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教科室工作職責15篇
教科室工作職責1
1.協(xié)助校長組織教學，貫徹國家教學計劃、教學大綱和上級有關(guān)教學法規(guī)意見，結(jié)合學校工作實際，制訂教學工作計劃，并認真組織實施，認真寫好教務處全面工作總結(jié)。
2.做好教學常規(guī)管理工作，規(guī)范教師教學活動，分析全校教學質(zhì)量狀況，每學期期中、期末考試后集中分析教學狀況和趨勢，針對傾向性問題提出改進措施和辦法，當好校長參謀。
3.領(lǐng)導教研組工作。協(xié)助校長選配好教研組長、備課組長，定期召開教研組長會議，審查工作計劃和教學計劃；根據(jù)教師教學工作“五認真”要求，指導教師教學業(yè)務，督促教師執(zhí)行崗位責任制，做好考核工作；定期組織調(diào)研，通過召開師生座談會、聽課等，了解教學情況，做好總結(jié)分析，推廣成功經(jīng)驗，針對存在問題提出改進意見；定期向校長匯報教學工作情況。
4.組織教師學習文化業(yè)務，學習各科教學大綱和現(xiàn)代教育科學理論，提高教師學歷層次和業(yè)務水平；做好師資力量的安排和調(diào)整工作。嚴把征訂教輔材料關(guān)，組織學生考試，控制學科測驗次數(shù)，指導命題、閱卷工作，把握好命題難易和評分尺度，做好質(zhì)量分析。
5.認真抓好學科類課程、活動類課程、研究類課程和校本課程工作，促進學生個性發(fā)展；協(xié)同搞好的校園藝術(shù)節(jié)；加強對學生學習目的、態(tài)度的教育以及健康心理的引導和學習方法的指導，調(diào)動學生學習的主動性、積極性。
6.加強電教、圖書閱覽、實驗、勞技活動等的管理，督促教師運用實驗、電教等教學手段提高教育質(zhì)量，配備好實驗員和管理員，定期檢查管理情況。
7.認真檢查各年級各學科的`教學目標達標情況，進行及時指導和調(diào)控，帶領(lǐng)教師探索加強雙基、發(fā)展智力、教給方法、培養(yǎng)習慣、提高能力的有效途徑，探討因材施教、大面積提高教育教學質(zhì)量的基本規(guī)律。
8.加強自身建設。不斷學習、探索、改革，勇于開拓、進取、創(chuàng)新，堅持上好課，每周聽課不少于4節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學的經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，及時交換意見。
教科室工作職責2
中小學教科室是學校教科研的管理機構(gòu)，是實現(xiàn)學校教育科研目標的保證，為了充分發(fā)揮學校教科室工作職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
一、協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教學計劃、教學大綱、德育綱要和上級有關(guān)教師工作的指示，根據(jù)校長提出的.學期工作計劃要點，草擬學校教科研工作計劃，并認真組織實施。
二、指導課題組工作，審閱課題組計劃，提出指導性意見，指導課題組活動，布置各階段目標任務，檢查課題組活動情況，總結(jié)交流教研經(jīng)驗。
三、組織課題組成員定期學習，提高理論修養(yǎng)，及時提供教研信息，書寫讀書筆記。
四、組織課題組成員定期針對研究內(nèi)容上公開課，進行集體討論，積累研究素材。
五、組織課題組成員完善課題方案，規(guī)定教案，及時總結(jié)和書寫報告，定期對各課題考核和分析評估。
六、組織教師撰寫教育教學案例和論文，辦好學校教科研成果匯編、每年至少2期，集中刊發(fā)教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等�？l(fā)校內(nèi)外的教科動態(tài)和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
七、訂閱多種教育雜志，廣泛學習，拓寬知識面。定期請專家、行家指導，不斷提高科研效率和水平。
八、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
九、協(xié)助校長抓好教科研工作，全面落實科研興教，提高教育教學質(zhì)量，針對學校實際，做到普及與提高并舉。
教科室工作職責3
教科室是校長領(lǐng)導下，從事教育教學科研的機構(gòu)，教科室主任在分管師訓的領(lǐng)導下主持教科室工作。其主要職責是：
1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。
2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學水平。
3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結(jié)我校教師的研究成果，交流教學經(jīng)驗。
4、開展先進的'教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據(jù)。
5、配合有關(guān)部門，負責教師的崗位培訓。
6、負責制定和實施教師非學歷繼續(xù)教育的培訓工作。
7、管理教師繼續(xù)教育及學歷提高工作。
8、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓工作。
教科室工作職責4
1、認真貫徹上級有關(guān)教育科研工作的意見、規(guī)定和指示，與教導主任密切配合，協(xié)助校長，當好教育、教學工作的參謀。
2、負責制訂學年和學期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末作好工作總結(jié)。
3、建設好學�！叭墶苯炭蒲芯W(wǎng)絡，聯(lián)系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。
4、抓好學�！罢n題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結(jié)工作。
5、積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。
6、負責建設好教科研檔案，積累資料，每學期出好�？�，認真向區(qū)級以上會議或刊物推薦有質(zhì)量的.教育教學研究論文。
7、與教導處配合開展好每學期的評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經(jīng)驗論文的評比工作。
8、做好全校教職工每學期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為教師評優(yōu)選模、評職晉級提供重要依據(jù)。
教科室工作職責5
中心小學教科室工作職責
教科室是學校行政領(lǐng)導下的校級教育科學研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責是：
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的'重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學質(zhì)量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據(jù)學生教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內(nèi)容。
7、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
8、認真總結(jié)教師中先進的教育教學經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、根據(jù)校長提出的學校工作規(guī)劃、計劃，草擬學校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。
10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一起抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡體系�？茖W、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責6
�。ㄒ唬┲贫ㄈ＝逃茖W研究計劃，有目的、有計劃、有步驟地組織指導全校教育教學改革和教育科研的發(fā)展，總結(jié)學校教育改革經(jīng)驗成果。
�。ǘ閷W校的教育教學改革服務。選擇上級下達的招標課題或自選課題進行立項研究，側(cè)重選擇對本地區(qū)教育發(fā)展中迫切需要解決的問題進行研究，為立項和成果推廣準備條件，提供依據(jù)。
（三）為提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量報務。組織教育法規(guī)和教育理論的學習，指導教師進行教育科研，提高教師開展教育科研和撰寫教育科研論文的能力。
�。ㄋ模⿲Ρ拘？蒲姓n題進行篩選、論證：負責指導制定課題（包括子課題）方案，組成課題小組，保證科研課題的實施；負責和協(xié)助完成本校課題的.開題論證，階段評價，結(jié)題鑒定上述過程管理的文字材料的準備工作；組織校級課題評審，并負責向上級推薦立項課題。
�。ㄎ澹┙⒔∪逃芯恐贫取Ｗ龊媒逃蒲匈Y料建檔、數(shù)據(jù)處理工作；收集、篩選、傳播教育科研信息，為學校教師提供咨詢服務。
（六）總結(jié)推廣教育科研經(jīng)驗，組織校內(nèi)研討會；評選優(yōu)秀教學經(jīng)驗、優(yōu)秀教育科研論文。
�。ㄆ撸┲贫▽W校教育科研相關(guān)獎勵方法。
教科室工作職責7
1.協(xié)助校長，配合教務處、德育處完成學校教育教學科研任務，努力提高教育教學科研的效率和成果質(zhì)量，完成校長室或上級教科研部門交辦的其他與教科研工作相關(guān)的任務。
2.制定切實可行的教科研計劃，在管理科研中檢查各年級各學科的教學目標達標情況。
3.協(xié)同教務處，管好教師業(yè)務檔案和考績工作，協(xié)同教務處組織全校公開課、研究課、觀摩課、教改課、示范課和對外活動。
4.抓好教材教法改革，指導和鼓勵各學科開展教學研究，具體指導幫助教師開展課題研究，引導教學改革向深處發(fā)展，并及時總結(jié)教學研究和教改方面的經(jīng)驗。
5.掌握本校教育教學研究情況，了解外地外校教育教學研究信息，向全體教師推廣先進的教學經(jīng)驗，有計劃地邀請教育學、心理學專家到校講學，提高學科教學水平；做好全校師生論文發(fā)表、競賽獲獎的統(tǒng)計工作。
6.組織教育教學理論學習，編印輔導材料，努力提高全體教師的教育教學理論水平，提高學校教科研骨干的思想素質(zhì)和科研能力。
7.負責學校教育科學研究的`普及工作，組織參加各級教育教學論文評選或經(jīng)驗交流，負責校報刊發(fā)表教科研論文工作，編印《州徐高級中學論文集》，指導幫助青年教師從事教科研工作。
8.建立青年教師成長檔案，通過老帶新、立常規(guī)、嚴要求，壓擔子等方法培養(yǎng)骨干教師，有計劃實施“青藍工程”、“名師工程”。
9.搞好各級課題的申報、立項、管理工作，做好課題資料的收集、整理、歸檔工作，加強對課題實施工作的指導、督促和檢查。
10.加強自身建議，不斷學習、探索，勇于開拓創(chuàng)新，堅持實干巧干；切實上好每堂課，每周聽課不少于3節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)，善于總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及班級管理等方面的經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，及時交換意見，提出整改措施，幫助改進工作。
教科室工作職責8
一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。
二、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。
三、負責全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。
四、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。
五、制定學校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。
六、協(xié)助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的'培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
教科室工作職責9
一、根據(jù)教育、教學工作及改革實踐的需要，制訂并實施學校教育科學研究計劃。
二、搞好校本培訓，組織學習教育理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師的課堂效益和教科研水平，形成良好的教科研氛圍。
三、做好學校教育科學研究課題的規(guī)劃、申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應用等工作。
四、組織學校先進教學經(jīng)驗、優(yōu)秀論文和教科研先進個人的評選。向有關(guān)教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的.教改成果。
五、組織實施“青藍工程”，做到全員參與，加強自身“造血”功能。
六、認真組織實施“三課”活動，推動學校課堂教學改革。
七、加強電化教學的管理，強化服務意識，推動課堂教學現(xiàn)代化。
八、做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學校開展素質(zhì)教育提供服務。
九、完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作。
教科室工作職責10
在校長室領(lǐng)導下，全面負責學校的教科研工作，其主要職責是：
一、制定學校教育科研開展規(guī)劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。
二、組織教科研網(wǎng)絡，指導開展富有實效的教科研活動。
三、組織全體教師認真學習教育教學科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的'業(yè)務理論水平。同時樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教學。
四、配合有關(guān)處室，對教師進行相關(guān)的業(yè)務考核，并積極做好培養(yǎng)青年教師的工作。
五、協(xié)助教務處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。
六、協(xié)助校長室、教務處做好對教師繼續(xù)教育的檢查、督促工作。
七、及時總結(jié)、推廣教師的教學經(jīng)驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。
八、積極組織好各級各類的課堂教學活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。
教科室工作職責11
為使本校的教育科學研究工作更加科學化、規(guī)范化、制度化、人本化和專業(yè)化，開拓教育科學研究的廣度、深度和梯度，開創(chuàng)教科研工作的新局面，推動學校教育教學質(zhì)量的全面提高，根據(jù)有關(guān)文件精神和我校教育發(fā)展、教科研工作的實際，制訂本條例。
1、教科室是區(qū)教科室和校長室領(lǐng)導下開展教育科學研究的學校中層管理職能部門。學校教科室根據(jù)學校崗位責任制、全員聘任制的具體情況而定，設學校教科研領(lǐng)導小組若干人，主任一名，聘用若干具有一定教科研能力的骨干教師組成教育科研學術(shù)委員會，構(gòu)成學校教育科研的基本隊伍。
2、教科室堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育科學理論為指導，以全面提高學校教育教學質(zhì)量為宗旨，堅持理論研究和應用研究相結(jié)合，注重應用研究，充分發(fā)揮教育科研在學校創(chuàng)建一流校舍設施、一流師資隊伍、一流教育管理、一流教育質(zhì)量中的先導作用。
3、根據(jù)教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科研工作計劃。按照工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。做好教科研活動情況記錄，完成學期、學年度工作總結(jié)。
4、開展教育科學的普及工作，營造教育科研氛圍，組織廣大教師學習教育科學理論、科研方法和教育科研知識，普及教育科研基本知識與方法，指導教師開展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗，組織開展各種學術(shù)交流活動，不斷提高教師教育科學研究的'能力。
5、負責全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作；擬訂、實施學校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度；組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，組織、承擔上一級教育部門、科研機構(gòu)下達的科研任務，以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題進展，做好資料建設，協(xié)助研究人員解決研究過程中碰到的問題，使課題研究取得預期效果。
6、組織學術(shù)交流，定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文的評比、推薦活動，總結(jié)學校教育改革和教育科研的先進經(jīng)驗，匯編、推廣教師的經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文等科研成果，及時刊發(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息。
7、根據(jù)教科研工作考核要求，認真做好教師教科研工作情況的考核，把考核結(jié)果計入教師業(yè)務考核檔案，對教科研工作優(yōu)異的研究人員要給予表揚和獎勵。
8、加強和完善學校教育科研工作的檔案管理，包括課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。重視科室信息化建設，實現(xiàn)教科研資料網(wǎng)上管理，提高信息化管理水平。收集各類教育科學信息，為校長室決策和開展教育教學科研提供服務，組織訂閱教科研方面的刊物，協(xié)助辦好學校自己的刊物。
9、接受區(qū)教科室的業(yè)務管理，認真完成上級教科研機構(gòu)布置的各項工作，加強橫向聯(lián)系，重視吸收兄弟學校先進經(jīng)驗，加強與學校其它部門的配合和協(xié)作，推進教科研工作和教育教學工作的協(xié)同發(fā)展。
10、教科室根據(jù)工作實際需要和有關(guān)規(guī)定可向?qū)W校申請撥款（包括課題研究費、信息資料編印費、科研成果獎勵費、圖書資料及設備購置費和其它必要的費用），合理使用學校的教育科研經(jīng)費，�？顚Ｓ�，確保科研工作順利開展。
11、教科室要加強科室內(nèi)部管理，完善各種管理制度，不斷提高科研管理的科學化和規(guī)范化水平，以促進學校教育科研的不斷進步與發(fā)展。
12、協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師的推薦工作。
13、負責研究型課程和拓展型課程的管理指導工作，開發(fā)校本課程項目和培訓項目。
教科室工作職責12
一、嚴格按照上級有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策和教改、教學科研的規(guī)范開展工作。
二、提高教科室成員自身的政策水平、教育教學水平、教科研理論水平，為科研興校提供可靠的理論依據(jù)、經(jīng)驗和信息。
三、負責以下具體工作：
1．負責學校教研的`規(guī)劃、實施工作。
2．負責學校教研骨干的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦工作。
3．負責學�？蒲姓n題的申報、開題、實施、結(jié)題以及成果推廣等項工作。
4．負責學校教師繼續(xù)教育、教師職稱晉升和專業(yè)技術(shù)職務評聘的材料工作。
5．負責學校每個學年度教育教學研討的征稿、評審組織工作。
6．發(fā)動教師參與教育科研，加強群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質(zhì)的提高。
7．做好教師教科研、繼續(xù)教育資料的搜集、歸類、檔案的建立管理完善工作，作好教師教科研成果、論文獲獎的登記工作。
8、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，表彰教育科研先進個人、先進課題組。
9、認真總結(jié)教師中先進的教育教學科研經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
教科室工作職責13
一、制定和實施學校的教研工作計劃，完成教學科研工作總結(jié)。
二、及時收集最新教科研及教改信息，為提高教師的教科研水平服務。
三、負責各學科的課題研究與管理，積極開展教育科研和教改實驗。
四、組織全體教師認真學習教育研究理論，樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教研。
五、組織推薦指導優(yōu)秀教師參加各級科研單位舉辦的`各種競賽活動。
六、組織教師學習先進的教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教學模式和教學規(guī)律，不斷提高教育教學質(zhì)量。
七、抓好師訓工作，認真組織教師進行專業(yè)學習，新老教師的結(jié)對工作。
八、配合信息中心認真做好學科教學與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合，探索教學新途徑，新模式。
九、每學年度認真編輯一冊教師論文專集，組織教師開發(fā)編輯校本教材。
教科室工作職責14
1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。
2、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。
3、負責全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的'教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。
4、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。
5、制定學校教育科研工作遠景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。
6、協(xié)助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。
7、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，管理制度《大學教研室工作職責》。
8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。
教科室工作職責15
一、學校教科室是校長領(lǐng)導下的組織、管理、指導和從事學校教育科學研究工作的專門機構(gòu)，教科室主任主持教科室日常工作。
二、通過多種形式，宣傳教育科研的意義，動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學習，普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的.指導工作。
三、參與制定和組織實施學校教育科研發(fā)展規(guī)劃;負責學校教育科研項目的申報和審定，對課題研究過程的督促和檢查，對科研成果的鑒定和獎勵等有關(guān)工作。宣傳、推廣教科研成果。
四、根據(jù)學�？傮w規(guī)劃，組織力量搞好有關(guān)專項課題的研究。
五、及時搜集教育科研信息，為學校教育、教學和管理的改革提供情報資料。
六、注重調(diào)查研究，為學校工作決策提供必要的可*的事實依據(jù)。
七、主編學校教育科研的有關(guān)刊物，并通過多種渠道推廣科研成果。
八、爭取上級教科所的指導和幫助，加強與兄弟學校教科室的交流與合作。
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