大學學期學結范文
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是那么快，轉眼我們大一上學期結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員，讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多。大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
剛開學，雖然懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受。不過經(jīng)過一段時間的適應，我已經(jīng)能融入到正常的學習中。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
經(jīng)歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了很多。我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得我向他們學習。
這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經(jīng)驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經(jīng)過鍛煉，已得到了一定程度的提高，但在將來的學習生活中一定要繼續(xù)努力，盡快縮短適應期。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年. 回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠！
大學學期學結范文 [篇2]
時光流轉，一晃大三上學期馬上就要了。這是最不平凡的一學期，鮮花伴著汗水，一點一滴，無不傾注著我它的默默付出。，這又是人生的十字路口，說大一大二是剛出生的蠶寶寶，一切新奇的，凡事都躍躍一試，那大三則是蛻變的飛蛾，在自作的繭里掙扎，蛻變，一只美麗的飛蛾。有人說：總結才能展望未來。現(xiàn)將我上一學期的總結如下：
一、學習。學習是學生最的任務，我從來忘記點。學期的學習中，我比前兩年用功了，期末考試的成績也的'。是專業(yè)課的學習更不敢有絲毫的懈怠。當然學習成績的好壞只能說明個人的學習能力，而最的則是人學習的，決定一切。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭屠�。要一顆謙虛謹慎的，以向上的心態(tài)對待學習，才能真正融入到學習中去。我做得還，考試前會很緊張，我會在下學期的學習中努力改正的，以飽滿的迎接下的人生轉折點。
在科技競賽中我也參加。這學期最的是挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽，我組隊，創(chuàng)辦了虛擬公司“三零校聯(lián)有限責任公司”。以創(chuàng)新的公司理念、長遠的戰(zhàn)略規(guī)劃、細致的財務分析贏得了評委老師的好評，控計學院名的好成績。當然在過程中，大家齊心協(xié)力的，大家的出謀劃策的話肯定是達，而我只是在了組織的作用。收獲的大，真正讓我體會到團隊的力量!
二、生活。我一直擔任班級的學習委員，為大家服務的作用。在學期中，幫助班上學習的同學，讓能找到的學習。在黨支部中，這學期的了預備黨員的評選，以較高的票數(shù)贏得預備黨員的機會，并在12月底正式一名預備黨員。光榮與責任共存，身上的擔子又重了好多。在暑假時，我還參加學暑期社會實踐，組成了一支七人團隊，在昌平、朝陽、海淀三個區(qū)“快遞行業(yè)調研”主題，了為期七天的社會實踐，獲獎，團隊的收獲大。在認識上，更的在同學之間的友誼上。
三、思想。與前兩年有不同，畢竟是臨近畢業(yè)了，要考慮的了。慎重考慮，我終于了最后的決定，讀研，下學期努力學習保研，保研就參加考研。在向周圍同學學習，以共產(chǎn)黨員的身份要求，處處爭優(yōu)，爭做模范，身未入黨心先入黨。
大三，人生的轉折點。學期我收獲了，在學習上在生活中，都成長了，當然也許多，有缺點仍然需要改正。我會在接下來的里努力學習，參加黨支部舉辦的活動，以一名共產(chǎn)黨員的身份要求，我不會辜負家長和老師的期望，加油!
大學學期學結范文 [篇3]
不知不覺中，我們已走過了這“可愛”的大一上學期。人們都說大一上是一個過渡時期。它需要我們走過高中的“羞澀”，然后在這樣的一個學期里不斷適應大學里的新氛圍。大學里的總結無外乎兩大種類，有在學習上的，也有在生活中的。我們現(xiàn)在還是來說說學習上的吧。
在學習上：經(jīng)過一學期的體驗，我們明白我們高中時代的學習方法早已不適用。在大學里，我們更需要的是自主與自律。高中時代，我們基本上無需規(guī)劃，一切跟著老師走就行。而大學呢?沒有了老師的督促，沒有了老師對我們的具體規(guī)劃，我們似乎變成了無頭蒼蠅。而事實上呢，我想說的是：不是這樣的。沒有了老師的督促，我們得知道自律;沒有了老師對我們的規(guī)劃，我們可以自主學習。
剛來北航沙河時，我們對這里很不熟悉，也不大適應這樣的上課安排。尤其是上課時間的安排，在高中時代，我們每節(jié)課是45分鐘，而現(xiàn)在呢，一節(jié)大課含兩節(jié)小課，在這近乎兩個小時的時間里，我經(jīng)常坐不住，一會兒就有可能分神。另一方面，大學里的課程也與我們高中時代很不一樣了。高中時，我們有具體的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物，而現(xiàn)在呢，數(shù)學變成了數(shù)學分析，雖說英語和化學名字沒變，但學習的題型和方式已有很大改變。相對來說，我們高中學習進度上是穩(wěn)定而扎實的。以前，我們每天重復著一些差不多的題目，以此來熟悉我們所學習的知識;以前，我們經(jīng)過老師大量詳細的講解來鞏固我們已掌握的知識;以前，我們的一切似乎都是跟著老師走…
而現(xiàn)在呢，我們的每門課一周也就幾節(jié)課�；蛟S因為時間的限制，老師的講課進度都是蠻快的。在這樣的時間里，我們不可能得到每一題的詳細講解;也因為這，如果沒有課外大量時間的投入，我們很難對這些知識“熟悉”起來，更不用說“鞏固”了。大學里的時間說松也松，不去上幾節(jié)課，課后作業(yè)“參考”下其他同學的，我們都可以活得很“逍遙”�？墒�，這樣的“逍遙”真的能給我們帶來好處嗎?除了能感受到自由以外，這樣的我們究竟能得到多少?我們知道，大學里我們需要的是自主學習，不會再有老師跟在我們屁股后面督促我們學習了。我們需要做的是規(guī)劃好自己的學習時間以及自律地去學習。為此，我覺得我們需要做到以下幾點
1、上課時認真聽講，不懂的要及時記下。我們現(xiàn)在的環(huán)境不同于高中。高中時有疑難問題可以留在以后不斷復習中慢慢體悟，而在大學里，老師們講課也只是講一遍，如果留有疑問，在以后的學習中會給我們造成很多不必要的麻煩。再者，對于那些記下的疑難問題，我們可以適時地問同學(當然，我們必須要先經(jīng)過自己的獨立思考，畢竟自主的學習才是重要的。)，當同學也不懂時，我們可以問老師或者助教。
2、課后作業(yè)要絕對認真對待。注意了，這個是“絕對”。我們知道，高中時的作業(yè)量是很多的(當然了，我并不是說大學里作業(yè)很少)，其中也有很多作業(yè)是重復的練習，做這些練習為的只是讓你熟練掌握這些知識，所以，本人覺得那些作業(yè)有些是可以不用完成的。但是，在大學里，這些情況就不同了，我們平常布置的作業(yè)看上去似乎沒有多少，但是最終需要花費的時間可能是很多的。比如說數(shù)分，明明只有幾道題，可你偏偏要花費那么多時間。有些時候你甚至會發(fā)現(xiàn)，你用了好幾個小時卻無法完成一道題。說實在的，我認為造成這樣的結果有幾方面的原因，其中最主要的原因應該是思維上的和熟練程度上的。因為我們課程安排的原因，我們不可能在課堂上就熟練自己學了的知識，必然的，我們課后得花時間去熟練。所以理所當然地，認真對待作業(yè)成為克服這種困難的一種有效途徑。至于思維上的，我想，這是很難簡簡單單靠作業(yè)來克服，它需要的是一種廣闊的視野和自己獨到的領悟。
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