促進寶寶動作發(fā)展的正確方法
寶寶動作發(fā)展
大動作：穩(wěn)固四肢協(xié)調(diào)性
動作跟10個月時差不多，但更穩(wěn)，此時可學(xué)習(xí)跨步，如自己從蹲到站、站立時能轉(zhuǎn)身，進而去找他想要的東西。張慧敏治療師建議，父母可牽起寶寶的手并拉得較前一些，他自然會因為平衡而做出跨步的動作。
引導(dǎo)小提醒
剛開始是父母拉寶寶一把，此時可將身體做為器具或玩具，如手是桌子、肩膀是墻壁，讓他支撐從蹲到站，或彎曲的膝蓋下方讓他自由爬行，都有助于肢體的調(diào)控與平衡。
小動作：掌握手指細(xì)部力量
原先是讓寶寶練習(xí)把東西放入箱子，此時父母可鼓勵他把東西從箱子里拿出來玩。張慧敏治療師提醒，拿出來后并非丟掉，而是讓他拿在手上玩，或父母假裝和他玩拔河搶玩具的動作，有助于寶寶練習(xí)手部的力量。
引導(dǎo)小提醒
父母不妨用手和寶寶玩蕩秋千，這主要在利用自我保護本能，訓(xùn)練他的手部力量；即在懸蕩過程中，需緊緊抓住父母手臂，才能保護他自己。
因果關(guān)系的建立
社交＆語言：滿12個月前，寶寶一定會發(fā)展出有意義的單字，如迭字ㄋㄟㄋㄟ、抱抱。建議可用動作強化，如當(dāng)他說爸爸抱抱，抱起來時不忘給予稱贊。
認(rèn)知：會跟小動作結(jié)合，發(fā)展出完整的因果概念，有助于未來學(xué)習(xí)解決問題能力。
引導(dǎo)小提醒
一開始的`因果訓(xùn)練，可從堆積木開始，如讓寶寶了解透過堆棧，會產(chǎn)生迭高或倒下等各種玩法，也可玩碰觸就會發(fā)出音樂的玩具，都有助于建立更多層面的因果觀念。
正確促進孩子動作發(fā)展
小腳小手動起來
在孩子的成長過程中，正如有語言、審美、秩序、感官等敏感期一樣，孩子的動作發(fā)展也是有其敏感階段的。在動作發(fā)展的敏感期里，家長應(yīng)該根據(jù)孩子在不同階段的動作發(fā)展特征來施以正確的教育方法，更好地促進孩子的動作和智力發(fā)展。
我會做什么兩種運動
2～4歲幼兒動作發(fā)展的敏感期主要包括兩大領(lǐng)域，分別是身體的大肌肉運動和精細(xì)動作的運動。大肌肉運動和精細(xì)動作的運動分別代表了幼兒大肌肉和小肌肉動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
身體的大肌肉運動主要表現(xiàn)為身體四肢的協(xié)調(diào)，例如走路。其發(fā)展特征一般表現(xiàn)為：踢球能保持身體平衡、會用雙腳或單腳跳躍、能從小椅子上跳下等。
精細(xì)動作的運動則主要是指手指或腳趾的小肌肉運動。其發(fā)展特征一般表現(xiàn)為：能堆8～10塊的積木、會用手指捏起螞蟻大小的物體、會穿4～8顆珠子、能成功使用小勺，以及能逐頁翻書等。
有趣的敏感期
在2～4歲孩子身體大肌肉和精細(xì)動作運動活躍的過程中，家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些有意思的現(xiàn)象。如在孩子從邁步到學(xué)會走路這個過程中，他們是非常愿意走路的，而且不愿意讓家長拉著走，總是想要自己一個人單獨行動。
同時，孩子手的動作也是伴隨著他的走路而發(fā)展的，即孩子走到哪里，手就跟著抓到哪里。一旦孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象，就說明孩子的動作敏感期到來了。
細(xì)心呵護健康成長。
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