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中學(xué)生的美 演講稿
中學(xué)生的美
古語(yǔ)云：“愛(ài)美之心人皆有之�！蔽覀冎袑W(xué)生也不例外，那么，我們應(yīng)該有怎樣的美呢?記得一次，我回老家，在三大娘的梨地里摘梨，我摘了兩個(gè)，一個(gè)外表很光滑，一個(gè)外表很粗糙。我想：這個(gè)外表很光滑的梨一定很甜吧!我回到三大娘家，把外表看上去很光滑的梨和外表看上去很粗糙的梨都洗了一下，我拿起一個(gè)咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)外表看上去很光滑的梨非常酸，于是我把放在一邊，我又拿起那個(gè)外表看上去很粗糙的梨，咬一口，發(fā)現(xiàn)非常甜，我全吃掉了。梨的外表粗糙,里面卻香甜可口，梨的外表光滑，里面卻非常酸。人也應(yīng)該一樣。因此，我認(rèn)為：風(fēng)華正茂的我們，不應(yīng)僅僅注重外在形象美，也要注重內(nèi)在心靈美。
偉大的培根說(shuō)過(guò)一句話：“把美的形象和美的德形結(jié)合起來(lái)吧!只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝。”我認(rèn)為這是對(duì)“中學(xué)生之美”最好的解釋。列夫•托爾斯泰曾經(jīng) 說(shuō)過(guò)“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。這無(wú)疑證明心靈美在判斷一個(gè)人是否美麗上，起著舉足輕重的作用�！� 我認(rèn)為 這是對(duì)“美”最好的'詮釋 。拾金不昧，尊老愛(ài)幼，明禮為善，應(yīng)該成為我們中學(xué)生的代名詞。走進(jìn)走廊的時(shí)候 ，即使沒(méi)有別人，也會(huì)彎下腰，拾起一片紙，是美的;在擁擠的公共汽車上，見(jiàn)到老人，主動(dòng)站起，把座位讓給老人，是美的。自然才是我們的美，微笑才是我們的美，蓬勃才是我們的美，文明禮貌才是我們的美。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)美麗的中學(xué)生吧。
2.青春之美
天藍(lán)瀅瀅的，地綠汪汪的，五色傘下翩舞著花蝴蝶，七彩虹縈繞著青春美麗的歌聲……
青春就如冰茉莉，剛進(jìn)口時(shí)，有一股甜味卻又發(fā)覺(jué)其中帶有苦澀，然而咽下之后，只留下一份平淡。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的甜與苦之后，回顧人生覺(jué)得別無(wú)他求，只有那一份平淡在心頭。然后，平靜地面對(duì)今后的人生。
青春，并不是意味著歲月的富有，而是代表著心靈的熱情與充實(shí)、精神的樂(lè)觀與超脫，我們對(duì)生命之美獨(dú)具慧眼，對(duì)青春之美追求不惜。我們這個(gè)年齡十四五歲，如詩(shī)如夢(mèng)，如櫻花蓓蕾，還帶著一絲甜味，不要說(shuō)我們太幼稚了，也不要說(shuō)我們太復(fù)雜了，我們的世界與天空只有我們明白，一會(huì)兒認(rèn)為開(kāi)懷大笑、風(fēng)度翩翩為好，一會(huì)兒認(rèn)為笑不露齒、溫文爾雅才美。
青春是美麗的，青春時(shí)代也應(yīng)該有很多的夢(mèng)。太陽(yáng)的夢(mèng)想是與月亮握手;小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是與飛機(jī)試比高;馬丁.路德.金的夢(mèng)想是追求幸福的權(quán)利。
而我們，羨慕徐霞客游遍名山大川，羨慕李白“且放白鹿青崖間”的灑脫不羈，甚至羨慕蘇軾起起落落的坎坷人生……高爾基曾說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有比青春更美麗的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能做什么，就能成為什么�！�
也許，學(xué)習(xí)很緊張，生活很平凡。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們會(huì)夢(mèng)想，去追求，去感受身邊一切一切美好的東西。那么，無(wú)論歲月底板多么蒼白，都會(huì)被我們涂上絢麗的顏色，無(wú)論青春生活多么單調(diào)，我們也會(huì)讓它變得美麗有浪漫……
“愛(ài)美之心，人皆有之。”只是有一種渴求是“畸形”的，“東施效顰”的故事中說(shuō)美人西施因病痛用手捂著心口，還是顯得很嬌美;丑女東施見(jiàn)狀，便也捂著心口喊疼，結(jié)果就顯得更丑了。由此可見(jiàn)，美應(yīng)該是自然的。正如馬克思所說(shuō)：“人是按美的法規(guī)創(chuàng)造的�！钡涀。喝瞬⒉皇且�?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗的!
《巴黎圣母院》中的敲鐘人是一個(gè)孤兒，受盡流離困苦才當(dāng)上一個(gè)在圣母院里敲鐘的奴隸。主人叫他劫掠一個(gè)美麗的吉卜賽女郎時(shí)，他遭到毒打。在奄奄一息之際，給他水喝、救了他命的正是那個(gè)吉卜賽女郎。她不但不討厭他，而且出于同情，毅然站出來(lái)，救了他。她不僅容貌美，靈魂也美。而敲鐘人，雖然外表丑陋，但他懂得報(bào)恩，因?yàn)橐豢谒�，在每個(gè)緊要關(guān)頭，他都是吉卜賽女郎的救護(hù)人，甚至設(shè)法將她藏在鐘樓中使她免于死，他替吉卜賽女郎報(bào)了仇，雪了恨。當(dāng)女郎被處死，尸首拋到地下墓道，他也在墓道中斷了氣。他雖五官不全而又奇丑，是一個(gè)社會(huì)最下層的小人物，卻有著大智大勇!在人們的眼中，他也是一個(gè)美麗又可愛(ài)的人。
美對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是要有全面發(fā)展的個(gè)性，它兼融身體健康、精神生活豐富和道德情操高尚于一身。有的學(xué)生希望體魄健壯、衣服漂亮，希望給人以美的印象，但待人接物彬彬有禮、為著理想勇于拼搏、誠(chéng)實(shí)守信助人為樂(lè)，更是對(duì)美的追求。
我們擁有青春，擁有快樂(lè)和活力，同時(shí)也追求著美。但在青春的歲月中，我們擁有最美的心靈，才能使青春無(wú)悔，無(wú)憾，無(wú)限!
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