輔導員工作職責集錦14篇
輔導員工作職責 篇1
輔導員工作以學生為主要對象，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為核心，服務于學生成長成才。主要職責：
1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養(yǎng)成文明的言談舉止和良好的道德品質(zhì)，指導學生全面發(fā)展。
2、經(jīng)常深入學生課堂和學生宿舍，保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯(lián)系，了解和掌握學生思想動態(tài)，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。
3、加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，激勵學生勤奮學習，立志成才，掌握學生的.學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環(huán)節(jié)。
4、加強學生班級建設和管理，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用；重視學生骨干隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團組織和團員的示范作用，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。
5、關心學生的思想、學習和生活，落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關工作，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。
6、注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，組織協(xié)調(diào)社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。
7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作；做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業(yè)指導等各項工作。
8、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作；負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況；協(xié)助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
9、負責校友的經(jīng)常性聯(lián)絡工作。
10、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。
輔導員工作職責 篇2
1、 確保樓面的續(xù)訂貨，保證商場的正常銷售；
2、 維持良好的補貨、理貨和庫存管理工作，落實各種促銷措施，達到本部門的銷售目標；
3、 做好員工的`排班和績效考核；
4、 控制損耗，加強防火、防盜、防工傷的管理工作；
5、 做好本部門清潔工作，維持營業(yè)時間的賣場通道暢順。 主要工作：
1、 合理安排員工排班，監(jiān)督員工的著裝、考勤，提高工作效率；
2、 檢查商品的價格標示和各種POP牌，落實員工三級數(shù)量帳；
3、 優(yōu)先保證端架和促銷區(qū)的陳列，創(chuàng)造最大銷售額；
4、 安排員工補貨，保證陳列豐滿、整齊、及時、不堵通道；
5、 定時安排員工收回零星物品，修復破損商品；
6、 加強對促銷人員的管理；
7、 每天閱讀報表，做好商品的續(xù)訂貨，及時解決負庫存，對商品滯銷提出合理的解決措施；
8、 負責庫存區(qū)的整潔，碼放整齊、清楚便于補貨和盤點；
9、 負責與其他部門的溝通、協(xié)調(diào)工作，傳達公司有關政策及部門經(jīng)理的要求。：
輔導員工作職責 篇3
一、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。
二、幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的`心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
三、了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關心的問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，處理突發(fā)事件，維護校園安全和穩(wěn)定。
四、落實家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，組織學生勤工助學，幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。
五、開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。
六、以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮班集體在學生思想政治教育中的組織力量。
七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和團學干部等工作骨干共同做好思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動。
八、指導班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，配合任課教師共同做好教學管理。
九、指導學生開展寢室文化建設，督促學生養(yǎng)成良好的個人生活習慣，做好寢室安全、衛(wèi)生和文明建設工作。
十、協(xié)助黨團組織做好學生黨、團員的思想建設和組織發(fā)展工作。
十一、做好學生的綜合測評、學年小結(jié)、素質(zhì)拓展鑒定及畢業(yè)鑒定等工作。
十二、加強學生心理健康教育和指導工作，提高學生的心理素質(zhì)和實踐能力。
十三、建立與學生家長聯(lián)系制度。及時通報學生情況，聽取家長意見。
十四、建立聽課制度。認真聽取學生和任課教師兩方面意見和建議。
十五、協(xié)助辦理學生免修、退學、試讀、休學、復學等工作。
十六、做好校風、校紀及安全法制教育工作，辦理違紀學生的紀律處分報批工作。
十七、協(xié)助做好各項評先評優(yōu)工作。
十八、教育和督促學生，按時繳納學費，做好欠費學生的催繳工作。
十九、完成學務處和所在專業(yè)學院、系交辦的其它工作。
輔導員工作職責 篇4
1.負責所帶學生的管理工作，對系部分管學生工作的領導負責。
2.負責所帶學生的思想政治教育、日常管理、學風建設、學籍管理、特殊群體管理、大學生成長導航、心理健康教育等方面的'工作。
3.負責針對所帶學生詳細情況，擬定所帶學生教育和培養(yǎng)的方案并組織落實。
4.負責所帶學生的信息網(wǎng)絡建設，建立與學生家長溝通機制，建立學生溝通網(wǎng)絡。
5.負責所帶班級團支部、班委會組織建設及學生干部的選拔、培養(yǎng)、使用工作。
6.負責學生專升本、自考、成教的宣傳教育、引導工作。畢業(yè)班級輔導員負責畢業(yè)生就業(yè)指導工作。
7.負責申請入黨學生的教育培養(yǎng)和優(yōu)秀團員入黨的推薦工作。
8.負責學生評優(yōu)評先、獎助學金評定、綜合測評、紀律處分等工作，按時上報相關信息和材料。
9.負責所帶學生檔案及學生基礎信息庫管理及各類學生管理相關材料的準備和歸檔工作。
10.負責組織、指導學生開展或參加課外科技文化活動、校園文化活動。
11.負責所帶學生學雜費催繳工作。
12.負責做好所帶學生安全穩(wěn)定工作及所帶學生應急、突發(fā)事件的及時上報和處理工作。
13.完成領導安排的其他工作。
輔導員工作職責 篇5
1、遵守國家法律及社會規(guī)范，咨詢中不涉及國家政治、經(jīng)濟等制度；
2、愛崗敬業(yè)， 熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務，不斷提高咨詢技能；
3、咨詢態(tài)度熱情、真誠、尊重、理解、富有同情心；
4、工作認真負責，做好咨詢記錄，定期進行案例討論和工作總結(jié)；
5、對來訪者的有關資料、病例予以嚴格保密和負責。只在本室存檔，除法律要求的，一般不送其他單位和部門；
6、在咨詢關系中的一切活動，不為來訪者作決定，不使來訪者過于依賴咨詢員；
7、與來訪者保持客觀、公正、平等的關系，否則，應立即終止咨訪關系或轉(zhuǎn)介其他咨詢員繼續(xù)咨詢工作；
8、來訪者的要求若超出咨詢的.職能范圍則不予滿足，不得接受和索取額外報酬或禮物；
9、使用心理測驗量表、器械時須經(jīng)來訪者及負責人同意，并嚴格遵守《心理測驗管理條例（試行）》和《心理測驗工作者的道德準則》（中國心理學會1992年頒布）；
10、若在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有危及自己或他人的人身、財產(chǎn)安全時，應積極采取必要措施，防止事故發(fā)生，并及時向有關部門報告。
11、不得在咨詢室辦理與咨詢無關的事。
12、咨詢工作原則上只在本室進行。
輔導員工作職責 篇6
一、根據(jù)黨的教育方針、團組織和少工委的指示精神、學�？偰繕丝傆媱澓蛨F員、少先隊員的各種實際情況制訂活動總計劃及階段性活動安排，期末寫出工作總結(jié)。
二、認真組織計劃實施，保證完成任務。要詳細了解和認真解決計劃實施中出現(xiàn)的問題。
三、把團隊作為貫徹德育、促進全面發(fā)展、培養(yǎng)社會主義人才的重要陣地。必須從政治思想、道德規(guī)范、行為習慣、培養(yǎng)目標幾方面認真、扎實、有效地抓好德育工作，為學校的.精神文明建設做出貢獻。
四、根據(jù)德育總目標，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、適合少年兒童身心特點的主題團隊會和其他形式的活動。
五、負責領導組織好團小組、大隊、中隊的組織建設工作。適時組織新團員、隊員的發(fā)展工作，適時做好改選工作，選拔、培養(yǎng)好團隊干部，使之成為團隊活動的骨干。定期召開團隊干部會議，檢查布置工作，指導工作方法，表揚先進，幫助后進。
六、檢查、指導和考核團隊輔導員工作，了解情況，鼓勵先進，加強薄弱環(huán)節(jié)，做好考核記載。
七、定期召集團隊輔導員會議，組織學習、匯報情況、討論工作、交流經(jīng)驗、表揚先進。要重視團隊輔導員的培訓，團結(jié)、帶領他們?yōu)閳F隊工作奉獻自己的智慧和力量。
八、了解團隊工作的進程和工作情況，抓準主要的成績和問題，適時向?qū)W校領導匯報。與少工委、團委、少兒活動中心聯(lián)系、并匯報工作，爭取支持與幫助。
九、搞好團隊組織建設，保持室內(nèi)干凈整齊。建立健全團隊系統(tǒng)必要的規(guī)章制度。
十、定期訓練鼓手、號手、旗手和廣播員。負責組織好升旗、降旗儀式。
十一、聘請校外輔導員，與他們密切合作，擴大團隊活動陣地，爭取社會的廣泛支持。
十二、適時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導員的評選和表彰工作。
十三、做好團隊的工作活動記錄，建立健全團隊工作檔案，保存好隊的重要文件資料、數(shù)據(jù)、獎懲材料等，作為團隊工作的借鑒。
十四、負責管理保護好文藝匯演的道具及其它團隊所管財產(chǎn)，做到表冊清楚、放置有序、干凈整齊，嚴防丟失損壞。負責管理好學校配發(fā)團隊的辦公物品。以上如有丟失損壞，應及時報告學校，必要時負責賠償或接受罰款。
十五、負責做好門衛(wèi)管理和學生安全工作。
輔導員工作職責 篇7
1.根據(jù)上級有關少先隊工作要求和學校德育工作計劃，制定少先隊工作計劃和主要活動日程安排表，期末做好總結(jié)。
2.主持召開中隊輔導員會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關少先隊工作的.文件精神，交流經(jīng)驗，聽取各類意見，不斷改進工作。
3.建立健全大隊委組織及少先隊監(jiān)督崗的執(zhí)勤工作，做好干部的培養(yǎng)，定期召開隊干部會議。
4.根據(jù)學校的工作中心，做好宣傳工作，定期有計劃地出好黑板報，布置好櫥窗。
5.負責指導和檢查各中隊少先隊活動，組織開展評優(yōu)活動，定期組織少先隊大隊活動，組織參加區(qū)以上少先隊競賽，并爭取優(yōu)秀成績。
6.加強隊室建設，認真做好資料收集和管理，隊室建設規(guī)范化。
7.配合校德育處做好其他德育工作和有關評比工作。
8.組織輔導員開展少先隊工作研究與經(jīng)驗交流，努力探索少先隊工作規(guī)律。
輔導員工作職責 篇8
圍繞輔導員工作職責，教育部令第43號的頒布承繼了《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》的政策精神，作出更高層階的規(guī)定，相對于教育部令第24號做出眾多創(chuàng)新，有助于理清輔導員工作的職責范圍，改變“輔導員工作是個筐，什么都往里面裝”的窘境。
教育部令第43號為理清輔導員工作職責邊界提供政策依據(jù)。20xx年《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》頒布，將輔導員的工作職責作出9個方面的規(guī)定，相對于原教育部令第24號的.內(nèi)容，《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》的規(guī)定更加地科學與規(guī)范。在橫向?qū)用�，九個領域界定了輔導員的職業(yè)范圍有助于解決輔導員職責泛化、職業(yè)屬性淡化的問題;在縱向上，三個層次的劃分為輔導員職業(yè)能力提升提供遵循，有助于推動輔導員職業(yè)能力發(fā)展和輔導員職業(yè)化建設。教育部令第43號體現(xiàn)《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》精神，對原教育部24號令作出修訂與完善，為理清輔導員的職責邊界提供了政策依據(jù)。
教育部令第43號為推動政策落實提供更高位階的制度依據(jù)�！陡叩葘W校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》的頒布以教育部文件“教思政[20xx]2號”的形式頒布，屬于部門文件，約束性相對較弱，法律地位相對較低。《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》以“教育部令第43號”的形式頒布，屬于部門規(guī)章，在輔導員工作職責的界定方面，與《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》一脈相承，但法律位階更高，約束性更強，為相關規(guī)定的落實提供了更為有力的制度依據(jù)。
教育部令第43號對輔導員工作職責界定作出制度創(chuàng)新。圍繞輔導員工作的九個領域，教育部令第43號在《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》規(guī)定的基礎上作出制度創(chuàng)新。以網(wǎng)絡思想政治教育為例，職業(yè)能力標準將輔導員在網(wǎng)絡思想政治教育領域的工作職責確定為“建立網(wǎng)絡思想政治教育陣地、拓展工作途徑創(chuàng)新工作方式、把握網(wǎng)絡輿情”等三個方面。而教育部令第43號則提出要“加強學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育”，指出網(wǎng)絡思想政治教育要將“思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術高度融合”、明確網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)容是“思想引領、學習指導、生活輔導和心理咨詢”。
輔導員工作職責 篇9
1、熱愛兒童、細心關懷、耐心教育，熱情幫助少年兒童的實際困難，做他們的知心朋友。
2、以身作則，用自己的模范行為影響少年兒童，做他們的表率。
3、努力學習政治，學習教育理論，學習隊的知識，熟悉教學工作，研究育人的學問，豐富各種知識，具備必要的活動技能，有較強的組織能力。
4、深入實際，主動和各中隊輔導員建立聯(lián)系，認真聽取他們的意見和建議，經(jīng)常了解隊員思想狀況，有針對性地做好教育工作。
5、負責制定學期少先隊大隊工作計劃，協(xié)助制定各中隊學期活動計劃。
6、重視愛國教育、法制教育、常規(guī)教育和良好習慣養(yǎng)成教育工作，緊緊圍繞學校中心工作，卓有成效地開展有意義的、適合兒童特點的、有利于兒童身心健康和創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的教育活動。
7、培養(yǎng)少先隊活動積極分子和隊干部，教給他們工作方法，提高他們的工作能力。幫助全體隊員樹立克服困難的'決心和信心，提高他們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
8、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向?qū)W校、家庭和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。
9、組織值日隊員做好全校學生日常行為規(guī)范的檢查和評比工作，做好宣傳工作，辦好宣傳欄、廣播站、記者站和鼓號隊等。
10、配合各學科開展教育教學活動，積極投身到課程改革當中，以課改帶動隊改，以隊改促進課改。
11、支持、協(xié)助各中隊輔導員開展中隊活動，向外推廣優(yōu)秀中隊活動情況，總結(jié)并實施一套全新的適合學校實際，適應社會發(fā)展的人才戰(zhàn)略，建立一支在省內(nèi)外有一定影響力的少先隊組織。
輔導員工作職責 篇10
1、認真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學進度，要注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學生的.學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質(zhì)量。
2、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。
3、按時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村學校少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結(jié)合，使更多的農(nóng)村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。
4、有組織、有制度搞好學員民主管理、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。
5、遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好教室衛(wèi)生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環(huán)境，管理好所分管的教學設備、器材。
6、按時完成宮領導交辦的其它工作。
輔導員工作職責 篇11
1.負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；
2.承擔兩門以上課程的.講授任務，組織課堂討論；
3.指導學生實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計等工作；
4.承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；
5.協(xié)助實驗室的建設工作，組織和指導實驗與實習教學工作；
6.參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
7.參加學術活動撰寫學術報告；
8.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
9.完成教學部門主任安排的其他任務。
輔導員工作職責 篇12
一、 崗位目標：全面負責學校德育工作，完善德育系列和各項德育工作制度，組織開展德育主題教育活動，抓好學校德育課題的研究。
二、 崗位職責：
1.制定好少先大隊工作計劃，指導各中隊輔導員制定計劃，并督促、檢查和落實計劃。
2.制定好學校的德育工作計劃，對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》的養(yǎng)成教育和法制、道德教育。
3. 聘請中隊輔導員，指導中隊輔導員開展少先隊工作，負責學校各中隊紀律、衛(wèi)生檢查評比和總結(jié)。并協(xié)助大隊委員會開展豐富多彩、小型多樣的隊日、課外活動、公益勞動、科技活動和其他校外活動。
4. 做好少先隊的思想建設和組織建設，建立健全大隊、中隊委員會和隊員花名冊，做到組織落實、分工明確。
5.負責主持并籌備重大節(jié)日少先隊開展的大型會議或活動，做好學生入隊工作，教育學生正確、經(jīng)常佩帶紅領巾。
6.輔導員要和每個隊員交朋友，經(jīng)常了解他們的思想品德、健康等情況，隨時給予幫助和指導。
7. 同班主任密切配合，培養(yǎng)少先隊員良好的道德習慣、學習習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。
8. 負責組織每周一和重大節(jié)日的升旗儀式，安排好升、降國旗。
9. 建立晨檢制度，督促學生保持個人清潔和學校環(huán)境衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開展校外教育活動，適時召開家長會，建立健全家長、社會、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡。
10、負責指導學�？萍蓟顒�，組織作品征集；組織特長教師的特長教育活動，全面培養(yǎng)學生的藝術才華。
11、負責本部塊活動資料的.收集整理。
12、負責學校校園文化建設，包括紅領巾廣播站、黑板報等活動陣地的督辦、指導和協(xié)調(diào)。發(fā)揮文化宣傳陣地的教育作用。
13、每周組織一次少先隊先進集體的評比工作，每學期總結(jié)一次全面工作。
14.負責學校文明學生文明班級的評比工作。
15.協(xié)助學校做好學生德育評估工作。
16.與學校協(xié)助好班主任經(jīng)驗交流活動，使每次活動有目的、有收獲。
17. 樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。
輔導員工作職責 篇13
少先隊輔導員在學校行政和團組織的領導下，負責少先隊工作，協(xié)助政工校長抓好學生的思想教育工作。
一.在上級團組織.少工委和學校行政的指導下，協(xié)助學校行政抓好學生思想品德教育工作，完成上級布置的各項工作任務，堅持把思想教育寓于豐富多彩.形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德.智.體.美.勞全面發(fā)展.有理想.有道德.有文化.有紀律性的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
二.加強少先隊的組織建設，抓好隊風.隊紀教育，認真做好獎勵.教育.總結(jié)等工作。
三.常了解少先隊員的思想.學習.健康和生活等情況，根據(jù)少先隊活動的原則(全面性.教育性.實踐性.趣味性.自主性)，充分利用節(jié)假日.紀念日開展各類有意義的少先隊活動，極積參與社區(qū)文明建設活動，加強校外德育實踐基地的.建設，豐富少先隊生活。
四.做好少先隊檔案.資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。
五.做好每學期優(yōu)秀隊員.隊長.優(yōu)秀集體的評選工作，及時發(fā)揚好人好事。引導少先隊員真正做到“誠實.勇敢.活潑.團結(jié)”。
六.認真做好推薦優(yōu)秀少先隊員加入共青團工作。
10.加強少先隊工作的研究，探索本校新時期的少先隊工作特色，再創(chuàng)新成績。
11.完成好領導交給的其它工作任務。
輔導員工作職責 篇14
�。ㄒ唬┴瀼攸h的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學生德育工作，指導學生全面發(fā)展；
�。ǘ┥钊雽W生，了解學生思想動態(tài)，有針對性地對學生進行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育；
（三）重視學生骨干隊伍的培養(yǎng)，按照學校黨、團組織的.要求，抓好班級黨團建設，發(fā)揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團組織和團員的示范作用，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我服務的能力；
�。ㄋ模┙M織協(xié)調(diào)社會教育資源，運用多種載體，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動；
（五）加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學習精神，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環(huán)節(jié)；
�。┍３峙c學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學生課堂和學生宿舍，了解教與學的情況和學生在社區(qū)的日常行為，關心學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件；
�。ㄆ撸﹪@校紀校風建設，教育學生模范地遵守校紀校規(guī)，對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學生突發(fā)事件，維護學校和社會穩(wěn)定；
（八）負責學生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理，協(xié)助有關部門做好學生的報到注冊、入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業(yè)等各項工作；
�。ň牛⿲Ｂ殞W生政治輔導員應承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導”或其他課程的教學及相關科研工作，并撰寫有關學生工作的研究論文；
�。ㄊ┩瓿蓪W院黨政領導交辦的其他工作任務。
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