做為教師只有用一雙慧眼去觀察學(xué)生通過(guò)一些細(xì)節(jié)去了解學(xué)生，小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，他們那么讓我們攜起手來(lái)同心協(xié)力把你們的孩子我們的學(xué)生教育好，多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和子女多一些交流溝通而不是一味
小學(xué)一年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)《入學(xué)教育》教學(xué)反思
第一小學(xué)羅英
2016.12
一年級(jí)《入學(xué)教育》教學(xué)反思
一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段的質(zhì)量好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響，孩子從幼兒園的小朋友變成一年級(jí)的學(xué)生，這是人生道路上的一大轉(zhuǎn)折。
孩子的許多知識(shí)市通過(guò)游戲和接觸實(shí)物等方式，輕輕松松學(xué)到的，作為班主任，做好處于這一階段的孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快地適應(yīng)環(huán)境，十分重要�！芭d趣是最好的老師”，我們?cè)谌雽W(xué)教育時(shí)，更要有意識(shí)地去激發(fā)他們的興趣。新生入學(xué)后，教師不必急于上課，可以帶他們參觀一下學(xué)校，讓他們熟悉一下學(xué)校環(huán)境，看看大哥哥、大姐姐是怎么上課的？怎樣讀書(shū)？怎么做游戲？讓他們喜歡自己的學(xué)校，制度學(xué)習(xí)很有趣的，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
低年級(jí)兒童的行為可塑性非常強(qiáng)，此時(shí)的養(yǎng)成教育非常重要，如果學(xué)生在低年級(jí)階段養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要。在學(xué)生的入學(xué)之初，就要及時(shí)規(guī)范行為習(xí)慣，如誠(chéng)實(shí)守信，語(yǔ)言文明，愛(ài)護(hù)公物，不亂動(dòng)別人的東西，不亂扔垃圾，保護(hù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。生活上，引導(dǎo)其養(yǎng)成不亂花錢(qián)，少吃零食，愛(ài)惜糧食，自己的事情自己做等習(xí)慣。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。做為教師，只有用一雙慧眼去觀察學(xué)生，通過(guò)一些細(xì)節(jié)去了解學(xué)生。有針對(duì)的、反復(fù)的去強(qiáng)調(diào)去引導(dǎo)。這樣不但達(dá)到了教學(xué)目的,還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。
小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：趙秀萍
大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好
他們，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)
生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，
對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的
高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的教育。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年
級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
今天把各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到我校，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方
面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提
高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那
就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)
期的效果，取得圓滿的成功！
尊敬的家長(zhǎng)們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。
為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，和子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩
子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。.
2、不可過(guò)分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可
能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)
成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。
3、多些鼓勵(lì)，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩
子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓
勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至
是刻骨銘心的。
4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛(ài)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提
高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提
供一個(gè)良好的空間。例如：我們班的曹歡同學(xué)
5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生
在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕
對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合
好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。
7、最重要的——學(xué)生的安全教育問(wèn)題。（交通、飲食、衛(wèi)生等安全）
（1）作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。
（2）嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。
（3）有事必須請(qǐng)假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配
合才能培育出我們社會(huì)的新人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！
2016年小學(xué)一年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)（4）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。作為孩子的老師，我感到很高興。學(xué)校組織召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的讓家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)及加強(qiáng)家校的聯(lián)系�，F(xiàn)在，我對(duì)目前本班情況分三個(gè)內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
第一、班級(jí)情況：
開(kāi)學(xué)已接近兩個(gè)月了，孩子們也逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活。我們班共有學(xué)生29人，其中男生16人，女生13人。整體來(lái)說(shuō)，生活習(xí)慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也減少了。但是學(xué)前教育的基礎(chǔ)不一樣，所以孩子們的起點(diǎn)差別較大。大部分孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。師生之間建立了初步的情感，學(xué)生們有了較強(qiáng)的自主性，也形成了初步的集體榮譽(yù)感。十月我們�。�4）就被評(píng)為了小學(xué)部“文明班級(jí)”。孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也比剛?cè)雽W(xué)時(shí)好了很多，大部分孩子能堅(jiān)持遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。我覺(jué)得每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，不少孩子好動(dòng)，靜不下來(lái)，有些孩子愛(ài)打鬧，聽(tīng)課不專心，不舉手，玩東西，做小動(dòng)作；有些孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)較臟，寫(xiě)得慢；有些孩子不合群，自信心不足。這些問(wèn)題需要我們攜起手來(lái)，共同解決。
二、生活情況
①注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都有固定的喝水漱口的杯子，喝完牛奶生活老師統(tǒng)一進(jìn)行消毒。但是在這里我要提出有少數(shù)同學(xué)平時(shí)不太愛(ài)衛(wèi)生。
②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣。
③教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳；不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。
(4)支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我）。