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對(duì)小學(xué)提合理化建議征集情況

時(shí)間:2022-08-03 14:04:15 建議書大全 我要投稿
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對(duì)小學(xué)提合理化建議征集情況匯總

  對(duì)小學(xué)學(xué)校的管理方面的問題,你是否有更加好的或者合理的建議呢?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)韺?duì)小學(xué)學(xué)校提合理化建議,以供參閱。

  對(duì)小學(xué)提合理化建議1

  一

  對(duì)孩子的教育,向來就應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經(jīng)歷,得到家長(zhǎng)的支持與配合,教育教學(xué)工作能事半功倍,反之亦然, ,學(xué)校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為,首先,學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)應(yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長(zhǎng)在家庭教育中的一般問題,缺乏針對(duì)性和實(shí)效性,只能是一時(shí)的熱鬧。其次,我建議學(xué)校能為家長(zhǎng)、老師還有學(xué)生設(shè)立一個(gè)專屬的交流空間,多年前的'家長(zhǎng)接待室就很不錯(cuò)。家長(zhǎng)、孩子都有自尊心,在辦公室里接受老師的意見和建議也應(yīng)有隱私權(quán)。第三,學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制,不能確定其家長(zhǎng)身份的,不能允許隨便留言,避免不必要的流言和誤解,甚至是誹謗。

  二

  再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。我校從來就是一個(gè)和睦的大家庭,成員之間也能互相關(guān)心,鼎立相助。不過,教師是一種特殊的職業(yè),承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中,許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識(shí),多開展有益的體育文化娛樂活動(dòng),請(qǐng)心理專家為老師疏解心理壓力,某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生,健康的老師營(yíng)造健康的教學(xué)工作氛圍。

  對(duì)小學(xué)提合理化建議2

  首先作為家長(zhǎng),應(yīng)該到孩子所在的校園仔細(xì)勘查,詢問?梢孕@的硬件、軟件兩方面展開。

  硬件方面,看學(xué)校圍墻是否結(jié)實(shí),有沒有洞口啥的;建筑的`陽臺(tái)、圍欄、樓梯等是否符合安全使用的需求;有沒有給宿舍、課室配置滅火器,安全通道等。

  軟件方面,有沒有校門、宿舍配置管理人員,值班制度如何,值班人員及教師、學(xué)生的安全常識(shí)、意識(shí)如何等等。

  只有實(shí)地調(diào)查出結(jié)果,才能有針對(duì)性地提出建議。當(dāng)然,作為學(xué)校,安全管理工作本應(yīng)高度重視,積極落實(shí),不應(yīng)等待外界提出問題采取解決。

  愿天下學(xué)子都能在學(xué)校里面平安快樂地成長(zhǎng)。

  對(duì)小學(xué)提合理化建議3

  希望老師能經(jīng)常開導(dǎo)孩子,謝謝!

  老師答復(fù):經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。

  希望新學(xué)期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習(xí)慣(多看電視,少學(xué)習(xí)等)

  老師答復(fù):就怕孩子暑假里會(huì)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣,所以我一直注重寒假生活中孩子生活的安排,盡量讓孩子每天都做一點(diǎn)作業(yè),并做家務(wù)、鍛煉等,并注重開學(xué)后對(duì)作業(yè)的批改。當(dāng)然,寒假是孩子渴望自由的時(shí)刻,多少會(huì)影響孩子的好習(xí)慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長(zhǎng)的監(jiān)督。希望開學(xué)后,在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督及孩子的自己下,能更快地改掉壞習(xí)慣,積極地投入到學(xué)習(xí)中。

  多開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)們更加地了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的情況。

  老師答復(fù):確實(shí),這是比較薄弱的環(huán)節(jié),也是我一直在籌備的事情。我相信這個(gè)學(xué)期會(huì)做得更好的。這這里就下個(gè)決定:在接下來的半學(xué)期里,一定開一次家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)班級(jí)情況及作業(yè)檢查情況,并對(duì)這個(gè)學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)總復(fù)習(xí)規(guī)劃。

  針對(duì)孩子的特點(diǎn),幫助他、督促他。萬分的感謝老師!

  老師答復(fù):這也是我一直努力的,我會(huì)盡自己的所能讓他更好地學(xué)習(xí),并更加地快樂!

  一、督導(dǎo)她能更好地與同學(xué)溝通,適應(yīng)學(xué)習(xí)方法和環(huán)境;二、指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法;三、對(duì)不良習(xí)慣要嚴(yán)格要求并有所改進(jìn)。

  老師答復(fù):與同學(xué)更好的溝通是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂源泉之一,我會(huì)盡量給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的溝通環(huán)境。學(xué)習(xí)方法是快樂學(xué)習(xí)必要法寶,我在教學(xué)中也是經(jīng)常告訴孩子們的,我相信孩子們也掌握了不少。只是,哪種更合適哪個(gè)孩子,希望和家長(zhǎng)多交流,共同研究。不良習(xí)慣必須要有改進(jìn),但這是個(gè)漫長(zhǎng)的'過程,也是需要各方面配合的。例如在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣,在家不注意就會(huì)等于白費(fèi)。所以,希望我們共同努力,讓屬于家長(zhǎng)也屬于老師的孩子們能各個(gè)有所進(jìn)步。

  我孩子可能是個(gè)“另類”的學(xué)生,聰慧但懶散,好學(xué)但不求甚解,自負(fù)但經(jīng)常自暴自棄,叛逆心理強(qiáng)。請(qǐng)老師因人而異,多督促引導(dǎo)。

  老師答復(fù):很高興,家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子能進(jìn)行這么深刻地剖析。是啊,這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過,能教育這樣的孩子,也是考驗(yàn)我的一個(gè)機(jī)會(huì)。而且這樣“另類”的孩子,才有可能有“特殊”的成就,有可能就是小部分成功的人當(dāng)中的一個(gè)。但這確實(shí)需要家長(zhǎng)和老師的好好引導(dǎo)。希望我們一起,多看書,多花時(shí)間,多探討,使他的能力得到最大的發(fā)揮。

  希望孩子在新的學(xué)期里語文有進(jìn)步。

  老師答復(fù):這也是我期盼的。但要靠多方面力量,靠老師的監(jiān)督、教育,更要靠家長(zhǎng)的關(guān)心、督促,最重要的是孩子自己要有想進(jìn)步的心。希望家長(zhǎng)能多花心思在孩子身上,讓孩子有進(jìn)步的渴望,我也盡量使孩子樹立進(jìn)步的信念。

  我孩子在學(xué)校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。

  老師答復(fù):這個(gè)學(xué)期決定做家訪登記表,把孩子在學(xué)校的情況,1、2星期進(jìn)行總結(jié),也希望家長(zhǎng)能花時(shí)間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè),這個(gè)學(xué)期仍然采取以小組長(zhǎng)檢查的形式。不過,對(duì)于家庭練習(xí)《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,會(huì)抽空收上來改一改。

  懇請(qǐng)老師加強(qiáng)對(duì)她的監(jiān)督,嚴(yán)格要求在學(xué)習(xí)及做人處事等方面予以教導(dǎo),使其能夠如花兒般健康快樂地成長(zhǎng),深表感謝。

  老師答復(fù):這位家長(zhǎng)對(duì)我的建議,也正是我希望自己能為每一個(gè)孩子做到的。在平時(shí),我不僅在語文學(xué)習(xí)中督促孩子,在做人方面,我覺得自己更是花時(shí)間。因?yàn)橐粋(gè)思想不好的人,學(xué)習(xí)再好也不能為家人、為社會(huì)、為國(guó)家做出什么貢獻(xiàn)。我希望咱班的孩子個(gè)個(gè)能象快樂的精靈一樣健康地成長(zhǎng)。

  老師的教導(dǎo)品質(zhì)好,希望老師一如既往的給教導(dǎo)。

  老師答復(fù):謝謝你的支持,我一定會(huì)繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她,讓她得到更多的表揚(yáng),讓她更快樂地學(xué)習(xí)。

  我希望老師能多關(guān)心孩子,多和孩子們溝通,還有對(duì)孩子要求嚴(yán)格一點(diǎn)。

  老師答復(fù):很高興家長(zhǎng)能意識(shí)到多和孩子溝通有利于孩子的成長(zhǎng)。所以,我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事,并給予微笑加以肯定。我相信,每一位家長(zhǎng)也能夠抽更多的時(shí)間和孩子們一起談心、溝通,了解她在學(xué)校里的事情。

  沒有建議,老師的教法,自從聽了公開課之后,感覺也好。

  老師答復(fù):謝謝你當(dāng)時(shí)能在百忙之中抽空來聽課,也謝謝你這么認(rèn)真地聽了課,并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)多到學(xué)校了解孩子的上課表現(xiàn)。

  再次感謝這么多家長(zhǎng)給我這么多中肯的建議,我也會(huì)在以后的教學(xué)中多多利用這些建議,來督促自己的教育、教學(xué)。再次感謝

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