淺談企業(yè)員工培訓與開發(fā) 人力資源畢業(yè)論文
關鍵詞：人力資源論文，企業(yè)人力資源，培訓，開發(fā)
一、企業(yè)人力資源培訓開發(fā)的意義
企業(yè)人力資源論文培訓對企業(yè)和員工來說都具有重要的意義。對企業(yè)來說，培訓工作最終的目的是通過改進員工素質以提高員工業(yè)績，從而促進企業(yè)發(fā)展；對員工來說，培訓工作對于自身素質、知識和技能的改進不僅可以提高工作業(yè)績從而增加收入，而且有利于自身職業(yè)的發(fā)展。具體來說，人員培訓有以下意義：
1、企業(yè)人力資源培訓是企業(yè)實現(xiàn)人力資源開發(fā)投資增值的重要途徑
企業(yè)通過培訓，不僅可以提升員工的個人素質和技能，而且可以提高員工的自覺性、積極性、能動性、創(chuàng)造性和對企業(yè)的歸屬感，增加企業(yè)的組織凝聚力，并為企業(yè)的長期戰(zhàn)略發(fā)展培養(yǎng)后備力量，從而使企業(yè)長期持續(xù)收益。市場競爭，歸根結底是人才的競爭。人才的價值在于積極地態(tài)度、卓越的技能和廣博的知識。由于知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，公司員工現(xiàn)有的知識和技能已不能適應現(xiàn)有社會環(huán)境以及市場競爭的快速變化，提高公司員工的素質就顯得尤為重要。
2、企業(yè)人力資源培訓能提高員工的職業(yè)能力
員工發(fā)展的職業(yè)發(fā)展，培訓能夠發(fā)展員工的職業(yè)能力，使其更好地勝任現(xiàn)在的工作及未來的要求。在能力培訓方面，除了基本技能與高級技能、還需要員工具有更廣博的知識和自我學習能力，培訓能夠幫助員工學會知識共享，創(chuàng)造性地運用知識來調(diào)整工作能力，為其提供了更好的晉升機會。
3、企業(yè)人力資源培訓是提高員工工作積極性和使命感，增強員工在企業(yè)中的歸屬感的有效措施
目前，企業(yè)和員工的關心不僅僅是雇傭關系，而且還是相互依存的關系。企業(yè)發(fā)展的動力是員工素質，員工的職業(yè)生涯發(fā)展順利與否與其服務的企業(yè)有著密切關系。一般來說，在員工職業(yè)生涯初期，員工與企業(yè)共同制定，或由自己來制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃。員工職業(yè)生涯發(fā)展計劃能否順利實施，則由企業(yè)和員工共同決定。企業(yè)在員工服務過程中，根據(jù)員工的表現(xiàn)和企業(yè)的實際需要，制定相應的員工培訓計劃，提高員工工作技能和素質，不僅可以滿足企業(yè)發(fā)展的需要，而且提高員工工作積極性和使命感，增強員工在企業(yè)中的歸屬感，從某種程度上，可以保持員工的穩(wěn)定性，降低企業(yè)員工的流失率。
二、企業(yè)人力資源培訓與發(fā)展的策略
1、提高認識，確立人力資源開發(fā)戰(zhàn)略
人力資源開發(fā)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。企業(yè)要在激烈的市場競爭中求生存發(fā)展，必須高度重視戰(zhàn)略的設計與研究。要轉變傳統(tǒng)的勞資、人事管理觀念；充分認識“以人為本”的管理思想，充分開發(fā)培養(yǎng)人才，合理使用人才，有效激勵和管理人才；要摸清企業(yè)內(nèi)部人員的基本構成，客觀的對其基本素質、實際能力及潛在能量進行評估，并有針對性地分期分批進行深造或培訓；要把人力資源的開發(fā)作為建立現(xiàn)代化企業(yè)的一項重要內(nèi)容，建立起崗位任職資格培訓制度；要不斷加大企業(yè)在人力資源開發(fā)上的投入，改變目前重要物資產(chǎn)出不重視教育投入的狀況。
2、重視培訓前期工作，進行有效的培訓需求分析，提高培訓效果
培訓需求反映了企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)與現(xiàn)實狀態(tài)之間的差距，而培訓需求分析就是判斷是否要培訓及培訓什么內(nèi)容的一種活動或過程。它既是確定培訓目標、設計培訓規(guī)劃的前提，也是進行培訓評估的基礎。培訓需求分析是培訓活動開展得首要環(huán)節(jié)，是使培訓工作實現(xiàn)準確、及時和有效的重要保障。所以說，企業(yè)是否作出培訓的決策，培訓前期工作、培訓需求分析至關重要。培訓需求分析包括組織分析、人員分析和任務分析。組織分析，是從組織的目標、資源、特質、環(huán)境等方面分析企業(yè)需求，人員分析重點是評價工作人員實際工作績效以及工作能力，而任務分析是分析與績效問題有關的工作的詳細內(nèi)容、標準，和達成工作所應具備的知識和技能。
在培訓需求分析基礎之上，確定企業(yè)培訓計劃，不僅可以滿足企業(yè)和員工雙方的需求，而且使得培訓后期的培訓效果評估有參考和依據(jù)。
3、加強培訓效果與培訓效果的評估
要加強人力資源開發(fā)與培訓效果的評估，增強對人力資源管理在企業(yè)優(yōu)勢競爭中的戰(zhàn)略定位認識，通過將接受培訓后職工生產(chǎn)的經(jīng)濟效益與未接受培訓的員工所獲得的經(jīng)濟效益進行對比、估算培訓的效益。培訓效果評價包括對經(jīng)過培訓后的員工邊際產(chǎn)出與其工資收入的比較，對企業(yè)組織發(fā)展、企業(yè)管理發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展的變化情況評價，以及受訓后員工在知識、技能和態(tài)度變化的評估等。企業(yè)對員工的培訓是要花費成本的。從投資回報率角度看這些費用應該用在對企業(yè)創(chuàng)新有巨大意義的訓練項目上更為合算。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)人力資源的開發(fā)與培訓，不再僅是企業(yè)發(fā)展的手段，而是企業(yè)發(fā)展的主要動力，是企業(yè)發(fā)展的'目標和內(nèi)容。從事人力資源管理者們只有把握企業(yè)管理的發(fā)展趨勢，在“知識時代”新的挑戰(zhàn)下，將企業(yè)人力資源開發(fā)與培訓的地位提升到關乎企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能在競爭中立于不敗之地。
4、創(chuàng)造讓人才脫穎而出的環(huán)境
勞動力再培訓和開發(fā)是一個復雜的心理學過程，教育部門要適時引導，及時調(diào)整職工的學習動機，把以學歷為主的教育轉變?yōu)橐约寄荜P鍵能力培養(yǎng)為主的教育，并給其創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，激發(fā)職工由“讓我學”變?yōu)椤拔乙獙W”的心理動機。因此，有必要創(chuàng)立一個“以人為中心”的激勵和約束機制，使技術工人自我價值得到體現(xiàn)和承認。對此，必須把競爭機制全面引入到勞動用工和工資分配制度中。嚴格執(zhí)行《勞動法》，實行合同制。打破干部工人界線，搞好優(yōu)化組合，競爭上崗。全體職工憑技術和勞動貢獻獲取報酬，建立起有利于激勵人才成長的工資機制。還要為各類人才成長提供各種必要的培訓機會和學習條件，使職工向復合型、創(chuàng)造型人才發(fā)展，達到企業(yè)與人、人與崗位的最佳配置，充分發(fā)揮人才群體結構的最佳功能。
5、建立有效的激勵機制
員工把培訓的內(nèi)容運用到實際的工作實際之后，企業(yè)要對員工的工作過程進行評價并給予一定的肯定。對于那些做得比較好的員工，要給予他們一定的獎勵，讓他們更有激情去投入到工作中；對于那些做得不好的員工，要及時給予他們幫助，幫助他們找出問題并解決問題，鼓勵他們只要再努力一點，他們一樣可以做得更好。尤其對那些儲備干部和老員工，要給他們一些物質上和精神上的獎勵，如加薪、晉升等，不要讓他們永遠只停留在一個職位上，這樣培訓也就失去了應有的效果。
三、結束語
總之，人才領先時企業(yè)領先的智力基礎，是企業(yè)興旺發(fā)達的根本�！暗萌瞬耪叩锰煜隆�，面對日益激烈的市場競爭和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，企業(yè)發(fā)展的最佳選擇是大力培訓開發(fā)人力資源，這樣，才能吸收、保留、激勵和發(fā)展一流人才，才能創(chuàng)造出一流企業(yè)。
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