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向不文明行為告別倡議書
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。作為學(xué)生，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。為了進一步加強學(xué)校內(nèi)部的文明行為和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和自覺性，促進良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)校大隊部在此向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、文明在我口中
會使用禮貌用語，如：“您好、請、對不起、謝謝、再見”，不說臟話、粗話；在遇到老師或客人時要主動問好。
二、文明在我手中
不亂扔紙屑、亂拋臟物，保持教室、樓道、操場等公共場所環(huán)境清潔，愛護自己及他人的學(xué)習(xí)用具；愛護學(xué)校、教室等公共場所的公共財物，不在墻上及桌上亂涂、亂畫、亂刻，愛護花草樹木。節(jié)約水電，每個少先隊員要每天保持手臉干凈、衣物整潔。
三、文明在我腳下
走路時，不追逐、不打鬧、注意安全；在遇到客人、殘疾人時要主動讓路；在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈；不在教師辦公區(qū)域喧鬧。文明用廁，文明用餐。
四、文明在我心中
尊重老師、同學(xué)、父母及他人的勞動成果；同學(xué)、伙伴之間要友愛，和睦相處，在遇到困難時要互相幫助；擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
常熟市徐市中心小學(xué)大隊部
2015年2月20日
向不文明行為告別倡議書 [篇2]
親愛的同學(xué)們：
文明是什么？在養(yǎng)成良好道德習(xí)慣方面說，文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)遇到困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷，是見到師長時一聲親切的問候“您好”，是不小心撞到對方時一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有一些不文明的行為。例如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的五顏六色垃圾，樓道走廊上起哄大鬧，走路時推推攘攘，隨意敲打飯盒，部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，隨意爬圍墻外出，隨意踐踏草地，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物
學(xué)校是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此學(xué)校團委向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、 維護校園整潔，增強環(huán)保意識，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣健康；使用文明禮貌用語，告別污言穢語。
三、不打架、不酗酒、不吸煙，不看暴-力書刊，科學(xué)上網(wǎng)，拒絕癡迷網(wǎng)吧。
四、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠待人。
五、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣。
六、節(jié)約用水、節(jié)約用電，杜絕“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象。
七、維護學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。
八、不遲到、不早退、不曠課，不在教室吃零食；自覺遵守課堂紀(jì)律。
九、增強安全意識，不攀爬欄桿，不帶管制刀具到校，不做危險的游戲。保持心理健康，珍愛生命。
十、 遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
親愛的同學(xué)們，播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是“習(xí)慣”。同學(xué)們，學(xué)校是我家，愛護靠大家。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌、講道德的好習(xí)慣，樹文明新風(fēng)，建和諧校園。讓文明與你我同行！
古港中學(xué)團委 2011年10月17日
向不文明行為告別倡議書 [篇3]
親愛的市民朋友們：
創(chuàng)建省級文明城市，提高城市現(xiàn)代化水平，營造良好的發(fā)展環(huán)境，尤其是對于維護良好的社會秩序，建設(shè)優(yōu)美的生活環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量，具有十分重要的意義。創(chuàng)建活動的開展，必將惠及千家萬戶，造福全體市民。為了杜絕不文明行為，凈化和美化社會環(huán)境，營造和諧社會，我們向全縣市民發(fā)出以下倡議：
一、要以科學(xué)的生活觀、和諧的人文觀指導(dǎo)我們的生活、學(xué)習(xí)、工作，做文明市民，行文明之事。
二、要養(yǎng)成健康文明的生活方式。做到“三管六不”（管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟”；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不闖紅燈、不橫穿馬路，以自身行動影響和帶動周圍人）。
三、節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“水長流”；節(jié)約用電，杜絕“長明燈”、“太陽燈”。
四、要樹立健康的道德觀念和主人翁意識。爭做新時代可愛的明溪人，要積極參與到明溪的文化建設(shè)進程中來，倡導(dǎo)科學(xué)健康文明的生活方式，維護良好的市場經(jīng)濟秩序。
人民城市人民建，建好城市為人民。為了使我們的家園更加美麗，我們的生活環(huán)境更加舒適，我們急切呼吁全市人民趕緊行動起來，向陋習(xí)宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，讓我們攜起手來人人爭做文明市民，共建美麗新明溪，為明溪的振興與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
明溪縣工商局宣
向不文明行為告別倡議書 [篇4]
各位老師同學(xué):
大家好！
為了增強同學(xué)們的文明意識，引導(dǎo)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，共建整潔.舒適.和諧.美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在此，我代表學(xué)院特向全校同學(xué)提出以下倡議：
1.舉止文明:提倡大家自覺愛護公物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不在公共場合大聲喧嘩。
2.語言文明：提倡文明用語，不說粗話，不罵人。見到老師和長輩要主動問好，見到客人和領(lǐng)導(dǎo)，禮貌相待，主動避讓。
3.著裝文明：注意自身形象，衣冠整潔，人人佩戴�；眨涣糸L發(fā)怪發(fā)，不穿奇裝衣服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不配戴首飾。
4.生活文明：自覺保持宿舍的干凈整潔，在別人學(xué)習(xí)，休息時保持安靜，不大聲喧嘩打鬧，絕不吸煙喝酒，不違章使用電器，不隨意亂扔垃圾，亂倒臟水。到食堂用餐自覺排隊，用完餐自覺把餐具放到指定的位置。
5.出操文明：早操鈴響后，各班迅速整隊，做操時嚴(yán)肅認真，做完操各班有序退場。
6.上課文明：老師進來是要自覺起立向老師問好，上課認真做筆記，在課堂上不大聲喧嘩，不玩弄電子產(chǎn)品，不在課堂上睡覺，不做小動作影響他人學(xué)習(xí)。
7.自習(xí)文明：上自習(xí)應(yīng)自覺保持安靜，維持課堂紀(jì)律。
校園文明需要我們大家的共同努力，文明，就在我們身邊，需要我們從小事做起。學(xué)院是我們的第二個家，讓我們用我們的雙手一同呵護我們的家，將我們的家打扮的溫馨舒適。從今天起，我們要告別不文明行為，向不文明行為大聲的說“不”！謝謝大家
向不文明行為告別倡議書 [篇5]
親愛的同學(xué)們：
為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，創(chuàng)造一個優(yōu)美清靜、和諧溫馨的校園環(huán)境。作為學(xué)校主人的我們，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此我校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，言行得當(dāng)，情趣健康。
三、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時間，學(xué)好科學(xué)文化知識。
四、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠待人。
五、愛護公物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
六、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣。
七、節(jié)約用水、節(jié)約用電，杜絕“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象。
八、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試作弊。
九、不遲到、不早退、不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，讓不文明行為在我們生活中消失、從校園中消失。為建立一個和諧而美麗的校園、為我校評比示范性學(xué)校而努力！
向不文明行為告別倡議書 [篇6]
親愛的同學(xué)們：
大家好!向校園不文明行為說“不”倡議書
作為一個成人大學(xué)生，現(xiàn)在我們要開始承擔(dān)責(zé)任。這個責(zé)任，不僅對家庭、社會、國家，但是也去學(xué)校，集體，即使對自己的責(zé)任。我們都是在北方，成員的好壞的校園環(huán)境，和諧與否，文明，進步，我們有一個良好的關(guān)系。大學(xué)學(xué)生青年群精英，為做社會文明的領(lǐng)袖和主張，對于大學(xué)生的知識，知識分子的最基本的符號是文明。
不久前，看到這類報告，說的是新加坡。新加坡是一個通用的英語國家，這個國家的公共場所的大部分的口號是用英語寫的。但其中一些禮貌的口號，比如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草”，而是用中文書寫。為什么？人家回答說：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！耙虼耍{(diào)查新加坡一所高中的校長語重心長地說：“不文明行為也是如此�！�
三年前，中央電視臺報道，國慶天-安-門廣場之后，無處不在的殘余的口香糖，400000平方米的天-安-門廣場，是600000塊口香糖殘留，一些地方不到一平方米的地面，有一片口香糖和涂片，一捆捆的斑痕和天-安-門廣場神圣而莊嚴(yán)的形成了強烈的對比。
實例表明，文明實際上是由細節(jié)構(gòu)成的。反思我們的行動，我們有一個可見文明從距離。在我們這邊，部分原因是一個同學(xué)，也存在一些不文明的行為。例如，在我們的校園，樓梯總是可以看到一個非常和諧校園與紙屑，特別是在星期六、日在教室里，校園里的學(xué)生，方便面盒無處不在，甚至有些學(xué)生認為自十九世紀(jì)末學(xué)生和清潔劑清潔，扔了，為什么不呢，和一些同學(xué)互相之間講臟話、粗話，可選的摧毀一個分支，挑選校園花，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，私人符合消防應(yīng)急電源，等等……，我們的許多同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)擺在首位，往往會忽視社會倫理道德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣，就是從本質(zhì)上顯示一個人思想素質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，我們成功的學(xué)習(xí)的前提，也創(chuàng)造了健康人格的基礎(chǔ)。
一個句子是這樣說的，如果你失去了今天，你不是失敗，因為明天再來，如果你丟了錢，你不算失敗，因為生命的價值不是在她的口袋里，如果你失去了文明，你是徹底失敗了，因為你已經(jīng)失去了人的本質(zhì)。
同學(xué)們，讓道德標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行在每我們的言行，“引領(lǐng)到大氣中，創(chuàng)建文明校園文明，不文明行為說“不”，做一個文明學(xué)生“這是我們的義務(wù)和責(zé)任。因此我們對部分學(xué)生發(fā)出倡議：
一項研究表明，文明，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，按時上課，向校園不文明行為說“不”倡議書一個嚴(yán)格的早上工作，不要遲到早退，不缺席，共同營造濃厚的校園氛圍；
第二，文明的身心健康，提高環(huán)保意識，保護校園環(huán)境，保持宿舍清潔，加強個人衛(wèi)生培訓(xùn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守紀(jì)律的就餐，珍惜糧食，注意飲食科學(xué)健康、節(jié)約用水、用電和努力創(chuàng)造文明的經(jīng)濟的校園。
三、文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，杜絕曠課網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)接入等整夜的壞習(xí)慣；不要瀏覽不健康網(wǎng)站，不要使用不健康內(nèi)容的搜索，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明新鮮空氣。
四，做文明的觀眾，觀看演出和參加會議期間，應(yīng)提前入場，不要遲向校園不文明行為說“不”倡議書到。在階段的性能和會議，觀眾應(yīng)該小心保持安靜，不宜大聲，也不要吹口哨，沒有噪音、沒有喝倒彩。
同學(xué)們，讓我們提高文明帆，同去!在完整的花的季節(jié)，共同鑄造”大家都講文明禮貌，“空氣。我們的學(xué)校會因為我們的努力變得更加和諧，憤怒的去!面對偉大的信任，我們應(yīng)該抽出時間之名青年在文明階段，在歷史的長河中，我們想要使用他們自己的血液和汗水讓文明的贊美詩，通過我們的努力和奉獻，讓母校，北玩更美麗!
北京大學(xué)學(xué)生表演藝術(shù)專業(yè)
2012-5-8
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