九年級(jí)班主任承諾書

九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（2）班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。 

班級(jí)目標(biāo)： 

1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。 

2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。 

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 

工作重點(diǎn)： 

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 

2．定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 

3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 

4．開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。 

具體措施 

1．加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 

（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。 

（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 

（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 

（5）樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 

2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。 

（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。 

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。 

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 

③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 

（制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。） 

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 

①    課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

主要做三項(xiàng)工作： 

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。 

第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。 

第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 

②自習(xí)習(xí)慣。 

主要是三方面的工作： 

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。 

（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。 

本工作從三方面入手： 

第一，優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。 

第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。 

第三， 由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。 

（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成） 

（5）在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。 

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。 

②具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評(píng)出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 

③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 

3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競賽。初步計(jì)劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競賽等等。 

4．加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。） 

5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。 

6、抓好學(xué)生思想工作。 

（1）注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。 

（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。 

（3）引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。

九年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任九（1）班班主任。在過去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績，連續(xù)在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高，很多方面還需要進(jìn)一步完善。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。

記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。

一、指導(dǎo)思想

１、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格

學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2、換位思考，正確引導(dǎo)

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

3、拿起表揚(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退�，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。

4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系

家長評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍

以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進(jìn)、兢、精”為輿-論向?qū)�，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的學(xué)校。

同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

二、班級(jí)管理的具體措施：

1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法，擬定九（1）班班級(jí)公約、關(guān)于九（1）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定等，利用《九（1）班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

⑴開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。

⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

⑶加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。

2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給學(xué)生。

⑴班委會(huì)召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性。

⑵班委建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的進(jìn)行批評(píng)教育。

⑶量化考評(píng)的作用：將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。

3、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。

（2）加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

（4）樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競爭對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開展的a、b班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績雙豐收。

（5）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

（6）開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

班主任工作承諾書

培養(yǎng)學(xué)生“自主管理”是我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為班主任作出以下承諾：

1、按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)同各科教師幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

4、常規(guī)管理的內(nèi)容：

(1)衛(wèi)生管理：教室和樓道衛(wèi)生、操場(chǎng)清潔區(qū)衛(wèi)生、2樓登3樓樓梯的衛(wèi)生。

(2)紀(jì)律管理：一日常規(guī)管理(早讀、午讀、自習(xí)課)、學(xué)習(xí)常規(guī)管理(上課、作業(yè))等。

(3)儀容儀表管理。

(4)二操管理：眼保健操、廣播操(含升旗儀式)。

(5)其他方面：自行車排放、食堂排隊(duì)、公物管理、教室內(nèi)外的管理

5、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的團(tuán)組織工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的處理問題能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織各科任課教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，避免學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

7、負(fù)責(zé)組織每周的班會(huì)課，做好班級(jí)工作總結(jié)，及時(shí)表優(yōu)促差，不斷改進(jìn)工作。

8、加強(qiáng)與本班學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面的配合，共同做好學(xué)生教育工作。

9.完成學(xué)校交給的其他工作。

承諾人：王慧

2011年5月

班主任工作承諾書

校委會(huì)：

從二0一0年秋起，本人對(duì)所承擔(dān)的班務(wù)工作承諾如下：

1、接-班后一學(xué)期內(nèi)家訪率達(dá)100%，并有記錄，平時(shí)有原因不明的學(xué)生缺席達(dá)一節(jié)課時(shí)，要及時(shí)詢問，達(dá)半天時(shí)要及時(shí)與家長聯(lián)系。并向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、從現(xiàn)在起至學(xué)期結(jié)束止不向?qū)W生違規(guī)收取一分錢的代收費(fèi)，不向?qū)W生代購濫訂課外書刊資料。

3、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合班級(jí)實(shí)際，布置好教室的環(huán)境，保護(hù)好班級(jí)的所有財(cái)產(chǎn)，遵守“誰使用、誰保管、誰損壞、誰賠償”的原則。

4、督促組織好學(xué)生打掃教室和包干的衛(wèi)生區(qū)工作。

5、組織培養(yǎng)學(xué)生良好的早讀與午睡、就餐的好習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校作息時(shí)間表和課程表的嚴(yán)肅性。

6、一學(xué)期至少組織五次中隊(duì)或?qū)W生會(huì)主題活動(dòng)（有資料）并督促學(xué)生辦好每月一期的黑板報(bào)。

7、注意課堂紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生講普通話，班風(fēng)能獲得各科任教師的好評(píng)，對(duì)班級(jí)學(xué)生的安全工作負(fù)完全責(zé)任。

8、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和眼保健操等各項(xiàng)體育鍛煉、大型集會(huì)等活動(dòng)紀(jì)律好。

9、重視安全工人，對(duì)學(xué)生安全負(fù)全面責(zé)任，一學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，出席率要達(dá)到95%以上。

10、重視調(diào)節(jié)和控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)荷量，適量布置、檢查家庭作業(yè)，及時(shí)聽取家長、科任教師的意見。

11、每月找學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，重視關(guān)心學(xué)生的身心健康，對(duì)班上的學(xué)生要了如指掌。

12、各類集體活動(dòng)、個(gè)人競賽的參加者能及時(shí)選出并重視指導(dǎo)工作，確保獲得好的名次。

13、自己帶頭且要求其他科任教師不體罰或變相體罰學(xué)生，不岐視劣等生，若帶來后果，均由責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任，本人負(fù)連帶責(zé)任。

14、開學(xué)后，加大班風(fēng)、班紀(jì)整治力度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生中途不流失。

15、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

本班有上述違反學(xué)校規(guī)定的辦學(xué)行為，班級(jí)管理混亂，學(xué)生保不住，家長反映強(qiáng)烈，本人立即引咎辭職，并接受組織上的任何紀(jì)律處分和經(jīng)濟(jì)處罰。

承諾人：

南城學(xué)校

二0一0年九月

班主任承諾書

我是長春學(xué)校的一名普通班主任。作為一名班級(jí)工作的組織者和管理者，我感到十分榮幸，也深感責(zé)任重大。我要以自己滿腔的熱忱和無限的愛心擔(dān)負(fù)起班級(jí)管理的責(zé)任，以積極健康的班級(jí)文化，引領(lǐng)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。為此，在新的學(xué)期，我鄭重承諾： 1、對(duì)學(xué)生微笑——任何一個(gè)學(xué)生不會(huì)受到冷落和歧視。

2、與學(xué)生交談——每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等對(duì)話。

3、幫學(xué)生明理——讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美。

4、教學(xué)生求知——能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。

5、讓學(xué)生自主——尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

6、給學(xué)生機(jī)會(huì)——每一個(gè)學(xué)生的特長都能得到充分展示。

7、為學(xué)生著想——幫助有困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

8、替家長分憂——孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。 作為長春學(xué)校的一名班主任，我應(yīng)該履行和完成好如下的職責(zé)任務(wù)：

1、切實(shí)抓好班級(jí)常規(guī)管理，認(rèn)真制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班級(jí)行為秩序和一日常規(guī)，形成積極健康的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不斷增強(qiáng)班集體的凝聚力。學(xué)期結(jié)束，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)定，寫好激勵(lì)性的評(píng)語。

2、以身作則，持之以恒，做好三個(gè)“堅(jiān)持”，即堅(jiān)持提前10

分鐘到校；堅(jiān)持按時(shí)放學(xué)；堅(jiān)持最后一個(gè)離開班級(jí)。

3、做好班務(wù)工作管理，加強(qiáng)班級(jí)和衛(wèi)生包干區(qū)管理與督查，做到衛(wèi)生保持清潔，桌椅擺設(shè)整齊。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生努力營造積極向上的班級(jí)教育氛圍。

4、熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生平等、公正、博愛，充分尊重學(xué)生的主體人格，要把集體教育和個(gè)別教育結(jié)合起來，把嚴(yán)格要求與賞識(shí)教育結(jié)合起來，把培養(yǎng)學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí)同行為訓(xùn)練結(jié)合起來，堅(jiān)持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，力戒簡單粗暴，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

5、注重學(xué)生的思想道德教育，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、個(gè)性差異以及家庭實(shí)際，有的放矢地實(shí)施教育，并通過家長會(huì)、家校聯(lián)系簿保持和家長的聯(lián)系，互通信息，交換意見，取得家長的支持與配合。

6、重視學(xué)生的安全防護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。對(duì)日�；顒�(dòng)安全，譬如：不瘋趕打鬧，不攀爬登高，不做危險(xiǎn)游戲等，也要持之以恒，長抓不懈。

7、關(guān)心學(xué)生身心健康，深入了解學(xué)生思想變化和身體狀況，對(duì)有特異體質(zhì)、特殊疾病和心理狀態(tài)異常的學(xué)生要及時(shí)與家長溝通并報(bào)告學(xué)校，同時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生個(gè)體的隱私。 8、認(rèn)真組織好每一次的反思課和班會(huì)，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮貌、衛(wèi)生安全、遵章守紀(jì)等方面的教育，保持教育的經(jīng)常性、針對(duì)性和有效性，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明言行常規(guī)訓(xùn)練，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《長春學(xué)校品質(zhì)》等，努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)、勤學(xué)、文明的良好行為習(xí)慣，爭取做好每項(xiàng)工作，和學(xué)生們攜手共進(jìn)，爭創(chuàng)“五星級(jí)班級(jí)”。

10、組織學(xué)生積極參加各種文娛體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

11、加強(qiáng)班主任工作理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索生命化教育與和諧發(fā)展的新型班級(jí)管理模式。

中學(xué)班主任工作承諾書

1 、按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，積極開展班級(jí)工作，全面指導(dǎo)、教育、管理學(xué)生，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。

2 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)**想，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3 、教育學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

4 、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種鍛煉和勞動(dòng)，積極貫徹落實(shí)學(xué)校《體育衛(wèi)生工作條例》，引導(dǎo)教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

5 、關(guān)心學(xué)生課外生活家庭生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益于身心健康的各種活動(dòng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和優(yōu)點(diǎn)特長。

6 、做好日常班級(jí)管理工作，建立班級(jí)管理制度，指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)組織做好班級(jí)工作，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的分析問題、處理問題的能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的一個(gè)先進(jìn)集體。

7 、聯(lián)系和組織各科教師商討本班的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作，了解情況，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，避免學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等不良現(xiàn)象。

8 、做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定。加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自護(hù)自救能力。注意排查不**、不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)予以解決。

9 、配合學(xué)校做好...

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