安全知識(shí)主題班會(huì)15篇
在學(xué)習(xí)中,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的安全知識(shí)主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全知識(shí)主題班會(huì)1
一、謎語(yǔ):
猜一猜
白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障。(人行橫道)
圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。(紅綠燈)
二、考考你
汽車上有兩只大眼睛,是()用的;
還有兩只黃色的小眼睛,是表示()的轉(zhuǎn)向燈。
黃色小眼睛閉著是()
睜著右眼是()轉(zhuǎn)彎,睜著左眼是()轉(zhuǎn)彎
三、交通小常識(shí):
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、交通訊號(hào)燈都有些什么作用?
四、路上行走要做到,三要三不要:
交通法規(guī):要學(xué)懂、要記牢、要遵守;
走在路上:不奔跑、不吵鬧、不打逗。
五、行人必須遵守的規(guī)定
行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路必須走人行橫道;通過有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,必須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
六、交通信號(hào)燈
綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;
黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;
但已進(jìn)入人行道的行人,可以
繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行
人通行;黃燈閃爍時(shí),行人須
在確保安全的原則下通行。
文明出行口號(hào):
1、珍愛生命不要翻越護(hù)欄。
2、不喝酒,多睡眠,行車上路才安全;守法規(guī),遵法紀(jì),生命保障最實(shí)際。
3、風(fēng)景在行車的路上,最美是你我的禮讓!
4、行人過路勿爭(zhēng)先,行人請(qǐng)走斑馬線。
5、人行橫道是生命的綠色通道。
6、交通規(guī)則記得牢,一路平安大家好。
7、騎車上路別著急,爭(zhēng)、超、搶道不安全。
8、拐彎路面尚危險(xiǎn),降速行駛好相閃,雖然車輛有投險(xiǎn),安全意識(shí)不得減。
安全知識(shí)主題班會(huì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、學(xué)習(xí)消防知識(shí),詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。
3、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)撥打119,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。
教具準(zhǔn)備:
電腦、課件,實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對(duì)我們說了些什么?
(學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話)
師:為什么每天都說同樣的話呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請(qǐng)大家一起來看大屏幕,這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難:20xx年6月10日下午3時(shí)15分,正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時(shí)候,一場(chǎng)由暴雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué),洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命,給無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展示圖片,教師講解)
師:當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)
二、師生互動(dòng)活動(dòng):
1、如何拔打119
創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)
師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做呢?
(學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)
2、與119對(duì)話
表演:大火圍著小主人轉(zhuǎn),小主人打了119拿著電話問所有學(xué)生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?
師:下面我們就請(qǐng)每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會(huì)用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。
(教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到體的方法)
三、火災(zāi)自救方法
(教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)
(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”)
師:他這樣做對(duì)不對(duì),為什么?
生:不對(duì)。
師:那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?
生:逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
師:現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊(duì)正在趕來,請(qǐng)各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報(bào)給大家。
各組交流后匯報(bào),教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問題,檢驗(yàn)是不是有效。評(píng)選出最有效的一種方法推廣。
四、總結(jié)
你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助?
五、調(diào)查任務(wù)
回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法。
安全知識(shí)主題班會(huì)3
一、教學(xué)目標(biāo):
1. 初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,家長(zhǎng)要教育自己的孩子提高安全意識(shí)。
2. 提高安全意識(shí),愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。
3. 通過教育使學(xué)生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)重、難點(diǎn): 防溺水安全常識(shí)
教學(xué)過程:
一.談話導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,因此每個(gè)都要珍惜自己的生命 ,時(shí)刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,防溺水安全教育》。
二.學(xué)習(xí)新知
1. 回憶溺水死亡事例。
在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,不會(huì)感到輕松,但我們會(huì)感嘆、惋惜,一個(gè)生命就這樣消失了。
2.向家長(zhǎng)們宣傳防溺水知識(shí)
三.嚴(yán)格遵守。
無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季,孩子們們都喜歡游泳,但因?yàn)槿鄙侔踩WR(shí)而溺水死亡,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,會(huì)引發(fā)溺水事故,因此,家長(zhǎng)要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。
一不:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去。
二不:沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不:有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不:不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。
四.齊探討原因。溺水原因主要有以下幾種:
1. 不會(huì)水性。
2. 意外調(diào)入水中,室息死亡。
3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。
4. 盲目游入深水漩渦。
五.救護(hù)需知。
未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或讓大人來營(yíng)救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定:未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
六.家長(zhǎng)和老師交流。
家長(zhǎng)們,要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,請(qǐng)舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
七、總結(jié):
家長(zhǎng)們生命只有一次,幸?鞓访恳惶。希望這堂防溺水安全教育課,使孩子們珍愛生命,感受生命價(jià)值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全!
安全知識(shí)主題班會(huì)4
一、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)
2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動(dòng)過程
(一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義:為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng),為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)!被顒(dòng),為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。
。ǘ白宰o(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽:
1.事故:效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,而后打結(jié)。
2.知識(shí)問答
(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”
。2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些
3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》
片斷1:活動(dòng)課上,老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話“120”。
4.知識(shí)問答
(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑
(2)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理
。3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對(duì)嗎為什么
5.舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》事故:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
。ㄈ┙Y(jié)束語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù),邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。
安全知識(shí)主題班會(huì)5
20xx年xx月xx日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識(shí)主題班會(huì)。通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí):消防工作的方針、目的和意義,燃燒與滅火的常識(shí),安全疏散設(shè)施的設(shè)置,消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此,我有一些體會(huì)。
火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過頭來警醒。在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。
1、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備,用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備,大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī),小到臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng),還有個(gè)別學(xué)生違章購(gòu)置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少,少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路,不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個(gè)別大學(xué)生購(gòu)置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品,也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用,引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性最大。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,這類火災(zāi)基本有兩種:一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象,它是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再放電,放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬(wàn)伏,釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí),具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。
4、人為縱火?v火都帶有目的,一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí),有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù),逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火,還有旨在燒毀他人財(cái)產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國(guó)家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外,還有精神病人縱火,是由于病人對(duì)自己的行為無(wú)法控制而產(chǎn)生的,所以,精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
我們遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要大亂章法,要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須臥地而行,同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人,多數(shù)不是被燒死的,而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火,要立即在地上打滾,把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊,防止吸入毒氣可以向火場(chǎng)外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓。
如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽(yáng)臺(tái)逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽(yáng)臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小,容易封閉,可以隔絕煙火,另外,衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭,可以隨時(shí)熄滅火焰,如果火勢(shì)太大,衛(wèi)生間和廚房也能安身,確實(shí)需要跳樓逃生,千萬(wàn)不要站在窗口往下跳,可以讓身體貼著墻壁往下滑,這樣既可以雙腳先落地,又能減小落地高度,也可以防止頭部受傷。
安全知識(shí)主題班會(huì)6
活動(dòng)目的:
結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
活動(dòng)時(shí)間:
XX年5月23日
活動(dòng)地點(diǎn):
大田灣校區(qū)1305教室
活動(dòng)對(duì)象:
護(hù)專一班全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備:
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置和資料的整理
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們,這節(jié)課我們開個(gè)班會(huì),主題為“大學(xué)生安全知識(shí)”(板書課題)
一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰(shuí),家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地,我們都要注意安全。 接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,營(yíng)造氣氛.
我們作為學(xué)生,我們現(xiàn)在更多時(shí)間都是在校園里度過。我們應(yīng)該怎樣做呢?
二、校園人身安全,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong>
大家說說在教室、走廊、樓梯、操嘗寢室、飲食、體育運(yùn)動(dòng)、寢室用電、處理糾紛,我們應(yīng)怎樣注意個(gè)人安全?還可以將自己的經(jīng)歷說出來。(三分鐘之內(nèi)答完,超過者不算)
三、游戲:肢體語(yǔ)言大闖關(guān)。用肢體語(yǔ)言傳達(dá)所示成語(yǔ)意思給另一方猜測(cè)(兩人一組)
四、想一想,校園安全方面,怎們樣建立安全意識(shí)?以及從哪些方面建立安全意識(shí)?自己哪方面還做得不夠好?(將穿插游戲“奇形怪狀大考驗(yàn)”。
五、展開的是安全知識(shí)互動(dòng)問答活動(dòng)(共20題,分簡(jiǎn)單和一般兩個(gè)層次)
六、快板《交通規(guī)則要牢記》結(jié)束本次主題班會(huì)
本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近實(shí)際,寓教于樂,希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),并把“意識(shí)”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)算:300元
主要用于布置會(huì)場(chǎng),凡參與活動(dòng)者都可以拿到或重或輕的禮品,道具購(gòu)買、全體聚會(huì)小吃和會(huì)后宣傳費(fèi)用。
安全知識(shí)主題班會(huì)7
時(shí)間:20xx年3月20日(星期五)
地點(diǎn):三(3)班教室
人物:三(3)班全體學(xué)生及班主任(王連玉)
主持人:班主任(王連玉)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),樹立消防安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。重視安全,珍惜生命。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)及識(shí)別消防安全標(biāo)示,學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。
3.通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。
教學(xué)過程:
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
1993年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
1995年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春
游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
二、學(xué)生交流怎樣打火警電話?
報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、火警電話號(hào)碼“119”要記清
2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的提問,并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。
三、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。
四、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
五、、判斷題。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。
六、火災(zāi)逃生自救十法
1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí),要留心太平門、安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
2、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離。
3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散
樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。
5、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
6、為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。
7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。
8、為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間,要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。
9、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志,被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,可解“燃眉之急”。
10、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。
七、教師總結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),我們就能健康、茁壯地成長(zhǎng)。
安全知識(shí)主題班會(huì)8
一、班會(huì)目的:
1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。
2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、班會(huì)形式:
以問答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问,分?jìng)賽小組為單位。
三、班會(huì)前準(zhǔn)備 :
1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。
。x定主持人和參賽隊(duì)員,搞好舞臺(tái)布置。
。诎迳蠒鴮憽笆称钒踩R(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。四、活動(dòng)過程 :
( 一 ) 班長(zhǎng)宣布“食品安全主題班會(huì)“開始,宣讀競(jìng)賽規(guī)則,請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期, 是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預(yù)防食物中毒, 首先要講究個(gè)人衛(wèi)生, 做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的.良好習(xí)慣。
3、做到 " 六不吃 " ,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
主持人:下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)
( 二) 食品安全問題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。( 必答題 )
大家按小組進(jìn)行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。
這個(gè)回合是必答題, 每道題目都有 4 個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不扣分。
1、 綠色食品指什么食品( C)
A、蔬菜和水果 B 、綠顏色的食品 C 、安全無(wú)污染食品 D 有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃(A)
A、豆腐和菠菜 ? B 、葡萄和蘋果 ? C、面包和牛奶 ? D、 和豆
主持人:好了,第一回合的比 就到此 束,看來 況 激烈喔!那 在 我 一起來看看比分。
( 二)? 答
主持人:下面要 行第二 的比 ,同學(xué) 加油呀! 一 的比 是我 大家一起來回答,同學(xué) 只要回答是或不是、能或不能。在我 完 目后,就可以回答。
1、 霉的花生能吃 (不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃(不是)
3、方便面是不是可以作 主食(不是)
4、我 是不是可以天天吃快餐(不能)
5、能空腹喝牛奶 (不能)
( 三)
小 ,并派一個(gè)代表 出你 的意 和 。得最好的小 加3 分,第二名加 2 分。
主持人:餐 、 店使用一次性筷子、塑料餐具利弊 。
答:利: 生,不易 染各種疾病。
弊:塑料餐具不易 理,造成“白色 染”。一次性筷子浪 大量木材, 此以往,將會(huì)破壞森林,破壞生 境。
。罕状笥诶、 停止使用。
主持人:好啦,比 到 里 束了, 在 我 一起來看看各 的 分。
( 四) 《食品 生安全童 》(大家一 拍手一 念)。
食品安全真重要,病從口入危害大。
良好 要養(yǎng)成,食品挑 切注意。
“三無(wú)”食品莫食用,有害物 在其中。
小 小 莫相信, 生更是 不上。
期食品切注意,吃了危害大又大。
食品切分清,中毒機(jī)率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面 。
料、冷 要 制, 害牙 的健康。
( 五) 班主任小結(jié)
安全知識(shí)主題班會(huì)9
一、人為什么會(huì)觸電?人為什么會(huì)觸電?由于人的身體能傳電,大地也能傳電,如果人的身體碰到帶電的物體,電流就會(huì)通過人體傳入大地,于是就引起觸電。但是,如果人的身體不與大地相連(如穿了絕緣膠鞋或站在干燥的木凳上),電流就不成回路,人就不會(huì)觸電,正如自來水一樣,關(guān)了水龍頭,水就無(wú)法流通。
人觸電死亡的原因是:當(dāng)通過人體的電流超過人能忍受的安全數(shù)值時(shí),肺便停止呼吸,心肌失去收縮跳動(dòng)的功能,導(dǎo)致心臟的心室顫動(dòng),“血泵”不起作用,全身血液循環(huán)停止。血液循環(huán)停止之后,引起胞組織缺氧,在10~15秒種內(nèi),人便失去知覺;再過幾分鐘,人的神經(jīng)細(xì)胞開始麻痹,繼而死亡。
人觸電傷害程度的輕重,與通過人體的電流大小、電壓高低、電阻大小、時(shí)間長(zhǎng)短,電流途經(jīng)、人的體質(zhì)狀況等有直接關(guān)系。與電流大小的關(guān)系:當(dāng)通過人體的電流為1毫安(即千分之一安培)時(shí),人有針刺感覺;10毫安時(shí),人感到不能忍受;20毫安時(shí),人的肌肉收縮,長(zhǎng)久通電會(huì)引起死亡;50毫安以上時(shí),即使通電時(shí)間很短,也有生命危險(xiǎn)。與電壓高低的關(guān)系:電壓越高越危險(xiǎn)。我國(guó)規(guī)定36伏及以下的安全電壓。超過36伏,就有觸電死亡的危險(xiǎn)。與電阻大小的關(guān)系:電阻越大,電流越難以通過。
一般人體的電阻約為10000歐姆左右,但如果在出汗或手腳濕水時(shí),人體電阻可能降到400歐姆左右,此時(shí)觸電就很危險(xiǎn)。如果赤腳站在稻田或水中,電阻就很小,一旦觸電,便會(huì)死亡。與時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系:觸電時(shí)間越長(zhǎng),危險(xiǎn)性越大。因?yàn)橛|電者無(wú)法擺脫電源時(shí),肌肉收縮能力會(huì)很快下降,進(jìn)而心力衰竭,窒息,昏迷休克,乃至死亡。
經(jīng)驗(yàn)證明,對(duì)一般低壓觸電者的搶救工作,如果耽誤的時(shí)間起過15分鐘,便很難救活。與電流途徑的關(guān)系:觸電時(shí)電流在人體內(nèi)通過是取最短途徑的。如要是人站在地上左手單手觸電,電流就經(jīng)過身軀的心,肺再經(jīng)左腳入地,這是最危險(xiǎn)的途徑。如果是雙手同時(shí)觸電,電流途徑是由一只手到另一只手,中間要通過心肺,這也是很危險(xiǎn)的。如果是一只腳觸電,電流途徑是由這只腳流入,另一只腳流出,危險(xiǎn)性同樣有,但對(duì)人體的傷害,要比以上兩種途徑輕一些。但是,無(wú)論是哪種途徑,只要電流經(jīng)過人體的時(shí)間稍長(zhǎng),都會(huì)造成死亡。與人體質(zhì)的關(guān)系:患有心臟病、內(nèi)分泌失調(diào),肺病或精神病的人觸電,跟健康的人觸電比較,其危險(xiǎn)性更大,也較難救活。
二、常見的觸電原因發(fā)生觸電的原因很多,在普通家庭里,主要有以下三種:
1、確乏安全用電知識(shí)由于不知道哪些地方帶電,什么東西能傳電,誤用濕布抹布泡或擦抹帶電的家用電器,或隨意擺弄燈頭,開關(guān),電線,一知半解玩弄電氣等,因而造成觸電。
2、用電設(shè)備安裝不合格如果電風(fēng)扇、電飯煲、洗衣機(jī)、電冰箱等沒有將金屬外殼接地,一旦漏電,人碰觸設(shè)備的外殼,就會(huì)發(fā)生觸電。有的家庭因?yàn)橐粫r(shí)材料不全,將就使用已經(jīng)老化或破損的舊電線,舊開關(guān),這種錯(cuò)誤的做法,很容易引起人身觸電。
3、用電設(shè)備沒有及時(shí)檢查修理如果開關(guān),插座,燈頭等日久失修,外殼破裂,電線脫皮,家用電器或電動(dòng)機(jī)受潮,塑料老化漏電等,也容易引起觸電。
在農(nóng)村和小城鎮(zhèn)中,從觸電事故的原因來看,大致有如下幾種類型:
、乓恢虢馔媾姎。安裝,修理屋內(nèi)電燈,電線時(shí),似懂非懂,私拉亂接,造成觸電。
、扑皆O(shè)低壓電網(wǎng),用電捕魚和捉老鼠,造成觸電。
、怯谩耙痪一地”安裝電燈,極易造成觸電事故。因?yàn)椤耙痪一地”制的電流是一相電源通過電燈后直接入地形成回路,當(dāng)開燈時(shí)有人拔起接地極就會(huì)引起觸電,觸電時(shí)全部電流就會(huì)流經(jīng)人身入地。這種觸電的人會(huì)死亡。
、扔秒娫O(shè)備外殼不接地,臻使漏電電流入地?zé)o門,人碰著就會(huì)發(fā)生觸電。
、烧`拾斷落電線觸電,同伴用手去拉觸電者,造成多人受傷或死亡,稱為群傷或群死。
⑹電燈安裝的位置過低,碰撞打碎燈泡時(shí),人手觸及燈絲而引起觸電。
學(xué)生如何預(yù)防觸電
1、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
安全知識(shí)主題班會(huì)10
活動(dòng)主題:
普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力。
活動(dòng)目標(biāo):
通過本次班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握安全常識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),注意生命安全。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月14日
地點(diǎn):
二年三班教室
參加人:
教師及全班學(xué)生
活動(dòng)過程:
教師談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
一、緊急呼救常識(shí):
緊急報(bào)警電話
緊急報(bào)警電話全國(guó)統(tǒng)一為:匪警“110”、火警“119”、醫(yī)救“120”、交通事故“122”。撥打這四個(gè)電話。
切記:撥打報(bào)警電話是非常嚴(yán)肅的事,不要開玩笑或因好奇而隨便撥打。
。1)怎么撥打“110”報(bào)警電話?——播放視頻動(dòng)畫(2分鐘左右)
。2)怎么撥打“119”報(bào)警電話?——播放視頻動(dòng)畫(2分鐘左右)
。3)怎么撥打“120”報(bào)警電話?——播放視頻動(dòng)畫(2分鐘左右)
。4)怎么撥打“122”報(bào)警電話?——播放視頻動(dòng)畫(2分鐘左右)
二、自然災(zāi)害:
1、地震應(yīng)急方法—播放視頻動(dòng)畫(2分鐘左右)
2、雷電應(yīng)急方法
。1)在室內(nèi),關(guān)閉門窗,遠(yuǎn)離門窗、水管、煤氣管等物體。
。2)關(guān)閉家用電器,拔掉電源插頭,防止雷電打到。
。3)如果在室外,要及時(shí)躲避,不要在空曠的野外停留。應(yīng)盡量尋找有土坑的地方,把自己藏起來。
(4)遠(yuǎn)離大樹、高塔、電線桿、廣告牌。
。5)立即停止室外游泳、劃船、釣魚等水上活動(dòng)。
。6)在室外,相互之間不要擠在一起,以防被雷擊中后電流互相傳導(dǎo)。
。7)在戶外不要使用手機(jī)。
。8)對(duì)被雷電擊中人員,應(yīng)立即打120電話。
。9)雷雨天盡量不要用太陽(yáng)能熱水器洗澡。
三、火災(zāi)事故:
火災(zāi)應(yīng)急—播放視頻動(dòng)畫(2分鐘左右)
那么在家里應(yīng)該怎樣避免事故發(fā)生呢?(播放相關(guān)家庭安全事故圖片)
四、家庭事故:
煤氣事故應(yīng)急要點(diǎn)
1、如果家里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應(yīng)馬上關(guān)閉燃?xì),打開門窗通風(fēng)。
2、如果煤氣泄漏,千萬(wàn)不要?jiǎng)尤魏渭矣秒娖髟O(shè)備,也不要在室內(nèi)打電話,避免發(fā)生火花引發(fā)火災(zāi)或爆炸。
3、煤氣瓶著火時(shí),可用濕毛巾從后向前蓋住閥門將火撲滅,關(guān)閉閥門;饟錅绾螅绻y門不能關(guān),可用濕毛巾、肥皂等將漏氣處堵住,將煤氣瓶馬上搬到室外空曠處,等待專業(yè)人員到場(chǎng)處理。
4、居民無(wú)論在任何地方發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┖陀纱艘l(fā)的火災(zāi)或爆炸,都應(yīng)遠(yuǎn)離泄漏地點(diǎn)及時(shí)撥打電話報(bào)警。
五、班主任總結(jié):
同學(xué)們,這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
安全知識(shí)主題班會(huì)11
隨著雨季的來臨,進(jìn)入了雷災(zāi)多發(fā)季節(jié),為做好防雷安全管理工作,要加強(qiáng)防雷知識(shí)宣傳,增強(qiáng)職工群眾防雷安全意識(shí)。
閃電實(shí)際上是一種放電現(xiàn)象。之所以會(huì)發(fā)生閃電和打雷,是由于在云的底部和云與地面之間出現(xiàn)了很強(qiáng)的電場(chǎng)。當(dāng)電場(chǎng)的強(qiáng)度達(dá)到或超過每米300~500千伏時(shí),就產(chǎn)生放電現(xiàn)象,這就是閃電。判斷自身是處在遠(yuǎn)雷暴還是近雷暴的最簡(jiǎn)單的方法是:聽到雷聲,通過與看見閃電的間隔時(shí)間長(zhǎng)短來判斷所處位置與落雷的距離。因?yàn)殚W電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,只不過光的傳播速度快,每秒30萬(wàn)公里,而雷聲的傳播速度只有340米每秒,比光速慢得多。所以,如果看見閃電后在1秒鐘就聽見雷聲,說明雷擊位置就在附近300米處;如果看見閃電到聽見雷聲,時(shí)間間隔5秒鐘,就表示雷擊發(fā)生在約1.6公里外的位置。
雷電發(fā)生時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、雷雨時(shí)最好留在室內(nèi),關(guān)好門窗,不宜進(jìn)行戶外活動(dòng),特別是室外球類運(yùn)動(dòng)。
2、在野外無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí),要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉,不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚桿、高爾夫球桿等扛在肩上。在空曠場(chǎng)地不宜打傘,穿雨衣比打傘更安全。盡量降低身體的高度,雙腳要盡量靠近,以減少“跨步電壓”,不宜快速行走和奔跑。野外最好的防護(hù)場(chǎng)所是洞穴、溝渠、峽谷。
3、千萬(wàn)不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨,不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ鹊桶慕ㄖ,不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近,切勿站立于山頂、樓頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。
4、盡量減少使用電子、電器設(shè)備,特別是手機(jī),因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)出的電磁波會(huì)增加引雷概率。
5、不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器,不要靠近打開的門窗、金屬管道,要拔掉電器用具插頭,關(guān)上電器和天然氣開關(guān)。切忌使用電吹風(fēng)、電動(dòng)剃須刀等。不宜使用水龍頭。
6、切勿游泳或從事其它水上運(yùn)動(dòng)或活動(dòng),不宜停留在游泳池、湖泊、海濱、水田等地和小船上。因?yàn)樗膶?dǎo)電率比較高,較地面其它物體更容易吸引雷電,另外,水陸交界處是土壤電阻與水的電阻交匯處,形成一個(gè)電阻率變化較大的界面,閃電先導(dǎo)容易趨向這些地方。
7、不宜騎馬、騎自行車、駕駛摩托車和敝蓬拖拉機(jī),汽車往往是極好的避雷設(shè)施,因有屏蔽作用,即使被閃電擊中汽車,也不會(huì)傷人。
8、當(dāng)感覺到身體有電荷時(shí),如頭發(fā)豎起,或者皮膚有顯著顫動(dòng)感時(shí),要明白自己可能就要受到電擊,應(yīng)立刻倒在地上,等雷電過后,呼叫別人救護(hù)。
9、被雷擊燒傷或嚴(yán)重休克的人,其身體并不帶電,施救者應(yīng)馬上讓被救者躺下,若傷者雖失去意識(shí)但仍有呼吸和心跳,則自行恢復(fù)的可能性很大,應(yīng)讓傷者舒適平臥,安靜休息后,再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動(dòng),應(yīng)迅速對(duì)其進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩。要注意的是,在送往醫(yī)院的途中也不要中止對(duì)被施救者心肺復(fù)蘇的急救。
安全知識(shí)主題班會(huì)12
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。
2、了解學(xué)校安全隱患,掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:假期結(jié)束了,小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!教師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,教師十分喜歡你們!在新的學(xué)期,你愿意做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生嗎那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢
根據(jù)孩子們的發(fā)言板書:
愛護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;注意安全
二、安全教育。
師:此刻,一個(gè)學(xué)期即將開始,下頭,針對(duì)目前安全方面的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情景,我和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無(wú)患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
。ㄒ唬┬(nèi)安全。
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)外追逐奔跑。
2、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)必須提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
。ǘ┬M獍踩。
1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車,不坐三無(wú)車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自我的座位上。
2、不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
三、總結(jié):
同學(xué)們,期望經(jīng)過我們的共同努力,構(gòu)成一個(gè)“人人關(guān)心學(xué)校安全”的濃厚氛圍。
安全知識(shí)主題班會(huì)13
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
2、引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),
二、教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
三、教學(xué)難點(diǎn):
加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)
四、教學(xué)過程:
講解交通安全事故案例
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
通過一系列的教學(xué),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通教學(xué)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們
(二)交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇:
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
5、看圖識(shí)標(biāo)志
常識(shí)篇:
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它教學(xué)?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時(shí)要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
警示篇:
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
。ㄈ┯^看小品——《爸媽,對(duì)不起》
情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦
情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
老師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們,我們通過一系列的教學(xué),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
(四)交通知識(shí)問答課堂練習(xí)
略
。ㄎ澹┱n后作業(yè)
略
。⿷(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理
總結(jié):
通過此次安全教育,希望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確面對(duì)自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。
安全知識(shí)主題班會(huì)14
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),在學(xué)生心中牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,防范安全事故的發(fā)生,我校開展了“消防安全知識(shí)”主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)過程中,各班播放了消防器材使用視頻,并結(jié)合同學(xué)們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際,各班主任深入淺出地講述了防火的重要性、滅火和逃生自救方面的安全知識(shí)。
此次活動(dòng)強(qiáng)化了“安全第一、預(yù)防為主”的思想,增長(zhǎng)了處于弱勢(shì)群體的學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的知識(shí),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自救、互救的知識(shí),做到防患于未然。
這兩個(gè)星期青龍中學(xué)正在開展理解為主題的主題班會(huì),七1班的同學(xué)班會(huì)主題是“理解萬(wàn)歲”,節(jié)目形式多種多樣,有朗誦、小品、快板等,還有一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)護(hù)蛋行動(dòng),同學(xué)們從家里帶了個(gè)生雞蛋,每天都帶在身上,生怕弄破了它,因?yàn)樗拖笳髁撕⒆,而同學(xué)們就扮演了父母的角色,這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生很好地體會(huì)到了父母的用心良苦。班會(huì)活動(dòng)中的兩段公益廣告視頻也給學(xué)生留下了深刻的印象。班會(huì)活動(dòng)后同學(xué)們相應(yīng)號(hào)召,回家后給父母洗腳,給父母寫了一封信。整個(gè)活動(dòng)的教育意義貫穿始終,并延續(xù)到了課后,學(xué)生參與的積極性很高。
安全知識(shí)主題班會(huì)15
活動(dòng)目的
1、促進(jìn)全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。
2、完善學(xué)!肮芾砼c學(xué)生自我管理相結(jié)合”的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“消防知識(shí)”ppt
活動(dòng)過程設(shè)計(jì)
1.主持人開場(chǎng)白:11月9日是消防安全日,我們深感了解消防安全的重要。在這里特此向同學(xué)們介紹消防安全知識(shí)。
2.會(huì)議要點(diǎn):①教室失火的逃生與自救;
、谒奚岬陌踩[患
、凼程檬Щ鸬奶由c自救;
④禮堂報(bào)告廳的消防與自救;
、萦(jì)算機(jī)微機(jī)室失火的逃生與自救;
⑥圖書館失火的逃生與自救;
、邿齻跃群头阑鸬乃膫(gè)準(zhǔn)備;
、喔呦酪庾R(shí),學(xué)會(huì)使用消防工具。
讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美麗的校園,牢記防火安全的保護(hù)神——火警119。
活動(dòng)延伸
全班同學(xué)掌握消防安全知識(shí),保證自身安全,并祝同學(xué)們?cè)诓痪靡院蟮募w活動(dòng)中玩的愉快!
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