訓(xùn)練寶寶說(shuō)話的方法

　　訓(xùn)練寶寶說(shuō)話的技巧：

　�。�1）追聲尋源：

　�、賸寢審牟煌�方向呼叫嬰兒的乳名，引逗嬰兒尋找聲源。

　　②準(zhǔn)備能發(fā)出聲響的2—3個(gè)玩具，將玩具在嬰兒眼前左、右發(fā)出聲響，讓嬰兒尋找聲音。訓(xùn)練嬰兒對(duì)不同聲響的反應(yīng)。

　　（2）隨時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練：

　　嬰兒每日到戶外見(jiàn)到熟悉的人時(shí)給嬰兒做介紹、打招呼，對(duì)嬰兒表現(xiàn)出尖叫，快活動(dòng)作，及時(shí)給予回應(yīng)鼓勵(lì)，例如見(jiàn)到小朋友馬上發(fā)出“咯咯”的笑聲，全身扭動(dòng)，媽媽馬上說(shuō)“見(jiàn)到小朋友真高興！”“寶寶喜歡姐姐！”“寶寶親親姐姐”。

　　父母要記住下述幾個(gè)方面的策略：

　　1、教小孩說(shuō)話的人要有耐心。從最簡(jiǎn)單的一個(gè)字、二個(gè)字說(shuō)起啊，例如：爸爸、媽媽、姨，一次不行就多來(lái)幾次了。

　　2、多聽(tīng)。讓孩子聽(tīng)成人重復(fù)又重復(fù)講的某個(gè)詞或某句話，加強(qiáng)他聽(tīng)力的靈敏度和對(duì)語(yǔ)言的理解。如媽媽講話、爸爸念兒歌、小鳥(niǎo)叫聲、電話鈴聲、汽車響聲等，在聽(tīng)這些聲音的同時(shí)，大人邊要孩子注意觀察，邊講這些簡(jiǎn)單的詞：“媽媽”、“爸爸”、“小鳥(niǎo)”、“電話”、“汽車”等，讓孩子理解并學(xué)說(shuō)。

　　3、多指。孩子一時(shí)還難以掌握的某些詞、某些說(shuō)不出的話，可以在接觸事物時(shí)讓他用手指，如到公園去散步，可以問(wèn)：“紅花在哪里？”“藍(lán)天呢？”“大樹(shù)呢？”給孩子穿衣襪時(shí)，可以要他指出“哪是衣服”，當(dāng)給孩子洗臉時(shí)，可以問(wèn)他，眼、鼻、耳、嘴各在何處。孩子能指出，表示他已理解。他在聽(tīng)成人說(shuō)的名稱時(shí)，還可以模仿發(fā)音。

　　4、多認(rèn)。通過(guò)圖書(shū)、標(biāo)簽、照片、廣告畫(huà)等不同的圖形、符號(hào)來(lái)認(rèn)識(shí)事物，經(jīng)常教孩子看圖形和符號(hào)學(xué)說(shuō)話。如故事書(shū)上的人和物、馬路上的紅綠燈、公用廁所門(mén)上的男女符號(hào)，照片中的家人留影形象以及各種鮮艷的廣告畫(huà)等都可與實(shí)物結(jié)合反復(fù)辨認(rèn)和反復(fù)學(xué)說(shuō)。

　　5、多唱。孩子天生就喜歡音樂(lè)，他們會(huì)很注意地聽(tīng)成人唱簡(jiǎn)單的歌曲，特別是邊唱邊做動(dòng)作的歌舞表演，如放一盤(pán)節(jié)奏明快的錄音，“拍手踏腳歌”，邊唱邊跳：用你小手拍拍拍，用你小腳踏踏踏。重復(fù)唱和做，這些歌詞能幫助孩子掌握詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

　　6、多練。當(dāng)孩子對(duì)說(shuō)話發(fā)生興趣后，雖然他還不會(huì)以規(guī)范的語(yǔ)言正確發(fā)音，但他會(huì)喋喋不休地自言自語(yǔ)，并不在意有沒(méi)有聽(tīng)眾。這時(shí)成人千萬(wàn)不可打斷他，或笑話他，而應(yīng)該盡量給孩子提供學(xué)說(shuō)話的機(jī)會(huì)和讓他敢于說(shuō)話的良好氣氛，如給他吃餅干或蘋(píng)果時(shí)，將兩三個(gè)字分割開(kāi)來(lái)說(shuō)餅一干，蘋(píng)一果，寶一寶，謝一謝，吸引他以最大的興趣模仿，多多練習(xí)。

　　7、多幫助。細(xì)心觀察孩子的行動(dòng)，通過(guò)他的面部表情，體態(tài)語(yǔ)來(lái)猜想他的意圖，若是他講不出自己的愿望和要求時(shí)，你可幫他一下，適當(dāng)?shù)卮�他說(shuō)出想要說(shuō)的話。如他面對(duì)著大門(mén)，拿起自己的帽子時(shí)，你可問(wèn)他：“你想到外面去玩嗎？”當(dāng)他的眼睛閉著打哈欠時(shí)，你可試問(wèn)：“是不是累了，你想去睡一會(huì)嗎？”當(dāng)他用手指著冰箱時(shí)，可以問(wèn)：“你是不是想要吃西瓜？”你猜對(duì)了，孩子會(huì)表現(xiàn)高興，有時(shí)猜不對(duì)，會(huì)使他失望、流淚，甚至發(fā)脾氣，這時(shí)你可再問(wèn)，也可以鼓勵(lì)他再表示自己的要求，不管怎樣，你的孩子會(huì)立即作反應(yīng)。這些都能促進(jìn)他努力學(xué)說(shuō)話。雖然有時(shí)他說(shuō)的話不一定能聽(tīng)得懂，甚至含混不清，但畢竟是開(kāi)口學(xué)著說(shuō)了。

　　8、多鼓勵(lì)。要讓孩子在沒(méi)有任何壓力的情況下自由學(xué)說(shuō)話，孩子有了充分的說(shuō)話機(jī)會(huì)，就會(huì)像自來(lái)水龍頭被打開(kāi)，水沖出來(lái)一樣，或者像闊步鳥(niǎo)出籠一樣自由地歡樂(lè)地舒暢地說(shuō)話。父母這時(shí)應(yīng)該像運(yùn)動(dòng)聲上的“拉拉隊(duì)員”一樣的給他加油，給予他鼓勵(lì)：“說(shuō)得真好，再講給我聽(tīng)聽(tīng)。”若他開(kāi)口說(shuō)：“媽媽，球球�！币馑际恰皨寢尳o我皮球”，這是一個(gè)很重要的進(jìn)展，他能將兩個(gè)不同的詞連成一句話，來(lái)顯示他的要求。這應(yīng)該大大地鼓勵(lì)，但是，在孩子學(xué)語(yǔ)言時(shí)大人也不宜過(guò)分地夸耀，以免影響他積極表達(dá)的'情緒。

　　教寶寶說(shuō)話的常見(jiàn)誤區(qū)：

　　1.不停的對(duì)寶寶嘮叨是不好的，如果一天到晚只聽(tīng)到棉麻在教寶寶說(shuō)話，而沒(méi)有留著寶寶表達(dá)的空間，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是有阻礙的，所以，媽媽在寶寶學(xué)說(shuō)話的時(shí)候要多傾聽(tīng)寶寶的表達(dá)喔！

　　2.強(qiáng)迫寶寶學(xué)習(xí)新詞語(yǔ)，叫寶寶學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，不要一直不斷的給寶寶灌輸新的詞語(yǔ)，要等到寶寶去掌握已有的詞語(yǔ)，給足夠的時(shí)間寶寶去消化是更好的。