高一下學(xué)期開學(xué)講話
春節(jié)剛剛過去，我們就迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期開始的第一天，祝同學(xué)們在新的一年取得更好的成績!
在過去的高一上半學(xué)期里，我們同學(xué)在學(xué)業(yè)上有了不同程度的收獲和進步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。我們班的全體師生在上學(xué)期取得了輝煌的成績，第一次月考就考了年級第二的好成績;期中考試考了年級第一;期末考試雖然有五個同學(xué)因為重感冒，影響了考試。三個同學(xué)沒有參加完考試，但是我們依然考了年級第四的好成績。如果不受任何影響的話，可能還是我們第一。在秋季運動會上我們班級取得了年級第三的好成績。我們正在用實際行動書寫著我們自己的神話。這些成績真真正正的體現(xiàn)了我們的凝聚力，我們的團隊精神。
但我們要清醒地認識到，我們還有一些學(xué)科沒有學(xué)好，還有一些偏科，有些地方和其他的班級還有差距，比如就在綜合評比中我們每次都沒有達到一等。往者不可諫，來者猶可追。過去的已經(jīng)無法改變，我們只有在未來的時光里努力去改善和改變。差距就是潛力，只要我們更加努力，真正的進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)當中去，我們還會創(chuàng)造更多的奇跡!
靜：場所安靜、克服浮躁、沉靜思考、氛圍濃厚、寧靜致遠。
要求在學(xué)生所處的空間(教室內(nèi)外、宿舍區(qū)、餐廳等)保持安靜有序，不大聲喧嘩、打鬧、跑動;心要靜，態(tài)度要端正，踏踏實實的做學(xué)問，不胡思亂想;解決了表層問題之后，就需要深入地去思考、去學(xué)習(xí)，如此以來，學(xué)生個體就能很好達到要求，并內(nèi)化為自身自覺行動，整個班級氛圍就更加濃厚，一起去追求更高的目標。以上線索就是由物質(zhì)空間到精神境界的轉(zhuǎn)化，然后通過精神境界的提升來豐富物質(zhì)空間的內(nèi)涵。對于學(xué)生而言就是素質(zhì)提高，對于班級而言就是凝聚力的根本體現(xiàn)，對于學(xué)科教學(xué)而言這就是生產(chǎn)力。
2、 專:學(xué)習(xí)集中、專心致志、凝神聚力、學(xué)有所長，做到高效率、快節(jié)奏、零抬頭、無雜念。
這一項主要是指個體學(xué)習(xí)時所要達到的.要求。注意力要高度集中，與自己無關(guān)的別人事不要參與、與當前所思問題起干擾的自身因素排除，聚精會神，靈活應(yīng)用所學(xué)知識，術(shù)業(yè)有專攻，不能淺嘗輒止。講究效率要高，做到限時定量;高密度，快節(jié)奏，充分利用閑暇時間;外在表現(xiàn)，就是要做到忘時、忘我、忘物，做到零抬頭(有意識自習(xí)課查看，增強刺激，降低抬頭率)、無雜念。
3、思：刻苦鉆研、善于思索、探究學(xué)法、融會貫通
這一項就是學(xué)生個體學(xué)習(xí)方法的得出與應(yīng)用。平時做到對學(xué)科知識多思、深思，進而做到高速度、大容量;遇到問題要先自主思考，實在不懂得再請教，(先在資料上查詢，再課后與同學(xué)交流，請教老師)培養(yǎng)自學(xué)能力;善于歸納總結(jié)，探究學(xué)科知識的內(nèi)在規(guī)律，掌握技巧方法;知識要靈活應(yīng)用，方法要精通，做到舉一反三。
4、 主：獨立自主、積極主動、計劃周密、強烈求知、持之以恒
這一項學(xué)生自身主體性的發(fā)展。學(xué)生作為發(fā)展的主體，要有明確目標，分階段性目標要詳細、符合實際，月計劃、周計劃、日計劃要周密，這就需要學(xué)生科學(xué)規(guī)劃、積極主動、自主發(fā)展，需要時時維持激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。除了學(xué)生自身外，作為班主任要時時關(guān)注，及時談話，作為任課教師要加強德育教育滲透學(xué)科教學(xué)，課堂要給與學(xué)生提供自主鍛煉的機會和舞臺，多-維度、多層次幫助學(xué)生鍛煉恒心、毅力。
五閑：
管住自己，就要束縛自己的嘴、腦、耳、眼、腿，相對應(yīng)的五閑便是“閑話、閑事、閑思、閑看、閑逛”。具體地說，“閑話”，無話找話，不該說的話亂說、不該問的亂問、話太多、嘴太碎、道聽途說、毫無疑義的閑聊、閑談;“閑事”，對學(xué)習(xí)、班級、學(xué)校、高考毫不相關(guān)的道聽途說的事過度關(guān)注、過度關(guān)心;“閑思”，胡思亂想、胡亂猜疑、過度敏感、杞人憂天;“閑看”，在教室、宿舍觀看與當前學(xué)習(xí)無關(guān)的電視、小說、雜志、卡-通等，甚至上網(wǎng)吧、游戲廳等;“閑逛”，課間、午間、晚間、周六、周日的空余時間，在教室外、走廊上或校園內(nèi)長時間的逗留、閑轉(zhuǎn)、無所事事。
班級工作就是由他人管理向自我管理的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)設(shè)強勢的學(xué)習(xí)文化，一心為學(xué)。
有措施關(guān)鍵是落實。抓落實，有點像治癢癢一樣，要想徹底解決“癢癢”的根源，就要深究病理，實施藥物療法與物理療法。物理療法就是有問題，就要抓，不等不靠，出實招、用力抓，抓出彩;藥物療法就是要堅持不懈地加強德育教育，滲透到內(nèi)心深處
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