行為習(xí)慣倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃，校園應(yīng)是環(huán)境優(yōu)雅、文明高尚的凈土，我們應(yīng)該是一群舉止得體、行為規(guī)范的天之驕子，美中不足的是，在我們的校園，在你我身邊還存在一些不文明的現(xiàn)象，這不僅會(huì)影響一個(gè)人的道德修養(yǎng)，而且還影響我校形象，為此，學(xué)生會(huì)向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)文明話、做文明事、成文明人，按照以下要求嚴(yán)格要求自己 。
一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ)；
二、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠(chéng)信；
三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號(hào)，對(duì)有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助；
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，不在校外流動(dòng)攤點(diǎn)上購(gòu)物，節(jié)約用水用電；
五、遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀；
六、晚自習(xí)在室內(nèi)文明學(xué)習(xí)，不竄班交談，不大聲喧嘩；
七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；
八、文明上網(wǎng)，嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)文明公約，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源；
九、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà)等；
同學(xué)們！讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓文明禮貌之花開(kāi)遍齊職中校園！
行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇2]
李營(yíng)中心小學(xué)“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書(shū) 尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”，孩子們優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。為使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階，我校把十月份定為“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。 我們真誠(chéng)地希望您能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間，靜下心來(lái)，與孩子一起交流，深刻理解“習(xí)慣養(yǎng)成”的廣義內(nèi)涵，于細(xì)微處，從點(diǎn)滴中關(guān)注孩子生活的細(xì)節(jié)；在與孩子的交往中，以身示范，與孩子互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，優(yōu)化言行，美化舉止，與孩子攜起手來(lái)，一一落實(shí)以下目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、善于合作的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成認(rèn)真思考、認(rèn)真反思的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成整潔書(shū)寫(xiě)、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)整理的習(xí)慣。
二、行為習(xí)慣：
1、一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)先問(wèn)好。
2、兩個(gè)輕聲: 進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話輕聲走路。
3、三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。
各位家長(zhǎng)，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”是我們共同的心愿。家長(zhǎng)朋友們，孩子對(duì)于您的家庭意味著百分之百的希望和夢(mèng)想，因此，希望您能和學(xué)校、老師共同配合，督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，共筑孩子成長(zhǎng)的文明“長(zhǎng)城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力！
濟(jì)寧市任城區(qū)李營(yíng)中心小學(xué)
2015年10月
行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇3]
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下建議：
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、目標(biāo)一致，要求同步。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，除了學(xué)校教育外，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，向?qū)W生講清“是什么，為什么通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為家長(zhǎng)要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？從而達(dá)到與孩子共同成長(zhǎng)。
5、家校配合，形成合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�！毕Ｍ议L(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇4]
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
迎著朝陽(yáng)，新的一天又開(kāi)始了，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也要擁有豐富、有益的課余活動(dòng)。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)恼n余活動(dòng)能讓我們放松心情，增進(jìn)朋友之間的友誼，而且能反應(yīng)一個(gè)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。可現(xiàn)實(shí)之中，總跳動(dòng)著一些音符，它們?cè)谧呃燃皹翘蓍g打鬧，它們隨意吊教室的門(mén)框，它們?cè)诮虒W(xué)區(qū)打球，這些行為的存在，使我們校園的樂(lè)章不夠和諧。
為此，初中部061班班委會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：開(kāi)展安全健康有益的活動(dòng)，豐富課余生活。
第一，課間十分鐘，放松眼部，適宜眺望遠(yuǎn)處，或看綠色植物，也可以進(jìn)行踢毽子、翻繩等容易操作，所需場(chǎng)地不大，可以隨時(shí)結(jié)束的游戲，這些活動(dòng)既可以放松自己緊張的心情，又不會(huì)對(duì)下節(jié)課造成影響。
第二，在較長(zhǎng)休息時(shí)段內(nèi)，如下八自習(xí)到上晚一的70分鐘時(shí)間，打籃球、乒乓球、羽毛球、扔沙包、跳繩是這時(shí)適宜進(jìn)行的活動(dòng)，當(dāng)然，與好友下盤(pán)棋，或者剪紙也是很不錯(cuò)的。
第三，班級(jí)可以在班團(tuán)活動(dòng)或文體活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展如夾彈子、兩人三足、腦筋急轉(zhuǎn)彎、成語(yǔ)接龍、拼圖游戲等形式多樣的趣味活動(dòng)。
與此同時(shí)，我們還要向大家提出以下注意事項(xiàng)：
第一，根據(jù)時(shí)間，安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。例如，課間不宜劇烈運(yùn)動(dòng)，以免影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)，也不宜省下吃中餐晚餐的時(shí)間去打籃球，以免影響身體健康。
第二，要以學(xué)習(xí)為前提，不能因?yàn)榇蚯蛱度攵浲瓿勺鳂I(yè)，更不能在課堂上對(duì)游戲念念不忘。
第三，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，注意言行舉止文明，球場(chǎng)上，我們應(yīng)做一名文明球員，講臟話、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象要遠(yuǎn)離球場(chǎng)；剪紙時(shí)，應(yīng)注意衛(wèi)生，當(dāng)剪出的'圖案使你獲得美的享受的同時(shí)，不要忘記，將紙屑倒入垃圾桶。
總之，希望大家多多開(kāi)動(dòng)大腦，開(kāi)展豐富的益智活動(dòng)，讓我們的頭腦更靈活，動(dòng)作更敏捷，身體更健康，讓我們的校園更加欣欣向榮。
2015年6月6日
行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇5]
親愛(ài)的同學(xué)們：
好習(xí)慣成就美好未來(lái)，好習(xí)慣點(diǎn)亮精彩人生。中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們作為一名當(dāng)代的青少年，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。為使同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別粗言臟語(yǔ)，人人使用文明禮貌用語(yǔ)；
二、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓?zhuān)幪幹v誠(chéng)信；
三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號(hào)，對(duì)有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助；
五、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水用電；
六、遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀；
七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；不大聲喧嘩、不在樓內(nèi)亂跑。
八、文明上進(jìn)，嚴(yán)格遵守各班級(jí)所制訂的文明公約；
九、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà)；
希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，甩掉陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚(yáng)社會(huì)和校園的新風(fēng)尚，讓文明之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長(zhǎng)。讓我們告別不良的行為習(xí)慣，向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空，需要你我攜手向前！最后我特別強(qiáng)調(diào)班干部要發(fā)揮先進(jìn)作用，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，事事斟酌，為同學(xué)們做優(yōu)秀的榜樣！
松山五中
2015年4月29日
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