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學(xué)習(xí)總結(jié)

動畫學(xué)結(jié)

時間:2021-11-24 17:43:32 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

動畫學(xué)結(jié)

我們這次活動是“flash動畫制作”,我在這一個過程中學(xué)習(xí)了非常多的知識。我在這次的活動中了解到了動畫的種類、動畫的人物設(shè)計、臺本的設(shè)計、flash動畫的制作及制作技巧。

動畫的種類有很多,有二維、三維、手繪、剪紙、泥塑、木偶、皮影、水墨等等,其中最普遍的就是二維動畫。人物的設(shè)計則要擁有標(biāo)志性,突出人物的鮮明性格,不同的年齡段都有不同的年齡特征。讓我印象最深刻的就是臺本,臺本與劇本不同,臺本是在動畫人物在舞臺上表演的一個擬定,臺本具體分為三格,一格是舞臺出現(xiàn)的場景人物或其他的物件,一格是對場景的描述,對場景需要動起來的物件作出詳細(xì)的描述以及聲音的搜集和插入,第三格是場景的出場秒數(shù),秒數(shù)可以讓場景出現(xiàn)的時間進(jìn)行調(diào)整。flash的動畫制作也同樣有趣,只需將畫在舞臺上的畫選擇需要動的地方存為元件,選擇一種技巧,將需要動的地方動起來。我就做過一個小貓咪的簡短動畫,我用星星轉(zhuǎn)動的方式讓小貓咪的尾巴上下?lián)u擺,使小貓咪更加生動。

通過這個活動,讓我知道了動畫的制作流程,也懂得了動畫制作的方法,還學(xué)會了編輯創(chuàng)作,靈活用腦。還提高了我的創(chuàng)作水平及團(tuán)隊合作能力以及積累了采訪他人的經(jīng)驗(yàn)。

動畫學(xué)結(jié) [篇2]

經(jīng)過三年的校級精品課程建設(shè)和完善,《市場營銷學(xué)》于2015年6月成功地申報為省級精品課程,完成了預(yù)定的目標(biāo)。在過去的三年里,特別是在2015年,課程建設(shè)組做了大量的工作,從教材編寫到案例選編、從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、從理論教學(xué)到實(shí)踐教學(xué)、從師資隊伍建設(shè)到教研教改、從網(wǎng)頁制作到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容編排等方面都嚴(yán)格按照省級精品課程的要求進(jìn)行,以保證省級精品課程發(fā)揮應(yīng)有的示范作用。現(xiàn)將2015年以來的建設(shè)情況總結(jié)如下:

一、目前進(jìn)展情況

(一)明確建設(shè)目的,制訂每階段的建設(shè)目標(biāo),并階段保證目標(biāo)的落實(shí)。根據(jù)省級精品課程的建設(shè)規(guī)劃,我們已經(jīng)完成了試題庫、案例庫的建設(shè)工作,并且根據(jù)企業(yè)實(shí)踐的變化,正在進(jìn)行案例庫的更新,如針對當(dāng)前影響較大的“三鹿事件”正在進(jìn)行教學(xué)案例的改編;多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用已實(shí)現(xiàn)了計劃的目標(biāo),達(dá)到了100%的使用;課程內(nèi)容方面做到了隨時更新,緊緊掌握營銷學(xué)科的新變化。

(二)注重掌握《市場營銷學(xué)》學(xué)科的最新變化。為了保證省級市場營銷學(xué)精品課程的示范作用,我們即時關(guān)注國內(nèi)乃至國際上市場營銷學(xué)的新變化,積極指派老師參加全國學(xué)術(shù)研討會,以掌握市場營銷學(xué)教學(xué)的最新信息。我們分別派唐婧老師、石青輝老師、張貴華老師參加了2015年7月在大連召開的市場營銷學(xué)案例教學(xué)研討會、2015年7月下旬由教育部高教司組織的精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)長沙分會場學(xué)習(xí)、2015年7在山西財經(jīng)大學(xué)召開的中國高校市場營銷學(xué)會年會,部分老師還參加了由中國市場營銷研究中心組織的在長沙召開的營銷學(xué)科“十一五”規(guī)劃教材建設(shè)研討會。

(三)注重教研教改。在去年成功申報省教育廳規(guī)劃辦的研究課題——市場營銷學(xué)案例教學(xué)法在成人教育中的應(yīng)用的基礎(chǔ)上,今年又成功申報了“地方本科院校市場營銷專業(yè)成人教育人才培養(yǎng)模式研究”的省教育廳規(guī)劃課題。同時進(jìn)一步探討教學(xué)方法的改革,分別采用案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室模擬教學(xué)及現(xiàn)場教學(xué),且教學(xué)效果良好。

完后再設(shè)定其他物體動畫。

4.貼圖燈光:模型的動畫完成后,為模型賦材質(zhì),再設(shè)燈光。后根據(jù)攝影機(jī)動畫設(shè)定好的方向進(jìn)行細(xì)部調(diào)節(jié)。

5.環(huán)境制作:調(diào)整好貼圖和燈光后再加入環(huán)境。(樹木,人物,汽車,等)

6.渲染輸出:依制作需要渲出不同尺寸和分辨率的動畫。

7.后期處理:渲完后。用后期軟件進(jìn)行修改和調(diào)整。(如加入景深,霧,矯正顏色等)

8.非編輸出:最后將分鏡頭的動畫按順序加入,加入轉(zhuǎn)場,剪輯后輸入所需格式。

三.建模

建模前準(zhǔn)備:

1. 制式為PAL,調(diào)整合適的關(guān)鍵貞長度,大。720*405

2. 攝像機(jī)距離24

3. 優(yōu)化場景(添加兩條線)

4. 材質(zhì)玻璃v-ray貼圖

5. 燈光:目標(biāo)平行光

打燈光的規(guī)范:

1)、燈光。

(1)先分別建立日光下的遠(yuǎn)景、中景、近景燈光,夜景的遠(yuǎn)景、中景、近景。

(2)再分別按每個鏡頭的實(shí)際情況細(xì)調(diào)燈光,完成后只保留燈光刪除其余部分,放在渲染序列下。

2)、遠(yuǎn)景考慮光線來源方向,中景、近景不考慮,或征求客戶意見按客戶要求。

3)、調(diào)好的燈光調(diào)入場景,渲染測試燈光效果,進(jìn)行細(xì)調(diào)。

4)、注意構(gòu)圖,顏色,如出現(xiàn)不協(xié)調(diào)地方,更換調(diào)整貼圖材質(zhì)。

6. v-ray參數(shù)調(diào)節(jié)

7. 二次反彈:0.5-0.8,多幀增加,環(huán)境:淡藍(lán),倍增:1.5

8. v-ray導(dǎo)出,右擊模型網(wǎng)格導(dǎo)出,自動創(chuàng)建代理(用來優(yōu)化模型,加快渲染速度。) 在創(chuàng)建三維模型時,傳統(tǒng)的做法是首先按照平面圖中標(biāo)注的尺寸,通過建筑CAD軟件進(jìn)行平面圖的繪制,然后再將文件導(dǎo)入到三維動畫制作軟件中,通過參數(shù)化編輯器生成三維模型,以確保模型能夠科學(xué)、準(zhǔn)確地反映目標(biāo)實(shí)體。但是隨著三維動畫開發(fā)工具軟件的不斷改進(jìn)和升級,現(xiàn)在一個比較快速而且準(zhǔn)確的做法是:直接通過掃描設(shè)備將建筑物平面圖轉(zhuǎn)化為數(shù)字化圖像文件,在三維動畫開發(fā)軟件中,將其調(diào)用為工作區(qū)域的背景,按照圖上的線條

進(jìn)行三維鎖定后直接描出可編輯的二維樣條,此二維樣條通過參數(shù)化編輯修改器直接轉(zhuǎn)化為三維模型,同時保留堆棧,以便修改。這種方法既快捷又能根據(jù)客戶的變更而隨意進(jìn)行模型的改動,其方便性及靈活性都是傳統(tǒng)方法所不能比擬的。

在建模的過程中,應(yīng)依據(jù)整體和個體統(tǒng)一原則。總體上講,建筑動畫可分為室外建筑動畫、室內(nèi)建筑動畫、環(huán)境規(guī)劃動畫三種形式,而在要表現(xiàn)大場景的環(huán)境建筑規(guī)劃動畫中主要的建模工作會圍繞著制作外墻壁模型、玻璃及玻璃門模型、窗臺模型、動態(tài)人物模型、噴泉模型、流水瀑布模型、遠(yuǎn)景樹林模型、中景樹木模型、灌木群體植物模型、土丘模型、山體模型、流動車輛群體模型等進(jìn)行。超越建筑動畫提示建模的過程是動畫實(shí)現(xiàn)的最基本保障,模型的合理性、準(zhǔn)確性直接反映著動畫的制作水平。這部分工作是整個動畫制作過程中的重點(diǎn)部分,其工作量約占整個動畫制作過程的一半以上,需要由許多動畫制作師共同協(xié)作完成。

四、材質(zhì)燈光

在制作建筑動畫時,材質(zhì)與燈光對整個動畫的效果至關(guān)重要,會直接影響到整個動畫的真實(shí)效果和視覺效果,這也是一個相當(dāng)復(fù)雜的制作和調(diào)整過程。在材質(zhì)與燈光的關(guān)系中,不同屬性的光源照射到物體上會產(chǎn)生不同的變化,如燈光的顏色、燈光的強(qiáng)度、燈光的照射角度、燈光的距離等都會對物體材質(zhì)產(chǎn)生較大的影響,而不同的物體材質(zhì)屬性也會影響到燈光照射物體的亮度、高光區(qū)、過渡色、反射等。

為使整個建筑動畫場景更加真實(shí),場景材質(zhì)的顏色和屬性應(yīng)與實(shí)際的物體相似。在調(diào)整材質(zhì)時除了要考慮個別物體的特殊性外,還要注意材質(zhì)色調(diào)的整體協(xié)調(diào)。要控制好材質(zhì)的反射和折射數(shù)量,否則會在最終渲染時耗費(fèi)大量的時間。要充分利用好材質(zhì)貼圖的特性對整個場景和物體表面的控制,如遠(yuǎn)近物體的表現(xiàn),物體表面的凹凸屬性等。

建筑動畫的燈光控制相對靜幀效果圖的制作要復(fù)雜一些,建筑效果圖只是單一方向的視覺表現(xiàn),對整個場景可任意調(diào)整燈光的位置、角度、強(qiáng)弱等來達(dá)到單一方向燈光的光感效果,對建筑動畫而言,則要進(jìn)行多角度的調(diào)整和觀察。超越建筑動畫提示建筑動畫的室外和室內(nèi)場景有較明顯的燈光差別,室外場景除了一些特殊環(huán)境,如夜景、舞臺布景等需要有很強(qiáng)的照明效果和光感反差外,通常都是高強(qiáng)度的單一光線照射,具有充足的日照效果。在進(jìn)行后期渲染時往往需要將燈光替換為日光型,以達(dá)到陰影細(xì)節(jié)部位的室外真實(shí)效果。當(dāng)然這需要付出時間的代價,通過將多臺計算機(jī)網(wǎng)聯(lián)為工作站,通過網(wǎng)絡(luò)渲染可以提高渲染工作效率。

總之,材質(zhì)和燈光應(yīng)該是緊密相連的,制作者應(yīng)將其各種技術(shù)參數(shù)進(jìn)行細(xì)致調(diào)節(jié),反復(fù)比對靜幀效果,以達(dá)到動畫畫面更具有真實(shí)性和藝術(shù)性。

動畫學(xué)結(jié) [篇3]

通過這學(xué)期學(xué)習(xí)flash,使我對flash的動畫制作有了比較全面的了解,了解動畫原理,了解幀與層的概念。通過十個簡單的動畫制作實(shí)例,為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫,編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。

首先從簡單的小車、小球運(yùn)動學(xué)起,逐漸學(xué)習(xí)畫蝴蝶,青蛙等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調(diào)色的基本原理。學(xué)會了制作的元件或?qū)氲?素材保存在元件庫里,要讓元件登臺表演,還要從元件庫導(dǎo)入到工作區(qū)(舞臺)中。通過閃爍的星星、落雨、水波效果等實(shí)例,理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關(guān)系。

我還發(fā)現(xiàn)flash動畫的一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動畫播放時,可以用鼠標(biāo)或鍵盤對動畫的播放進(jìn)行控制。這些控制大多由按鈕來完成,通過“按鈕”這個作品,使我學(xué)會了按鈕的幀結(jié)構(gòu)、各種動態(tài)按鈕的制作,同時學(xué)習(xí)一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。

圖文并茂的作品才有更好的藝術(shù)效果。flash提供了很強(qiáng)的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“閃耀的紅星”等作品,我學(xué)會了文字的使用技巧。同時也明白了表達(dá)能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞,很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音。

通過制作“閃爍的五角星”、“行駛的列車”等作品,讓我明白了flash的“遮罩”并不是遮住罩住的意思,它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內(nèi)容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上,遮罩層的內(nèi)容在播放時并不顯示,而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內(nèi)容,被遮層中將成為全透明狀態(tài)。這就是說,遮罩層只是作用于被遮層的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實(shí)現(xiàn)的吧。在我剛看到這些作品的時候,我認(rèn)為只有是高手才能做出來的東西,我這初學(xué)者是可望不可及的。

通過書寫腳本語言,我覺得flash的語言(動作腳本)非常講究,它不像我以前學(xué)的sql語言那么隨意,還要區(qū)分大小寫、空格、標(biāo)點(diǎn)都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言,需按照規(guī)定好的語句和格式書寫,系統(tǒng)才能識別。

關(guān)于繪畫。我想這也是很多學(xué)習(xí)者感到頭痛的問題?粗思移恋膱鼍,精致的角色造形,常常艷羨不已。但是腦海中構(gòu)想的畫面,手卻無法表達(dá),這就是繪畫功底的問題。由于很多愛好者不是學(xué)美術(shù)出身,所以畫畫成了學(xué)習(xí)路上的一只攔路虎。因?yàn)槟愕膭?chuàng)意再好,配上十分粗糙的人物和畫面,觀眾對這件作品的印象也不會深,當(dāng)然,有些作品由于需要而故意做成粗糙的效果另當(dāng)別論。要解決繪畫的問題不是一兩天的事,而是需要一個練習(xí)的過程,在這一點(diǎn)上沒有速成可言,如果你立志成為一個優(yōu)秀的閃客或準(zhǔn)備從事動畫方面的工作,那么還是老老實(shí)實(shí)的畫吧!

初學(xué)時,總以為能熟練掌握了Flash,就能做出很炫的作品,然而當(dāng)我能輕松的操作時,卻發(fā)現(xiàn)存在的問題太多了,令我郁悶了好長一段時間。其實(shí),任何的軟件都只是一種工具而已,最終發(fā)光的還是你的大腦。一件好作品,最能打動人的是它的內(nèi)在,它的創(chuàng)意。就算你畫面再精美,內(nèi)容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。之所以這么多的人熱衷于Flash創(chuàng)作,就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以,初學(xué)者請記。褐挥心愕膭(chuàng)意才能深深打動人,特別在這個日新月異的時代,人們太希望看到不同的面孔,聽處不同的聲音。創(chuàng)意是設(shè)計的靈魂,我想也應(yīng)該是動畫的靈魂吧!因此學(xué)習(xí)時不要淪為工具的奴隸,而忽略了你聰明的大腦,而應(yīng)該駕馭它,讓它為你服務(wù)。

總之,通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我體會到動畫制作的過程也是一個培養(yǎng)自己藝術(shù)鑒賞能力的過程,在不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)意、選材、制作過程中,你會發(fā)現(xiàn)自己的欣賞能力逐漸提高,并且不知不覺地沉醉其中,這就是動畫的魅力所在。正所謂“學(xué)無止境”,越學(xué)反而會越覺得自己還很膚淺,越學(xué)越覺得其中變化無窮,還有許多東西值得你去鉆研和嘗試,當(dāng)然越學(xué)你也會越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全說清楚的,我要繼續(xù)努力,才能學(xué)的更好!

信息學(xué)院

091班

周琦昱09261125

動畫學(xué)結(jié) [篇4]

flash對我來說并不陌生,因?yàn)樵跒g覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫,還有flash制作的mtv、課件、小游戲之類更是無計其數(shù),有的動態(tài)高級網(wǎng)站更是全部利用flash所制作,在看到別人做出來的眩目多彩的flash作品,還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平,其實(shí)很早自己就想償試做一個了,但是始終未能付諸行動,因?yàn)槭诌厸]有教材,有沒有人指導(dǎo),以及日常工作比較煩忙,其實(shí)關(guān)鍵還是自己沒有學(xué)習(xí)的欲望和激情,自己太懶惰了。一直以來的設(shè)想,并沒有復(fù)之行動。

終于有了這樣一個機(jī)會,在這個暑期到來之際,市信息中心組織flash培訓(xùn)班,我作為信息技術(shù)教師,被學(xué)校批準(zhǔn)參加flash學(xué)習(xí),真得很高興有這么個好機(jī)會,在信息中心有信息中心的flash老師的指導(dǎo),還能和其它學(xué)校的老師相互學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),真是太好了,我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)flash制作。

下面是我在學(xué)習(xí)和制作flash的過程中的一些感受:

首先,創(chuàng)意是制作flash的第一步,也是最重要的一步。一個好的課件作品要有創(chuàng)意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方,這是最難也可以說是最簡單的一步,因?yàn)橛袝r候苦苦思索也沒有一個好的創(chuàng)意,有時候無意之中,卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過,德來全不費(fèi)工夫。

其次,就應(yīng)該是構(gòu)思,也就是在大腦中想象怎樣組織畫面,每個畫面有些什么內(nèi)容,這些畫面又該如何銜接起來,形成一個整體。這一部分很重要,就如同寫作文,拿到一個題目,應(yīng)該先想好整個文章的概括,否則就不知到如何下手。 最后,就是制作了。我覺得,最主要的就是多練,光看書,到了真正用的時候,還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實(shí)踐,才能有好的技術(shù),說是這樣,可我也沒有練很多,雖然技術(shù)是我現(xiàn)在制作flash最大的難點(diǎn),但我認(rèn)為制作一個好的flash作品,最關(guān)鍵的還是創(chuàng)意和構(gòu)思。

下面我在對比ppt談一下flash的優(yōu)缺點(diǎn):

1、用ppt制作的課件,簡單便于操作且整合能力較好,但一些特殊效果無法制作;用flash制作的課件文字效果和動畫效果多,但制作時所花費(fèi)的時間長,這一點(diǎn)就要求我們在利用flash制作課件時,要有充分的時間。

2、用flash制作課件時,所需的特殊效果,有時用到“腳本”,有些“腳本”是通用的,可以直接套用,但有些就需自己手動編寫,“腳本”的內(nèi)容越多就越容易出錯,編寫時要不斷調(diào)試;用ppt可以將flash以對象的形式添加到課件中,省去了制作flash的時間,但適合內(nèi)容的flash極少。

以上是我在學(xué)習(xí)flash時的感受,以及本人對ppt和flash的簡略對比,大家在實(shí)際運(yùn)用中可以慢慢體會。

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