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同班同學(xué)作文寫(xiě)人作文初中
你和你的同班同學(xué)有什么故事嗎?有什么樣的趣事寫(xiě)在作文中與大家分享的?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)同班同學(xué)作文范文，以供參閱。
同班同學(xué)作文篇1
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的'黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味!”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛玻
這便是我樂(lè)于助人的好友
同班同學(xué)作文篇2
每個(gè)班集體都是群星，每個(gè)人都是一顆閃爍的星星，星星的大小形態(tài)各有不同。我們班也不例外，不過(guò)在屬于我們班的群星中，有一顆星星——雖然成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，但內(nèi)在卻極不一般，他就是我們一年九班叱咤風(fēng)云，人送外號(hào)“發(fā)明大王”的奇才——某某某。
這顆星星的優(yōu)點(diǎn)有很多，不過(guò)不知為什么，最近老師才發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，可能是真正的大師身藏不露吧?
其中最受全班同學(xué)愛(ài)戴的優(yōu)點(diǎn)是——修改正帶技術(shù)一流，而且還是免費(fèi)的，這不是明擺著天下掉餡餅嗎?這還不算完，而且成功率百分之百，一輕車(chē)熟路的掰，一干脆利落的拽，一手腳麻利的纏，一眼疾手快的扣，半分鐘即取，絕對(duì)讓你目瞪口呆。這個(gè)獨(dú)門(mén)絕技，這可讓我們班同學(xué)省了不少錢(qián)，因?yàn)橛腥诵蓿�有保修單呢!
不僅這顆“星星”修改正帶技術(shù)一流，而且還經(jīng)常搞一些發(fā)明創(chuàng)造：什么用大哥大電池和沒(méi)電池的諾基亞手機(jī)連接，不僅能正常使用，還可以充電!還有不知用一些神馬稀奇古怪的東西做的自制手動(dòng)式吹風(fēng)機(jī)……
這些絕技?xì)w根到底還是動(dòng)手能力強(qiáng)。別說(shuō)是修改正帶，就連高科技的電子產(chǎn)品他也會(huì)修，這本事就連我們班第一也學(xué)不來(lái)。
人的優(yōu)點(diǎn)不止一個(gè)，這個(gè)星星也不例外，他的想象力，創(chuàng)造力也讓全班同學(xué)折服：就說(shuō)一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷，是讓你設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的方法，這顆星星畫(huà)了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是普通的垃圾桶，而另一個(gè)是垃圾桶的是一個(gè)笑臉，下面還寫(xiě)著“快給我吃”，真是太有創(chuàng)意了!
在這里，相信大家可以大膽的預(yù)測(cè)，這顆星星將來(lái)一定會(huì)成功!
只是，俗話(huà)說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”更何況是這顆“星星”呢?
雖說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少。比如，在他寫(xiě)的作業(yè)上，你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一些鉤鉤畫(huà)畫(huà)，不知道是神馬的東西;或者是一些龍飛鳳舞的草書(shū)，讓人看了不得不為之驚嘆。這“字”的`確應(yīng)該改一改。
不僅如此，還有他的值日速度與質(zhì)量……就拿一天中午來(lái)說(shuō)吧，只見(jiàn)這顆“星星”在12點(diǎn)10分拿著掃把，如流星一般的速度沖向樓梯，又以流星劃過(guò)天空的速度掠過(guò)樓梯地面;12點(diǎn)10分30秒，迅速?zèng)_回班，而后又如迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)提起拖把，箭步如飛的奔向水房;12點(diǎn)12分30秒，又以疾走如飛的速度，飛向樓梯，在這高難度的急速跑運(yùn)動(dòng)中，又更高難度的完成了拖地的動(dòng)作;這時(shí)，衛(wèi)生委員喊道：“某某某，重拖!還沒(méi)別人掃的干凈!!”的確，看他拖得地，不得不讓我詩(shī)意大作“你拖或者不拖，地就在那里，不干不凈。”勸這顆星星，以后值日認(rèn)真點(diǎn)，免得給自己和衛(wèi)生委員添麻煩。
說(shuō)了這么多，其他“星星”也應(yīng)該知道這顆星星是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“發(fā)明大王”“邋遢大王”——胡正灝。
看!這顆閃爍的星星又在群星中做著他的一點(diǎn)一滴，堅(jiān)持著他所愛(ài)好的事物，這種精神，難道不值得大家贊揚(yáng)嗎?
同班同學(xué)作文篇3
每個(gè)班集體都是群星，每個(gè)人都是一顆閃爍的星星，星星的大小形態(tài)各有不同。我們班也不例外，不過(guò)在屬于我們班的群星中，有一顆星星——雖然成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，但內(nèi)在卻極不一般，他就是我們一年九班叱咤風(fēng)云，人送外號(hào)“發(fā)明大王”的奇才——某某某。
這顆星星的優(yōu)點(diǎn)有很多，不過(guò)不知為什么，最近老師才發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，可能是真正的大師身藏不露吧?
其中最受全班同學(xué)愛(ài)戴的優(yōu)點(diǎn)是——修改正帶技術(shù)一流，而且還是免費(fèi)的，這不是明擺著天下掉餡餅嗎?這還不算完，而且成功率百分之百，一輕車(chē)熟路的掰，一干脆利落的拽，一手腳麻利的纏，一眼疾手快的扣，半分鐘即取，絕對(duì)讓你目瞪口呆。這個(gè)獨(dú)門(mén)絕技，這可讓我們班同學(xué)省了不少錢(qián)，因?yàn)橛腥诵�，還有保修單呢!
不僅這顆“星星”修改正帶技術(shù)一流，而且還經(jīng)常搞一些發(fā)明創(chuàng)造：什么用大哥大電池和沒(méi)電池的諾基亞手機(jī)連接，不僅能正常使用，還可以充電!還有不知用一些神馬稀奇古怪的東西做的自制手動(dòng)式吹風(fēng)機(jī)……
這些絕技?xì)w根到底還是動(dòng)手能力強(qiáng)。別說(shuō)是修改正帶，就連高科技的電子產(chǎn)品他也會(huì)修，這本事就連我們班第一也學(xué)不來(lái)。
人的優(yōu)點(diǎn)不止一個(gè)，這個(gè)星星也不例外，他的想象力，創(chuàng)造力也讓全班同學(xué)折服：就說(shuō)一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷，是讓你設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境的方法，這顆星星畫(huà)了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是普通的垃圾桶，而另一個(gè)是垃圾桶的是一個(gè)笑臉，下面還寫(xiě)著“快給我吃”，真是太有創(chuàng)意了!
在這里，相信大家可以大膽的預(yù)測(cè)，這顆星星將來(lái)一定會(huì)成功!
只是，俗話(huà)說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”更何況是這顆“星星”呢?
雖說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少。比如，在他寫(xiě)的.作業(yè)上，你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)一些鉤鉤畫(huà)畫(huà)，不知道是神馬的東西;或者是一些龍飛鳳舞的草書(shū)，讓人看了不得不為之驚嘆。這“字”的確應(yīng)該改一改。
不僅如此，還有他的值日速度與質(zhì)量……就拿一天中午來(lái)說(shuō)吧，只見(jiàn)這顆“星星”在12點(diǎn)10分拿著掃把，如流星一般的速度沖向樓梯，又以流星劃過(guò)天空的速度掠過(guò)樓梯地面;12點(diǎn)10分30秒，迅速?zèng)_回班，而后又如迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)提起拖把，箭步如飛的奔向水房;12點(diǎn)12分30秒，又以疾走如飛的速度，飛向樓梯，在這高難度的急速跑運(yùn)動(dòng)中，又更高難度的完成了拖地的動(dòng)作;這時(shí)，衛(wèi)生委員喊道：“某某某，重拖!還沒(méi)別人掃的干凈!!”的確，看他拖得地，不得不讓我詩(shī)意大作“你拖或者不拖，地就在那里，不干不凈。”勸這顆星星，以后值日認(rèn)真點(diǎn)，免得給自己和衛(wèi)生委員添麻煩。
說(shuō)了這么多，其他“星星”也應(yīng)該知道這顆星星是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“發(fā)明大王”“邋遢大王”——胡正灝。
看!這顆閃爍的星星又在群星中做著他的一點(diǎn)一滴，堅(jiān)持著他所愛(ài)好的事物，這種精神，難道不值得大家贊揚(yáng)嗎?
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同班同學(xué)作文篇4
我們是三(10)班是個(gè)溫暖的大家庭。彭可唯樂(lè)于助人;郟禹翰盡心盡職;洪曄誠(chéng)實(shí)守信……汲云瀚呢?是個(gè)體育健將，他調(diào)皮淘氣，件件糗事還歷歷在目�？梢淮喂策M(jìn)午餐后，我給他的印象大為改觀(guān)!原來(lái)他也有這么美麗的一面。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的`中午，我們一起吃飯。一進(jìn)店里，汲云瀚就入座了，這時(shí)小弟弟立刻跑過(guò)去，爭(zhēng)著要坐這個(gè)位置，汲云瀚笑嘻嘻地起身，退到一邊，坐到了另一個(gè)座位。小弟弟又跑到他身邊，用手推著他的屁股。汲云瀚搖搖頭，苦笑了笑，拍了拍弟弟的肩旁，坐到其它位置。
香噴噴的雞翅上來(lái)了。弟弟連聲喊著：“我要!我要!”汲云瀚拿起筷子，揀了一塊最大，最肥最香的雞翅放到弟弟碗里，說(shuō)：“吃吧，吃吧，我的也給你!”咦，雞翅不是汲云瀚平日里的最?lèi)?ài)嗎?
吃完飯后，我們一起在游樂(lè)區(qū)玩耍。玩著玩著弟弟開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故地用球使勁地打汲云瀚的臉。汲云瀚連連退后，哭喪著臉叫著：“弟弟不要再鬧了。”頑皮的小家伙不聽(tīng)，繼續(xù)打著。汲云瀚用手擋著，臉都打紅了，連眼鏡都打掉了。只見(jiàn)他臉一陣紅一陣白的，又羞又氣，但他仍然不還手!隨后撿起眼鏡，又重新戴了上去，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣。
這時(shí)我印象的汲云瀚嗎?他嬉皮笑臉的背后藏著一顆愛(ài)幼的心!真像個(gè)大哥哥!
同班同學(xué)作文篇5
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的縫隙射進(jìn)屋里來(lái)，暖洋洋的，我慢慢地睜開(kāi)朦朧的睡眼，電子日歷上的那一行字首先映入我的眼簾：2030年6月30日，對(duì)了，今天可是小學(xué)同學(xué)聚會(huì)呀!我趕緊穿戴整齊以后出了家門(mén)，我通過(guò)“電腦地址查詢(xún)”知道了地點(diǎn)，原來(lái)是在太空城市里。
我走在人來(lái)人往的大街上，心里格外舒暢，身旁的百層建筑物，就像是這個(gè)城市的衛(wèi)士，我和這些“衛(wèi)士”比起來(lái)，顯得那么渺小。這些百層建筑都是倒三角形的，上大下小，這樣建筑房屋不占面積，還可以節(jié)省許多材料。這些材料是科學(xué)家研制出來(lái)的新型建筑材料，它的主要特點(diǎn)是不但輕便，而且十分堅(jiān)固，價(jià)格也不昂貴。
機(jī)器人杰克開(kāi)著宇航飛機(jī)，來(lái)接我去太空城了。這架宇航飛機(jī)速度非常快，在太空中超光速飛行，它是光速的十倍。我坐上飛機(jī)系好安全帶，飛機(jī)就起飛了很快就沖出了大氣層。我們遨游在遼闊的太空里，那行星飛一般的閃過(guò)。我向遠(yuǎn)處望去，看到了那昂首騰飛的飛馬座，身穿白沙服、頭頂花冠的美貌的仙女座，還有慈善的仙后座和正直、賢明的仙王座。
忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，在一望無(wú)垠的太空里，隱隱約約有一個(gè)閃光點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它越來(lái)越大、越來(lái)越清晰。再過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)建在雪白的云層上的雄偉、美麗的太空城市，展現(xiàn)在了我的眼前。走在太空城里，到處都是金碧輝煌，怪不得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了它!這里的樓房很別致，還有許多綠色植物。我來(lái)到了一個(gè)很大的廣場(chǎng)上，這個(gè)廣場(chǎng)是給人們休閑、聚會(huì)的場(chǎng)所。這里有許多柔和的光交織在一起，使人感到既美好又舒適。
“洪宇、洪宇!”不知道是誰(shuí)喊了一句，我朝著發(fā)出聲音的方向跑過(guò)去，看見(jiàn)一位中年婦女，她留著長(zhǎng)頭發(fā)，穿著牛仔褲，白襯衫，天氣很冷，但她只穿了一件衣服，那是因?yàn)樗┝诵乱淮挠秒娔X控制的保暖內(nèi)衣，要熱就熱，要冷就冷。我看著這位中年婦女，覺(jué)得很面熟，但又一時(shí)想不起是誰(shuí)。“嘿，我是尹曼青呀，怎么，認(rèn)不出我了嗎?”原來(lái)她是尹曼青!我再往后一看，發(fā)現(xiàn)我們同班同學(xué)都來(lái)了。大家坐下后各自談了分別以后的情況，還談了各自的成就。聽(tīng)了大家的介紹，我才知道尹曼青當(dāng)了現(xiàn)代科技畫(huà)家，馬國(guó)譯當(dāng)了軍事家，周子程當(dāng)了一名醫(yī)生，而劉笛笛則做了一名人民教師。大家在一起談的十分熱鬧，尹曼青這時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，通過(guò)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站閱讀了許多資料，總結(jié)出了以前油畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，再把好的和新技術(shù)進(jìn)行融化，研究出了一種全新的油畫(huà)技術(shù)......。”
正當(dāng)我聽(tīng)的入迷，有人提議讓我談一下我的經(jīng)歷，于是我便毫不謙虛的談了我的發(fā)明：“我發(fā)明了一種‘微型電腦’，這個(gè)電腦不用的時(shí)候，可以變成任何一樣我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的小東西，比如，衣服上一個(gè)小小的'扣子，我們不用的時(shí)候，它就好象是一個(gè)普通的紐扣，如果要用的話(huà)，不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要按一個(gè)開(kāi)關(guān)，或者通過(guò)大腦發(fā)出一個(gè)指令，在你面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬的電腦屏幕。它是由各種各樣的光形成的，我從光里提煉出了一種叫‘K’的物體，可以使光變成一種穩(wěn)定的固體，成為電腦很好的載體。它不但容易操作，而且功能還十分強(qiáng)大，你只要有需求，它就能夠給你辦到。當(dāng)然，如果讓它做壞事情，它是不會(huì)答應(yīng)的。因?yàn)槲以谠O(shè)計(jì)程序時(shí)給予了電腦辨別是非的能力。”聽(tīng)完我的介紹，大家不由的鼓起了掌聲。這時(shí)，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“再過(guò)三十年，我們的祖國(guó)又會(huì)變成什么樣呢?我們又會(huì)有哪些新的發(fā)明呢?”
是呀，我們從一個(gè)不懂事的孩童，成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，我們的國(guó)家在短短幾十年就有了翻天覆地的變化，再過(guò)三十年肯定會(huì)更加美好。這時(shí)，在我們每一個(gè)人的腦海里，都充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬和期盼......。
【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認(rèn)識(shí)與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀(guān)還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！ �
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以?xún)?nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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