我的一天實習課后小結
最后一天見習，老師沒有講課，而是將兩節(jié)課都交給學釗，學釗今天是跟他們玩數(shù)學游戲，第一節(jié)在四班上，玩的是24點，由于有老師坐鎮(zhèn)，紀律還有一點，但活動進行得不十分理想，由于老師在游戲開始前沒有講清楚游戲怎么玩，游戲規(guī)則怎樣，獎懲制度怎樣，很多學生不會玩，會玩的又不懂游戲規(guī)則，感覺課堂很亂，這讓我認識到在低年級課堂開展游戲活動有點困難，游戲玩法，規(guī)則，獎懲等老師必須講得很清楚，讓每個學生都明白，老師最好先示范一次，學生本來是很喜歡玩的，但如果處理不好，學生的積極性大大減低，而且游戲的難度一定要適合學生的年齡。第二節(jié)課在三班上，由于要幫老師改作業(yè)，所以我最后幾分鐘才去聽課，學釗換了一個游戲，但很顯然學生不買賬，只有少許幾個學生在算，大部分的都在玩自己的，沒有了老師坐鎮(zhèn)，整個課堂亂糟糟的，還有學生反映游戲太無聊，不想玩。
短短的兩個星期見習活動結束了，在這次見習活動中學到很多實在的東西，雖然大部分時間都在改作業(yè)中度過，聽課和上課的時間很少，但每節(jié)課都有新的感觸，尤其是自己上課的那兩節(jié)，回來之后，看看自己以前的教案設計和試講，以前覺得自己設計的很不錯，對別人的意見也不以為然，見習之后才發(fā)現(xiàn)，那些設計是真的有很多不足，因為沒有參觀過真實的課堂，單憑自己的想法來設計，很多設計根本沒有可操作性，而經(jīng)過見習后，自己在這方面的看法有了很大的變化。
這次活動讓我接觸到很多一線教師，了解到他們的教育觀念，我們的楊老師是個很負責很豪爽的老師，罵學生的'時候一點不留余地，但罵完之后馬上換個表情講課，課后跟學生很聊得來，她的聲音很有魄力，上課也很有激情，就是教學有點傳統(tǒng)，太局限書本，她也經(jīng)常傳授經(jīng)驗給我們，就像朋友一樣，在她身上學到很多東西！隔壁班的王翠珠老師是個普片老師的典型代表，感覺她家很有錢，每天開著小車上班，上課也是悠哉游哉，似乎教書只是在打發(fā)時間，還經(jīng)常跟我們說做老師沒前途，除非做名師，到處講學，出書，但能有幾個老師做得到，做不到的就會變成像我一樣，想當初我也很有大志的，想著要把愛平分給學生，但后來就變得平平談談，對得起那份工資就是了，所以勸你們還是不要做老師好。。。不過她說得很有道理，做老師如果沒有了那份志向和激情，就永遠只是平凡的一員了。。。。
見習結束了，生活又將回到校園，通過見習，我能更清楚地看到自己前進的方向在哪里，因為這次見習讓我知道什么最重要，也看到自己的不足和缺乏，我得迎頭趕上！
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