
3、收費(fèi)問題：
4、校訊通問題：
5、周末作業(yè)檢查簽字問題：
6、生活費(fèi)問題：
7、青春期教育問題：
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！