半命題作文指導(dǎo)教案
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。初步使作文有文采。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、 出示本次作文的內(nèi)容。
題目：有人說(shuō)：閱讀并不限于書(shū)。也應(yīng)該閱讀山、閱讀海，閱讀花，閱讀樹(shù)，閱讀清晨，閱讀黃昏……有時(shí)也該閱讀政治，閱讀經(jīng)濟(jì)，閱讀文化，閱讀親情，甚至閱讀一只鳥(niǎo)，閱讀一個(gè)人……
請(qǐng)以 “閱讀 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、請(qǐng)將題目填寫(xiě)完整
2、寫(xiě)成記敘文。(字?jǐn)?shù)不少于500字)
二、引導(dǎo)學(xué)生審題。(學(xué)生交流，教師總結(jié))
半命題是指出題者給出一個(gè)不夠完整的題目，應(yīng)試者自己必須先補(bǔ)全題目才能寫(xiě)作。這種半命題作文，是一種比較靈活的考查方式，應(yīng)試者有較大的自由。應(yīng)試者在考場(chǎng)上可以根據(jù)自己占有材料的情況確定選材的范圍，根據(jù)自己的思考所得確立主題，以保證選取自己比較熟悉的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。如《難忘》、《在我心中》、《論文憑與》等。這類(lèi)命題在寫(xiě)作時(shí)，首先必須補(bǔ)全題目，然后才能根據(jù)所補(bǔ)題目文字的涵義進(jìn)行審題、立意，關(guān)鍵之處在于如何補(bǔ)全題目。由于這種命題給了應(yīng)試者選材、立意方面很大的自由性，因而應(yīng)試者應(yīng)該盡量利用這一自由，選取自我最熟悉、最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)題，這樣，作文的'立意與選材就會(huì)相對(duì)比較容易了。
寫(xiě)作導(dǎo)引：
這是一道范圍極其寬泛的半命題作文，可以看作是以“閱讀”為話題的作文。要寫(xiě)好這道題應(yīng)從以下幾方面入手：
一、給文章一雙明亮的“眼睛”
古人云：“題好一半文”，“題目是文章的眼睛”。寫(xiě)好半命題作文，首先應(yīng)在題目上下功夫，將題目補(bǔ)充完整，使之成為適合自己寫(xiě)作的命題作文。那么，如何補(bǔ)題呢?
1、要讀懂已知的“眼睛”。半命題作文是一個(gè)不完全命題，也就是給出題目的一部分，而省去一部分。寫(xiě)作時(shí)，我們不可忽視所給出的部分，要準(zhǔn)確理解給出部分的意義�！伴喿x”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是：看(書(shū)報(bào))并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。結(jié)合提示語(yǔ)，我們應(yīng)該明白，題目中的“閱讀”已不是它的一般意義，而應(yīng)該理解為“領(lǐng)悟、懂得、明白”等意義，其對(duì)象也不僅僅是書(shū)報(bào)。因此，半命題作文的寫(xiě)作首先要準(zhǔn)確地理解標(biāo)題中給出詞語(yǔ)的含義，這樣才能思路正確，才能準(zhǔn)確地表達(dá)思想。如何才能準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的含義?一般要根據(jù)題目中所提供的材料，判定是它的本義，引申義，還是比喻義?如本題中，“閱讀”一詞就是它的引申義。
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