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電視臺欄目策劃書
曲阜師范大學(xué)電視臺電視欄目策劃書
策劃人：馮鵬程
欄目題目：風(fēng)云人物報道
前言：在大學(xué)的校園里每個人都有一個自己的舞臺，張揚出自己的個性，收獲著自己的成功，那是一個只屬于自己的空間�？墒牵谶@些美麗舞臺的背后，是不是也應(yīng)該有一些什么共同的東西在支撐著呢?比如挑戰(zhàn)，比如夢想，比如堅強(qiáng)……。這些字眼在紙上或許只是一個個冰冷的文字，但是如果我們真能把它融入心靈，是不是也可化為一個個滾燙的青春呢?讓我們走進(jìn)他們……
數(shù)風(fēng)云人物，還看我曲園學(xué)子!
欄目宗旨：曲園里不乏比較有影響力、真才實學(xué)的學(xué)子、校友，他們或成績優(yōu)異、或才藝超群、或功績卓著、或為社團(tuán)領(lǐng)軍、或為企業(yè)骨干，或為講壇名師……
本欄旨在通過對他們的采訪報道，讓更多的同學(xué)以他們?yōu)榘駱�，了解他們的學(xué)習(xí)(考研)經(jīng)驗、藝術(shù)造詣、領(lǐng)導(dǎo)能力、奮斗故事、實習(xí)經(jīng)驗……為大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)及生活領(lǐng)航，遠(yuǎn)離迷茫。
欄目目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生主流價值觀，關(guān)注奮斗在人生路上追夢人。
欄目定位：大學(xué)生活的深刻提煉，開放新穎的創(chuàng)作理念，保證節(jié)目的質(zhì)量與品味。以大學(xué)生的青春與活力和精神層面為表現(xiàn)主題的電視專題片。
欄目特色(形式)：以紀(jì)錄片為主體形態(tài)，加入后期編輯包裝，利用人物口述、豐富的影像資料、適度的細(xì)節(jié)再現(xiàn)和與嘉賓對話等多種拍攝手法，形成生動、平實、不矯飾、有深度的欄目格調(diào)。
欄目內(nèi)容：
第一模塊：同學(xué)(老師)眼中的他(她)
(本模塊中不透漏嘉賓姓名，典型評述，設(shè)置懸念)
第二模塊：他(她)的影響、貢獻(xiàn)、成績
第三模塊：演播室訪談(談?wù)摮煽儽澈蟮牟豢赡绲挠洃�、奮斗經(jīng)歷、辛酸往事、逸聞趣事、情感糾葛、內(nèi)心感受等，最后以對學(xué)弟學(xué)妹說的話結(jié)束)
說明：以上各模塊只服務(wù)于拍攝工作，本欄目是用紀(jì)錄片與訪談類節(jié)目有機(jī)結(jié)合的方式呈現(xiàn)給觀眾，在訪談時可有現(xiàn)場觀眾，在后期制作期間，各模塊之間沒有明顯界限，穿插一定相應(yīng)影像資料，用插敘或邊敘邊議的蒙太奇手法，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目更有說服力。
節(jié)目流程：
畫面解說詞
一、固定的電視欄目開場：模仿歌曲《北京歡迎你》制作模式，許多人在校園的各個角落，只說一小句，串成一句話走進(jìn)曲園風(fēng)云人物，守望精神家園。走進(jìn)曲園風(fēng)云人物，共享學(xué)術(shù)盛宴，走進(jìn)曲園風(fēng)云人物，打開心靈空間，走進(jìn)曲園風(fēng)云人物，引導(dǎo)主流價值觀。
二、校 園 風(fēng) 景在大學(xué)的校園里每個人都有一個自己的舞臺，張揚出自己的個性，收獲著自己的成功，那是一個只屬于自己的空間�？墒�，在這些美麗舞臺的背后，是不是也應(yīng)該有一些什么共同的東西在支撐著呢?比如挑戰(zhàn)，比如夢想，比如堅強(qiáng)……。這些字眼在紙上或許只是一個個冰冷的文字，但是如果我們真能把它融入心靈，是不是也可化為一個個滾燙的青春呢?讓我們走進(jìn)他們……
(口播)
三、開場 地點在校園或演播室(同期聲)大家好，歡迎收看本期《風(fēng)云人物報道》，我是主持人XXX。今天我們的嘉賓是誰呢?
四、視頻短片
此環(huán)節(jié)主要是在節(jié)目前預(yù)先錄制好。內(nèi)容主要是記者深入到嘉賓的學(xué)習(xí)生活中去，采訪嘉賓的老師、同學(xué)等，讓他們?nèi)ブv述對嘉賓的印象她(他)是一個什么樣的人
五、一些與嘉賓有關(guān)的生活細(xì)節(jié)的視頻短片生動再現(xiàn)嘉賓的優(yōu)秀事跡和日常生活場景根據(jù)每位嘉賓的不同情況，以及所拍攝畫面的內(nèi)容來做一些評述
(口播)
六、演播室或室外固定地點，由主持人引導(dǎo)，嘉賓去講述自己的事跡和學(xué)校生活主持人的問題根據(jù)每位嘉賓的具體情況另行設(shè)定
收 場主持人做簡單點評，嘉賓對觀眾寄語
人員設(shè)置:監(jiān)制1人，口播及主持人2人，攝像2人，記者1人、編輯2人，文字編輯1人
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