河南省2018年中考物理模擬試卷及答案
中考模擬試題是各地在考前的一場(chǎng)預(yù)測(cè),大家都了解當(dāng)?shù)氐闹锌荚囶}類型和結(jié)構(gòu)嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的2018年河南省中考模擬試題，希望能幫到你。
河南省2018年中考物理模擬試卷
一.填空題(每空1分，共14分)
1.(1分)(2014•河南)學(xué)習(xí)物理可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界.通過學(xué)習(xí)慣性，我們認(rèn)識(shí)到一切物體都有保持原來 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 的性質(zhì).
考點(diǎn)： 慣性.
專題： 運(yùn)動(dòng)和力.
分析： 根據(jù)慣性的定義和慣性定律的內(nèi)容來作答.
解答： 解：一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性.物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫慣性.慣性是物體的一種特性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系.
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變.
點(diǎn)評(píng)： 熟知慣性的概念，深入理解慣性的意義是解釋生活中很多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象的關(guān)鍵.
2.(2分)(2014•河南)橡膠棒與毛皮摩擦，橡皮棒由于 得到 電子而帶負(fù)電.把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管、發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶 負(fù) 電.
考點(diǎn)： 摩擦起電的實(shí)質(zhì).
專題： 電流和電路.
分析： ①不同的物質(zhì)原子核束縛核外電子的本領(lǐng)有強(qiáng)有弱，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，因缺少電子帶正電.摩擦起電的實(shí)質(zhì)不是創(chuàng)造了電，而是電子的轉(zhuǎn)移.
�、� 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.
解答： 解：①用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒的原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，
�、趲ж�(fù)電的橡膠棒靠近吸管，吸管被推開，說明兩者是相互排斥的，所以帶的是同種電荷，所以吸管也是帶負(fù)電的;
故答案為：得到;負(fù).
點(diǎn)評(píng)： 如果兩個(gè)物體相互吸引的話.還要考慮帶電體會(huì)吸引不帶電的輕小物體.
3.(2分)(2014•河南)如圖是一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.撥動(dòng)a、b、c、d四根橡皮筋， a 音調(diào)最高.用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的 響度 不同.
考點(diǎn)： 頻率及音調(diào)的關(guān)系.
專題： 應(yīng)用題;聲現(xiàn)象.
分析： 要解答本題需掌握：
(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高.
(2)響度是指聲音的大小，其與振幅和距離聲源的距離有關(guān);
解答： 解：如圖是一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，由于a最細(xì)，所以a振動(dòng)時(shí)，頻率最大，音調(diào)最高;
同時(shí)當(dāng)用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋， 橡皮筋振動(dòng)的幅度是不同的，故響度是不同的;
故答案為：a;響度;
點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音產(chǎn)生的條件，以及音調(diào)的高低、響度的大小的影響因素，是一道基礎(chǔ)題.
4.(2分)(2014•河南)如圖，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片.微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是 升華 .停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是 紫色會(huì)逐漸消失，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)碘固體 .
考點(diǎn)： 生活中的升華現(xiàn)象;生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱為升華，在升華過程需要向周圍吸收熱量;
(2)物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，在凝華過程需要向周圍放出熱量.
解答： 解：(1)在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒，然后把燒瓶放在酒精燈上微微加熱，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紫色氣體，是因?yàn)楣虘B(tài)碘直接變成了碘蒸氣彌散在瓶?jī)?nèi)，這說明碘發(fā)生了升華現(xiàn)象;
(2)停止加熱，紫色會(huì)逐漸消失，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)碘固體，碘蒸氣直接變成了固態(tài)的碘，這說明碘蒸氣發(fā)生了凝華現(xiàn)象.
故答案為：升華;紫色會(huì)逐漸消失，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)碘固體.
點(diǎn)評(píng)： 掌握六種物態(tài)變化，以及物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，會(huì)用物態(tài)變化解釋生活中的問題.
5.(2分)(2014•河南)在一塊有機(jī)玻璃板上，安裝一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑的分布如圖所示.圖中A、 B點(diǎn)相比， A 點(diǎn)磁場(chǎng)較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)中 不能 (填“能”或“不能”)用銅屑代替鐵屑顯示磁場(chǎng)分布.
考點(diǎn)： 磁場(chǎng).
專題： 磁現(xiàn)象、電生磁.
分析： 分析圖可以看出通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣，并且可以看到A點(diǎn)鐵屑的分布比B點(diǎn)密集，由此可以確定A點(diǎn)的磁場(chǎng)比B點(diǎn)強(qiáng);磁體具有吸鐵性，所以不能用銅屑代替鐵屑.
解答： 解：由圖可以看出通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣，并且可以看到A點(diǎn)鐵屑的分布比B點(diǎn)密集，由此可以確定A點(diǎn)的磁場(chǎng)比B點(diǎn)強(qiáng);磁體具有吸鐵 性，所以不能用銅屑代替鐵屑.
故答案為：A;不能.
點(diǎn)評(píng)： 該題考查學(xué)生對(duì)于通電螺線管磁場(chǎng)的理解和掌握.
6.(2分)(2014•河南)如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知，電阻R的阻值為 20 Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流為 0.35 A.
考點(diǎn)： 歐姆定律的應(yīng)用.
專題： 計(jì)算題;歐姆定律.
分析： (1)由U﹣I圖象找出電壓對(duì)應(yīng)的電流，然后由歐姆定律求出電阻的阻值，然后比較兩電阻阻值的大小;
(2)根據(jù)電阻的并聯(lián)特點(diǎn)求出兩電阻并聯(lián)時(shí)電路中的總電阻，再根據(jù)歐姆定律求出干路電流.
解答： 解：(1)由圖象可知，當(dāng)U=2V時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流IR=0.1A，
由歐姆定律得：RR= = =20Ω;
(2)若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，由圖可知：R的電流是0.1A，L的電流是0.25A，
由于并聯(lián)在電路中，干路電流等于各支路的電流之和，
所以干路電流是I=IR+IL=0.1A+0.25A=0.35A.
故答案為：20;0.35.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出相關(guān)的信息.
7.(3分)(2014•河南)物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的作用，有時(shí)也會(huì)造成一定的危害.請(qǐng)仿照表中示例，再寫出一個(gè)物理知識(shí)及其對(duì)應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用和危害.
物理知識(shí) 應(yīng)用 危害
電流的熱效應(yīng) 利用電飯鍋加熱食物 導(dǎo)線中電流過大會(huì)引發(fā)火災(zāi)
物體的慣性 利用慣性緊固錘頭 汽車慣性過大會(huì)引發(fā)事故
考點(diǎn)： 電流的 熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng);慣性.
專題： 電與熱、生活用電;運(yùn)動(dòng)和力.
分析： (1)電流流過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體有電阻，有通過的電流、有通電時(shí)間，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt知道，導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量;
(2)物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，慣性是物體的基本屬性，與物體的質(zhì)量有關(guān).
解答： 解：慣性是指一切物體都具有的能保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，它在生活中有很多應(yīng)用，同時(shí)也會(huì)造成一定危害.
例如：利用慣性能夠使變松的錘頭緊緊套在錘柄上;汽車剎車總要前進(jìn)一段距離才能停下，汽車剎車時(shí)，由于慣性，車中的司機(jī)和乘客由于慣性要向前運(yùn)動(dòng)，為了防止慣性帶來的危害，所以乘車時(shí)要系安全帶、汽車上加裝安全氣囊.
故答案為：物體的慣性;利用慣性緊固錘頭;汽車慣性過大會(huì)引發(fā)事故.
點(diǎn)評(píng)： 慣性現(xiàn)象在日常生活中十分常見，在學(xué)習(xí)中要注意細(xì)心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，用所學(xué)慣性知識(shí)解決相關(guān)的物理問題.在充分利用慣性為我們生活服務(wù)的同時(shí)，也要防止因?yàn)閼T性給我們帶來的危害.
二、選擇題(共8小題，每小題2分，滿分16分)
8.(2分)(2014•河南)下列實(shí)例中不是利用大氣壓工作的是( )
A. 用塑料吸盤掛物體 B. 用注射器吸收藥液
C. 用壓力鍋煮熟食物 D. 用塑料吸管吸飲料
考點(diǎn)： 大氣壓的綜合應(yīng)用.
專題： 氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
分析： 大氣壓的利用一般都是內(nèi)外壓強(qiáng)不同，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果.
解答： 解：A、把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，故本選項(xiàng)不符合題意.
B、吸取藥液時(shí)，將針口插入藥液后，向外拔活塞，使管內(nèi)的氣體體積增大，氣壓減小，藥液就被管外的大氣壓壓進(jìn)管內(nèi)，不符合題意;
C、用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點(diǎn)升高的原理，不是利用大氣壓來工作的，符合題意;
D、吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng)： 解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)茶壺、高壓鍋、水庫(kù)堤壩、吸盤式掛衣鉤的原理要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，然后方可知道是否利用大氣壓工作的，利用大氣壓的生活例子是很多的，學(xué)習(xí)時(shí)，多舉例、多解釋.
9.(2分)(2014•河南)下列做法不符合用電原則的是( )
A. 控制燈的開關(guān)要接在零線上 B. 更換電燈前要先斷開電源開關(guān)
C. 洗衣機(jī)的金屬外殼要接地線 D. 絕緣層破損的導(dǎo)線要及時(shí)更換
考點(diǎn)： 安全用電原則.
專題： 電與熱、生活用電.
分析： ①安裝電燈的開關(guān)，要考慮當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，人觸摸燈泡是安全的;
�、跒榉乐褂|電，更換和維修電器時(shí)應(yīng)先切斷電源;
�、塾薪饘偻鈿さ募矣秒娖�，要接地線，以防漏電時(shí)，人不會(huì)發(fā)生觸電事故;
�、軐�(dǎo)線絕緣皮破損后容易漏電，造成觸電事故.
解答： 解：A、電燈開關(guān)安裝在火線上，當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，燈泡與火線是斷開的，人接觸燈泡是安全的.故A不符合安全用電原則;
B、為防 止觸電，更換燈泡前應(yīng)先切斷電源，故B符合安全用電原則;
C、家用電器使用時(shí)金屬外殼要接地.當(dāng)用電器的外殼和火線間的絕緣破損，使外殼帶電，電流就會(huì)流入大地，不會(huì)對(duì)人體造成傷害，故C符合安全用電原則;
D、絕緣皮破損后，會(huì)使導(dǎo)線外露，會(huì)發(fā)生觸電事故，故D符合安全用電原則.
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了安全的常識(shí)，我們要做到不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體.
10.(2分)(2014•河南)電磁波是一個(gè)大家族，如圖是它們的家族譜.對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 可見光也是一種電磁波 B. 紅外線比紫外線的頻率低
C. 真空中不同電磁波的傳播速度不同 D. 電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短
考點(diǎn)： 波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系.
專題： 信息的傳遞.
分析： (1)光波是一種電磁波;
(2)由圖可以看出紅外線比紫外線的頻率低;
(3)電磁波在真空中傳播速度不變;
(4)由于電磁波傳播速度不變，則電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短.
解答： 解：A、任何光波都是一種電磁波，故A正確，不合題意;
B、由圖可以看出紅外線比紫外線的頻率低，故B正確，不合題意;
C、真空中不同電磁波的傳播速度相同，故C錯(cuò)誤，符合題意;
D、由于電磁波傳播速度不變，則電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短，故D正確，不合題意.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 該題考查學(xué)生對(duì)于電磁波知識(shí)的理解.
11.(2分)(2014•河南)哈勃望遠(yuǎn)鏡使我們感受到宇宙的浩瀚，電子顯微鏡使我們認(rèn)識(shí)到微觀世界的深邃.關(guān)于宇宙和粒子，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 天體之間和分子之間都存在著相互作用力
B. 電子繞原子核運(yùn)動(dòng)與地球繞太陽運(yùn)動(dòng)相似
C. 人類對(duì)宇宙和微觀世界的探索將不斷深入
D. 用光年表示宇宙時(shí)間，用納米量度分子大小
考點(diǎn)： 人類探究太陽系及宇宙的歷程.
專題： 粒子與宇宙、材料世界.
分析： 本題考查了字宙和粒子的知識(shí)：分子動(dòng)理論、人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)、原子結(jié)構(gòu)等，以上內(nèi)容要求學(xué)生熟記.
解答： 解：
A、天體之間存在萬有引力，物體是由分子組成的，分子之間有相互作用的引力和斥力，故A說法正確;
B、原子是由原子核與核外電子組成的，電子繞原子核運(yùn)動(dòng)，地球繞太陽運(yùn)動(dòng)，兩者相似，故B說法正確;
C、人類對(duì)宇宙和微觀世界的探索將不斷深入，永無止境，所以C說法正確;
D、用光年表示宇宙距離，用納米量度分子大小，所以D說法不正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 解答本題的關(guān)鍵是了解宇宙的知識(shí)和分子動(dòng)理論的知識(shí).
12.(2分)(2014•河南)用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩種液體的溫度隨時(shí)間的變化如表.由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容( )
時(shí)間t/min 0 1 2 3 4 5
甲的溫度/ 20 22 24 26 28 30
乙的溫度/ 20 25 30x§k§b 1 35 40 45
A. c甲>c乙 B. c甲=c乙 C. c甲
考點(diǎn)： 熱平衡方程的應(yīng)用.
專題： 熱和能.
分析： 甲、乙兩種液體液體質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同，末溫從表中可以看出，利用熱量的計(jì)算公式分析即可.
解答： 解：
由表中數(shù)據(jù)可以看出，相同的加熱器當(dāng)加熱時(shí)間相同即液體吸收的熱量相同時(shí)，乙的溫度升高的快，
利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容小;
所以，乙的比熱容小，甲的比熱容大.
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 分析本題采用了控制變量法.物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法.它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中.控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一.
13.(2分)(2014•河南 )把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在如圖滑輪組下面，不計(jì)繩子、滑輪的重力和摩擦，放手后( )
A. A上升 B. A下降 C. A、B均靜止 D. 無法判斷
考點(diǎn)： 滑輪組及其工作特點(diǎn).
專題： 簡(jiǎn)單機(jī)械.
分析： 利用動(dòng)滑輪、定滑輪的省力特點(diǎn)分析解答此題.
解答： 解：B所在的滑輪為動(dòng)滑輪，動(dòng)滑輪省一半的力，A所在的滑輪為定滑輪，定滑輪不省力;A與B質(zhì)量相等，重力相等，將B拉起只需A重力的一半即可，所以A下降，B上升.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 此題考查了動(dòng)滑輪、定滑輪的省力特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題目.
14.(2分)(2014•河南)某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的像，如圖，他繼續(xù)向凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像( )
A. 光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像 B. 光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像
C. 光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像 D. 光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像
考點(diǎn)： 凸透鏡成像的應(yīng)用.
專題： 透鏡及其應(yīng)用.
分析： 首先根據(jù)物距與像距的關(guān)系，確定像的性質(zhì)，然后再根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像小像變小來確定調(diào)節(jié)光屏的方法.
解答： 解：由圖中可以看出，物距大于像距，在屛上得到清晰縮小的實(shí)像，此時(shí)u>2f;
當(dāng)他繼續(xù)向凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，則相當(dāng)于增大了物距，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像小像變小，可知，要在光屏上成清晰的像，光屏將靠近透鏡移動(dòng)，而且像變小.
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了凸透鏡成像的規(guī)律，要注意理解應(yīng)用.此題比較有拓展性，有一定的拔高難度.
15.(2分)(2014•河南)a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖，分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒在水中，放手穩(wěn)定后( )
A. 甲漂浮，甲受浮力大 B. 乙漂浮，乙受浮力大
C. 甲漂浮，乙受浮力大 D. 乙漂浮，甲受浮力大
考點(diǎn)： 物體的浮沉條件及其應(yīng)用.
專題： 圖析法;浮力.
分析： 由圖象中數(shù)據(jù)可求得兩物體的密度大小，比較物體密度與水的密度可知兩物體在水中的狀態(tài).然后根據(jù)阿基米德原理比較浮力大小.
解答： 解：由圖可知甲物體的密度ρa= = =2g/cm3=2×103kg/m3，
乙物體的密度ρb= = ≈0.67g/cm3=0.67×103kg/m3.
體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體，浸沒在水中，
根據(jù)F浮=ρ水gV排可知：浮力相等;
∵ρa>ρ水>ρb，
∴甲下沉，乙上浮，最后漂浮.
則放手穩(wěn)定后V排甲不變，則F浮甲不變，
乙物體由于上浮，最后漂浮，V排乙變小，則F浮乙變小，
∴甲受浮力大.
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 本題利用圖象法求得物體的密度，根據(jù)密度公式及物體的浮沉條件進(jìn)行分析求解;圖象法是物理學(xué)中常用方法，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意如何讀出圖象中告訴的有用信息并能加以利用.
三.作圖題(每小題2分，共4分)
16.(2分)(2014•河南)如圖，一束光從玻璃AB面垂直射入，折射后從玻璃磚 AC面射出.請(qǐng)畫出這束光在AC面發(fā)生折射的光路圖.
考點(diǎn)： 作光的折射光路圖.
專題： 圖像綜合題.
分析： 此題主要考查光的折射規(guī)律：
當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè) ，折射角小于入射角.
當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角大于入射角.
解答： 解：光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，折射光線將遠(yuǎn)離法線.在作圖時(shí)，注意先做出法線.
故答案為：
點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查了光的折射規(guī)律，一定要熟練掌握光的折射定律的內(nèi)容，關(guān)鍵是搞清折射角與入射角之間的關(guān)系.
17.(2分)(2014•河南)如圖，用瓶起開啟瓶蓋，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖.
考點(diǎn)： 力的示意圖.
專題： 圖像綜合題.
分析： 杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)，在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小.
解答： 解：由杠桿的平衡條件(F1l1=F2l2)可知，沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中A點(diǎn)用力最小.如圖所示：
點(diǎn)評(píng)： 本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小的結(jié)論.
四.實(shí)驗(yàn)探究題(第18題4分，第19題6分，第20題9分，共19分)
18.(4分)(2014•河南)如圖，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了 使反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi) .
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)， 不能 (填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是： 用量角器代替紙板做實(shí)驗(yàn) .
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng) 進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) .
考點(diǎn)： 光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究.
專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題.
分析： (1)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè).反射角等于反射角;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中法線要與平面鏡垂直;
(3)為了便于測(cè)量和研究反射角和入射角的關(guān)系，可以用量角器代替紙板做實(shí)驗(yàn)，直接讀出角的大小;
(4)為了得出普遍結(jié)論，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
解答： 解：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果不讓光貼著紙板入射，則無法看見入射光線以及反射光線，就無法確定反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了使反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);
(2)法線在紙板上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)，如果紙板與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在紙板上，
入射光沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，則我們?cè)诩埌迳峡床坏椒瓷涔饩�;
(3)為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，可以用量角器代替紙板，這樣就可以直接讀出反射角和入射角的大小，進(jìn)行比較;
(4)只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)一次測(cè)量就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性，為了得出普遍結(jié)論，使結(jié)論符合客觀事實(shí)，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量.
故答案為：(1)使反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);(2)不能;(3)用量角器代替 紙板做實(shí)驗(yàn);(4)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了研究光的反 射定律的實(shí)驗(yàn).本實(shí)驗(yàn)可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角隨入射角的改變而改變.
19.(6分)(2014•河南)如圖在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程sAB= 40 cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度vAB= 25 cm/s.
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏 小 .
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? 不正確 ，理由是： 因?yàn)樾≤噺男泵骓敹诉\(yùn)動(dòng)到底端時(shí)，從后半段一開始就有一定的速度，而將小車從中間位置開始釋放時(shí)，后半段一開始的速度為零 .
考點(diǎn)： 變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.
專題： 運(yùn)動(dòng)和力.
分析： (1)根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運(yùn)用公式v=求出AB段的平均速度;
(2)讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小;
(3)根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析.
解答： 解：
(1)小車運(yùn)動(dòng)距離sAB=80cm﹣40cm=40cm，tAB=1.6s，
小車通過AB段的平均速度：v= = =25cm/s;
(2)如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=知，平均速度會(huì)偏小;
(3)因?yàn)樾≤噺男泵骓敹诉\(yùn)動(dòng)到底端時(shí)，從后半段一開始就有一定的速度，而將小車從中間位置開始釋放時(shí)，后半段一開始的速度為零，因此小明的方案不正確.
故答案為：
(1)40;25;
(2)小;
(3)不正確;因?yàn)樾≤噺男泵骓敹诉\(yùn)動(dòng)到底端時(shí)，從后半段一開始就有一定的速度，而將小車從中間位置開始釋放時(shí)，后半段一開始的速度為零.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=求出平均速度.
20.(9分)(2014•河南)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中的'虛線框內(nèi)畫出滑動(dòng)變阻器的電路符號(hào)，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2實(shí)物電路連接完整.
(2)連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
�、賹1接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下I1.
�、谟肦2替換R1接入電路，接下來的操作是： 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表的示數(shù)I2 .
③用R3替換R2接入電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)也大于1.5V，實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去.請(qǐng)寫出一種解決問題的方法使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去. 換用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器(或換用電壓較低的電源) .
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： 電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體的電阻成反比 .
考點(diǎn)： 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn).
專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題.
分析： (1)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)把電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表串聯(lián)起來，電壓表并聯(lián)在電阻 兩端.電流表和電壓表注意電流正進(jìn)負(fù)出;滑動(dòng)變阻器注意一上一下接線.
(2)①實(shí)驗(yàn)中要保證電阻兩端電壓不變，更換電阻后，要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片位置，使電壓表示數(shù)保持不變;
�、陔娮鑳啥穗妷哼_(dá)不到1.5V，可從滑動(dòng)變阻器阻值大小、電源電壓大小、電阻本身等方面分析原因;
�、鄹鶕�(jù)串聯(lián)電路的分壓原理，換用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器或換用電壓較低的電源;
(3)運(yùn)用控制變量法歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答： 解：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)物電路圖，將缺少的滑動(dòng)變阻器符號(hào)填寫在電路圖中.
(2)②用R2替換R1接入電路，接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V，記下電流表的示數(shù)I2;
�、塾肦3替換R2接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，R3兩端的電壓始終無法達(dá)到1.5V，可能是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小，滑動(dòng)變阻器分壓太小，使電阻R3兩端的電壓過大造成的;或是由于控制的定值電阻兩端的電壓太小造成的;或是電源電壓太大.
解決的辦法：換用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器(或換用電壓較低的電源);
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為：(1)見上圖;
(2)②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表的示數(shù)I2;
�、蹞Q用最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器(或換用電壓較低的電源);
(3)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體的電阻成反比.
點(diǎn)評(píng)： 1、本題考查了連接實(shí)物電路圖、畫電路圖、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等問題;
2、先分析清楚實(shí)驗(yàn)的原理圖，再連接實(shí)物電路圖;
3、連接實(shí)物圖時(shí)應(yīng)注意：①電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反.②注意電壓表、電流表的量程不要接錯(cuò).
�、刍瑒�(dòng)變阻器的分壓與限流接法，滑片移動(dòng)時(shí)阻值的變化應(yīng)符合題意要求.④作圖要美觀，連線不要交叉.
五.綜合應(yīng)用題(第21題8分，第22題9分，共17分)
21.(8分)(2014•河南 )南陽市南召縣回龍抽水蓄水能電站，是我省第一座抽水蓄能電站.在深夜用電低谷，它用電網(wǎng)過剩的電能把山下水庫(kù)的水抽到山頂?shù)乃畮?kù)內(nèi)，白天用電高峰時(shí)放水發(fā)電，補(bǔ)充電網(wǎng)電能不足，為緩解我省電網(wǎng)的調(diào)峰壓力做出了貢獻(xiàn).
(1)蓄能電站放水發(fā)電時(shí)， 水的重力勢(shì) 能轉(zhuǎn)化為 電 能.
(2)該蓄能電站的發(fā)電總功率為110MW，采用220KV高壓進(jìn)行輸電，求高壓輸電線中的電流.
(3)該蓄能電站每天發(fā)電5小時(shí)，如果一天的發(fā)電量由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來提供，需要消耗多少煤?(煤的熱值q=3.0×103J/kg)
考點(diǎn)： 電功與熱量的綜合計(jì)算;能量的相互轉(zhuǎn)化.
專題： 電能和電功率.
分析： (1)水力發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程;
(2)采用不同 電壓輸送電能時(shí)，蓄能電站的發(fā)電總功率不變，根據(jù)P=UI的變形公式求出高壓輸電時(shí)電線上的電流;xKb 1.C om
(3)先根據(jù)W=Pt和Q=ηW即可求出熱電廠提供的熱量，然后根據(jù)Q=mq即可求出消耗煤的質(zhì)量.
解答： 解：(1)蓄能電站放水發(fā)電時(shí)，將水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了電能.
(2)已知P=110MW=1.1×106W，U=220kV=2.2×105V
由P=UI可得，I== =5A;
(3)一天電站消耗的電能：W=Pt=1.1×106W×5×3600s=1.98×1010J;
電能轉(zhuǎn)化為的熱量：Q=ηW=30%×1.98×1010J=5.94×109J;
由Q=mq可得，消耗煤的質(zhì)量：m== =1.98×106kg.
答：(1)水的重力勢(shì);電;
(2)高壓輸電線中的電流為5A;
(3)消耗煤的質(zhì)量為1.98×106kg.
點(diǎn)評(píng)： 本題綜合考查了能量轉(zhuǎn)化問題以及熱量和電功的計(jì)算，涉及的內(nèi)容較多，關(guān)鍵明確各量之間的關(guān)系.
22.(9分)(2014•河南)在一個(gè)闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體疊放起來，正方體邊長(zhǎng)為a，有密度為ρ的材料制成，質(zhì)量分布均勻，如圖.(g為已知，推導(dǎo)過程及結(jié)果無需帶單位.)
(1)某選手用水平力推正方體，但未推動(dòng)，這時(shí)的推理 等于 (填“大于”、“小于”或“等于”)地面對(duì)正方體的摩擦力，理由 靜止的正方體受到平衡力的作用 .
(2)請(qǐng)推導(dǎo)出該正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).
(3)某選手在時(shí)間t內(nèi)把地面上另外兩個(gè)相同的正方體疊放在第一個(gè)正方體上面，如圖，請(qǐng)推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個(gè)正方體過程中，克服正方體重力做功的功率.
考點(diǎn)： 壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算;平衡狀態(tài)的判斷;功率的計(jì)算.
專題： 其他綜合題.
分析： (1)在推力作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)，靜止的正方體受到平衡力的作用，豎直方向上受到重力和支持力是一對(duì)平衡力;水平方向上受到的推力和阻力是一對(duì)平衡力.
(2)利用壓強(qiáng)公式計(jì)算.
(3)利用功以及功率公式計(jì)算.
解答： 解：(1)正方體在水平推力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，正方體水平方向上受到的推力 和阻力是一對(duì)平衡力，大小相等.
(2)正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)：p== = = = =ρga;
(3)該選手在疊放這兩個(gè)正方體過程中，克服正方體重力做功為W=Fs=G′h=2mga=2ρVga=2ρga4;
在時(shí)間t內(nèi)，克服正方體重力做功的功率為：P== ;
故答案為：(1)等于;靜止的正方體受到平衡力的作用;
(2)該正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p=ρga;
(3)克服正方體重力做功的功率分別為2ρga4、 .
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了二力平衡、壓強(qiáng)、功以及功率的有關(guān)計(jì)算，知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大.
河南省2018年中考物理模擬試卷答案
詳見題底
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