個人在職學(xué)結(jié)

現(xiàn)在已經(jīng)來到學(xué)校了，感覺還是學(xué)校里是學(xué)習(xí)的地方。想想在家里的四十多天，想想在這期間學(xué)習(xí)的狀態(tài)，比之在學(xué)校里的時候還是略有不足。

首先說說自己在家里的學(xué)習(xí)情況。第一：放假之前的任務(wù)還是沒有完成。這是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中所需軟件頻繁出問題，導(dǎo)致正常的上機(jī)操作出現(xiàn)問題，比如說數(shù)據(jù)庫主要用的那些版本、軟件之間的兼容問題、所選書本的針對性強(qiáng)弱的問題。第二：在家里的學(xué)習(xí)實(shí)踐不集中。這點(diǎn)一開始誰都信誓旦旦，但是實(shí)際情況是計劃趕不上變化，導(dǎo)致相對學(xué)習(xí)的時間比較少，比如說：好幾個同學(xué)聚會，過年走親戚等等。第三：在家里學(xué)習(xí)缺少交流的機(jī)會。每逢出現(xiàn)軟件方面的問題，在網(wǎng)上詢問同學(xué)基本上解決的情況很少，因?yàn)榭床坏綄?shí)際的問題。在出現(xiàn)代碼方面的問題由于沒有詳細(xì)的解釋也很難得到解決。第四：還是個人因素影響學(xué)習(xí)的比較大�；氐郊依锊胖�道，不是每個人都是變現(xiàn)金剛，不知道疲憊，帶學(xué)習(xí)單一的知識的時候每個人都會產(chǎn)生精神方面的疲憊感，以至于遲滯學(xué)習(xí)進(jìn)度。再加上沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，很難合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。

針對以上我所出現(xiàn)的問題，我個人提出以下建議：在新學(xué)期里面我們團(tuán)隊如果能在每個周拿出幾節(jié)課的時間把我們集中起來集中講解一些關(guān)鍵知識（比如在開發(fā)一個網(wǎng)站所需的步驟，在這期間所遇到什么常見的問題，或者某些關(guān)鍵的知識或者是我們團(tuán)隊未來發(fā)展的前景），這樣不僅能夠起到指點(diǎn)迷津的效果，還能夠加強(qiáng)溝通。反過來講，我們的團(tuán)隊是一個非常大的資源，光靠發(fā)一些帖子來分享的話，說真的，實(shí)在是浪費(fèi)。除此之外，在這期間看什么書籍給了我很大的困惑。我們都希望看到針對性很強(qiáng)的書，希望老師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長能夠推薦幾本比較基礎(chǔ)又有針對性的書。

總的來說，在這點(diǎn)時間里，自己走的彎路不算少，但是通過這些還是看出來一些東西，但是對比與實(shí)踐的消耗，效率太低了。所以，在新的學(xué)期里，我自己會注重加強(qiáng)和同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流，爭取早日學(xué)有所成。

個人在職學(xué)結(jié) [篇2]

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，有幸成為文登市七名工程中名班主任的培養(yǎng)對象�；叵肴�年的工作，有付出的煩惱與辛苦，也有收獲的辛酸與快樂。三年里積極參加了省教育廳舉辦的相關(guān)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真看視頻，閱讀資料，及時并有質(zhì)量地完成作業(yè)，為適應(yīng)新的教育教學(xué)積蓄能量。聆聽名師們的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。虛心向同事請教，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。班級管理上越來越輕松，教學(xué)上越來越受學(xué)生歡迎。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和不斷改進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上能做到自主管理。

一 問題的發(fā)現(xiàn)

在多年的工作中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在校的過程中，最難管理的是早自習(xí)這段時間。因?yàn)榘嘬嚨木壒�，學(xué)生到校時間早晚相差很大。自制力差的孩子不但完成不了自己的打掃衛(wèi)生、交作業(yè)、自主學(xué)習(xí)等活動，還嚴(yán)重干擾他人。挺長一段時間里，我都是用自己早到校來看管學(xué)生的方法解決這個問題，但這樣做讓我每天又累又緊張，更糟糕的是，一離開老師，學(xué)生又回到原來的狀態(tài)，有時甚至更差。我把這一現(xiàn)象總結(jié)為彈簧反應(yīng)，有管制就安分，無約束就松散。

課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度快慢不一，特別是復(fù)習(xí)階段，需要檢查的時候更多，老師檢查學(xué)習(xí)結(jié)果時，學(xué)生排長隊，浪費(fèi)時間。

二 課題的確立

2015年迎來了班主任工作的春天�！爸�行中國—中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”中許多名師的做法給了我啟發(fā)，決定讓自己從“看守”這個角色中退出來。

為此，在制定個人規(guī)劃時就把“量化管理對學(xué)生自主管理的影響”初步定為研究課題。目的是逐步擺脫班主任時時事事都要親臨現(xiàn)場的管理方式，“解放”老師，也還給學(xué)生“自主”。在學(xué)習(xí)上要讓孩子逐步會學(xué)、愛學(xué)。

三 探索的過程

在班級管理創(chuàng)新上，從常規(guī)管理和學(xué)習(xí)管理兩方面入手。

（一）常規(guī)管理：

1制定班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有良好的班風(fēng)，其他事才能順利進(jìn)行。有良好的人品，其他事都容易事半功倍。讓學(xué)生明白：做人比做學(xué)問更重要。

前兩年：

班風(fēng)：微笑每一天-努力每一天-收獲每一天

學(xué)風(fēng)：我要學(xué)-我會學(xué)-我能學(xué)

第三年：

班風(fēng)：勤奮每一天-收獲每一天-微笑每一天

學(xué)風(fēng)：我要學(xué)-我會學(xué)-我能學(xué)

2 具體做法

主要是依托“小組一條龍自主管理”完成。在到校較早的同學(xué)中選取小組長并強(qiáng)化培養(yǎng)，負(fù)責(zé)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、午餐、午睡、乘車等方面的管理。

（1）早自習(xí)的自我管理。

在時間方面，主要利用大多數(shù)學(xué)生乘坐班車，到校時間早晚不一，由到校較早的小組長管理各自的組員，紀(jì)律、學(xué)習(xí)班長負(fù)責(zé)全班。在內(nèi)容上，和任課教師協(xié)商一致，按老師頭一天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)自主完成。語文和英語主要是朗讀或背誦，數(shù)學(xué)是口算練習(xí)。語文在完成朗讀或背誦任務(wù)后，還可以進(jìn)行預(yù)習(xí)、基礎(chǔ)知識練習(xí)等。我任教的是語文，每次會把當(dāng)天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)全部告知學(xué)生，各盡所能，充分利用了早自習(xí)的時間，課堂學(xué)習(xí)積極主動，做到一段學(xué)習(xí)一段清，一日任務(wù)一日清。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)放學(xué)回家屬于自己的時間越來越多，自主管理好過被老師看管，由被動變?yōu)橹鲃�，形成了良性循環(huán)。

（2）生活上的自我管理。

衛(wèi)生管理：根據(jù)學(xué)生到校時間早晚不同，合理安排值日工作，先到的負(fù)責(zé)室內(nèi)，后到的負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生，責(zé)任明確到人，定時清掃。午餐管理：按學(xué)習(xí)小組的座位來安排就餐座位，也方便管理。來去路上由紀(jì)律班長負(fù)責(zé)紀(jì)律。午睡時紀(jì)律班長和小組長輪流值日。最麻煩的是每月收飯費(fèi)了，但經(jīng)過一段時間的努力，也能按小組到到全班自行收交。乘坐班車的同學(xué)一直能自主排隊，不違反紀(jì)律�；蚶�用等車時間完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）量化管理：學(xué)生自由組成四到五人的小組。利用黑板一角，本著多表揚(yáng)少批評的原則，每個人基數(shù)是一百，由小組長及時記錄每個學(xué)生每天的各方面的表現(xiàn)，一個月評比一次。并頒發(fā)給優(yōu)勝小組獎品或獎狀。表現(xiàn)差的同學(xué)要向其他組員說明理由，以觀后效。每個月調(diào)整一次小組，暫時找不到小組的同學(xué)和老師一個小組，能得到更多的指導(dǎo)或幫助。誰都有上進(jìn)心和自尊心，都在比學(xué)趕幫超中前進(jìn)著。

（4）同事的合作：數(shù)學(xué)和英語老師布置好自己早自習(xí)的任務(wù)，也可以根據(jù)需要，隨時調(diào)整上課時學(xué)生的座位。

（二）學(xué)習(xí)管理

以任教學(xué)科為實(shí)驗(yàn)載體，調(diào)動學(xué)生自主管理的積極性，課堂學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)多以記錄學(xué)習(xí)效率順序的方式，隨時讓師生對學(xué)習(xí)狀況一目了然。以便及時調(diào)整管理方法。

愛玩是孩子的天性，但要讓孩子知道，課上應(yīng)多學(xué)，課后應(yīng)多玩。為此采取學(xué)習(xí)上“一日清，段段清�！睂W(xué)生從到校開始，就知道并且在完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上老師分項目檢查，學(xué)生用自主排序的方法記錄學(xué)習(xí)結(jié)果，在默默地追趕著他人。每個人都充分利用有限的四十分鐘，爭取最大的收獲�？炻�相互不干擾，能力強(qiáng)的多學(xué)，能力差的`也不用發(fā)愁做不完。速度快的回家任務(wù)少或沒有。個別學(xué)困生根據(jù)情況降低難度，減少數(shù)量。學(xué)生屬于自己支配的時間多了，課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，這種方式很受學(xué)生歡迎。

四 初見成效

經(jīng)過在工作中的不斷摸索嘗試，徹底轉(zhuǎn)變了班級管理的模式：由“看管式”變?yōu)椤白灾魇健薄?/p>

有耕耘就會有收獲。學(xué)生不但能自主管理，綜合素質(zhì)也有了提高。每一屆畢業(yè)生中有多人次在學(xué)校和市里的各類比賽中獲獎。

三年里，在校級各類比賽中獲獎8次。優(yōu)秀班級5次。

市里的各類比賽中獲獎10人次。

第一年度：4人次在文登市第四屆中小學(xué)科技節(jié)、第二屆“人防杯”六一書畫、手抄報大賽中獲獎。

第二年度：3人次在文登市“當(dāng)代小學(xué)生杯”獲獎；一人被評為威海市優(yōu)秀少先隊員。

第三年度：1人在威海市青少年科技大賽中獲三等獎，1人被評為文登市三好學(xué)生。

第一年度本人被評為文登市優(yōu)秀班主任，今年一月本中隊被評為威海市優(yōu)秀少先中隊。四月在威海青少年科技創(chuàng)新大賽獲輔導(dǎo)獎。今年參加的文登市第三期小專題已經(jīng)結(jié)題：注重方法引領(lǐng)，提高學(xué)生閱讀能力的研究。所幫帶的群組成員有兩位去年分別獲文登市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號。所任教班級的期末統(tǒng)考成績在逐年提高名次。

老師正和孩子們一起，勤奮著、收獲著、快樂地成長著。

五 反思

工作中還有不少要改進(jìn)的地方。平時沒有及時的將自己的工作所思所得上傳，今后還要讀更多的相關(guān)書籍，用更多更優(yōu)秀的教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的工作。

在參加名班主任培養(yǎng)的這三年里，是我工作經(jīng)歷中收益最多的一段時間。在今后的工作中，打算著重探索怎樣讓學(xué)生不但能自主管理，還能擁有更博大的愛。

個人在職學(xué)結(jié) [篇3]

碩士學(xué)位證終于下來啦！雖然拿到學(xué)位，老板不會給我加薪，我的工作和生活也沒有因此改變。但是回想過去三年多（我們金融14班2015年末開班)，一路過關(guān)斬將，從院考到過國考,最后論文答辯,每一步都不容易,這個過程收獲還是很多的。我的感想是在職讀研比脫產(chǎn)讀研需要付出更多的努力，再加上十分的毅力。

還記得彭興韻老師的金融學(xué)原理書引言里好象有這么一句，大意是學(xué)習(xí)的樂趣在于你能征服它。在學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)能力很重要，它可以變成內(nèi)化于人的不可以改變的特質(zhì)-借用一句張斌老師的話。

碩士課程的學(xué)習(xí)是我最享受的部分.想起第一門課西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的左大培老師,他是國內(nèi)左派知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他的課最深奧了，特別是他講高數(shù)我就暈了.不過這是基礎(chǔ)課,一點(diǎn)怠慢不可啊.還有金融學(xué)原理的彭興韻老師,他的教材他自己寫的，國內(nèi)金融政策的專家,他上課喜歡提問,我總是喜歡回答。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的范德勝老師 呢,他的課很輕松，還經(jīng)常還放一些放松的幻燈片很有意思.還有財政學(xué)和公司理財課的張斌老師,最喜歡他的課了，他的案例教學(xué)講的出神入化，我都聽兩遍了，下課還追著他問問題。不僅是金融財政學(xué)，各個學(xué)科他都有涉獵，是個博學(xué)多才的老師。記得有次下課，我和一個同學(xué)輪流問他問題，外面下雨我們一直在課室里從熱點(diǎn)的時事政治到宗教哲學(xué),把他問了個遍.那個同學(xué)非常好學(xué),現(xiàn)在又去中歐讀mba去了.后來教務(wù)的宋老師告訴我說,你們上次硬是把張老師拽著問問題,其實(shí)老師都要回家了,就是外面下雨了,真拿你們沒辦法.呵呵~

在職研的課程安排在周末，但是往往周日早上我就會翹課，因?yàn)橐�敬拜我的上帝啊，所以，我上課的時候只好認(rèn)真聽再補(bǔ)回來。但是感謝上帝，這樣效率也很高。

感嘆要是學(xué)習(xí)沒有考試該是多么美好啊,但是要拿到學(xué)位,考試卻是必不可缺的過程.

第一關(guān)：院考

先說的是院考一共有5門專業(yè)課，需要上完專業(yè)課后完成。一年有兩次考試的機(jī)會。

有的人選擇一次考5門,也都過了,但是我考慮到我的工作問題就分兩次.這樣就不至于太累了.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該說是理論基礎(chǔ)課最煩瑣的,花時間最多.有些圖表模型一定要弄清楚.因?yàn)槲覀冇蓄}庫還有老師整理的答案,所以就是理解記憶的問題了.我都是提前一個月準(zhǔn)備.三門課足夠了.

第一次去的時候還有些僥幸心理,以為還是像結(jié)業(yè)考試那樣可以開卷.但是去到考場才發(fā)現(xiàn)監(jiān)考非常的嚴(yán)格.在場有作弊的 當(dāng)場就抓住了.有同學(xué)還央求老師說別的學(xué)校都沒有那么嚴(yán)格,在職的多不容易啊.但是還是不行.有同學(xué)作弊不遂還跟老師吵起來.偶要上廁所,監(jiān)考老師也跟著 哪。所以第二次考試時我就知道了要努力備考。

第二關(guān)：國考

通過了研究生院考試才有資格報名參加全國在職研究生全國統(tǒng)考。全國統(tǒng)考難度比院考難度大多了。分為英語考試和專業(yè)綜合兩門，考試范圍特別廣，參考書巨多，院考起碼會有題庫，這個什么都沒有，就是大綱和參考書。在職攻讀碩士學(xué)位有兩種途徑，其中同等學(xué)力申碩由于先入學(xué)后考試，被稱為“先上車后買票”，聽起來似乎很簡單，事實(shí)上同等學(xué)力 申碩的全國通過率卻非常得低。相比國考來說,院考是小case.據(jù)說通過率全國是30%。我訂了一個復(fù)習(xí)計劃表2015年一月份開始準(zhǔn)備,5個月希望把國 考拿下來.笨鳥先飛.

國考是一次難忘的經(jīng)歷。

元旦之后的每個周六都在林大的自習(xí)室里度過,一早騎車就趕到那占位置了.家里面雖然也行,但是在自習(xí)室里復(fù)習(xí)的效率更高.這個時候,需要并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友彼此鼓勵,網(wǎng)絡(luò)上的論壇是一個交流經(jīng)驗(yàn)很好的地方.上了很多的網(wǎng)站論壇,感覺育路是最好的一個,上面的同學(xué)們把相關(guān)的資料,歷年的考題分析,考試的心得和體會都無私的貢獻(xiàn)出來,給我很大的幫助.

以往每年國考都是在五月，但是感謝上帝,2015年的國考推遲了一個月考試，所以復(fù)習(xí)時間就多了一個月。

但是因?yàn)槊刻旃ぷ鞒�了周末去大學(xué)的自習(xí)室，平時沒有太多時間，復(fù)習(xí)的進(jìn)度就像蝸牛一樣所以打算用5月長假期沖刺。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作的勞累，5月1號剛?cè)ト舜笊贤昕记拜o導(dǎo)班，回家的路上我嘴唇上忽然長了一個泡，說是病毒皰疹（查了半天說是免疫力降低造成），接著就走到眼睛上了，病毒性結(jié)膜炎，不能看書和電腦，要在家休息了半個月(不過不用上班也正好復(fù)習(xí)了,雖然復(fù)習(xí)的方式?jīng)]有效率,只是聽)，對于我來說真是太大的打擊！

當(dāng)時真的特別著急，擔(dān)心怎么通過6月的全國考試。因?yàn)椴荒苡醚劬�，我把考試大綱和內(nèi)容用mp3錄下來，一遍遍聽。為一直在外企英語還好所以放棄了復(fù)習(xí)，專心復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)綜合的六門課。終于通過了考試��！感謝上帝！

第三關(guān)：論文

論文從選題到終稿歷時八個多月，從去年六月份國考完就開始準(zhǔn)備了。首先要選題,按照感興趣的研究方向我選了銀行方面的論題. ,院里安排了這方面的導(dǎo)師.不過這個導(dǎo)師剛從美國訪問學(xué)習(xí)回來，我還沒有上過他的課。于是專門跑去上這個老師的課，課后和導(dǎo)師一起吃飯討論.根據(jù)導(dǎo)師給我指出選題的關(guān)鍵，我換了個熟悉的研究課題。這還是要感謝導(dǎo)師的，要不然我就走彎路了。接著就是搜集資料，開始了我漫長的寫作路程。

抄論文是不可能的，從去年開始所有的高校都基本實(shí)行了論文檢測制度。我們學(xué)校的規(guī)定是整篇論文不能超過20%與 別的論文重復(fù)的地方。八個月后3萬字的論文出爐了。

最后是論文答辯這關(guān)了.

不要以為前面這些關(guān)都過了,這關(guān)就沒問題了.同一批答辯的好像有兩個刷下來的要再次答辯.還有的當(dāng)天來了就沒有上去答辯的.由 于我寫的關(guān)于結(jié)構(gòu)性金融產(chǎn)品的模型課題太專業(yè),這些答辯的老師都不了解,提不出什么問題,特別是我的風(fēng)險模型的建模部分把他們都看暈了.結(jié)果答辯的主席只好對我的論文邏輯結(jié)構(gòu)提出質(zhì)疑.我的天哪,那可是致命的問題,我可沒法說服他,結(jié)果雖然我通過了答辯,但是要重新更改我的論文結(jié)構(gòu).

末了,答辯主席的周教授總結(jié)的時候還補(bǔ)一句,不要以為今天通過答辯就可以了,要修改結(jié)構(gòu)的同學(xué)如果上交的修改結(jié)果沒有通過答辯委員會審核還是會被刷下來.聽得好幾個要修改結(jié)構(gòu)的同學(xué)們心里七上八下.

所以,答辯結(jié)束回去,還要一個多月的修改....

終于通過~

上周五畢業(yè)典禮，妹妹從家發(fā)來短信說她很想來參加，我的一個大哥還專程坐飛機(jī)過來要參加我的典禮和我慶祝，真的很感動。由于工作的緣故，我沒有能出席畢業(yè)典禮，但是也不遺憾，家人和朋友的關(guān)愛讓我覺得更為寶貴~

下一步

學(xué)無止境�？紤]是不是還要繼續(xù)讀博。如果讀博士就要9月報名，明年考試。去年有博士生導(dǎo)師要接收我，但是我那時候還沒有拿到學(xué)位證呢。更高的學(xué)位對我來說沒有太大的必要，如果考慮繼續(xù)深造那么我會找一個感興趣的研究方向

祈禱上帝給我指引。

感恩

要謝謝過去三年學(xué)習(xí)中所有的老師和同學(xué)給我的幫助

同時要感謝我的父母，他們的關(guān)愛和鼓勵，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)和工作的動力！

最后，最重要的，我要感謝上帝，感謝造物主賜給我智慧和啟示。讓人類的聰明智慧通過學(xué)術(shù)研究來更好的服務(wù)社會！

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