我的爸爸叫焦尼優(yōu)秀讀后感心得
我的爸爸叫焦尼的主人公狄姆是一個(gè)離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見(jiàn)到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂(lè)的。以下是由小編整理關(guān)于我的爸爸叫焦尼讀后感的內(nèi)容，希望大家喜歡!
我的爸爸叫焦尼讀后感(一)
《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)很薄，我二十分鐘就讀完了，但卻是流著淚讀完的。蒂姆的爸爸媽媽離婚了，爸爸不和他們母-子生活在一個(gè)城市。要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸才坐火車來(lái)和蒂姆團(tuán)聚一天，而且媽媽還要躲起來(lái)。蒂姆非常珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，一刻也不分離，并且對(duì)周圍所有的人大聲說(shuō)：“這是我的爸爸，他叫焦尼1爸爸也很愛(ài)蒂姆，臨別時(shí)對(duì)火車上所有的人說(shuō)：“這是我最好的兒子，他叫蒂姆1爸爸的火車開(kāi)走了，蒂姆又回到了媽媽的身邊，他盼望著下次爸爸再來(lái)看他，也許他也盼望著下次的時(shí)候媽媽不要再躲開(kāi)吧?
很多孩子的家庭不是完整的，或者只有爸爸，或者只有媽媽。這些孩子很不幸，但是很堅(jiān)強(qiáng)，他們可能會(huì)遇到更多的困難挫折。我很慶幸我的家庭很幸福，爸爸媽媽相親相愛(ài)，他們也很愛(ài)我，但我卻總是覺(jué)得這一切都是應(yīng)該的，不知道心存感激，有時(shí)還生爸爸的氣，嫌他總是管我的學(xué)習(xí)、批評(píng)我。現(xiàn)在想來(lái)，這些都是爸爸對(duì)我深深的愛(ài)。以后我要更加懂事，明白自己該做什么，不該做什么，讓爸爸媽媽少為我操心。
我的爸爸叫焦尼讀后感(二)
因?yàn)槔蠋煹挠行陌才�，我與孩子一起讀完了《我的爸爸叫焦尼》這個(gè)感人的配圖故事，故事的結(jié)尾沒(méi)有語(yǔ)言，只有一幅狄姆與媽媽在一起的畫(huà)面，孩子遙望著爸爸乘坐電車離去的方向，久久不愿離去……不由的讓人心里陣陣發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……
故事的.作者是瑞典的Bo R Holmberg，配圖是瑞典的Eva Eriksson ，彭懿根據(jù)日文本譯出，故事內(nèi)容以第一人稱講述：作者以細(xì)膩的筆調(diào)、含蓄的語(yǔ)言講述了父母分居的家庭中，孩子的內(nèi)心感受。通過(guò)描寫狄姆與爸爸焦尼接觸一天的見(jiàn)聞，到最后兩個(gè)人都依依不舍，體現(xiàn)了親情在家庭中的地位無(wú)法取代。也給人以啟迪，孩子，作為家庭中父母雙方的紐帶，是雙方共同的責(zé)任承載體。孩子是單純與無(wú)辜的，長(zhǎng)輩的錯(cuò)誤與不負(fù)責(zé)任給孩子帶來(lái)的創(chuàng)傷也許是一生的。
婚姻解體，自己的責(zé)任占多數(shù)，孩子無(wú)邪而純真的心靈備受煎熬。但有些錯(cuò)誤可以改正，有的錯(cuò)誤也許是無(wú)法改正的。
破鏡重圓談何易，覆水難收總常見(jiàn)。
最后，謝謝于老師。
我的爸爸叫焦尼讀后感(三)
今天我去了新華書(shū)店，那里的人好多呀。我在那里看了很多書(shū)，有《世界未解之謎》、《水洞》、《神筆馬良》和《我的爸爸叫焦尼》。給我印象最深的是《我的爸爸叫焦尼》，狄姆和媽媽在一個(gè)城市，他的爸
爸在另一個(gè)城市。一天，狄姆的爸爸回來(lái)了，他很高興。他們一起走出車站，一起吃熱狗、看電影、吃比薩、去書(shū)店看書(shū)，最后去了蛋糕店。狄姆一直很高興，他對(duì)碰到的人說(shuō)，“這是我爸爸，他叫焦尼!”他們吃完蛋糕，爸爸就該走了，狄姆真想讓時(shí)間停下，多跟爸爸玩一會(huì)兒。還有兩分鐘火車就要開(kāi)了，爸爸抱著兒子進(jìn)了車廂，伸著手對(duì)車廂里的人們喊：“這是我兒子，他叫狄姆!”
看完這本書(shū)，我覺(jué)得我很幸福，狄姆的爸爸不跟他住在一個(gè)城市，爸爸回來(lái)一次，狄姆覺(jué)得特別高興。而我的爸爸每天和我在一起做游戲、下國(guó)際象棋、帶我去吃好吃的......爸爸幾天不在家，我都很想他。
看過(guò)“我的爸爸叫焦尼讀后感”的人還看了：
2.爸爸的味道讀后感
【我的爸爸叫焦尼優(yōu)秀讀后感心得】相關(guān)文章：
我的爸爸叫焦尼讀后感08-05
《我的爸爸叫焦尼》讀后感04-29
《我的爸爸叫焦尼》讀后感07-04
我的爸爸叫焦尼讀后感（精選10篇）05-20
《我的爸爸叫焦尼》讀后感300字07-12
我的爸爸叫山姆讀書(shū)筆記08-01
女兒開(kāi)口叫爸爸散文03-23
我的番茄焦蛋作文05-14