尊敬的各位老師親愛的同學們，確定路線選擇合適的交通工具，這樣做一方面可以加強同學們之間的交流另一方面有利于產生出一，于是得到了校方的認可與肯定并為我們提，與租車公司洽談車型行程價格考慮性。
青志交流會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自11級市場營銷2班的XX。大一時曾擔任班上青志隊長一職，首先很感謝青年志愿者年工作部提供這樣一個平臺，同時很高興能站在這里與大家一起分享我的班級做志愿活動時的經驗以及我們與志愿解不開的情節(jié)。
帶著自信陽光、熱情樂觀，我和同學們與志愿相伴一起走過大學的第一年，于是我們確定了志愿之旅的第一站——希望小學志愿行。
經過大家收集資料，集思廣益，我們的目光最終落在了白石鎮(zhèn)的一個角落里，那里有一群渴望被關愛的孩子們等待著更多熱心人送去他們的愛心與祝福。我們從不曾想到原來白石鎮(zhèn)希望小學的孩子們在2016年2月份才用上完整的課桌，也許我們也不曾知道原來他們純潔的心中小小的愿望里只是吃一次肯德基，也許是這些成為我們選擇到白石鎮(zhèn)可口可樂希望小學的原因。我們帶著誠懇的心與校長取得聯(lián)系，并確定活動時間。目標確定后，我們便開始了活動前期準備，在活動的前期準備中我們確定了三個方向：
1.確定路線，選擇合適的交通工具
2.擬定活動策劃
3.借助外生力量募捐書籍
大家被分為三個組，三項工作同時開展。
1.在確定路線，選擇交通工具這一環(huán)節(jié)，考慮到要到達60公里以外的白石鎮(zhèn)下希望小學，一定要選擇確保大家安全和節(jié)省成本的交通工具。于是從聯(lián)系租車公司，到對比價格，再到確定車型，這一過程中做了很多工作。也許這一系列的事務我們并不熟悉但憑著一份對志愿的執(zhí)著我們一直堅持了下來并做到了最好。
2.在擬寫活動策劃的過程中，為了能廣泛的收集大家的建議，我們將活動策劃劃分成幾個小部分，并讓同學們分組完成活動策劃。這樣做一方面可以加強同學們之間的交流，另一方面有利于產生出一
份精彩細致的策劃。需要強調一點的是在活動策劃中最重要的是活
動流程這一部分。所以在活動流程這一環(huán)節(jié)，必須要仔細安排，這
相當于一個活動的步驟。擬寫活動流程中要考慮到整個活動的完整
流暢性，是否能達到活動目的。同時要注意多召集同學討論，集思
廣益，盡量全面的考慮事情的突發(fā)狀況，以便應對。
3.在募捐書籍的環(huán)節(jié)中，我們主要借助外生力量——湘大子校。通
過與校方領導接洽表明我們的來意并簡要陳述活動的目的，真誠尋
求湘大子校的書籍募捐。于是得到了校方的認可與肯定并為我們提
供了書籍。于我們而言，我們沒有專業(yè)交涉家的果敢與雄辯，但用
一顆對志愿的心，用一份對遠方渴求關愛的孩子們的愛，你總會打
動這世間的好心人。
三項工作同時開展，各組同學熱情努力又不失章法的為這次的
志愿行貢獻著自己的力量。每個人在一步步進行這些我們并不熟悉
甚至接近挑戰(zhàn)的工作。與租車公司洽談車型、行程、價格，考慮性
價比；認認真真擬寫一份精彩細致的活動策劃書，為募捐書籍提起
自己的勇氣與校方領導接洽協(xié)商，這一切對于剛進入大一的我們都
不曾嘗試，然而有太想嘗試。越過種種坎坷，我們的前期準備工作
已完成，一點點期待、一點點感動、一點點熱情、一點點渴望，這
一點點正能量已經將我們的內心占據，沒有空間再去想自己的辛勞
與疲憊。
(過度到活動執(zhí)行
終于活動時間到了，我們要見到那群可愛單純的孩子們了
Part1——凌晨5點我們收拾行囊，整裝待發(fā)
凌晨5點我們就已收拾好物資，6點鐘營銷2班21位同學坐上
我們聯(lián)系好的公交車向目的地出發(fā)。一路上，大家期待的心使得整
個車廂升了溫，無論是濃重的寒氣還是黎明剛至，于我們而言都不
再是難題。約2個小時的車程后，我們到達白石鎮(zhèn)。從車上下來一
路走向小學的過程，我看到每個人洋溢的笑臉。當我們看到白石鎮(zhèn)
希望小學的牌匾時，看到天真可愛的孩子們歡迎我們時，我們有的
也許不只是熱情還有真誠。
Part2——活動過程中我們收獲的不僅有快樂更有感動
期待已久的活動開始了，我們以“羊羊家族”的稱號進入孩子們的內心世界，一個個搞怪可愛的與羊有關的名字成了我們與孩子們溝通的代號。看到他們真摯的笑臉我們對自己的活動更多了一份自信。于是，做游戲、講故事、分享哲理、制作心愿成長樹、發(fā)禮物，這一系列的環(huán)節(jié)在我們與孩子們之間變得順利快樂。當然，我想在這次活動中最應該感謝的就是真心參加此次志愿活動的每一位同學，因為他們的付出與努力，我們的游戲才得到更多小朋友們的笑聲，也因為它們的智慧與思維，使我們的故事環(huán)節(jié)為孩子們送去啟發(fā)。
Part3——我們不舍的離開，我們疲倦的歸來
無論多么開心的活動總要說結束，就像無論多精彩的電影總會說散常結束時，我們不舍的離開這里，離開這些天真可愛的孩子。踏上歸程，每個人都有不一樣卻相似的感受。因為我看到了他們在qq空間發(fā)表的說說，看到他們心靈的動態(tài)，也看到了他們那感人至深的日志。坐在車上返校時，每個人沉沉睡去，我想大家都在用心參與。我想那一天的經歷至今沒人會忘記。
（過渡到活動總結優(yōu)勢與不足
總結我們的希望小學志愿行，優(yōu)勢是
1.我們的工作分組進行，提高了工作效率
2.同學之間交流多，集思廣益；每位同學都積極參與
3.每項工作都有調理的完成
活動不足的地方是
1.確定出行方式時，花費過多的時間和精力，活動經費過多，這個問題可能會導致大家意見的分歧，這里希望大家在做活動是考慮到經費問題應慎重，并征求同學的建議。
2.執(zhí)行過程末期現場的氛圍有些失控，與小朋友做活動他們會活躍一些，所以希望大家在舉辦類似的活動是要注意控制現場的氣氛。
在這里，要對各位青志隊長說，可能在以后的工作中，你提出的志愿活動很難得到班級同學的響應，很少人支持你，但這個時候別放棄，只要你愿意主動去和你的同學們交流，他們總會被你打動。還有你日后的工作也許會經常遇到困難，這時不要悲觀，盡可能的借助一切有利因素渡過難關。志愿活動不是一個人堅定的執(zhí)著，而是一群人的熱情，所以注意得到大家的支持。
我們的收獲：我們與志愿的情結還有很多，保護汨羅江、制作志愿隊旗、海報繪畫、志愿知識競賽，這一系列的活動仿佛為我們敲響了鳴鐘，激發(fā)起我們年輕脈搏的跳動。
這一年，與志愿的種種接觸，讓我們收獲的不僅僅是感動；燦爛的笑容，美好的愿望，真誠的交流，每一次我們在志愿中都有內心的升華，都有新的感慨，新的感觸。我們漸漸發(fā)現原來有這么多人需要我們綿薄但真摯的關愛，需要我們渺小卻美好的祝福。
當你帶著自己的這份愛走近這些需要關愛，渴望關愛的群體時，你會感覺陽光射向你的書桌，你是多么的愜意；當和煦的微風拂過你的身旁，你會感受到溫暖，當你走在大學校園里看一切美好的事物，你該感慨自己是幸福的。至少我們可以享受這些，而有些人早已因為艱苦的生活，命運的折磨不能感受這一切。
所以，從各種志愿活動中，我們得到最寶貴的心得是：珍惜你現在的生活，奉獻你的內心的愛！這樣你會是幸福的
青年馬克思主義者交流會發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好：
很榮幸能夠參加我校這一期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”校級學習班的培訓當中，也很高興能夠代表3班作這次的交流發(fā)言。經過11號的理論學習報告會和15號的素拓戶外訓練，我們開了一次班級座談會，交流了下近期的理論學習成果和思想感悟。我把這次的交流概括為三個方面：我要做什么，我在做什么，我到底做了什么。
1、我要做什么，也就是找準方向。
座談會上很多同學都提到了信仰一詞，青馬班第一節(jié)課我們聽到周密副書記說“信仰就是黑暗中的一道光，指引著我們時刻向前�！钡遣皇敲恳粋�人都知道該向著怎樣一個方向前進。我們很多時候是不是做著自己想做的事？有人說你選的是你父母喜歡的專業(yè)，你選的是容易得學分的課，你選的是一條盡量沒有困難缺少挫折的道路，你又憑什么要求過上自己想要的生活？對于我們的學習、工作、生活，我們是否清楚的知道它該向著怎樣的方向前進，在我們還沒有上青馬班時我們是不是就覺得自己已經是一個“有理想、善學習、講道理、樹自立、勇奮斗”的有為青年？現在很多時候的迷茫不知所措源自我們沒有找準方向或是迷失了方向，所以清楚的知道我要做什么找到我們自己的信仰顯得尤為重要了。
2、我在做什么，也就是堅定方向。
在交流會上有的同學談到自己支教的經歷說去了幾次覺得很累想放棄，有的同學說了自己在公交車上看到一個老年人摔倒猶豫了一下要不要去扶他，但在一次又一次將心比心或是大愛無疆的感染下，支教的同學義無反顧的繼續(xù)做下去了，另一個個同學以后看到摔倒的老年人肯定也會義無反顧的去扶他。
我們出發(fā)了太久，是是非非受外界影響太久，我們畏首畏尾開始不知道當初的選擇是不是正確的了。我們開始懷疑我們憎惡與焦慮的今天，會不會是奠定我們價值給予我們力量和堅持的明天？但請相信人生從來沒有最好的選擇，現在的這條路，就是最好的選擇。我們困擾而堅持，彷徨卻篤定時，我們會重新認識自己，感謝自己的堅定及向往，即便是在最困難時，只要堅定方向，堅決行動，才可能成為一名合格的青年馬克思主義者。
3、我到底做了什么，也就是我們需要踏實的走下去。
我們說要心存感恩，不要抱怨，讓自己變得優(yōu)秀實現更高的自我價值。我們說我們要發(fā)揚雷鋒精神，要換位思考替別人考慮，讓志愿者精神傳承下去。我們說我們要堅強我們要堅定信仰，要有國家主人翁意識，不要輕易受外界言論影響。但請問我們到底做了多少還是我們成為了口號帝，只說不做了呢？不要一到了每年3月我們就開始大肆宣揚要向雷鋒學習，作為一個當代的大學生，作為一個90后我們是在一片質疑和不信任中成長，我們不要把自己太當回事也不要太看輕自己，當我們擁有一個堅定信仰有一個前進方向時，每天都是向雷鋒學習的日子。我們喊過太多的口號說怎樣才能成為一個合格的接班人怎樣讓自己更好更強大，但反過來思考請問我們怎樣才會毀了自己？
從古至今最傳統(tǒng)的成功，是天將降大任于斯人也的堅持和執(zhí)著。最可怕的是不作為，是時間花了最后沒有一個結果，我的一個同學說既然選擇了跪著也要走下去。在座的大部分都是學生干部，我們終會走出校園走向社會，就打實習來說，你有沒有想過，每一次實習，我們究竟做了多少具體的事情？為什么每次都是從打雜開始，并生生不息地打下去？有沒有那么一次，我們能踏實下來，不帶任何炫耀和功利色彩地投出一份簡歷？有沒有那么一次，忘記公司的名字，認認真真地研究一下每一次實習經歷對自己來說都意味著什么？所以實習更多的意義在于給你一個機會去思考，思考自己，思考社會，思考兩者的匹配程度，思考自己還缺少什么、還喜歡什么。所以這樣看來參加青馬班的意義不言而喻了。
最后我想和大家分享一句話：不師從，無權威，但每一個人都是你的老師，你的引路人。
青年教師經驗交流會發(fā)言稿
2016年青年教師經驗交流會發(fā)言稿
好好學習，天天向上
禮樂中學羅培峰
各位領導、老師、兄弟姐妹：
下午好！
首先，向奮戰(zhàn)在初三、高三第一線的各位老師表示深深的敬意，因為您們是一個優(yōu)秀的群體，在您們當中，腳踏實地、勤教樂導蔚然成風，您們以自己的責任、智慧贏得了我們的敬佩。能夠代表高中的班主任在今天的經驗交流會上說幾句心里話，我感到非常榮幸，衷心感謝領導給了我這樣一個機會。秉承“先做學生，后做先生”的精神，在“學中教，教中學”，“聚零碎建立系統(tǒng)，靠方法突破難點，讓知識化為能力，憑創(chuàng)新得到高分。”
毋庸諱言，對于教師職業(yè)，我們都有共同的感慨：“想說愛你不容易”；同時我們都義無返顧地承擔起了責任：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！北救藦膮⒓庸ぷ鏖_始就擔任班主任，一路走來，先后在（周愛桂老師、鐘、朱）三位級長的直接指導、栽培下，慢慢成長，逐漸入了道，但做班主任的時間只有五年，時間短，經驗尚淺。在此，我就跟大家交流一下自己做班主任的一些想法和做法，希望能夠得到各位的指正。
眾所周知，在高考備考中班主任很關鍵，責任重大，高三班主任工作必須是班級管理、思想教育、心理指導相結合，必須主動地協(xié)調各科任老師的關系，多與家長聯(lián)系，多與學生溝通，做到學校、社會、家長“三管齊下”，形成一股強大的教育合力。古語說得好：“師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學�！�
總結自己兩屆畢業(yè)班班主任工作的膚淺經驗，我覺得自己一直在盡心盡力做一個“三好”班主任，就是爭取做一個“做得了事，管得住人，對學生的未來產生積極的影響”的班主任。
“做得了事”就是：堅持不懈抓好常規(guī)管理，注重細節(jié)，提高管理效率
我始終認為“高三無特殊”，班級管理仍然要從學生的發(fā)展出發(fā)，堅持不懈抓好常規(guī)管理，我的做法有：
著力抓班風、學風，按照民主原則制訂班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評價與獎懲，讓學生感到畢業(yè)班有新要求、新目標、新動力，從而提高班級管理效率，使班級快速進入高效學習的高三狀態(tài)，形成學習型班級。
抓住兩頭，促進中間：抓住尖子生不放松，激勵他們考重點考名牌，使他們在學生群體中起到模范帶頭作用，以點帶面，帶動全班學習，互相取長補短、互相友好競爭、互相合作、共同進步、實現雙贏。抓住下等生，穩(wěn)定大局，減少負面影響。大力鼓勵、扶植、提高中等生，幫助他們解決思想認識問題，鼓足勇氣，指導他們解決知識難題，提高文化成績。
解放班主任，加強班干部隊伍建設，發(fā)揮他們的管理效能，讓他們成為班級的中堅
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力量；實行值日班長每周輪換制，調動一切可以調動的力量，為班級管理服務。同時盡可能讓每位學生都參與班級管理，既是管理者，也是被管理者，互相促進，互相監(jiān)督；讓班級各項事務責任到人，人人有事做，人人有責任，讓他們從班級管理中發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、形成智慧。
“管得住人”就是：加強思想教育工作，鍛造成人，使之成為合格的高中畢業(yè)生盡管高三學生的自覺性基本養(yǎng)成，思想基本定型，我還是會利用主題班會課，系統(tǒng)地開展和加強理想前途教育、意志毅力教育、信念教育、安全教育、青春期（戀愛、愛情觀）教育、法制教育等，教育學生關心他人、學會感恩、學會尊重、學會關愛、學會人際交往。教育學生珍惜友情，把握高中這個積累友情的黃金時期，珍惜同學之誼、珍惜師生之情。
在日常的教育管理中，讓學生樹立了一種觀念：“紀律不只是對自己的約束，更應該是對自己的規(guī)范�！笔箤W生敬畏制度，嚴于律己，寬于待人，成為一個有知識有教養(yǎng)的人，養(yǎng)成良好的做人品德、學習習慣、生活習慣。要求每個學生做到“走向社會，每一個人都應該是富有愛心和責任心的人；回到家里，每一個人都應該是父母膝下孝順的兒女�！�
高三學生尚處在成長過程中，需要善待每一位不完善而生動的學生，我根據學生的意愿和學業(yè)成績，對學生進行了分層教育和引導。在07屆的職高班中，我就根據班級實際情況開展了“個人優(yōu)秀素質”評價，從學生的做人品德、學習習慣、生活習慣方面分12小項進行了自我期望值、自我實際情況、自我評定等級、客觀實際情況、客觀評定等級五個指標的評價，極大促進了學生行為習慣的改變，引導了學生做一個具備優(yōu)秀素質的人，讓優(yōu)秀成為一種習慣。
通過看學生的周記，我了解到班里的每一位學生都想和班主任談心，所以我覺得應該多創(chuàng)造與學生談話的機會，堅持對每一個學生每月至少談一次話，對后進生與優(yōu)等生一視同仁，什么都可以談，什么形式都可以，同時事先充分地做好談話前的準備，這樣，在談話過程中我們就可以在不經意間發(fā)現一些問題，從而又能輕易解決這些問題。
“對學生的未來產生積極的影響”就是：加強學習方法指導，多方激勵，促使學生主動學習；加強情商教育，注重心理疏導，健全心理素質
高三學習是跟時間賽跑，必須提高學習效率，我對學生有兩個明確要求：第一，注重勞逸結合，不盲目耗時、耗精力；第二，規(guī)定學生：“看書必須動筆，讀書必須用心，做題必須讀題，錯題必須記錄。”指導學生合理安排時間，合理分配時間，合理利用時間。同時提出具體要求，注重檢查落實。
因此，我都會要求每個學生整理一本錯題集，分析錯誤原因，同時注明登記、復習時間；同時我都會不定期進行抽查。每次考試之后，我都會要求學生及時總結，認識自己每次考試各科應該拿多少分，實際拿了多少分，分析原因在哪里，明確下階段的任務，確立攻堅方向；在下一次考試再看效果。同時在談話時，跟學生一起分析成績的高低，找出長處在哪，短處在哪，什么地方、什么科目還可以再拿分，幫助他們確立一個合適的進取目標。通過一次次的談話，學生對自己的成績和所處的位置有了一個更深的認識，學習更有了針對性，從而使學生能主動刻苦學習，實現了自我控制、自我激勵、持續(xù)進
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步。
四、加強情商教育，注重心理疏導，健全心理素質
高三學生在學習、生活中，難免有迷茫、郁悶、脆弱和迷失方向的時候，因而平時我都會注意仔細觀察學生的情緒變化，要求學生寫周記與我進行書面交流，通過書信來往和談話，指導學生清理垃圾情緒，引導學生調節(jié)心態(tài)，控制心理平衡，加強學生心理素質的培養(yǎng)。
更為重要的一個方面，對于成績波動較大的學生，我就會有意識地找學生信得過的科任老師，讓他去對學生進行心理疏導，效果往往很好。有了科任老師的協(xié)助，這一復雜工作就到位、有成效了，讓學生減輕了身體、心理承受力，保證了學生的身心健康，以旺盛的精力投入到高三學習，保證了學生在壓力下面不彎腰，在困難面前不低頭，能以良好的心理素質迎戰(zhàn)高考，從容應對高考。
回顧五年班主任經歷，我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)班，既有重點班，也有職高班；重點班在05年高考考了2個重點，共17個本科；職高班在07年高考異軍突起、沖出重圍，上線19人。在此，我要說的是，當高三班主任：苦，值，爽。
最后，讓我們以汪國真的“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”來共勉，我再加上一句：“讓我們前路越走越寬廣。”
2017-05-18
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