- 相關(guān)推薦
七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納
七年級(jí)的政治學(xué)習(xí)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是陌生的，但是也不用擔(dān)心，因?yàn)槠吣昙?jí)的政治知識(shí)概念都是很基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的。下面是小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對(duì)大家有用！
七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納 篇1
1、怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱? 怎樣消除青春期的煩惱?(P10~13)
答：（1）青春期的心理充滿(mǎn)著矛盾，這些矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正�，F(xiàn)象。它有時(shí)會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒，如果處理不好，就會(huì)影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。對(duì)于體態(tài)和容貌方面的煩惱，我們要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己。學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的新形象。
�。�2）應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。
（3）當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律要求，并提高自己的控制能力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行控制。
2、男女生交往的必要性和重要性?(為什么么要交往、意義、作用)男女生怎樣交往?(P15~16)
答：⑴必要性：
�、倌信瑢W(xué)交往是人類(lèi)社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分，它在個(gè)體成長(zhǎng)的各個(gè)階段都是不可缺少的。
②男女同學(xué)正常交往既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。如果只與同性同學(xué)交往不與異性同學(xué)交往，那無(wú)異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。
�、浦匾裕�
�、倌信瑢W(xué)在一起學(xué)習(xí)和交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。
�、谕ㄟ^(guò)交往可以相互相互影響，相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。
�、墙煌姆绞剑�
�、僮匀�、適度。這是男女生交往的兩個(gè)重要原則。
�、谧鹬�、真誠(chéng)。這是男女生交往的重要前提。
�、蹚V泛交往。
3、情緒的影響?怎樣調(diào)控情緒?怎樣合理宣泄情緒?宣泄情緒時(shí)應(yīng)注意的`問(wèn)題?
答：⑴影響：
�、俨煌那榫w會(huì)對(duì)人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響。積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確的認(rèn)識(shí)事物，分析解決問(wèn)題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí)，情況則相反。
�、诓煌那榫w會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生影響。長(zhǎng)期保持的積極的情緒能使人增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。相反長(zhǎng)期處于抑郁，緊張、焦慮等情緒之中，則會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良的影響。
�、普{(diào)控方法：①理智控制法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④積極的自我暗示。
�、切狗椒ǎ孩倏奁� ②傾訴宣泄 ③運(yùn)動(dòng)宣泄 ④書(shū)寫(xiě)宣泄。
�、茸⒁鈫�(wèn)題：宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，既不能妨礙他人，也不能損害他人、集體和國(guó)家的利益。(同時(shí)也要注意：情緒還具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周?chē)娜�，因此，在表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)的同時(shí)，不能無(wú)視他人的感受，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。)
七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納 篇2
1.自尊的含義P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
2.為什么說(shuō)自尊是快樂(lè)的? P5
(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自已是有價(jià)值的，為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。
(2)一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。當(dāng)然，如果別人能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷，那么這種被尊重則更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。
(3)無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重都是快樂(lè)的。
3.為什么說(shuō)知恥是自尊的重要表現(xiàn)? P6
(1)做人不能沒(méi)有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。
(2)知恥的人首先做到正確全面地看待自己，正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的'表現(xiàn)。
4.虛榮的含義P8
虛榮是扭曲的自尊心，是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，產(chǎn)生這種心理的原因是自我認(rèn)識(shí)模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過(guò)分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
5.為什么說(shuō)尊重他人是自我的需要? P9
(1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
6.怎樣才能真正做到尊重他人? P15
尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
(1)真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。
(2)尊重他人，首先，要善于欣賞、悅納他人；其次，不做有損他人人格的事。
7.怎樣培養(yǎng)自尊的品格?P12
維護(hù)自己的人格；自尊者豁達(dá)，要寬容大度，適度自尊；善于尊重他人。
七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納 篇3
1.自信的含義和表現(xiàn)是什么? P20
自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)新追求的目標(biāo)，是一種我能行的態(tài)度。
2.什么是自負(fù)?什么是自卑?自負(fù)與自卑的主要區(qū)別是什么? P21
(1)自負(fù)是缺乏對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)，是夸張的自己或是自己幻想中的角色，在本質(zhì)上是其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。
(2)自卑所表現(xiàn)的是一種自我貶低，一種對(duì)自己的不信任，一種自己對(duì)自己的消極的心態(tài)。
(3)二者的主要區(qū)別。
3.自負(fù)與自信的主要區(qū)別是什么? P23
自負(fù)不同于自信。自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的，因而他不會(huì)同自己也不會(huì)同別人過(guò)不去。
4.為什么自負(fù)和自卑遠(yuǎn)離成功?P23-24
自負(fù)的目標(biāo)是虛假的，自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招不能自拔挫折會(huì)即刻使他感到沮喪，頹廢，從而走向自卑。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的'無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化自卑感。因此，不管是自負(fù)者還自卑者，都是以自我為中心，這種心態(tài)使他們遠(yuǎn)離成功。
5.為什么說(shuō)自信者容易成功呢? P24
因?yàn)樽孕耪邩?lè)觀、好奇與專(zhuān)注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。所以說(shuō)，自信者容易成功。
6.怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)、唱響自信之歌?
看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，這是自信的基礎(chǔ)，要尋找“立體的我”；增強(qiáng)信心和實(shí)力；做自信的中國(guó)人。
七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納 篇4
（一）法律
1.什么是法律
法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是國(guó)家的統(tǒng)治工具。
2.什么是法治
法治是人類(lèi)政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，才是真正的法治。
3.法律的特征
�、庞蓢�(guó)家制定或認(rèn)可。
⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
�、菍�(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
4.法律與道德的區(qū)別
法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，道德不是由國(guó)家認(rèn)定的。
法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的，其他法規(guī)則是依靠社會(huì)輿論，信念，習(xí)俗，駕馭保證實(shí)施的。
5.法律的作用
�。�1）法律的最終作用：就是維護(hù)社會(huì)秩序，保障社會(huì)群眾的人身安全與利益。
�。�2）法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非。
�。�3）法律規(guī)定全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
�。ǘ┍Ｗo(hù)未成年人
1.未成年人
在我國(guó)，未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。
2.保護(hù)未成年人的.法律
《憲法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》
3.保護(hù)未成年人的四道防線(xiàn)
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
4.為什么要保護(hù)未成年人
�。�1）身心發(fā)育不成熟。
（2）自我保護(hù)能力較弱。
�。�3）容易受到不良因素的影響。
�。ㄈ┣榫w
1.情緒受哪些因素影響
（1）個(gè)人的生理周期
�。�2）周?chē)妮浾摲諊?/p>
（3）周?chē)h(huán)境等
2.情緒的作用
情緒影響我們的行為和觀念，它可以激勵(lì)我們克服困難，也可能讓我們挫敗不前。
3.調(diào)節(jié)情緒的方法
�。�1）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)
�。�2）轉(zhuǎn)移注意力
（3）合理宣泄
七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納 篇5
一、自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3． 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長(zhǎng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè)的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9． 尊重他人是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。
二、彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習(xí)慣：說(shuō)謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽(yáng)奉陰違等。
3． 自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的.議論和態(tài)度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？
⑴首先，要善于欣賞、接納他人；
�、破浯�，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。
三、挫折面前也從容
1． 挫折的作用：
�、畔麡O影響：使人產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
�、品e極作用： 磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。
2． 人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3． 挫折的有效方法？
⑴樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。
�、普_認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
�、葧�(huì)自我疏導(dǎo)。
4．自我疏導(dǎo)的其他方法：
自我暗示法：即主動(dòng)自覺(jué)地通過(guò)語(yǔ)言、手勢(shì)等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；
換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗(yàn)過(guò)程；
將心比心法：設(shè)身處地地達(dá)成理解的一種心理機(jī)制；
校對(duì)目標(biāo)法；觀察法；訪(fǎng)談法等等。
5．戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新。
6．在遇到挫折時(shí)，尋找解決方法應(yīng)注意三點(diǎn)：
�、判袆�(dòng)目標(biāo)制訂得要合適。
⑵要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
�、浅浞职l(fā)揮主觀能動(dòng)性。
四、特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)
1. 凡未滿(mǎn)18周歲的公民都是未成年人。
2.專(zhuān)門(mén)保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
3.在未成年人保護(hù)中為我們?cè)O(shè)置了四道防線(xiàn)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
4.家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
5. 學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。
6.學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。
7. 社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
8. 社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。
9.司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。
五、接納與欣賞自己
�。�1）我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？
如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。
�。�2）我們?cè)鯓咏蛹{自己？
①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。
�、诮蛹{自己滿(mǎn)意的部分是容易的，接納自己不滿(mǎn)意的部分有時(shí)候會(huì)很難接納自己，需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
�。�3）我們?cè)鯓有蕾p自己？
①我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
�、谛蕾p自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。
【七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)歸納】相關(guān)文章：
初二下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納06-12
7年級(jí)下冊(cè)政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納07-19
人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)歸納07-13
中考政治《參與政治生活》的知識(shí)點(diǎn)歸納06-08
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納12-18
初中政治的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納03-12
上海高考政治必備的知識(shí)點(diǎn)歸納05-25