校長培訓的建議

為認真貫徹落實國家、盛市《教育規(guī)劃綱要》和市委、市政府《關于大力加強教師隊伍建設的意見》(錫委發(fā)〔2015〕4號)精神，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師和校長隊伍，根據(jù)《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》(教師[2015]1號)和《省教育廳關于“十二五”時期進一步加強中小學職業(yè)學校教師和校長培訓工作的意見》(蘇教師[2015]7號)精神，現(xiàn)就“十二五”時期我市中小學教師和校長培訓工作提出如下意見：

一、指導思想和目標任務(一)指導思想

認真貫徹落實國家和盛市《教育規(guī)劃綱要》，圍繞建設高素質(zhì)專業(yè)化教師、校長隊伍的目標，以促進校長、教師專業(yè)發(fā)展、提升教師隊伍素質(zhì)為核心，以提高培訓質(zhì)量為主線，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓、注重實效”的原則，扎扎實實開展教師、校長培訓，切實提高中小學校長、教師的整體素質(zhì)，為建設一流教育強市、率先實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化提供有力保障。

(二)目標任務

——全面實施全員培訓。以業(yè)務能力建設為核心，實施中小學教師和校長全員培訓，通過多種形式和渠道，使全市每位中小學教師和校長五年內(nèi)接受不少于360學時和240學時的在職培訓，普遍接受一次市(縣)、區(qū)級以上培訓。

——加強骨干教師培養(yǎng)培訓。建立市、縣(市、區(qū))、校三級骨干教師培養(yǎng)培訓體系，重點實施好“江蘇省人民教育家”、“無錫市中小學教育名家”、“無錫市名教師”、“無錫市名校長”培養(yǎng)計劃，積極選送一批骨干教師參加國家級、省級、市級培訓，選拔優(yōu)秀教師出國培訓，著力強化骨干教師梯隊。

——推進教師學歷提升培訓。鼓勵在職教師結合專業(yè)發(fā)展提升學歷層次，提供多渠道、多形式培訓服務。到2015年底，全市小學教師具有專科及以上學歷的比例達95%以上;初中教師本科及以上學歷的比例達98%以上;普通高中、職業(yè)中學教師具有研究生學歷(學位)的比例分別達15%和20%以上。

——大力優(yōu)化教師培訓資源。充分利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加強教師、校長培訓基地建設，重點建成5個以上國際國內(nèi)培訓基地。通過多種渠道，建設一支專兼結合的培訓專家和管理者隊伍，建立適應教師、校長培訓需要的課程資源體系。

二、大力開展中小學教師和校長培訓(一)組織開展全員培訓

1.開展教師全員培訓。按照教育改革發(fā)展的要求，圍繞教師業(yè)務能力建設，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，以校本培訓為基礎，全面開展教師全員培訓。認真開展新任教師崗前培訓、在職教師崗位培訓，其中新任教師崗前培訓時間不少于120學時。加強中小學緊缺學科教師培訓，重視幼兒教師和特殊教育師資培訓，2015年前對農(nóng)村義務教育學校和幼兒園教師進行一輪全員培訓。

2.實施校長全員培訓。圍繞教育改革發(fā)展的中心任務，不斷提高校長依法治校、科學管理的能力和水平。組織開展新任校長任職資格培訓和中小學校長(教育管理干部)在職培訓，其中新任校長任職資格培訓時間累計不少于300學時，每位校長每年完成不少于20學時的國家教育行政學院遠程培訓。加強初中校長和幼兒園園長培訓。

3.開展教師遠程網(wǎng)絡培訓。通過盛市、縣(市、區(qū))三級培訓形式，有計劃地組織義務教育和學前教育階段的教師輪流參加不少于24學時遠程網(wǎng)絡培訓。幫助教師主動適應課程改革要求，不斷更新教育理念，改善知識結構，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進教師專業(yè)素質(zhì)提高。

4.實施專任教師學科培訓。圍繞學科知識拓展、課程標準和教材分析解讀以及教學實踐觀摩點評等內(nèi)容，對初中、高中專任教師普遍實施一輪不少于40課時的學科培訓。組織開展中學選修課教師專題培訓，逐步緩解新課程實施后開設選修課程難度大、師資缺乏的矛盾。

5.開展教師物聯(lián)網(wǎng)技術應用培訓。適應教育現(xiàn)代化、信息化的新要求，以信息技術與學科教學有效整合為主要內(nèi)容，組織全市中小學教師完成不少于40學時的物聯(lián)網(wǎng)技術應用培訓，提高教師教育技術應用能力。

6.加強職業(yè)學校“雙師型”教師培訓。建立完善職業(yè)學校教師在崗研修和定期到企業(yè)實踐培訓并重、教師資格和職業(yè)資格并舉的教師培訓體系，實施一批重點培訓項目，加快職業(yè)學�！半p師型”教師培養(yǎng),到2015年，職業(yè)學校“雙師型”教師比例達75%。

(二)突出抓好教師和校長骨干培訓

1.著力培養(yǎng)“無錫市中小學教育名家”。遵循教師、校長專業(yè)發(fā)展和成長規(guī)律，圍繞探求教育規(guī)律，改革教育方式，創(chuàng)新教育理論，通過專家指導、專題研修、實踐提高、課題研究、學術提升等方式，著力培養(yǎng)“無錫市中小學教育名家”，努力培養(yǎng)一批有較高專業(yè)水平的教育領軍人才，帶動全市中小學教師校長隊伍整體素質(zhì)和水平的提高。

2.實施“無錫市名教師”、“無錫市名校長”培養(yǎng)計劃。按照踐行教育家辦學的要求，培養(yǎng)引領教育改革創(chuàng)新和實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長，組織實施“無錫市名教師”、“無錫市名校長”培養(yǎng)計劃。開展中小學校長和幼兒園園長高級研修，5年培訓500名校長(園長)，著力提升校長(園長)貫徹方針政策、科學辦學治校的能力和水平。

3.加快提升學科帶頭人專業(yè)素質(zhì)和能力。圍繞教育教學理念、課程實施能力和教科研能力提升等方面，開展學科帶頭人高級研修。選拔200名左右市級學科帶頭人，由特級教師、名教師帶教指導，培養(yǎng)在教育教學研究方面有較高造詣的學科領軍人才。

4.高度重視農(nóng)村骨干教師培訓。適應教育改革和農(nóng)村教師實際需要，圍繞職業(yè)道德、教育理論、學科知識、教學實踐和教育教學研究等內(nèi)容，培訓2000名農(nóng)村中小學和幼兒園骨干教師，著力提高農(nóng)村骨干教師課堂教學能力、教育教學科研能力和引領校本培訓的能力。

5.加強中小學德育骨干教師培訓。從新時期班主任隊伍專業(yè)化要求出發(fā)，5年培訓500名中小學班主任骨干，加強班級管理、未成年人思想道德教育和學生心理健康教育等專題培訓，提高班主任專業(yè)化理論水平和實際工作能力，提高開展校本培訓的能力。

6.加大海外培訓、引智培訓力度。結合基礎教育改革發(fā)展和教師隊伍建設的需要，每年選派400名左右的中小學骨干教師出國培訓，全面提升骨干教師的專業(yè)視野和業(yè)務水平。進一步做好引智培訓工作，繼續(xù)利用每年暑期舉辦教師引智培訓班，通過市、縣(市、區(qū))兩級培訓方式，爭取每年引智培訓不少于400人。

(三)開展學歷提升培訓

抓好在職中小學教師學歷提升培訓，努力使具有高一層次學歷的中小學教師比例不斷提高。繼續(xù)鼓勵小學、初中和幼兒園中青年教師通過在職學習、脫產(chǎn)進修、遠程教育等多種途徑提升學歷層次。積極支持普通高中和中等職業(yè)學校教師參加“教育碩士培養(yǎng)計劃”和“工程碩士培養(yǎng)計劃”，提高具有研究生學歷學位教師的比例。

(四)提高校本研修實效

切實加強校本研修，將集中培訓與校本研修有機結合起來，確保教師五年繼續(xù)教育總學時中有不少于120學時用于校本研修。切實加強對校本研修的指導和管理，引導支持各中小學校結合實際開展特色校本研修，組織開展多種形式的校內(nèi)培訓活動，加強校際聯(lián)合，提高校本研修實效。

三、切實加大培訓工作保障力度(一)加強培訓工作的組織領導

各市(縣)、區(qū)教育局、市學校管理中心和各相關學校培訓機構要將中小學教師和校長培訓納入工作整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證。各級各類學校要按照有關規(guī)定和計劃，積極選送教師和校長參加培訓，確�！笆�二五”培訓目標和任務落到實處。市教育局成立中小學教師校長培訓工作領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市中小學教師校長培訓工作。

(二)完善教師校長培訓制度

嚴格執(zhí)行《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《中小學校長培訓規(guī)定》，確保五年培訓周期內(nèi)每位教師、校長完成規(guī)定學時培訓課程。逐步建立中小學教師脫產(chǎn)培訓制度，實行教師和校長繼續(xù)教育證書制度，明確相應的考核和管理辦法，把完成培訓學時和培訓考核情況作為教師資格再注冊、教師考核、職稱聘任和校長任用的必備條件和重要依據(jù)。建立教師、校長終身學習和專業(yè)發(fā)展的激勵約束機制，促進中小學教師、校長培訓科學化、規(guī)范化、制度化。

(三)加強培訓基地建設

優(yōu)化整合培訓資源，建立市級中小學教師和校長研修中心，充分發(fā)揮縣(市、區(qū))教師培訓機構的作用，建立健全市、縣(市、區(qū))、校三級培訓基地。充分利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，依托高水平綜合性大學開展教師、校長培訓，加強與全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟的合作，形成現(xiàn)代、高效、開放的培訓體系。建立完善教師、校長培訓質(zhì)量監(jiān)控體系，強化對培訓過程監(jiān)督和績效評價，確保每個項目都能取得良好效果。

(四)加大培訓經(jīng)費投入

認真落實國家、盛市《教育規(guī)劃綱要》關于“將教師培訓經(jīng)費納入政府預算”的規(guī)定，按照不低于教師年度工資總額的1.5%安排到位，確保教師和校長培訓計劃的實施。堅持多渠道籌措教師培訓經(jīng)費，建立健全財政投入為主體，社會投入和個人出資相結合的培訓經(jīng)費投入機制。加強經(jīng)費管理，提高培訓資金使用效益

【校長培訓的建議】相關文章：

校長培訓建議08-22

給校長的建議的作文08-05

給校長的建議教案08-02

給校長的建議書06-26

給校長建議書08-16

校長建議書10-11

校長的建議書02-27

給校長的建議書06-26

給的校長建議書06-18

寫給校長建議書08-31