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高三政治我國公民與國家的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2021-08-30 18:02:30 政治 我要投稿

高三政治我國公民與國家的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)

  (一)知識(shí)和能力目標(biāo)

高三政治我國公民與國家的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)

  1、知識(shí)目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握馬克思主義關(guān)于國家與公民之間關(guān)系的基本知識(shí)。

 、、識(shí)記我國憲法規(guī)定的公民政治自由權(quán)利、我國憲法規(guī)定的維護(hù)國家利益的義務(wù)。

 、、選舉權(quán)是公民重要的政治權(quán)利,公民享有批評(píng)、建議、申訴、控告的監(jiān)督權(quán)利;公民在法律面前一律平等,我國公民權(quán)利和義務(wù)、個(gè)人利益和國家利益是統(tǒng)一的。

  2、能力目標(biāo):

  通過社會(huì)走訪、調(diào)查或探究性學(xué)習(xí)等形式,逐步培養(yǎng)學(xué)生以下能力:

  (1)理論聯(lián)系實(shí)際,相關(guān)知識(shí)和實(shí)際的相互轉(zhuǎn)換的能力。

  (2)運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析解釋社會(huì)政治現(xiàn)象及其關(guān)系的能力。

  (3)在探究現(xiàn)實(shí)社會(huì)國家機(jī)構(gòu)以及國家與公民關(guān)系問題上的初步創(chuàng)新能力。

  (二)過程與方法

  1、過程目標(biāo):

  通過涉及諸多社會(huì)調(diào)查、資料收集、典型事例分析等活動(dòng),讓學(xué)生在參與活動(dòng)中熟悉活動(dòng)開展的各個(gè)環(huán)節(jié),在參與過程中培養(yǎng)各方面全方位的活動(dòng)能力。

  2、方法目標(biāo):

  主要讓學(xué)生掌握基本的調(diào)查研究法,練習(xí)寫作簡(jiǎn)單的調(diào)查研究報(bào)告,掌握基本的資料收集程序、途徑和方法,學(xué)會(huì)辯證的、歷史的、比較分析方法。

  (三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀

  1、情感目標(biāo):

 、、幫助學(xué)生增強(qiáng)國家觀念,增強(qiáng)關(guān)心國家大事、積極參與政治活動(dòng)的情感;

 、、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的感情。

  2、態(tài)度目標(biāo):

  (1)、增強(qiáng)學(xué)生正確的民主權(quán)利與民主義務(wù)意識(shí);

  (2)、培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的志向。

  (3)、加強(qiáng)愛國主義、集體主義的觀念,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,加強(qiáng)法制觀念、義務(wù)觀念,珍惜自己享有的民主權(quán)利。

  3、價(jià)值目標(biāo):

  明確作為當(dāng)代中國青年學(xué)生應(yīng)具備國家觀念和愛國的情感,應(yīng)該確立為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮斗的.政治責(zé)任感和維護(hù)祖國利益的信念。特別是要樹立正確對(duì)待公民權(quán)利和義務(wù)的觀念,做一個(gè)奉獻(xiàn)于社會(huì)的高素質(zhì)公民。

  教材分析

  (一)本節(jié)知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)及編寫意圖

  本節(jié)講我國公民和國家的關(guān)系。公民和國家的關(guān)系是國家制度的具體內(nèi)容,它體現(xiàn)為公民的基本權(quán)利和義務(wù)。第一框機(jī)構(gòu)依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由。說明我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。第二框講述了公民應(yīng)履行維護(hù)國家利益的義務(wù)。因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。在講述權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上,第三框正確對(duì)待公民的權(quán)利和義務(wù)。這是對(duì)權(quán)利與義務(wù)認(rèn)識(shí)的深化和升華,又是對(duì)第一、二框的必然結(jié)論。

  本課的小結(jié)是本課的有機(jī)組成部分,小結(jié)讓學(xué)生系統(tǒng)地、全面地把握本課的基本知識(shí)、基本觀點(diǎn)。

  教材的邏輯結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了教材編寫的原則之一--從宏觀到微觀,從原則到具體要求,逐漸過渡,逐步具體化,最終歸宿在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家意識(shí)和公民意識(shí)(權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí))教育。

  (二)本節(jié)的重、難、熱點(diǎn)解析:

  1、公民的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一性原則(重點(diǎn)和難點(diǎn))

  所謂權(quán)利,是指公民依法享有的權(quán)益,它表現(xiàn)為享有權(quán)利的公民有權(quán)做出一定的行為和要求他人做出相應(yīng)的行為。所謂義務(wù),是指公民依法應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé),它表現(xiàn)為負(fù)有義務(wù)的公民必須做出一定的行為或禁止做出一定的行為。對(duì)這一原則可以從以下幾個(gè)方面理解。

  (1)從法律關(guān)系上講,二者是同時(shí)產(chǎn)生的,是相對(duì)應(yīng)的一對(duì)范疇。沒有權(quán)利,就沒有義務(wù),沒有義務(wù),也就沒有權(quán)利。我國憲法規(guī)定:任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利;同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

  (2)從法律關(guān)系的主體來說,一方面,公民既是權(quán)利的享有者,又是義務(wù)的承擔(dān)者。既沒有脫離義務(wù)單獨(dú)存在的權(quán)利,也沒有可以摒棄權(quán)利而單獨(dú)履行的義務(wù)。所以說,權(quán)利和義務(wù)是法律規(guī)定中不可缺少的兩個(gè)方面,公民在法律上既是權(quán)利的主體,又是義務(wù)的主體。

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