學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會(huì)議發(fā)言稿，美國(guó)哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)并能把目標(biāo)寫下來(lái)經(jīng)常對(duì)照檢查，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。
初一年級(jí)發(fā)言稿
2016—2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會(huì)議發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好下午好!
今天，我們初一年級(jí)全體師生聚集在一起，隆重召開期中總結(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表校長(zhǎng)室，對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的或者有進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!對(duì)辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)一線的各位老師表示深深地謝意；學(xué)校決定召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的是表彰先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，以便在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中成績(jī)各位同學(xué)的成績(jī)有新的突破。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后，希望你們?cè)诶蠋煹膸椭�，認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題，切實(shí)制定好下階段的補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。今天我給同學(xué)們講幾個(gè)發(fā)生過(guò)的小事例：
一、目標(biāo)決定人生
美國(guó)哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
２７％的人沒(méi)有目標(biāo)；
６０％的人目標(biāo)模糊；
１０％的人有清晰但比較短期的目標(biāo)；
３％的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)，并能把目標(biāo)寫下來(lái)，經(jīng)常對(duì)照檢查。
２５年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況和分布現(xiàn)象十分有意思。
那些占３％的，２５年來(lái)幾乎不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，朝著同一方向不懈地努力。２５年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那些占１０％的，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可缺的專業(yè)人士，如：醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。
其中占６０％的目標(biāo)模糊的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。
剩下２７％的是那些２５年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活過(guò)得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。
調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生具有巨大的導(dǎo)向作用，有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的人生。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)
生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習(xí)上要有目標(biāo)、有追求。只有有了目標(biāo)，自己的學(xué)習(xí)才有方向。
請(qǐng)各位同學(xué)自我反思一下自己：
１、我有沒(méi)有目標(biāo)？有多長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)？
２、我的目標(biāo)清晰嗎？有沒(méi)有寫下來(lái)？
二、責(zé)任大于興趣
好多同學(xué)學(xué)習(xí)不好，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好，老師和家長(zhǎng)問(wèn)為什么，他會(huì)回答沒(méi)有興趣。各位同學(xué)，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？是興趣，還是責(zé)任？做一件事情，有興趣更好，但如果僅僅憑興趣也未必就能夠做得好！其實(shí)我認(rèn)為有責(zé)任是最重要的！
三、態(tài)度決定一切
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
四、方法決定結(jié)果。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面是個(gè)天！最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。
謝謝大家!
初一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)講話稿
發(fā)表日期:2017-04-0617:35:45作者:wwwsy本頁(yè)面已被訪問(wèn)4175次
咬定目標(biāo)深化課改提優(yōu)補(bǔ)差扎實(shí)推進(jìn)
（初一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)）
各位老師：
大家好！
根據(jù)學(xué)校工作安排，今天我們?cè)谶@里召開七年級(jí)下學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)，在質(zhì)量分析之前，我認(rèn)為有必要先對(duì)開學(xué)一個(gè)月以來(lái)本年級(jí)組有關(guān)情況作一簡(jiǎn)要回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，疏理思路，為后一階段教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階創(chuàng)造條件。
本屆初一學(xué)生相當(dāng)一部分基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們年級(jí)組采取了一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規(guī)，盡力把工作做細(xì)做實(shí)（三后時(shí)間分配）；第二，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不放松對(duì)他們的思想教育；第三，加強(qiáng)課堂教學(xué)交流，提高教學(xué)質(zhì)量；
一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體同志的共同努力，各方面有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作一分析：
一、本年級(jí)組各任教者、各班級(jí)情況分析:
1.語(yǔ)文:
2.數(shù)學(xué):
3.英語(yǔ):
二、本次考試存在的突出問(wèn)題：
1、月考前有的班級(jí)宣傳不到位，表現(xiàn)在學(xué)生臨考前及考試中沒(méi)有一點(diǎn)緊張氛。
2、三門學(xué)科年級(jí)均分都不高，盡管與試卷一些題目超出所學(xué)范圍有關(guān)，但仍要引起警覺(jué)。
3、有的學(xué)科班級(jí)之間差距較大，其中數(shù)學(xué)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了8-9分，語(yǔ)文學(xué)科第一名與最后一名均分相差了8-9分，英語(yǔ)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了近10分。（期中再這樣要表態(tài)的）
三、原因分析：
經(jīng)過(guò)分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、對(duì)新課改認(rèn)識(shí)與執(zhí)行不到位。部分教師沒(méi)有認(rèn)真研究新課改，教學(xué)觀念跟不上形勢(shì)的需求，用過(guò)去的老方法、老傳統(tǒng)去教，重知識(shí)
的傳授，忽視了能力的培養(yǎng)，穿新鞋，走老路。（一人三課、個(gè)人課題）
2、語(yǔ)文均分上不去的主要原因有二：一是我校對(duì)學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識(shí)積累薄，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力都跟不上。其次一個(gè)重要的原因是對(duì)學(xué)生課外習(xí)作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫、去說(shuō)，這就導(dǎo)致了我校學(xué)生的閱讀和作文能力較差。而英語(yǔ)今年成績(jī)一直總體不錯(cuò)的不可忽視的原因就是每天加了三十分鐘的朗讀訓(xùn)練。
3、平行班級(jí)之間的差距的形成，我認(rèn)為很少原因是工作紀(jì)律渙散、敬業(yè)精神沒(méi)有的問(wèn)題，大家都在盯，只是盯與盯之間還存在方法上的差異。
4、班級(jí)管理之間存在一定差異。例如三月文明禮貌月活動(dòng)的開展，有的班主任認(rèn)識(shí)到位，而有的班主任則忽視它的重要性，表現(xiàn)出不積極，對(duì)學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格要求。其實(shí)錯(cuò)過(guò)了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效時(shí)機(jī)。（簡(jiǎn)單活動(dòng)安排）
四、對(duì)今后教學(xué)的建議
針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：
1、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。
2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的實(shí)際，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開，首先老師得放得開，想叫學(xué)生多說(shuō)，老師就得少講、精講，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)等生缺腿科目普遍存在；后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。如果不再提優(yōu)補(bǔ)差上做文章，就不可能實(shí)現(xiàn)年級(jí)組開學(xué)初工作計(jì)劃中提出的聯(lián)考中
“保住第一，拉大差距”這一目標(biāo)，我相信通過(guò)最后兩周多的時(shí)間共同努力，這一目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。（新課上到下周二）
4、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信。
我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。
五、后一階段年級(jí)組工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)教師的管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查教學(xué)六認(rèn)真。
2.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等工作長(zhǎng)抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)。（上課人頭數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（早戀）及時(shí)與班主任及本班老師溝通。
3.對(duì)問(wèn)題學(xué)科采取跟蹤制，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)整改到位。
4.全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。
5.加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好重點(diǎn)生（特別是前本次月考前八十名）的培養(yǎng)，打造出一支尖子生隊(duì)伍。
通過(guò)這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問(wèn)題，我們不是為了要批評(píng)一些人，而是要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。
最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，咬定目標(biāo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷提優(yōu)補(bǔ)差，扎實(shí)推進(jìn)，為初一年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)管理再上新臺(tái)階而努力吧！
謝謝大家
初一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)講話稿
發(fā)表日期:2017-04-0617:35:45作者:wwwsy本頁(yè)面已被訪問(wèn)4175次咬定目標(biāo)深化課改提優(yōu)補(bǔ)差扎實(shí)推進(jìn)
（初一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)）
各位老師：
大家好！
根據(jù)學(xué)校工作安排，今天我們?cè)谶@里召開七年級(jí)下學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)，在質(zhì)量分析之前，我認(rèn)為有必要先對(duì)開學(xué)一個(gè)月以來(lái)本年級(jí)組有關(guān)情況作一簡(jiǎn)要回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，疏理思路，為后一階段教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階創(chuàng)造條件。
本屆初一學(xué)生相當(dāng)一部分基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們年級(jí)組采取了一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規(guī)，盡力把工作做細(xì)做實(shí)（三后時(shí)間分配）；第二，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不放松對(duì)他們的思想教育；第三，加強(qiáng)課堂教學(xué)交流，提高教學(xué)質(zhì)量；
一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體同志的共同努力，各方面有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作一分析：
一、本年級(jí)組各任教者、各班級(jí)情況分析:
1.語(yǔ)文:
2.數(shù)學(xué):
3.英語(yǔ):
二、本次考試存在的突出問(wèn)題：
1、月考前有的班級(jí)宣傳不到位，表現(xiàn)在學(xué)生臨考前及考試中沒(méi)有一點(diǎn)緊張氛。
2、三門學(xué)科年級(jí)均分都不高，盡管與試卷一些題目超出所學(xué)范圍有關(guān)，但仍要引起警覺(jué)。
3、有的學(xué)科班級(jí)之間差距較大，其中數(shù)學(xué)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了8-9分，語(yǔ)文學(xué)科第一名與最后一名均分相差了8-9分，英語(yǔ)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了近10分。（期中再這樣要表態(tài)的）
三、原因分析：
經(jīng)過(guò)分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、對(duì)新課改認(rèn)識(shí)與執(zhí)行不到位。部分教師沒(méi)有認(rèn)真研究新課改，教學(xué)觀念跟不上形勢(shì)的需求，用過(guò)去的老方法、老傳統(tǒng)去教，重知識(shí)的傳授，忽視了能力的培養(yǎng)，穿新鞋，走老路。（一人三課、個(gè)人課題）
2、語(yǔ)文均分上不去的主要原因有二：一是我校對(duì)學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識(shí)積累薄，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力都跟不上。其次一個(gè)重要的原因是對(duì)學(xué)生課外習(xí)作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫、去說(shuō)，這就導(dǎo)致了我校學(xué)生的閱讀和作文能力較差。而英語(yǔ)今年成績(jī)一直總體不錯(cuò)的不可忽視的原因就是每天加了三十分鐘的朗讀訓(xùn)練。
3、平行班級(jí)之間的差距的形成，我認(rèn)為很少原因是工作紀(jì)律渙散、敬業(yè)精神沒(méi)有的問(wèn)題，大家都在盯，只是盯與盯之間還存在方法上的差異。
4、班級(jí)管理之間存在一定差異。例如三月文明禮貌月活動(dòng)的開展，有的班主任認(rèn)識(shí)到位，而有的班主任則忽視它的重要性，表現(xiàn)出不積極，對(duì)學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格要求。其實(shí)錯(cuò)過(guò)了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效時(shí)機(jī)。（簡(jiǎn)單活動(dòng)安排）
四、對(duì)今后教學(xué)的建議
針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：
1、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。
2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的實(shí)際，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開，首先老師得放得開，想叫學(xué)生多說(shuō)，老師就得少講、精講，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)等生缺腿科目普遍存在；后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。如果不再提優(yōu)補(bǔ)差上做文章，就不可能實(shí)現(xiàn)年級(jí)組開學(xué)初工作計(jì)劃中提出的聯(lián)考中“保住第一，拉大差距”這一目標(biāo)，我相信通過(guò)最后兩周多的時(shí)間共同努力，這一目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。（新課上到下周二）
4、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信。
我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識(shí)也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。
五、后一階段年級(jí)組工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)教師的管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查教學(xué)六認(rèn)真。
2.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等工作長(zhǎng)抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)。（上課人頭數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（早戀）及時(shí)與班主任及本班老師溝通。
3.對(duì)問(wèn)題學(xué)科采取跟蹤制，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)整改到位。
4.全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。
5.加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好重點(diǎn)生（特別是前本次月考前八十名）的培養(yǎng)，打造出一支尖子生隊(duì)伍。
通過(guò)這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問(wèn)題，我們不是為了要批評(píng)一些人，而是要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。
最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，咬定目標(biāo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷提優(yōu)補(bǔ)差，扎實(shí)推進(jìn)，為初一年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)管理再上新臺(tái)階而努力吧！
謝謝大家
初一年級(jí)第一學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)講話稿
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)我們年級(jí)、班主任及任課老師工作的支持。
開學(xué)至今，已經(jīng)近三個(gè)月了，三個(gè)月來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，我們年級(jí)的各項(xiàng)工作已經(jīng)逐步步入正軌。同學(xué)們基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)化，一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)脫穎而出，成為年級(jí)或者班級(jí)的學(xué)習(xí)模范。一部分同學(xué)在抓緊自己學(xué)習(xí)的同時(shí)還積極協(xié)助老師的工作，成為老師得力的好幫手，受到老師的贊許。還有一部分同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、日常勞動(dòng)和各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極，為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)。下面我就把我們年級(jí)六個(gè)班的總體情況先給大家做個(gè)概述：（加入六個(gè)班的情況簡(jiǎn)介）
但是，畢竟同學(xué)們剛剛走進(jìn)中學(xué)的大門，從心理和生理上還沒(méi)有完全成熟，加之開學(xué)時(shí)間還相對(duì)較短，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法還需要不斷摸索，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間還需要一個(gè)磨和的過(guò)程，所以，還仍然存在一些問(wèn)題。
一、著裝問(wèn)題。學(xué)校是一個(gè)大集體，是一個(gè)培養(yǎng)孩子積極向上思想的大熔爐，學(xué)校要求進(jìn)入校園必須穿校服，并且要保證衣服的干凈整潔。但是，有些學(xué)生經(jīng)常穿自己的衣服來(lái)上課——特別是星期六。有些同學(xué)隨意在衣服上亂涂亂畫，既有損個(gè)人的完美形象，更加有損學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)。
二、發(fā)式。由于受影視劇的影響，好多學(xué)生將頭發(fā)弄的奇形怪狀，比如：劉海兒過(guò)長(zhǎng)；披肩發(fā)；發(fā)卡太多；齊眉發(fā)等。這些都是做學(xué)生所不允許的。
三、佩帶首飾。學(xué)生來(lái)學(xué)校是求知上進(jìn)，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的，需要培養(yǎng)的是樸素大方的品德。但是，有些學(xué)生卻戴著項(xiàng)鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)等，這些極其不符合一個(gè)中學(xué)生的要求。有些同學(xué)的項(xiàng)鏈說(shuō)是家長(zhǎng)給“求”來(lái)的，我希望這些家長(zhǎng)能夠協(xié)助我們把孩子的這些佩飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
四、手機(jī)、隨身聽、MP3。有些家長(zhǎng)為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機(jī)，從情感上說(shuō)能夠我們可以理解，但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機(jī)究竟都干了些什么呢？課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)出各種音樂(lè)的手機(jī)聲，影響老師的講課情緒和其他同學(xué)的聽課效果，造成特別不好的影響。還有一些同學(xué)借學(xué)英語(yǔ)的名目，經(jīng)常在耳朵上掛著隨身聽和MP3，學(xué)習(xí)英語(yǔ)固然重要，可是，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史、地理等課堂上經(jīng)�？吹接腥嗽诼犚魳�(lè)。這些希望引起家長(zhǎng)的注意，盡量將孩子的手機(jī)、隨身聽MP3收管起來(lái)。如果確實(shí)需要和孩子取得聯(lián)系，我們各位班主任老師都有手機(jī)，并且全天和學(xué)生在一起，隨時(shí)都可以和我們?nèi)〉寐?lián)系，轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)的話。
五、零食。吃零食是孩子最不好的一個(gè)習(xí)慣，不但影響教室的環(huán)境衛(wèi)生，而且對(duì)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)?shù)牟焕�。有些孩子可能是由于沒(méi)來(lái)得
及吃早飯，課間操時(shí)間需要加餐，但是更多的孩子是屬于吃零食的不良習(xí)慣，隨手把果皮紙屑到處亂扔，影響學(xué)校的衛(wèi)生。
以上這些就是我們初一年級(jí)近三個(gè)月來(lái)的大概情況，我在這里只做一個(gè)籠統(tǒng)的敘述，各位家長(zhǎng)還需要詳細(xì)了解的情況，等過(guò)會(huì)兒各班的會(huì)議時(shí)再去和班主任和任課老師詳談。我的講話就到這吧，謝謝大家！
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2016年4月26日下午，初一年級(jí)在行政樓310室召開了期中教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。初一年級(jí)各科老師參加了分析會(huì)，徐正富副校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話。
會(huì)議由陳國(guó)寶副組長(zhǎng)主持。分析會(huì)上，周成華組長(zhǎng)代表初一年級(jí)組匯報(bào)了半學(xué)期以來(lái)的工作情況。周組長(zhǎng)認(rèn)為，年級(jí)組工作的成績(jī)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：常規(guī)管理日益精細(xì)規(guī)范，課堂模式推進(jìn)日趨完善成熟，安全工作措施得力、效果明顯。
語(yǔ)文備課組長(zhǎng)周瑩、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)胡錦秀、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)蔡琳分別代表備課組作期中考試質(zhì)量分析，三位組長(zhǎng)立足數(shù)據(jù)橫縱比較，從學(xué)生的得失分情況入手，剖析了各學(xué)科學(xué)情現(xiàn)狀，對(duì)下一階段的教學(xué)改進(jìn)提出了具體方案。
教務(wù)處黃煜主任對(duì)監(jiān)考中存在的不足提出中肯的批評(píng)，并聯(lián)系期末考試相關(guān)數(shù)據(jù)分析了各學(xué)科的成績(jī)走勢(shì)。黃主任希望大家能樹立目標(biāo)意識(shí)，對(duì)較難達(dá)成的目標(biāo)要集中攻堅(jiān)，彰顯集體智慧的力量。
最后，徐副校長(zhǎng)做指導(dǎo)講話。徐副校長(zhǎng)指出，教育是等待的慢藝術(shù)，教師在施教中要克服急躁心理，不能損傷學(xué)生的自尊，有違師德建設(shè)的規(guī)范。他指出，每一名老師要切實(shí)轉(zhuǎn)換教育教學(xué)的范式，讓教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)造和體驗(yàn)的過(guò)程，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)新、智能結(jié)構(gòu)得到最大的發(fā)展和完善。他指出，各班級(jí)在抓好學(xué)生的自我教育的過(guò)程中，要注重可操作性較強(qiáng)的名師經(jīng)驗(yàn)的“拿來(lái)主義”，讓德育工作融進(jìn)學(xué)生生活，提高教育的實(shí)效。徐副校長(zhǎng)指出，各備課組要加強(qiáng)組內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流與碰撞，
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，讓每一位老師在教育的成功中體會(huì)職業(yè)的幸福感和滿足感。另外，徐副校長(zhǎng)還從落實(shí)集體備課制度、改變教學(xué)的行走方式、改變班級(jí)的管理策略、強(qiáng)化質(zhì)量提升意識(shí)等方面對(duì)年級(jí)組工作提出了要求和希望。
初一年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿(2016。10)
初一年級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿
（2016年10月）
同學(xué)們，升入初中，已經(jīng)進(jìn)行了近二個(gè)月的學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，大部分同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。在作息時(shí)間，課堂聽課，完成作業(yè)，遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)比較好，特別是在小組合作學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)表現(xiàn)比較優(yōu)秀如
一班：李釔鯡郭國(guó)輝馬新娟姚麗欣曲文鑫郎健妃李汶朋張洪瑞郎需辰張茜周洺彤曹駿楊瀟霖
二班：黃瑞霞許鳳劉淑淑李昕遠(yuǎn)趙鵬飛潘嘉怡王秀淞
楊俊趙毅龍邢龍張晶王嘉楊曉菡秦紹飛馬曉紅
李鵬程黃玉成
三班：郎州，史嘉慧，郎亞茹，楊艷廣，胡瀟木郎倩，王仟喜牛遠(yuǎn)青，郎順利孟奕劉瀟
四班：韓菲、逄皓云、郎世磊、趙夢(mèng)瑤、鹿騰嘉、趙艦楊瀟偉、王浩坤、盧藝、劉艷玲、劉書杰、王文全、黃文佳王寵瀟郝子晴
我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的陽(yáng)光輕撫著大地時(shí)，教室中已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)；課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的
路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)時(shí)又是欣慰的！
雖然時(shí)間較短，但這個(gè)時(shí)期確很重要，在這段時(shí)間形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一生的發(fā)展都是有好處的，然而，同學(xué)們的表現(xiàn)還有許多地方不符合學(xué)校要求，離一個(gè)合格的中學(xué)生還有相當(dāng)大的差距，對(duì)前面取得的成績(jī)，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
為了同學(xué)們今后更好的學(xué)習(xí)和生活，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有
收獲。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，有了成功的初一，才有成功的初中學(xué)習(xí)，有了成功的初中學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
有些同學(xué)在這些方面表現(xiàn)就不好，老師們反應(yīng)下面一些現(xiàn)象是影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。比如，到校后在教室里沒(méi)事情做，隨便說(shuō)話，沒(méi)有形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，作業(yè)不能及時(shí)完成，今天的作業(yè)明天完，或后天完。再一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是不會(huì)聽課，上課隨便說(shuō)話，老師講什么聽不見，同學(xué)發(fā)言不關(guān)心，在下面做小動(dòng)作，或交頭接耳，或切切私語(yǔ)，上課發(fā)言不積極，不會(huì)的問(wèn)題不問(wèn)老師，更有的同學(xué)老師問(wèn)不承認(rèn)不會(huì)。這些都是造成學(xué)習(xí)不好的直接原因。我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)有四年時(shí)間，這四年是人生中最關(guān)鍵的四年，通過(guò)努力將會(huì)改變一人的一生。上面的問(wèn)題對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)可能認(rèn)為是小事，就是這些小事，可以成就一個(gè)人的未來(lái)，也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)自己不能放松要求，可以說(shuō)是逆水行舟不進(jìn)則退。希望同學(xué)們能清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
另外，我想說(shuō)一下安全問(wèn)題，一個(gè)人的安全是最重要的，沒(méi)有健康的身體保障，一切愿望都是空想。
一個(gè)是走路安全，要遵守交通規(guī)則，走路靠右邊，轉(zhuǎn)彎先看有沒(méi)有車輛，不并行，不搶行，不乘三無(wú)車輛等。
在學(xué)校也要注意安全，如走廊較滑，不能在走廊內(nèi)跑步，上下樓梯遵守規(guī)距，
近期我們學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要注意安全，一是運(yùn)動(dòng)員要注意安全，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上行走要特別注意，參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要注意做好預(yù)備活動(dòng)，不出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害，非運(yùn)動(dòng)員要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不亂走動(dòng)，有事請(qǐng)假。講好衛(wèi)生。
存在問(wèn)題并不可怕，可怕的是堅(jiān)決不改，希望存在以上問(wèn)題的同學(xué)，能認(rèn)真思考一下，找出改正問(wèn)題的辦法，還有二到三周我們就要期中考試了，下段時(shí)間要求同學(xué)們以新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正不足，迎接期中復(fù)習(xí)和考試，希望能在下次總結(jié)表彰大會(huì)上能看更多同學(xué)的進(jìn)步和成績(jī)。
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)2016.9.23
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是咱班孩子們的英語(yǔ)閱讀教師馬老師。很高興能借此次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟大家就我這門課程的基本情況及對(duì)學(xué)生的要求做一個(gè)簡(jiǎn)短介紹。
英語(yǔ)閱讀課是我們學(xué)校的特色課程。只在英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班開設(shè)。每周兩節(jié)。使用的是英國(guó)牛津大學(xué)出版社出版的英國(guó)原版教材《典范英語(yǔ)》。每周每個(gè)班兩節(jié)課。我們這個(gè)課程的目的就是要讓學(xué)生通過(guò)閱讀大量的英語(yǔ)文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言口頭表達(dá)及書面表達(dá)的能力。通俗地說(shuō)來(lái)，就如同孩子剛開始語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)一樣，書讀得多了，詞語(yǔ)，句子，積累得多了，自然就能很好地說(shuō)話，更好地寫了。而且，相信大家都明白這樣一個(gè)道理：你希望孩子成為什么樣的人，就給他讀什么樣的書。通過(guò)經(jīng)典的文學(xué)閱讀，學(xué)生不光能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，還可以獲得人文的熏陶。所以，這個(gè)課的開設(shè)對(duì)您孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)都具有十分重要的意義。只要孩子認(rèn)真學(xué)，肯定會(huì)受益匪淺！
接下來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們對(duì)學(xué)生的要求。在這之前，想先請(qǐng)大家回答一個(gè)小小的問(wèn)題。您覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)得好的具體表現(xiàn)是什么？
我覺(jué)得英語(yǔ)就像漢語(yǔ)一樣，本來(lái)就是一門工具，學(xué)得好主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
1.能說(shuō)。能跟老外用英語(yǔ)流利地進(jìn)行交談，自由地表達(dá)思想。
2.會(huì)寫。能用英語(yǔ)寫東西，不管是普通商務(wù)信函還是文學(xué)創(chuàng)作，都能用英語(yǔ)自由地表達(dá)自己的想法。
這其實(shí)是孩子漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上，（初中，高中，大學(xué)）至始至終的目標(biāo)。作為給學(xué)生打基礎(chǔ)的初中階段，我覺(jué)得，我們應(yīng)該盡力做的是，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，打好語(yǔ)音，語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好基矗
記得有位專家說(shuō)過(guò)，只要有充足的時(shí)間+科學(xué)的方法，任何人都可以學(xué)好英語(yǔ)！我自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷及所教兩屆半畢業(yè)的學(xué)生們來(lái)看，這句話是非常有
道理的。只要孩子認(rèn)認(rèn)真真，不擇不扣地按照老師的要求努力去做，英語(yǔ)都是可以學(xué)好的。所以，大家要堅(jiān)定地相信，我們的孩子肯定能學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)然，學(xué)好是有前提條件的。那就是：充足的時(shí)間和科學(xué)的方法。方法上我來(lái)努力，時(shí)間保障上就要在座的各位家長(zhǎng)來(lái)配合了。
我們這套教材配有非常地道的錄音材料，是CD,MP3格式的，是非常好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。所以，希望家長(zhǎng)能給孩子提供能夠播放錄音的設(shè)備，而且，最好是能夠外放出來(lái)，孩子在家模仿的時(shí)候您也能夠聽到的。你們需怎么配合呢？目前，大的要求只有1個(gè)。只需要大家督促孩子在家非常大聲、清楚地模仿，朗讀。鼓勵(lì)孩子一句話反復(fù)模仿，直到你聽他讀得跟MP3一模一樣就進(jìn)入下一句！孩子反反復(fù)復(fù)地模仿，最后直到能夠很流利地背誦下來(lái)為止！
預(yù)計(jì)從下周開始，我們每天都會(huì)要求孩子要模仿朗讀小段話。所以，請(qǐng)大家在家務(wù)必關(guān)注一下：您的孩子有沒(méi)有非常大聲地、大方地模仿錄音！對(duì)于基礎(chǔ)好的孩子，家長(zhǎng)甚至可以叫孩子非常流利、大聲而且很有感情地背誦一小段話。請(qǐng)大家在家務(wù)必做好監(jiān)督工作！謝謝！
我衷心地希望，在我們共同的努力下，孩子能將英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，為將來(lái)能流利地使用英語(yǔ)這門工具而努力！