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小學(xué)二年級(jí)體育教案(通用16篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
樂(lè)于參與各種活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
學(xué)習(xí)步驟:
一、 運(yùn)動(dòng)參與
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰(shuí)反應(yīng)快。
3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走,前腳掌走。
上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線(xiàn)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過(guò)場(chǎng)地上的標(biāo)線(xiàn)行走。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、注意看和聽(tīng),反應(yīng)速度快。
3、學(xué)生邊看邊模仿。
4、積極參與活動(dòng),敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺(jué)。
組 織:
XXX
二、 展示自我
教師活動(dòng):
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物,引起學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生活動(dòng):
1、以小隊(duì)為單位,選派一位同學(xué)扮演老鷹。
2、開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。
組 織:
XXX
三、 交流評(píng)價(jià),“我顯我個(gè)性”
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的`方法。
2、師生評(píng)價(jià),教師鼓勵(lì)。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。
2、體會(huì)成功的喜悅。
組 織:沿籃球場(chǎng)線(xiàn)走
四、 評(píng)價(jià)放松
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、進(jìn)行放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組 織:四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 2
教學(xué)內(nèi)容
引導(dǎo)課,體育常識(shí),游戲是兒童的良師益友。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鍛煉身體的好處,認(rèn)真上好體育課。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的'想象力、創(chuàng)造力等能力。
重點(diǎn):
對(duì)游戲好處的理解和認(rèn)識(shí)。
開(kāi)始部分
一、唱歌:
二、師生問(wèn)好:
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù):
四、點(diǎn)名;
1、教師語(yǔ)言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
基本部分
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
1、教室講解語(yǔ)言要清晰。
2、要求:
①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
、凇B(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
、、能夠自覺(jué)做到無(wú)故曠課,遲到,有事要請(qǐng)假。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
二、游戲:(抓手指)
規(guī)則:
1、手放平。
2、食指尖必須頂著手掌心。
3、聽(tīng)到教師口令后才能抓手指。 結(jié)束部分
一、總結(jié)本次課的情況。
二、下課
小學(xué)二年級(jí)體育教案 3
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的.協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開(kāi)始部分(10-9)
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(20)
(一)體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
1、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。
。2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
。3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
。4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生)
。5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
。6) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
。8)分散再練
。9)驗(yàn)收成果
。ǘ┤犴g性練習(xí)(正壓腿):
(1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
。3)選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
。4) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
(5)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
。6)分散再練
(7)驗(yàn)收成果
三、結(jié)束部分(5-4)
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲,放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)復(fù)習(xí)雛鷹起飛,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的'身體姿勢(shì)
2、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識(shí)
教學(xué)內(nèi)容
1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)
2、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
復(fù)習(xí)雛鷹起飛
學(xué)生對(duì)操的鞏固程度
教學(xué)過(guò)程
一、常規(guī)教學(xué)
1、師生問(wèn)好
2、檢查人數(shù)
3、安排見(jiàn)習(xí)生(不能參與劇烈活動(dòng)的學(xué)生)
二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛
1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)進(jìn)行講解)
2、集體聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)
三、游戲:老狼,老狼,幾點(diǎn)了
可分組也可集體練習(xí),教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。
四、師生小結(jié)
五、宣布下課
小學(xué)二年級(jí)體育教案 5
教學(xué)內(nèi)容
1、體育課常規(guī)
2、拍手游戲
學(xué)習(xí)水平:
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
教學(xué)過(guò)程:
一、引出(體育課堂的要求?)
二、課堂常規(guī)的'教育(學(xué)生)
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場(chǎng),上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課。
2、在體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時(shí),學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請(qǐng)假,并寫(xiě)好請(qǐng)假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。
4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,注意安全,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
6、愛(ài)護(hù)場(chǎng)地器材;未經(jīng)許可,不得動(dòng)用教師課堂前布置的場(chǎng)地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場(chǎng)地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時(shí)收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲:
分組進(jìn)行練習(xí)(同桌)
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)二年級(jí)體育教案 6
教學(xué)內(nèi)容:
1、跑(各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑)
2、游戲:迎面接力
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)各種啟動(dòng)姿勢(shì)(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì),提高奔跑能力。
2、通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感,發(fā)展奔跑能力,為主教材服務(wù)。
教學(xué)步驟:
一、開(kāi)始部分
1、散點(diǎn)站位,師生問(wèn)好。
2、游戲:碰碰車(chē)、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分
(一)各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點(diǎn)、難點(diǎn):反應(yīng)靈敏,起動(dòng)快)
各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑:
(1)把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的.提示模仿做出各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。
。2)教師講解各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(3)教師下達(dá)各種口令(站、坐、蹲、撐、跪)。
。4)教師示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)。
。5)由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)(教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生)。
。6)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
(7)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
。8)個(gè)性發(fā)展
。ǘ┯螒颍河娼恿
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3、分組練習(xí)
4、進(jìn)行游戲
5、注:分組站成一路縱隊(duì)
三、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
小學(xué)二年級(jí)體育教案 7
教學(xué)內(nèi)容
1、玩陀螺
2、游戲:抽陀螺比賽
教學(xué)目的
1、在玩中學(xué)生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法;
2、玩中鍛煉學(xué)生身體,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
陀螺,鞭子若干
教學(xué)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)陀螺
1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲,俗稱(chēng)“抽漢奸”,“抽賤骨頭”,它的歷史久遠(yuǎn),據(jù)《帝京景物略》一書(shū)記載,此游戲從明代就已經(jīng)流行,山西夏縣西陰村仰韶文化遺址(距今紅五六千年)中曾出土陶制小陀螺。
2、認(rèn)識(shí)陀螺的構(gòu)造特點(diǎn)、種類(lèi)。
傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個(gè)錐形體,種類(lèi)很多,有陶制、木制、竹制、石制多種。常見(jiàn)的是木制的,在尖頭上安有一個(gè)小鋼珠。
3、學(xué)生玩陀螺
組織:散點(diǎn)站立
教法:生自由玩,師指導(dǎo)。
要求:散開(kāi)進(jìn)行,注意安全。
二、交流匯報(bào)
1、你都是怎么玩的,展示給大家看。
2、大家評(píng)選出玩的.最好的,展示。
3、你還能怎么玩?(幾個(gè)人玩同一個(gè)陀螺;一個(gè)人同時(shí)玩幾個(gè)陀螺……)
三、游戲抽陀螺比賽
1、比一比,看誰(shuí)玩的時(shí)間最長(zhǎng);
2、看誰(shuí)的陀螺玩得最有意思;
3、老師介紹一種玩法:看誰(shuí)的陀螺最聽(tīng)話(huà)?
方法:在地面上畫(huà)一個(gè)直徑120-150cm的圓圈,中央再畫(huà)一個(gè)小圓圈。然后每一個(gè)人輪流往圈子里打,A、以使陀螺能進(jìn)入小圓圈內(nèi),能進(jìn)入的就算勝。
B、能把別人的撞出來(lái)的算勝
四、舒緩身心
1、說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲;
2、師小結(jié),補(bǔ)充:貴陽(yáng)陀螺走出國(guó)門(mén),移居海外,成為相互追求健康的見(jiàn)證,架設(shè)友誼的橋梁。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 8
教學(xué)目標(biāo):
本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力,特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對(duì)這兩方面的培養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn):
在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師用“寓教于樂(lè)”的方法教授學(xué)生,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候,一定要注意安全,養(yǎng)成安全的健康的生活和活動(dòng)的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn):
在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師用“寓教于樂(lè)”的'方法教授學(xué)生,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動(dòng)的時(shí)候,一定要注意安全,養(yǎng)成安全的健康的生活和活動(dòng)的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
無(wú)。
課型:
新授課。
教學(xué)過(guò)程:
準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī):
1、整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
基本部分
1、師導(dǎo)言:“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇,去蘑菇莊園的路可難走了,每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇。”
2、老師將爬行的動(dòng)作示范一次,讓學(xué)生模仿,并提醒練習(xí)時(shí)注意安全。
3、老師將單雙腳跳圈的方法示范一次,并提出要求。
4、老師統(tǒng)一指揮練習(xí)。
5、老師將另一種跳圈的方法教授給學(xué)生。
6、老師引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作跳單雙圈。
7、請(qǐng)做得好的同學(xué)給大家表演。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 9
教學(xué)目標(biāo)
體會(huì)沿直線(xiàn)走的正確姿勢(shì),做到用前腳掌著地走;樂(lè)于反復(fù)練習(xí),有進(jìn)取精神。
教學(xué)重點(diǎn)
動(dòng)作規(guī)范
教學(xué)難點(diǎn)
行進(jìn)間由一(二)列橫隊(duì)成二(四)列橫隊(duì)
教學(xué)過(guò)程
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)1”原地不動(dòng),“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。
3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。
二、合作探究,掌握技能
1、組織學(xué)生原地?cái)[臂,前腳掌走,邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲,前后擺動(dòng),踮起腳來(lái),向前直走”,的口訣,提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線(xiàn)。
3、組織學(xué)生分組沿線(xiàn)直線(xiàn)走。分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線(xiàn)跑,體會(huì)直線(xiàn)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”游戲的`比賽,看哪一組走得直,學(xué)生互相觀摩,互相評(píng)比。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況,并提出要求。
三、活躍身心,快樂(lè)放松
1、組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí),講解并示范動(dòng)作方法及要求。
2、分成八小組,按排各組活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)展活動(dòng)。
3、點(diǎn)評(píng)各組情況。
四、交流評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 10
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不安全的后果及保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全措施
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
明確運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有哪些不安全因素及預(yù)防措施
教學(xué)過(guò)程:
一、上課式:
二、講學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)容易發(fā)生傷害事故的原因
1、提問(wèn)
“我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安裝有哪些運(yùn)動(dòng)器械呢?”教師指引學(xué)生說(shuō)出學(xué)校操場(chǎng)上設(shè)置的活動(dòng)器械。然后教師講解:的確我校的操場(chǎng)非常美,周?chē)袠?shù)木,花草圍繞,同學(xué)們運(yùn)動(dòng)累了,可以到樹(shù)陰下休息,而且運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還設(shè)置了很多好玩的運(yùn)動(dòng)器械,有不少同學(xué)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了“好朋友”,早晨去鍛煉,下午去活動(dòng),運(yùn)動(dòng)成績(jī)得到提高,身心得到了發(fā)展。但是,由于有些同學(xué)不注意安全保護(hù),在我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的事故。
2、講運(yùn)動(dòng)器械發(fā)生傷害事故
同學(xué)們都知道在操場(chǎng)上安裝了很多體育器械,如:秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等,都是大家喜歡玩的,但有同學(xué)安全意識(shí)差,有的同學(xué)玩得高興,忘了安全,很容易發(fā)生事故。如:蕩秋千蕩得過(guò)高,容易摔下來(lái);爬桿滑下過(guò)快,容易手掌擦傷、腿墩傷;坐在單、雙杠上,開(kāi)玩笑,你碰我一下,我打你一下,亂推、亂擠,很容易從杠上摔下;有從高處往下跳,容易墩傷。這些事故的發(fā)生都是因?yàn)椴蛔⒁獍踩,不講究做法而造成的.。
3、講場(chǎng)地、設(shè)備失修發(fā)生的傷害事故
操場(chǎng)失修、坑洼不平,跑起來(lái)容易扭傷腳或被拌倒;器械活動(dòng),如:跳箱、山羊未放穩(wěn),容易把手臂戳傷,還有不注意保護(hù)不力也會(huì)造成事故。
綜上所述,這些不該發(fā)生的事故,都是忽視了安全,而且也給家庭、學(xué)校造成了經(jīng)濟(jì)損失,老師、家長(zhǎng)也很痛苦。所以我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)時(shí),應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住安全第一。遵守紀(jì)律,牢記運(yùn)動(dòng)常規(guī),要樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),使身體不受到傷害。
三、注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全,要做到:
1、樹(shù)立安全意識(shí)
體育活動(dòng)是為了增進(jìn)健康,增強(qiáng)體質(zhì),但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康,老師希望大家始終要注意安全,一分一秒也不能放松,不安全的事不做,不安全的運(yùn)動(dòng)不搞,人人做安全員,人人當(dāng)安全監(jiān)督員。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 11
教學(xué)內(nèi)容:
1、跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn);
2、活動(dòng)性游戲:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
2、通過(guò)系列游戲活動(dòng),提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),不怕困難的精神
3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、運(yùn)動(dòng)量適宜,練習(xí)密度預(yù)計(jì)45%,平均心率預(yù)計(jì)135-140/分
教學(xué)重點(diǎn):
單腳起跳,雙腳落地。
教學(xué)難點(diǎn):
踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。
教學(xué)方法:
故事化、形象化、游戲化等。
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī)一臺(tái)、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。
教學(xué)過(guò)程:
一、思想動(dòng)員
。ㄒ唬 集隊(duì)、報(bào)告人數(shù);
。ǘ 師生問(wèn)好;
。ㄈ 宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。
目標(biāo):
1、集合快、靜、齊;
2、注意力集中、精神飽滿(mǎn);
教法:
1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo),以春游活動(dòng)形式引入課題;
2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo),做好出發(fā)前的動(dòng)員,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性。
組織:四列橫隊(duì)
學(xué)法:
1、體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù);
2、師生相互問(wèn)好;
3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;
4、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。
時(shí)間: 3分鐘
二、隊(duì)列練習(xí):
。ㄒ唬 立正、稍息、看齊;
。ǘ 原地踏步——立定。
目標(biāo):聽(tīng)指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。
教法:
1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),聽(tīng)指揮,隊(duì)列整齊,步調(diào)一致。
4、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
組織:四列橫隊(duì)。
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。
2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。
3、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊,精神振奮。
時(shí)間: 2分鐘。
三、出發(fā)
。ㄒ唬┞苋ァ肮珗@”。
目標(biāo):
1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。
教法:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。
2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。
組織:成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑。
學(xué)法:
1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。
2、在教師口訣提示下,注意做好正確的跑步姿勢(shì)。
時(shí)間: 3分鐘。
四、到達(dá)公園
。ㄒ唬﹨⒂^“動(dòng)物園”,做仿生練習(xí):
1、虎行;
2、鴨行;
3、雞行;
4、鶴行;
5、蛙行;
6、袋鼠跳;
7、雁飛
目標(biāo):
1、提高身體各部分的活動(dòng)能力;
2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。
教法:
1、教師依次出示動(dòng)物頭像;
2、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)!”…… ;
3、教師巡視觀察,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),激發(fā)興趣。
組織:圓內(nèi)散點(diǎn)。
學(xué)法:
1、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像,在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下,依次做仿生練習(xí)。
2、動(dòng)作形象,情緒飽滿(mǎn),課堂氣氛活躍。
時(shí)間: 6分鐘
。ǘ把驄寢尳绦⊙?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)
學(xué)習(xí)跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)。
1、一步踏跳,雙腳落地;
2、走2-3步,單腳起跳,雙腳落地;
3、助跑3-5步,單腳起跳,雙腳落地;
重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地。
難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。
目標(biāo):
1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的`動(dòng)作;
2、發(fā)展彈跳素質(zhì),提高能力。
教法:
1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入;
2、教師扮演“羊媽媽”,學(xué)生扮演“小羊”,模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程;
3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作,簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念,提示重、難點(diǎn);
4、“羊媽媽”與“小羊”,共述動(dòng)作口訣;
5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí),動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快;
6、“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵(lì)進(jìn)。
7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作,“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作,讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析;
8、分組檢查評(píng)比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花;
9、歸納小結(jié)。
組織:圓上散點(diǎn)
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)講故事,在教師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;
2、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng),注意觀察,齊讀動(dòng)作口訣;
3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí);
4、自己體會(huì)動(dòng)作;
5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng);
6、示范正、誤動(dòng)作,對(duì)比分析;
7、分組評(píng)比,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查,給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花,以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組;
8、相互鼓勵(lì)。
時(shí)間: 16分鐘
(三)、活動(dòng)性游戲:
1、狼追羊;
2、摸尾巴;
3、推掌;
4、織布機(jī);
小學(xué)二年級(jí)體育教案 12
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)各種趣味練習(xí),學(xué)生在教師的引導(dǎo)和自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)下,初步明確持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。
2、初步掌握肩上屈肘、蹬地轉(zhuǎn)體、用力揮臂且向前上方投擲的動(dòng)作。
3、培養(yǎng)學(xué)生上體育課的興趣,并能夠通過(guò)努力克服學(xué)習(xí)中的困難,培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
場(chǎng)地器材
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、小音箱1個(gè)、繩帶毽球40個(gè)、呼啦圈8個(gè)、小錄像機(jī)一臺(tái)
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):肩上屈肘,蹬地轉(zhuǎn)體,前上出手角度及用力揮臂。
難點(diǎn):投擲動(dòng)作快速、連貫。
教學(xué)流程
開(kāi)始部分 2分鐘
加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律性,培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣。利用調(diào)控游戲,調(diào)控課堂紀(jì)律。
1、宣布上課,師生問(wèn)好。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)。(向前看—齊,向前—看)(立正)(向右看—齊,向前—看)
3、了解本課的'學(xué)習(xí)內(nèi)容“持輕物擲遠(yuǎn)”
4、調(diào)控游戲:保衛(wèi)小能手
5、將全班分成四個(gè)大組,“勇敢隊(duì)、拼搏隊(duì)、團(tuán)結(jié)隊(duì)和友愛(ài)隊(duì)的保衛(wèi)小能手”。
教師語(yǔ)言導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
引入情境;
本節(jié)課進(jìn)行一場(chǎng)地球保衛(wèi)戰(zhàn),因?yàn)槲廴敬笸跗茐牡厍颦h(huán)境,我們要利用彩虹毽球和植樹(shù)打敗他。
現(xiàn)在同學(xué)們都化身為保衛(wèi)小能手,當(dāng)老師說(shuō)“誰(shuí)是保衛(wèi)小能手”的時(shí)候所有學(xué)生回到自己指定的位置雙手平舉握拳站好,并喊出“我是保衛(wèi)小能手”。 最快的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)植樹(shù)印章。
1、要求:精神飽滿(mǎn),集隊(duì)快靜齊,認(rèn)真聽(tīng)講。
2、同時(shí)認(rèn)真投入到老師的情境中去。
準(zhǔn)備部分 4分鐘
充分活動(dòng)身體,使身體達(dá)到最佳運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
情境教學(xué)
。ㄒ唬┍Pl(wèi)地球戰(zhàn)(情境引入)
。ǘ┏霭l(fā)途中(聽(tīng)音樂(lè)情境熱身)
1、乘飛船:跟著老師原地模仿做出飛船飛行的動(dòng)作的動(dòng)作(高抬腿)。
2、看天空:利用頭部的運(yùn)動(dòng)熱身頭部。
3、刷暴雨:把雨水刷開(kāi)肩繞環(huán),熱身肩關(guān)節(jié)。
4、躲石塊:左右左側(cè)身動(dòng)作熱身腰部。
5、過(guò)山洞:學(xué)生蹲下做壓腿的動(dòng)作。
6、高速飛行:加速高抬腿模仿高速飛行動(dòng)作。
7、做放松:活動(dòng)手腕腳腕。 全程聽(tīng)鼓聲,跟著節(jié)奏加速減速。
導(dǎo)語(yǔ):讓我們乘上飛船,去迎接污染大王的挑戰(zhàn)吧。
1、教師根據(jù)情境帶領(lǐng)學(xué)生一起做各種熱身運(yùn)動(dòng)。
2、語(yǔ)言提示動(dòng)作和及時(shí)評(píng)價(jià)。
四列橫隊(duì)做“情境熱身運(yùn)動(dòng)”
1、在教師帶領(lǐng)下做熱身,模仿老師的動(dòng)作,充分熱身。
基本部分 4分鐘 基本部分 8分鐘
通過(guò)設(shè)置體驗(yàn)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣。同時(shí)讓學(xué)生回憶提前預(yù)習(xí)的微課知識(shí)點(diǎn)。再加入德育教育,教育學(xué)生生活中持輕物擲遠(yuǎn)的用途。
通過(guò)設(shè)置彩虹擊掌、聽(tīng)聽(tīng)彩虹聲、憤怒小鳥(niǎo)彩虹版,讓學(xué)生掌握持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。
。ㄈ┮氤州p物擲遠(yuǎn)(投擲紙飛機(jī))
1、分成四個(gè)大組進(jìn)行投擲飛機(jī)。
2、讓學(xué)生們思考怎樣投擲飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。 引入持輕物擲遠(yuǎn)的口訣: 肩上屈肘彎后膝, 蹬地轉(zhuǎn)體前上投, 用力揮臂球飛遠(yuǎn)。
3、生活中如棒球、羽毛球、排球等運(yùn)動(dòng)運(yùn)用到投擲動(dòng)作。
。ㄋ模┚毩(xí)彩虹毽球(輕物擲遠(yuǎn)動(dòng)作練習(xí))
1、彩虹擊掌
拿彩虹毽球做投擲動(dòng)作,將對(duì)側(cè)手舉高,投擲時(shí)在前上方擊掌,主要練習(xí)出手角度。
2、聽(tīng)聽(tīng)彩虹聲
拿彩虹毽球做投擲動(dòng)作,將后側(cè)的彩帶揮出聲音,主要練出手速度。
導(dǎo)語(yǔ):剛剛是老師開(kāi)飛船帶著同學(xué)們,現(xiàn)在換同學(xué)們開(kāi)飛船啦。
教師活動(dòng)
1、設(shè)置體驗(yàn)讓學(xué)生充分思考。
2、讓學(xué)生回憶提前預(yù)習(xí)的微課知識(shí)點(diǎn)。
3.、引入知識(shí)點(diǎn),并做正確的示范,并及時(shí)的糾錯(cuò)。
3、教育學(xué)生生活中持輕物擲遠(yuǎn)的用途。
導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們要打敗污染大王我們要將手中的彩虹毽球投擲出一道彩虹的弧線(xiàn),讓我們一起來(lái)練習(xí)吧。
再次強(qiáng)調(diào)直線(xiàn)跑的口訣:
肩上屈肘彎后膝, 蹬地轉(zhuǎn)體前上投, 用力揮臂球飛遠(yuǎn)。
學(xué)生活動(dòng)
1、開(kāi)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言。
2、學(xué)生認(rèn)真認(rèn)真觀察,積極思考。
3、運(yùn)用口訣練習(xí),動(dòng)作正確。
4、接受老師和同學(xué)的指導(dǎo)。
(五)植樹(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)
1、越屏障擲遠(yuǎn)植樹(shù)
持輕物投過(guò)指定障礙物,及投過(guò)指定點(diǎn)。
2、達(dá)標(biāo)擲遠(yuǎn)植樹(shù)和擲遠(yuǎn)比賽
在地面做出評(píng)價(jià)點(diǎn),要求投過(guò)評(píng)價(jià)點(diǎn),反之懲罰。
3、終極植樹(shù)游戲。
將前兩個(gè)練習(xí)連起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。
教師講解規(guī)則,示范方法。
課后反思
首先肯定學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),積極主動(dòng),能跟著教師的情境進(jìn)入到課堂。同時(shí)還做到提前觀看微課進(jìn)行預(yù)習(xí),做到先學(xué)后教的翻轉(zhuǎn)課堂。課后更是能通過(guò)課堂上的小視頻進(jìn)行鞏固。本節(jié)課學(xué)生不僅在學(xué)中玩,更在玩中學(xué),整個(gè)課堂利用地球保衛(wèi)戰(zhàn)故事串聯(lián),兩個(gè)情境場(chǎng)地更是讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)提高了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了輕物擲遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng),同時(shí)還結(jié)合德育和植樹(shù)的環(huán)保意識(shí),讓學(xué)生在生活中運(yùn)用技能,使其受益終身。不過(guò)在課堂的活動(dòng)豐富上還應(yīng)該加強(qiáng),日后要更加豐富課堂的內(nèi)容。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 13
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
走和跑:迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法,能做出右手傳接棒的動(dòng)作,能積極參與游戲,與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn),教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練,教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí),組長(zhǎng)喊口令,相互配合,認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動(dòng),敢于展示自己,體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺(jué)。
組織:xx
二、積極參與,認(rèn)真完成
教師活動(dòng):
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí),請(qǐng)兩位學(xué)生試做,重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線(xiàn),避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí),練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快,著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演,教師點(diǎn)評(píng)后,分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況,并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng):
1、在教師帶領(lǐng)下,認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作,結(jié)合教師的講解、示范,了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則,并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,進(jìn)行兩人傳接棒的'動(dòng)作配合練習(xí),相互觀摩,相互指正。
4、通過(guò)觀察談判的示范表演,學(xué)習(xí)好的做法,力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
5、相互交流評(píng)價(jià)。
6、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織:八路縱隊(duì)
三、活躍身心,快樂(lè)游戲
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編,教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示,促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽,講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請(qǐng)學(xué)生示范,后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),并提出要求,組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng),發(fā)揮自己的想象,能與同伴合作開(kāi)展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果,能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
4、積極參與比賽,遵守比賽規(guī)則,隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,有序開(kāi)展。
組織:同上
四、積極放松,總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組織:八小組分散四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 14
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣
教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形:排隊(duì),解散,集合
2、游戲:老鷹捉小雞
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
了解和學(xué)會(huì)集隊(duì)的要求
學(xué)生對(duì)新的'隊(duì)形的熟悉程度
教學(xué)過(guò)程
(一)、設(shè)計(jì)思路:
隊(duì)列隊(duì)形在二年級(jí)的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊(duì)列意識(shí),集體主義意識(shí)也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時(shí)間鞏固練習(xí)。低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報(bào)數(shù)的形式中我設(shè)計(jì)了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗(yàn)。
(二)、教學(xué)流程:
一、情景導(dǎo)入
1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動(dòng),積極參與。
3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
(二)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
1.錄音旁白,引出課題。
2.查看地圖,分組活動(dòng)。
3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
4.互幫互助,共同提高。
5.小結(jié)評(píng)價(jià)。
(三)游戲:老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
(四)整理放松
總結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),放松活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 15
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)生掌握基本運(yùn)球技能,能完成行進(jìn)間運(yùn)球。
教學(xué)難點(diǎn):
運(yùn)球時(shí)學(xué)會(huì)用手指運(yùn)球,而不是手掌。
教學(xué)準(zhǔn)備:
籃球10個(gè)
教學(xué)過(guò)程:
設(shè)計(jì)意圖,教學(xué)流程,解析與拓展
通過(guò)運(yùn)球比賽,不僅激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,更讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)內(nèi)容。
一、課堂常規(guī)
1.師生問(wèn)好
2.宣布課堂內(nèi)容
二、復(fù)習(xí)控球
分組練習(xí):5人一組,縱向排列,每排第一個(gè)拿球,在原地拍球5次,然后馬上跑到隊(duì)伍后面,第2個(gè)在球彈起后落地前接上去拍,后面的同前面一樣。
三、運(yùn)球要點(diǎn)講解示范
1.運(yùn)球要點(diǎn)講解:應(yīng)該用手指運(yùn)球,而不是手掌。運(yùn)球高度不要超過(guò)腰部(這樣比較容易控制球)。運(yùn)球時(shí)手腕要放松,用向下擠壓動(dòng)作拍球,而不是抽打動(dòng)作。去斷球,誰(shuí)被斷了就跟斷球的人互換位置. (游戲注意安全,不要被球砸中,不要與同學(xué)撞到一起,注意保護(hù)自己)
2.運(yùn)球難點(diǎn):運(yùn)球時(shí)手指如何放松,以及拍球時(shí)力度的掌控
3.動(dòng)作示范:注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合,在示范過(guò)程中提醒學(xué)生容易出現(xiàn)的`錯(cuò)誤動(dòng)作。
四、運(yùn)球比賽
1.分組:把全班男女均分成4組
2.講解規(guī)則:4隊(duì)全部站在籃球一端線(xiàn),每隊(duì)第一個(gè)拿球,聽(tīng)到老師哨聲響后同時(shí)運(yùn)球向籃球場(chǎng)另一頭運(yùn)去,越過(guò)路線(xiàn)后馬上返回,當(dāng)返回到原來(lái)位置時(shí)馬上把球交給站在第2的同學(xué),第2個(gè)同學(xué)應(yīng)做與第一個(gè)同學(xué)一樣的運(yùn)球,最后看哪隊(duì)最快完成,最慢的一隊(duì)全隊(duì)做15個(gè)俯臥撐,第三的10個(gè),第二的5個(gè)
3.組織比賽:用哨聲宣布比賽開(kāi)始,監(jiān)督學(xué)生遵守比賽規(guī)則,對(duì)沒(méi)有越過(guò)中線(xiàn)或底線(xiàn)的同學(xué)必須要重新越過(guò)線(xiàn)后才能繼續(xù)比賽
五、結(jié)束
1.用哨聲集合
2.對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),小結(jié)學(xué)生課堂中運(yùn)動(dòng)參與以及課堂紀(jì)律的表現(xiàn)情況。
3.帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)
4.安排學(xué)生回收器材
小學(xué)二年級(jí)體育教案 16
一、教材分析:
依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,同學(xué)的發(fā)展為本。為了推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展,豐富學(xué)校的大課間體育活動(dòng)形式和內(nèi)容,為廣大同學(xué)提供科學(xué)的鍛煉手段,今年推出了第三套廣播體操,這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開(kāi)展,這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材,然后輔以“春種秋收”為補(bǔ)充教材,以游戲的形式發(fā)展同學(xué)的奔跑能力和靈敏素質(zhì),并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育,讓他們學(xué)會(huì)顧惜糧食,體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。
二、學(xué)情分析:
二年級(jí)的小朋友自我控制和約束能力較差,但只要是讓他們感興趣的活動(dòng)(游戲),他們就樂(lè)意去做,樂(lè)意去學(xué),去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學(xué),學(xué)中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。
根據(jù)以上我對(duì)教材分析和同學(xué)實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
三、教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):
使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自身的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):
使同學(xué)掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則,發(fā)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性,靈敏性和快速奔跑的能力。
3、身體健康目標(biāo):
通過(guò)做操進(jìn)一步開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),樹(shù)立終身鍛煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素質(zhì),促進(jìn)身體的正常發(fā)育。
4、心理健康目標(biāo):
在學(xué)習(xí)中充沛展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心,得到勝利的`喜悅。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):
培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不怕苦,不怕累,熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。
重點(diǎn):會(huì)正確地模仿動(dòng)作,舒展大方,節(jié)奏感明顯。
難點(diǎn): 能熟練自如地按口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
四 、教學(xué)方法
教法:這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則,因材施教原則,循序漸進(jìn)原則和鞏固提高原則。
學(xué)法:因?yàn)樾⊥瑢W(xué)的注意力容易分解,集中時(shí)間短,易接受外界干擾等特點(diǎn),課中采用“講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法”充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)積極主動(dòng)性。
五、教學(xué)過(guò)程
1、準(zhǔn)備局部:同學(xué)成四列橫隊(duì)站立,師生問(wèn)好,教師檢查服飾,宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容,然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運(yùn)動(dòng)和做模仿操。目的是使人體能夠有準(zhǔn)備地從相對(duì)恬靜狀態(tài)逐步過(guò)渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,同時(shí)為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。
2、基本局部:
a、教學(xué)廣播體操時(shí),根據(jù)同學(xué)的具體情況正確的運(yùn)用教學(xué)原則,我積極采用直觀性原則,通過(guò)(正面、鏡面、側(cè)面)教師準(zhǔn)確優(yōu)美的完整示范首先給同學(xué)建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象和概念。輔以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言向同學(xué)說(shuō)明動(dòng)作名稱(chēng)、動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和要求等,以指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受能力,協(xié)調(diào)能力個(gè)體差別很大,對(duì)差生要耐心的進(jìn)行協(xié)助,和時(shí)給予鼓勵(lì)以達(dá)到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動(dòng)作要重點(diǎn)指導(dǎo),把它簡(jiǎn)單化,通過(guò)不時(shí)的分解和完整練習(xí),使全體同學(xué)逐漸鞏固提高,最終達(dá)到動(dòng)作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動(dòng)作分解---------師生齊練---------動(dòng)作展示---------反饋糾錯(cuò)--------集體扮演
b、你們喜歡這連綿不時(shí)的春雨嗎?(不喜歡)可“春雨貴如油”是怎么得來(lái)的?誰(shuí)會(huì)喜歡它呢? 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場(chǎng)和時(shí)雨的,他們?cè)诿χ悍N呢!由此而導(dǎo)出“春種秋收”這個(gè)游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后,各組小農(nóng)民開(kāi)始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊(duì)目的地播種,把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌,第二人迅速跑向目的地收回勞動(dòng)效果,撿回木塊交給第三人……以此類(lèi)催,以先跑完的隊(duì)為勝。對(duì)獲勝隊(duì)獎(jiǎng)給勞動(dòng)的果實(shí),讓他們體驗(yàn)到豐收的喜悅。在教學(xué)中,我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí),加深了師生的感情,融洽師生關(guān)系,使同學(xué)在輕松愉快中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲競(jìng)賽的形式培養(yǎng)同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作能力。
3、結(jié)束局部: 同學(xué)與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進(jìn)行放松活動(dòng), 同學(xué)在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 從而達(dá)到恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的,同時(shí)滲透美育,陶冶情操。
總之,整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),以同學(xué)為主體的原則,使同學(xué)學(xué)得活潑,學(xué)得主動(dòng),學(xué)得積極,學(xué)得愉快,身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平一的教學(xué)目標(biāo),使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。
六、場(chǎng)地器材
木塊四個(gè) 小盆四個(gè)獎(jiǎng)品若干個(gè)
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